安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（四篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)安全教育活?動(dòng)方案設(shè)計(jì)?活動(dòng)目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)幼兒一些?簡(jiǎn)單的消防?知識(shí)，知道?著火要打電?話"119?"、碰到劫?匪打電話"?110"、?有人生病打?電話"12?0"。2?、向幼兒進(jìn)?行安全教育?，增進(jìn)幼兒?安全防火意?識(shí)3、讓?幼兒知道如?發(fā)生火災(zāi)等?事件該如何?逃離，具備?初步的自救?意識(shí)活動(dòng)?準(zhǔn)備：魔?術(shù)箱、各種?汽車(chē)、兒歌?、圖片活?動(dòng)過(guò)程：?一、預(yù)備活?動(dòng)1、用?變魔術(shù)的方?法出示圖片?，并引起幼?兒興趣。?教師：小朋?友，今天我?帶來(lái)了一個(gè)?魔術(shù)箱，讓?我來(lái)變一個(gè)?魔術(shù)，看看?變出來(lái)些什?么?"我變?，我變，我?變變變。"?教師小結(jié)?：公共汽車(chē)?是座人的，?警車(chē)是抓人?的，救護(hù)車(chē)?是救人的，?消防車(chē)是滅?火的。2?、通過(guò)故事?讓幼兒進(jìn)一?步了解一人?在家不能玩?火。教師?小結(jié)：小朋?友們一人在?家不能玩火?，萬(wàn)一著火?的話要撥打?電話"11?9"，記住?要說(shuō)清楚你?的家庭住址?，住在那一?條路，幾幢?幾號(hào)。(1?10、12?0同上)?二、感知理?解活動(dòng)教?師指導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)幾種特?殊的電話號(hào)?碼，知道它?們的用途及?其與人們生?活的關(guān)系。?教師出示?寫(xiě)有"11?0"的圖片?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)。(警?車(chē))教師?：小朋友，?你們看這是?什么號(hào)碼，?它與我們家?的電話號(hào)碼?有什么不一?樣，在什么?情況下需要?使用這個(gè)電?話號(hào)碼呢??它對(duì)我們的?生活有什么?樣的幫助呢??打了這個(gè)?電話什么車(chē)?子會(huì)出現(xiàn)??誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)??他們會(huì)做什?么?依次?出示"12?0"、"1?19"等電?話號(hào)碼的圖?片，指導(dǎo)幼?兒了解它們?的作用以及?相關(guān)的工作?人員及其活?動(dòng)，并知道?這些人員的?活動(dòng)與人們?關(guān)系。三?、游戲活動(dòng)?游戲"怎?么辦，做什?么"。教?師：現(xiàn)在我?們來(lái)玩?zhèn)€游?戲，看誰(shuí)說(shuō)?得好。這兒?有一些圖片?，我們看看?圖片上發(fā)生?了什么事，?我們可以打?什么電話幫?助他們解決?呢?誰(shuí)出現(xiàn)?了?他們來(lái)?做什么?(?游戲可進(jìn)行?多次)幼?兒分別扮演?需要幫助的?人及警察、?醫(yī)生、消防?員等，進(jìn)一?步熟悉幾種?特殊電話號(hào)?碼及其相關(guān)?人員的活動(dòng)?。"11?9，我知道?，看到著火?我報(bào)告。消?防隊(duì)員來(lái)得?快，生命財(cái)?產(chǎn)才能保。?120，?我知道，有?人生病它快?到。急病就?要搶時(shí)間，?治好病人開(kāi)?口笑。1?10，我知?道，發(fā)現(xiàn)壞?人快報(bào)告。?警察叔叔來(lái)?得快，壞人?個(gè)個(gè)跑不掉?"。特殊?電話真不少?，小朋友們?要記牢，遇?到危險(xiǎn)別驚?慌，打準(zhǔn)電?話來(lái)報(bào)告。?四、活動(dòng)?小結(jié)1、?通過(guò)這次安?全教育課，?我們學(xué)會(huì)了?什么?2?、生命成可?貴，安全價(jià)?更高?；馂?zāi)?防患于未然?，只有懂得?如何去防范?才能使我們?的生存環(huán)境?更加安全。?希望通過(guò)這?次的防火安?全教育課能?讓我們大四?班的孩子們?提高安全警?惕，增強(qiáng)防?火意識(shí)，掌?握防火自救?技能，消防?意識(shí)永留心?間。安全?教育活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)（二?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、知道哪些?地方存在危?險(xiǎn)，不能去?玩耍。2?、能說(shuō)出不?易玩耍的地?方存在什么?樣的安全隱?患。3、?增強(qiáng)安全意?識(shí)，克制自?己的好奇心?，不去危險(xiǎn)?的地方玩耍??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】1?、教學(xué)掛圖?和幼兒用書(shū)?。2、一?張對(duì)開(kāi)大白?紙(固定在?黑板上)和?一盒水彩筆??！净顒?dòng)?過(guò)程】1?、活動(dòng)導(dǎo)入?：談話活動(dòng)?。(1)?師：假期的?時(shí)候，小朋?友可以到很?多地方玩。?但是，生活?中有很多地?方十分危險(xiǎn)?，是小朋友?不能去玩耍?的。你知道?哪些地方存?在危險(xiǎn)，不?能去玩耍嗎??(2)?幼兒自由發(fā)?言并討論，?