教師招聘之小學(xué)教師招聘題庫練習(xí)試題打印帶答案

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單選題（共50題）1、將下列標(biāo)有序號的句子依次填入畫橫線處，使語意通順、連貫，最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵ǎ?。A.①②③⑤④⑥B.①③⑤④⑥②C.②①⑤③⑥④D.②⑤⑥③①④【答案】C2、《教育法》明確規(guī)定我國的教育為社會主義性質(zhì)，這反映了對教育起制約作用的是（）A.經(jīng)濟(jì)B.政治C.文化D.科學(xué)技術(shù)【答案】B3、由于考試緊張而引起的遺忘屬于（）A.消退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說【答案】C4、重視對人類異常行為的研究，強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無意識現(xiàn)象的心理學(xué)學(xué)派是()。A.人本主義學(xué)派B.格式塔學(xué)派C.行為主義學(xué)派D.精神分析學(xué)派【答案】D5、少年拳第一套動作中，為擋架對方的沖拳攻擊，同時沖拳向?qū)Ψ竭M(jìn)行反擊的是A.震腳架打B.跳步推掌C.馬步橫打D.虛步架打【答案】A6、Psychologytellsusthatmanypeoplehatetotakerisks.Butitisgoodforustotakerisks,especiallywhentheriskistoachieveadesiredresult.Inthatway,webecomestrongerandbraver.A.DailylifeisfullofrisksB.ThesafestplacehasthegreatestriskC.PeopleshouldtakeriskswhentheyareyoungD.Wecanalwaysachieveourgoalsbytakingrisks【答案】A7、“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”，這兩句話主張以社會的穩(wěn)定和發(fā)展為教育的最高宗旨來確定教育目的,體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。A.教育無目的論B.社會本位論C.科學(xué)本位論D.個人本位論【答案】B8、《山東省職業(yè)教育條例》屬于（）A.教育單行法B.教育行政法規(guī)C.地方性教育法規(guī)D.教育規(guī)章【答案】C9、喜歡是（）的人際吸引。A.中等程度B.最高程度C.較低層次D.最低層次【答案】A10、問題解決的系列搜索策略也稱（）A.啟發(fā)式B.搜索式C.算法式D.排列式【答案】C11、小學(xué)教育心理學(xué)的研究對象是（）。A.小學(xué)教育中教與學(xué)的心理活動B.小學(xué)教育中教與學(xué)及其環(huán)境相互作用的心理活動及其規(guī)律C.小學(xué)教育中人的本性及其改變的規(guī)律D.以上答案都不正確【答案】B12、（）在位期間，采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使得儒家思想得到重視，并在以后逐漸成為中國歷經(jīng)兩千年的主流思想。A.秦始皇B.漢武帝C.康熙D.朱元璋【答案】B13、“心理起源說”的代表人物是（）A.沛西?能B.孟祿C.利托爾諾D.馬克思【答案】B14、一般說來，如果一個人的智商是100，說明這個人的智力處于（）水平。A.超常B.弱智C.中下D.中等【答案】D15、教育現(xiàn)代化的核心是（）。A.教育觀念現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化C.教育管理現(xiàn)代化D.教師素質(zhì)現(xiàn)代化【答案】D16、()體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的本質(zhì)。A.職業(yè)道德理想B.職業(yè)道德知識C.職業(yè)道德情感D.職業(yè)道德情感【答案】A17、根據(jù)下面資料，回答題A.consideredB.anticipatedC.rejectedD.remembered【答案】B18、建立和發(fā)展良好師生關(guān)系的關(guān)鍵在于（）。A.教師B.學(xué)生C.學(xué)校D.社會【答案】A19、Thinkinghelpspeoplecontroltheirowndestinies.Thosewhoavoidthinkingruntheriskof____________.A.victimizingB.beingvictimizedC.havingvictimizedD.havingbeenvictimized【答案】B20、班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是（）。