四川省成都市西川中學(xué)2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題含答案解析

四川省成都市西川中學(xué)2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．實驗室制取氣體選擇收集方法時，在下列性質(zhì)中，必須考慮的是()。①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)。A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤2．體育課擲鉛球活動后，同學(xué)們對“鉛球”的制作材料進行討論，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下。“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的()A．提問 B．猜想 C．實驗 D．得出結(jié)論3．下列實驗操作正確的是()A．稀釋濃硫酸 B．鋅粒中加入稀硫酸C．測定稀硫酸的pH D．稱取氫氧化鈉4．觀察和實驗是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實驗中觀察到的顏色正確的是A．酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色B．鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色C．氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀D．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀5．下列說法錯誤的是A．氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性B．物質(zhì)在空氣中燃燒，實際上是與空氣中的氧氣反應(yīng)C．氧氣具有可燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體6．下列說法不正確的是（）A．利用汽油可以除去衣服上的油污B．明礬可以區(qū)分硬水和軟水C．飽和溶液不一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多D．均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液7．日常生活中高鈣奶、加鐵醬油中的“鈣”和“鐵”指的是A．元素 B．分子 C．原子 D．單質(zhì)8．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，（不同小球代表不同的原子），下列說法中不正確的是A．在此圖示變化中共有四種物質(zhì)B．該圖示變化中的分子沒有變化C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子D．反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變9．水是由氫、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同C．電子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同10．曾用作麻醉劑的“笑氣”是一種氮的氧化物，其中氮元素的化合價為+1價，“笑氣”的化學(xué)式是A．NO B．N2O C．NO2 D．N2O5二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,回答下列問題（1）化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是______多選。A氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系B化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系C金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系D單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系E化合物與氧化物屬于包含關(guān)系（2）在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。一個A分子中共含有______個原子。、B、C、D四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是______填化學(xué)式。中兩種元素的質(zhì)量比為______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．水是一種重要的資源，愛護水資源，人人有責(zé)。（1）如圖所示，電解水的實驗中，通電一段時間后，玻璃管a中收集到的氣體是_____；發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，通過實驗可以得出水是由_____組成的。（2）請列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_____。（3）下列做法會造成水體污染的是_____（填序號）。①工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放②隨意丟棄廢舊電池③提倡使用無磷洗衣粉④合理使用化肥和農(nóng)藥（4）下列凈化水的過程中，說法不正確的是_____（填字母）。A活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)B明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌D凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾（5）日常生活中，常用_____區(qū)分硬水和軟水，實現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．硝酸銨是一種化肥。試計算：（1）每個硝酸銨分子中共有________個原子；（2）硝酸銨中氫、氧二種元素原子的個數(shù)比是________；（3）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是________；（4）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________（精確到）。14．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答：(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養(yǎng)素有______種。每個蘋果酸鈉鹽分子中共有_______個原子。(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為______。(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收____g鈉元素。(4)藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好。該口服液的說明書如圖，若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，試計算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．如圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說明，請仔細(xì)觀察、閱讀后回答下列問題。（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為_______________；維生素D2中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_______________，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。（2）根據(jù)你對補鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識，這里的“鈣”指______________(填字母)。A原子B分子C單質(zhì)D元素（3）以下分別是是鎂原子和鈣原子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖鎂元素與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是___________，試寫出鈣離子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖________。（4）若小明改用喝牛奶（每100mL牛奶中含鈣不大于0.1g）來補充等量的鈣，每天至少需要喝____________mL牛奶。（寫出計算過程）16．丙醛（化學(xué)式為C3HxO），通常情況下是無色易燃液體，有刺激性。溶于水，與乙醇和乙醚混溶。用于制合成樹脂、橡膠促進劑和防老劑等。也可用作抗凍劑、潤滑劑、脫水劑等。（1）丙醛的化學(xué)式量為58，則化學(xué)式中氫原子的個數(shù)x=___________；（2）丙醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。（保留0.1%）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

實驗室根據(jù)氣體的密度、溶解性、能否與水反應(yīng)選擇氣體收集方法，密度比空氣大用向上排空氣法，密度比空氣小用向下排空氣法，不溶于水，不和水反應(yīng)可用排水法收集，故選：D。2、C【解題分析】

“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的實驗，故C選項符合題意。3、B【解題分析】

A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤；B、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH，圖中所示操作錯誤；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了；且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。故選B。4、B【解題分析】