A.班主任B.班委會C.共青團(tuán)D.少先隊【答案】A21、“人只有受過一種合適的教育之后，才能成為一個人。”這說明教育是（）。A.傳遞社會經(jīng)驗的活動B.使人得以生存的活動C.培養(yǎng)人的社會實踐活動D.保存人類文明的活動【答案】C22、從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程改革價值趨向出現(xiàn)的變化是（）A.從精英教育走向大眾教育B.由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開放、靈活的管理C.由關(guān)注個體走向關(guān)注整體D.由學(xué)科知識本位走向?qū)W生發(fā)展本位【答案】A23、同時拋擲兩枚1元的硬幣，正面都朝上的概率是()。A.1/2B.1/3C.1/4D.1/5【答案】C24、根據(jù)下面資料，回答題A.consideredB.anticipatedC.rejectedD.remembered【答案】B25、王某見自己的女友遭兩個流氓調(diào)戲，前去制止，反遭流氓襲擊，王某立即進(jìn)行反擊。此時，便衣民警李某趕到，未表明自己的身份即迅速抓住王某以制止毆斗。王某視李某為流氓團(tuán)伙成員，隨即拔刀將李某刺成重傷，王某的行為屬于（）。A.假想的防衛(wèi)，應(yīng)按意外事件處理B.過失致人重傷C.正當(dāng)防衛(wèi)D.假想的防衛(wèi)，應(yīng)按過失致人重傷論處【答案】A26、在教“鳥”的概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥這一概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）A.命題B.案例C.反例D.正例【答案】D27、教案的核心和主體是（）A.教學(xué)方法B.教學(xué)過程C.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)D.板書設(shè)計【答案】B28、多年不見的朋友，在自己的腦海中的印象最深的是臨別時的情景,這體現(xiàn)的是（）A.刻板印象B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】D29、吉爾福特提出的智力理論是（）A.智力二因素論B.智力形態(tài)論C.智力多元論D.智力三維結(jié)構(gòu)論【答案】D30、下列屬于墨西哥歌舞曲體裁之一的是（）。A.瓦伊諾B.松C.瓜希拉D.卡塔克舞【答案】B31、分半信度又稱為（）。A.再測信度B.受試者信度C.評分者信度D.內(nèi)部一致性信度【答案】D32、我國奴隸社會“學(xué)在官府”的現(xiàn)象，體現(xiàn)教育的特點(diǎn)是（）。A.社會性B.階級性C.歷史性D.永恒性【答案】C33、下列表述與《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》不符的一項是（）。A.第二學(xué)段（3-4年級）初步學(xué)會默讀，做到不出聲不指讀。B.第二學(xué)段（3-4年級）能借助字典詞典和生活積累，理解生詞的意義。C.第三學(xué)段（5-6年級）能聯(lián)系上下文，推想課文中有關(guān)詞句的意思。D.第三學(xué)段（5-6年級）養(yǎng)成默讀習(xí)慣，能熟練運(yùn)用略讀和瀏覽的方法。【答案】D34、班級活動設(shè)計與組織的原則主要包括生命化、民主化、開放性和（）原則。A.生成性B.生活性C.生存性D.生動性【答案】A35、Longagomenlearnedthattheworldofnatureisbuiltwithmathematicalexactnessaccordingtorefinedandpowerfullaws;everybeestokesitswingsexactly440timesasecondtopropelitselffortymilesanhour;theeyeofeveryflyhasexactly7,000lenses;everyspider′sthreadiscomposedof300singlethreads.A.standardB.accuracyC.methodD.process【答案】A36、兒童怕黑，不敢獨(dú)處一室，這種恐懼屬于（）。A.特殊物體恐懼B.特殊情境恐懼C.與人交往恐懼D.人格障礙【答案】B37、一般來說，（）支配下的行為更具有持久性。A.交往動機(jī)B.外在動機(jī)C.內(nèi)部動機(jī)D.無意識動機(jī)【答案】C38、上課過程中，突然有人推門進(jìn)來，大家會不由自主地把頭轉(zhuǎn)向門開的方向。這種表現(xiàn)是__________。A.無意注意B.有意注意C.有意后注意D.觀察注意【答案】A39、人的心理現(xiàn)象包括（）A.心理過程和個性心理B.認(rèn)知過程與意志過程C.情緒情感過程與意志過程D.個性傾向性與個性心理特征【答案】A40、根據(jù)下面資料，回答A.whileB.becauseC.incaseD.sothat【答案】D41、陳瑄列傳A.仍以瑄董漕運(yùn)董：督察B.相水勢置閘四十有七相：省視，察看C.命尚書黃福往同經(jīng)理經(jīng)理：處理，料理D.往返一年，失誤農(nóng)業(yè)失誤：疏忽【答案】D42、子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也?！彼未祆鋵Α般钡慕忉屖牵?A.心求通而未得之意B.達(dá)其辭C.口欲言而未能之貌D.開其意【答案】C43、根據(jù)下面資料，回答題A.DogmaticB.PersuasiveC.ImpersonalD.Ironic【答案】C44、閱讀《游褒禪山記》文言語段，A.其下平曠，有泉側(cè)出B.有志矣，不隨以止也C.火尚足以明也D.至于幽暗昏惑而無物以相之【答案】B45、學(xué)生以個人或集體的創(chuàng)作方式參與美術(shù)活動，激發(fā)創(chuàng)意，了解（）及其表達(dá)方式與方法。A.美術(shù)活動B.美術(shù)創(chuàng)造C.美術(shù)語言D.美術(shù)形式【答案】C46、下列有關(guān)生活常識的表述中，不正確的一項是（）。A.女性比男性更易患抑郁癥B.水果榨汁喝會減少對水果中維生素C和纖維素的攝取C.運(yùn)動時腳扭傷腫了，應(yīng)該進(jìn)行熱水敷應(yīng)急處理D.打呵欠是一種深呼吸運(yùn)動，它會讓人比平常更多的吸進(jìn)氧氣和排出二氧化碳【答案】C47、根據(jù)下面資料，回答A.changedB.grewC.fellD.disappeared【答案】D48、著有《普通教育學(xué)》被西方譽(yù)為“科學(xué)教育之父”的教育家是（）。A.亞里斯多德B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威【答案】C49、梅里美的作品以中、短篇小說最為著名，代表作是（）。A.《高龍巴》B.《卡門》C.《茶花女》D.《包法利夫人》【答案】B50、昆體良的《雄辯術(shù)原理》被稱為是（）。A.“教育學(xué)的雛形”B.世界上第一部專門論述教育的著作C.教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志D.世界上第一本研究教學(xué)法的書【答案】A多選題（共25題）1、我國目前小學(xué)教學(xué)中常用的教學(xué)原則有（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則E.理論聯(lián)系實際原則【答案】ABCD2、下列關(guān)于我國行政區(qū)劃說法正確的有()。A.我國共有32個省級行政區(qū)B.海南是我國唯一全部在北回歸線以南的省級行政區(qū)C.臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分D.現(xiàn)行的行政區(qū)劃分為省、縣、鄉(xiāng)三級【答案】CD3、教育如何培養(yǎng)學(xué)生的主體性?措施有（）。A.建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B.重視學(xué)生主體參與課堂，獲得體驗C.尊重學(xué)生的個性差異，進(jìn)行針對性教育D.教育目標(biāo)要反映社會發(fā)展E.在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展【答案】ABC4、法律責(zé)任的類型有（）A.民事法律責(zé)任B.行政法律責(zé)任C.刑事法律責(zé)任D.違憲法律責(zé)任E.刑罰法律責(zé)任【答案】ABCD5、以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的有（）。A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化D.重視能力的培養(yǎng)E.重視個別差異【答案】BCD6、以下技能屬于操作技能的有（）。A.吹笛子B.打籃球C.體操D.閱讀E.計算【答案】ABC7、下列屬于班級授課制優(yōu)越性的有()。A.實踐性強(qiáng)B.教師發(fā)揮主導(dǎo)作用C.循序漸進(jìn)性D.高效性【答案】BCD8、皮亞杰認(rèn)為兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發(fā)展過程，具體可分為（）階段。A.自我中心B.權(quán)威C.可逆性D.公正E.守法【答案】AC9、下列關(guān)于維果斯基和皮亞杰的說法，正確的是()。A.