A、硫酸溶液顯酸性，酚酞試液滴入硫酸溶液中不變色，故選項說法錯誤；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色，故選項說法正確；C、氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)無明顯變化，故選項說法錯誤；D、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故選項說法錯誤。故選B。5、C【解題分析】

A.氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，作為氧化劑，說法正確；B.大多數(shù)物質(zhì)在空氣中燃燒，實際上是與空氣中的氧氣反應(yīng)，說法正確；C.氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，氧氣不能燃燒，說法錯誤；D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，說法正確。故選：C。6、B【解題分析】

A、汽油能溶解油污，可以除去衣服上的油污，故選項說法正確，不符合題意。B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，不能用明礬區(qū)分硬水和軟水，故選項說法錯誤，符合題意。C、選項說法沒有指明溫度、溶液的質(zhì)量，飽和溶液不一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多，故選項說法正確，不符合題意。D、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水，故選項說法正確，不符合題意。故選：B?！绢}目點撥】本題難度不大，掌握飽和溶液的特征、溶液的特征、溶解原理、硬水和軟水的檢驗方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。7、A【解題分析】

高鈣牛奶、加鐵醬油中的“鈣”和“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選A。8、B【解題分析】試題分析：A、在此圖示變化中共有四種物質(zhì)，正確；B、該圖示變化中分子的種類發(fā)生變化，錯誤；C、原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子，正確；D、反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，正確。故選B考點：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，原子概念。9、A【解題分析】

水是由氫、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選A．10、B【解題分析】

化合物中氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0；A、NO中氮元素的化合價是+2價，故錯誤；B.N2O中氮元素的化合價是+1價，故正確；C.NO2中氮元素的化合價是+4價，故錯誤；D.N2O5中氮元素的化合價是+5價，故錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CE5和1:8【解題分析】

（1）A、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系,故A不正確；B、化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系,故B不正確；C、元素分為金屬元素和非金屬元素,因此金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系,故C正確；D、純凈物按元素的含有情況可分為化合物與單質(zhì),故是并列關(guān)系,故D不正確；E、化合物有多種元素組成,其中氧化物是含有氧元素和另外一種元素的化合物,是包含關(guān)系,故E正確。故選CE。（2）由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖圖示可知,A、B、C、D分別是、、CO、,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：,由此可知：是,一個分子中共含有5個原子。氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，A、B、C、D四種物質(zhì)是、、CO、四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是水和一氧化碳，化學(xué)式為和。物質(zhì)是水，水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為::8。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、H2氫元素和氧元素洗菜水用來澆花（合理即可）②B肥皂水煮沸【解題分析】

（1）電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，進行分析解答。（2）根據(jù)節(jié)約用水的方法、措施，進行分析解答。（3）根據(jù)常見的水體污染的途徑進行分析判斷。（4）根據(jù)凈化水的原理與方法，進行分析判斷。（5）根據(jù)硬水和軟水的檢驗、軟化方法，進行分析解答?！绢}目詳解】（1）電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，玻璃管a與電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體是氫氣。電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的。（2）節(jié)約用水的措施有：使用節(jié)水龍頭，洗菜的水用來澆花、沖廁所等。（3）工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放、提倡使用無磷洗衣粉、合理使用化肥和農(nóng)藥，均有利于防治水體污染；隨意丟棄廢舊電池，會污染水體和土壤。（4）A．活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)，故選項說法正確。B．明礬能對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項說法錯誤。C．自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌，故選項說法正確。D．凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾，故選項說法正確。（5）日常生活中，常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水；實現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是煮沸?！绢}目點撥】掌握電解水的實驗現(xiàn)象與結(jié)論、節(jié)約用水的措施、硬水和軟水檢驗與軟化方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、980【解題分析】

（1）1個硝酸銨分子是由2個氮原子、4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的，則每個硝酸銨分子中含有9個原子；故填：9；（2）1個硝酸銨分子是由2個氮原子、4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的，則硝酸銨分子中氫、氧兩種元素原子的個數(shù)比是4：3；故填：4：3；（3）相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，所以硝酸銨的相對分子質(zhì)量為14×2+1×4+16×3=80。故填：80；（4）化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是化學(xué)式中某元素的相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個數(shù)的乘積與相對分子質(zhì)量之比，硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是；故填：35%。14、2或3153:50.6915.6%【解題分析】蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養(yǎng)素有蔗糖，蘋果酸鈉鹽兩種。每個蘋果酸鈉鹽分子中共有4＋5＋5＋1＝15個原子。(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為12×4∶16×5＝3∶5。(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收∶4.68g××100％＝0.69g。(4)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)∶10g×3×x＝4.68g，x＝1