二者都強(qiáng)調(diào)主體和客體的相互作用B.二者都強(qiáng)調(diào)教學(xué)的重要性C.二者對心理發(fā)展的階段性的觀點(diǎn)相同D.皮亞杰從自然本性、維果斯基從社會本性對個體心理發(fā)展本質(zhì)做了不同的說明【答案】BD10、黨的十八大以來，中央反腐表現(xiàn)出前所未有的決心和意志，“蒼蠅”“老虎”一起打。官員腐敗，往往是因為他們經(jīng)不住外在的誘惑。下列名言警句有助于提高抵抗外在誘惑力的有()。A.不以物喜，不以己悲B.壁立千仞，無欲則剛C.風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還D.不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤【答案】ABD11、我國新課改倡導(dǎo)的發(fā)展性評價的基本內(nèi)涵主要有()A.評價的根本目的在于促進(jìn)發(fā)展B.評價內(nèi)容綜合化C.評價方式多樣化D.評價主體多元化【答案】ABCD12、教師職業(yè)道德主要范疇是（)A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽(yù)【答案】ABCD13、教育目的的確定要符合（）的需要。A.社會輿論B.生產(chǎn)力和科技發(fā)展C.個人意志D.社會政治經(jīng)濟(jì)E.受教育者的身心發(fā)展規(guī)律【答案】BD14、觀察法作為教育心理學(xué)的研究方法之一，是指在自然條件下，對表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動進(jìn)行有系統(tǒng)、有計劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性的研究方法。下列研究中，適合采用觀察法進(jìn)行研究的有()。A.學(xué)生課堂行為表現(xiàn)研究B.幼兒攻擊性行為習(xí)得研究C.學(xué)生課后學(xué)習(xí)情況研究D.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量滿意度研究【答案】ABC15、聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為（）。A.一切學(xué)習(xí)都是通過條件作用B.在刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)C.強(qiáng)化在其中起著重要作用D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)E.習(xí)慣是反復(fù)練習(xí)與強(qiáng)化的結(jié)果【答案】ABC16、下列屬于相對功利道德定向階段特征的是（）A.逃避懲罰B.滿足自己的要求C.道德價值偶爾也來自對他人需要的滿足D.較強(qiáng)的自我中心性E.符合自己需要的行為就是正確的【答案】BCD17、下列屬于廣義學(xué)習(xí)現(xiàn)象有（）A.新生兒抓握反射B.兒童模仿崇拜偶像C.小狗算算術(shù)D.因交通事故對車的恐懼【答案】BCD18、皮亞杰認(rèn)為，2?12歲兒童道德性發(fā)展的階段性有（）。A.自我中心階段B.權(quán)威階段C.可逆階段D.利他階段E.公正階段【答案】ABC19、杜威的教育主張有（）。A.教育即生活B.教育即生長C.學(xué)校即社會D.在做中學(xué)E.以教師為中心【答案】ABCD20、創(chuàng)造性與智商存在一定的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.高創(chuàng)造力者，智商一定不低B.高智商者，創(chuàng)造力可能高也可能低C.低智商者，創(chuàng)造力一定低D.低創(chuàng)造力者，智商一定低【答案】ABC21、現(xiàn)在許多學(xué)校很重視校本培訓(xùn)，有針對性地請專家進(jìn)校指導(dǎo)、送教師外出進(jìn)修、安排網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，同時組織開展教師的娛樂活動。健全的培訓(xùn)機(jī)制、教師休閑能力的提高，促進(jìn)了教師的成長，也提高了學(xué)校的教育質(zhì)量。A.終身教育是社會發(fā)展的必然B.教育的公益性日益突出C.人的學(xué)習(xí)與工作、娛樂密切相關(guān)D.現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)了教育的發(fā)展【答案】ACD22、強(qiáng)調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)和內(nèi)部心理過程在學(xué)習(xí)中重要作用的理論有（）。A.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論B.人本主義學(xué)習(xí)理論C.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論D.有意義接受學(xué)習(xí)理論【答案】CD23、教師必須具有一定的教育素質(zhì)，教育素質(zhì)中的教育實踐能力應(yīng)當(dāng)包括（）。A.教法創(chuàng)新能力B.語言表達(dá)能力C.教學(xué)實踐能力D.教育和組織管理能力E、理論總結(jié)能力【答案】BCD24、學(xué)習(xí)策略可以從哪些方面進(jìn)行描述?（）A.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能B.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能C.學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)D.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體E、學(xué)習(xí)策略是元認(rèn)知【答案】ABCD25、桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的規(guī)律主要有三條，分別是（）A.效果律B.強(qiáng)化律C.練習(xí)律D.消退律E.準(zhǔn)備律【答案】AC大題（共10題）一、《窗外的景色》是四年級上冊的一篇課文。北京某小學(xué)老師在設(shè)計這一課時，把頤和園的紫禁城加入到本課中，通過學(xué)生對家鄉(xiāng)的認(rèn)識，為這節(jié)課添加了色彩。學(xué)生通過這一課的學(xué)習(xí)，逐步感知藝術(shù)的思維方式和學(xué)習(xí)方法。根據(jù)新課種標(biāo)準(zhǔn)教材編寫原則對這位老師的教學(xué)進(jìn)行評價。針對這種現(xiàn)象，結(jié)合相關(guān)理論探討李老師應(yīng)該怎樣改變這種情況。根據(jù)新課種標(biāo)準(zhǔn)教材編寫原則對這位老師的教學(xué)進(jìn)行評價。針對這種現(xiàn)象，結(jié)合相關(guān)理論探討李老師應(yīng)該怎樣改變這種情況?！敬鸢浮看穑盒抡n程標(biāo)準(zhǔn)教材編寫原則中指出教材應(yīng)盡量適應(yīng)具體的教學(xué)情境，具有可操作性。應(yīng)考慮不同地區(qū)學(xué)生的基礎(chǔ)、地方資源和文化特色，向教師和學(xué)生提供易教、好學(xué)的教材。應(yīng)使教材具有多元選擇性，以適應(yīng)不同地區(qū)的教師和學(xué)生的需要。該老師結(jié)合了地方的文化，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛故鄉(xiāng)文化，傳承故鄉(xiāng)文化的意識。二、若將一個圓柱體木塊過軸切成四塊，表面積增加168平方厘米，若與上下底面平行將它切成三塊，表面積增加113．04平方厘米。求將它削成最大的圓錐體，體積減少多少立方厘米?(π的值為3．14)【答案】設(shè)底面圓半徑為r，圓柱高為h，圓柱的體積為V，由題意得8rh=168，3．14×r2×4=113．04，解得r=3，h=7，三、“人無儉不立，家無儉不旺，黨無儉必敗，國無儉必亡”。?材料：習(xí)近平總書記就新華社播發(fā)的《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費(fèi)”》作出批示：“浪費(fèi)之風(fēng)務(wù)必狠剎!”鋪張浪費(fèi)絕非小事，它敗壞了黨風(fēng)、政風(fēng)和社會風(fēng)氣。這一重要批示，是深入貫徹落實黨的十八大精神和中央關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定的新要求，反映了廣大干部群眾的呼聲和愿望，表明了中央?yún)栃星趦€節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的鮮明態(tài)度和堅定決心，體現(xiàn)了中央關(guān)心群眾生活、注重改善民生的為民情懷。?結(jié)合材料，運(yùn)用“價值觀”的相關(guān)知識，說明中央為什么要大力倡導(dǎo)“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”的價值取向?！敬鸢浮竣賰r值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導(dǎo)向作用。厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)作為一種正確的價值觀對人們的行為選擇具有積極的導(dǎo)向作用。②正確的價值觀，有助于我們作出正確的價值判斷，進(jìn)行正確的價值選擇。厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)就是一種正確的價值判斷和價值選擇。③價值判斷與價值選擇，往往會因人而異。這就要求我們明確價值判斷和價值選擇的標(biāo)準(zhǔn)，分辨什么是對、什么是錯，什么該做、什么不該做。自覺站在最廣大人民的立場上。四、荊軻刺秦王（節(jié)選）頃之未發(fā),太子遲之。疑其有改悔,乃復(fù)請之曰:“日以盡矣,荊卿豈無意哉?丹請先遣秦武陽!”荊軻怒,叱太子曰:“今日往而不反者,豎子也!今提一匕首入不測之強(qiáng)秦,仆所以留者,待吾客與俱今太子遲之,請辭決矣!”遂發(fā)。太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去,終已不顧。(1)解釋加下劃線字①太子遲之②遂就車而去(2)翻譯“太子及賓客….以送之”?！敬鸢浮?1)①認(rèn)為遲緩、緩慢②登上(2)太子和知道這件事的賓客,都穿著白衣,戴著白帽給荊軻送行。五、Ifyoudon′tthinkaphoneistherightgiftforalover,thesmartchoicethisyearisasmartphone.Forpeoplewhodon′treadinstructionsTheeasiest-to-usephoneistheiPhone.It′sthathaspushedittotheNo.1sellingposition,surpassingtheMotorolaRazr.TheiPhone′stouchscreeniseasytooperateandit′salsoeasytocustomize(用戶化).TheiPhonecanrunallsortsofapplicationssuchasthosehelpyoutoloseweight,identifyasongontheradio,findarestaurantordomanyotherthings.ForthefuturistTheT-MobileG1isverypopularasitisthefirstphonetoofferaGooglebrowser,meaningthatyou′regettingtherealwebonyourphone,butit′sthephone′spotentialthatqualifiesitforthefuturist.Theexcitingapplicationsareinteresting,buttheydon′talwaysworksmoothly.Sometimesitishardtousetheapplicationsitcomeswith.Thesystemshouldimproveasitbecomesmorepopular,soitholdsgreatpromise.Withfewrestrictionsonthedesignofapplicationsforthephone,theG1couldbethefirstphonetoincorporate(整合)someofthecoolest.FortheroadwarriorThenewBlackBerryStormissomethingliketheequivalent(等同物)ofamullet--abusinessupfront,partyintheback.Itstillincorporatestheseriousmailandorganizationfeaturesthathaveendeared(使受鐘愛)thesephonestobusinesspeople.The3.25-inchisbrightanddetailedandit′sadecentsizeforwatchingvideosonthego.FortheLuddite(反對技術(shù)進(jìn)步的人)Forthosewhocan′thandlebuttonsandnewfeatures,thereistheSamsungJitterbugDial.SomepeopleareLudditeswhojustwantafewlargebuttonstomakecalls.That′sit,justcalls.ThatmakesiteveneasiertouseaniPhone.Accordingtothepassages,whatdoesaLudditelike?(nomorethan20words)_______________________________________________________________________________【答案】Hedoesn'tliketechnology,can'tkeepupwiththeprogressoftheeraandwillnotusethenewtechnology.六、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。這個世界上有很多種生活，無論命運(yùn)將你推向任何一種，都別奇怪，別怨天尤人，它并沒有剝奪你幸福的權(quán)利。在任何一種生活里，我們都能找到屬于自己的幸福。根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：結(jié)合材料，角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，完成寫作任務(wù)。【答案】享受做教師的幸福隨著教師待遇水平的提高．越來越多的人選擇教師行業(yè)，也使教師行業(yè)的競爭越來越大。但是也有一部分人。他們選擇教師是無奈之舉，是“迫不得已”，他們覺得教師教的都是小孩子，沒有挑戰(zhàn)性；也有人覺得教師沒有社會地位。其實，無論選擇哪一個行業(yè)，無論是有意選擇還是無心插柳，我們都要學(xué)會喜歡所選擇的行業(yè)，在選擇的行業(yè)里發(fā)現(xiàn)快樂，教師更是如此。教師只有發(fā)現(xiàn)做教師的樂趣，享受做教師的生活，才能夠把全部的精力都放在教書育人上，才能發(fā)現(xiàn)做教師的幸福。才能教出一批能夠發(fā)現(xiàn)幸福的學(xué)生。享受做教師的幸福，教師要懂得享受課堂。課堂是教師傳授知識的地方，是與學(xué)生交流互動的重要平臺，在這個平臺上，教師付出了辛勞和汗水，學(xué)生收獲了知識和力量。但是有的教師，不能夠很好地運(yùn)用這個平臺，缺少與學(xué)生的互動，學(xué)生死氣沉沉，教師也覺得自己的辛苦得不到任何回應(yīng)，所以教師要學(xué)會調(diào)動課堂氣氛，也不斷提高自身與學(xué)生交流的水平．才能讓學(xué)生受益．自己也從中收獲教書育人的快樂。享受做教師的幸福，教師要懂得享受與學(xué)生的相處。詩人臧克家說：“一個和孩子常年在一起的人，她的心靈永遠(yuǎn)活潑如清泉；一個用心靈溫暖別人的人。她自己的心必然感到溫暖?！苯處熓且粋€每天都在接觸孩子的工作，孩子的天真爛漫必然也會感染老師，讓老師成為一個耳目清明、善良溫暖的人。同時，教師也要學(xué)會與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，教師要走進(jìn)學(xué)生中去，了解每個人的狀態(tài)，平等對待每個學(xué)生，讓學(xué)生覺得老師能夠關(guān)注到每一個人。在與學(xué)生的相處和交往中，學(xué)生會用一顆赤誠之心去回報你，從而讓教師體會到教育的樂趣所在。享受做教師的幸福，教師要懂得享受學(xué)習(xí)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，教師有一桶水，才能給學(xué)生一杯水。信息時代，知識更新速度快，如果教師不學(xué)習(xí)，就不能教給學(xué)生越來越多的知識，學(xué)生也就不能通過教師學(xué)習(xí)到了解社會的知識。所以，教師要學(xué)會享受學(xué)習(xí)，并且不斷地更新自己的理論知識，通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、與同事交流、教學(xué)相長等途徑不斷增加自己的教學(xué)能力，才能在傳授知識的時候，享受到分享和教育的快樂。教師是一個普通的職業(yè)．普通到每天接觸到的都是零星小事，但也是個不平凡的職業(yè)，不平凡到影響著每個人的未來和命運(yùn)，所以，作為教師，要從教育和教學(xué)中發(fā)現(xiàn)教育的樂趣，做一個會享受幸福的教師，才能讓學(xué)生感受到更多的幸福。七、閱讀下面的兩首唐詩，完成題。塞上聽吹笛高適①雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落⑦，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山?！咀ⅰ竣俑哌m寫這首邊塞詩時在哥舒翰幕府。②“梅花何處落”是將“梅花落”三字拆用，從而構(gòu)思成一種虛景。李白一為遷客去長沙②，西望長安不見家。黃鶴樓上吹玉笛，江城五月落梅花?！咀ⅰ竣龠@是乾元元年(公元758年)李白流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。②西漢的賈誼，因指責(zé)時政，受到權(quán)臣的讒毀，貶官長沙。試簡要分析兩首詩在表現(xiàn)手法上的異同點(diǎn)。【答案】不同點(diǎn)：高詩純寫景。前兩句寫實景，后兩句寫虛景，虛實結(jié)合，并借景抒情。李詩先引用典故直接抒情，而后又借景抒情。共同點(diǎn)：兩詩均用了通感(特殊的比喻)，由聽覺訴諸視覺。同時均用了聯(lián)想和想象，由樂聲聯(lián)想到梅花飄落的景象。八、閱讀下面一首詩，回答問題。(4分)九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山【注】何必獨(dú)沾衣?【注】春秋時，齊景公游于牛山，北望