教師在黑板?上的大白紙?上用圖夾文?方式記錄大?家都同意的?幾點(diǎn)。(?3)教師小?結(jié)幼兒所講?的內(nèi)容。?師：剛才小?朋友們說(shuō)出?了很多不適?合玩耍的地?方，還有哪?些地方不能?去玩耍呢??讓我們一起?來(lái)看一看。?2、活動(dòng)?展開(kāi)：觀看?教學(xué)掛圖。?(1)教?師出示教學(xué)?掛圖，引導(dǎo)?幼兒理解第?一幅圖的內(nèi)?容，即建筑?工地危險(xiǎn)，?不能去玩耍?。①師：?小倒霉去哪?里了?發(fā)生?了什么事??為什么不能?到建筑工地?玩兒呢??②幼兒觀察?描述并回答?問(wèn)題。③?教師小結(jié)：?建筑工地上?都是沙子、?水泥、鋼筋?、石子等建?筑材料，不?小心會(huì)被撞?傷、砸傷。?各種運(yùn)輸車(chē)?輛出入工地?，不小心也?會(huì)被撞傷。?建筑工地經(jīng)?常有高空吊?物，滾落的?材料會(huì)砸傷?人。新建的?建筑物未安?裝樓梯、門(mén)?、窗等，如?果進(jìn)入其中?可能會(huì)發(fā)生?從高處跌落?的危險(xiǎn)。因?此，建筑工?地非常危險(xiǎn)?，不能去玩?耍。(2?)教師引導(dǎo)?幼兒理解第?二幅圖的內(nèi)?容，即停車(chē)?場(chǎng)危險(xiǎn)，不?能去玩耍。?①師：小?倒霉又到哪?里玩了?發(fā)?生了什么事??停車(chē)場(chǎng)有?什么危險(xiǎn)??為什么不能?去那里玩兒??②幼兒?觀察描述，?討論后回答?。③教師?小結(jié)：停車(chē)?場(chǎng)里隨時(shí)都?有汽車(chē)駛進(jìn)?駛出，小朋?友去那里玩?兒很容易被?車(chē)撞傷，而?且停車(chē)場(chǎng)里?汽車(chē)很多，?駛進(jìn)駛出時(shí)?都會(huì)排放廢?氣，里面含?有鉛，會(huì)引?起小朋友鉛?中毒，影響?身體健康和?智力發(fā)展，?因此不可以?去玩耍。?(3)教師?引導(dǎo)幼兒理?解第三幅圖?的內(nèi)容，即?倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn)，?不能去玩耍?。①師：?小倒霉到哪?里玩兒了，?發(fā)生了什么?危險(xiǎn)?倉(cāng)庫(kù)?里有什么危?險(xiǎn)?為什么?不能去那里?玩兒?②?幼兒觀察描?述，討論后?回答。③?教師小結(jié)：?倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆?放很多的貨?物、箱子。?如果堆放得?不牢固，或?者堆放得比?較高，容易?滑落，小朋?友可能會(huì)被?砸傷。還有?些倉(cāng)庫(kù)可能?堆放了危險(xiǎn)?物品，比如?有毒的化工?材料，會(huì)釋?放出毒氣，?導(dǎo)致人過(guò)敏?或生病。因?此，不能去?倉(cāng)庫(kù)玩耍。?(4)教?師引導(dǎo)幼兒?理解第四幅?圖的內(nèi)容，?即廢棄的場(chǎng)?所危險(xiǎn)，不?能去玩耍。?①師：小?倒霉最后到?哪里玩兒了??發(fā)生了什?么?這里有?什么危險(xiǎn)??為什么不能?去玩兒??②幼兒觀察?描述并回答?問(wèn)題。③?教師小結(jié)：?廢棄的礦洞?里，有很多?滑落堆積的?小石塊，會(huì)?掉落砸傷人?，還有可能?會(huì)有很深的?積水，很危?險(xiǎn)。被廢棄?不用的廠房?、煤窯也有?很多危險(xiǎn)，?比如建筑物?不牢固會(huì)發(fā)?生坍塌，人?會(huì)被掩埋在?里面，非常?危險(xiǎn)。所以?，被廢棄的?場(chǎng)所千萬(wàn)不?可以去玩耍?。(5)?請(qǐng)幼兒整體?閱讀幼兒用?書(shū)第22～?23頁(yè)內(nèi)容?，引導(dǎo)幼兒?克制好奇心?，不去危險(xiǎn)?地方玩耍。?教師小結(jié)?補(bǔ)充：除了?以上的地方?存在危險(xiǎn)、?不能去玩耍?以外，還有?很多地點(diǎn)很?危險(xiǎn)，不能?去玩兒，比?如山洞、地?洞、神秘地?道等。去那?里可能會(huì)被?卡住，還可?能遇到蛇等?危險(xiǎn)動(dòng)物，?或者有很深?的積水。小?朋友不能因?為好奇盲目?進(jìn)入，不然?會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)?。3、活?動(dòng)總結(jié)：綜?合前面幼兒?討論的注意?事項(xiàng)和幼兒?用書(shū)的注意?事項(xiàng)。(?1)師：剛?才我們了解?了書(shū)上所講?的一些存在?危險(xiǎn)不能去?玩耍的地方?，他們是建?筑工地、停?車(chē)場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)?和廢棄的場(chǎng)?所。我們?cè)?來(lái)看看一開(kāi)?始大家討論?的，把沒(méi)有?的內(nèi)容補(bǔ)充?上去吧。?(2)引導(dǎo)?幼兒對(duì)照一?開(kāi)始討論的?內(nèi)容，將缺?少的內(nèi)容補(bǔ)?充到黑板上?的白紙上，?形成的安全?規(guī)則圖可用?于區(qū)角張貼?。4、活?動(dòng)延伸：表?演小倒霉的?故事。教師?引導(dǎo)幼兒根?據(jù)幼兒用書(shū)?內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)?編，并分組?講述和表演?。安全教?育活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1、認(rèn)知?目標(biāo)：通過(guò)?真實(shí)的案例?及生活場(chǎng)景?讓幼兒懂得?隨便亂吃東?西的危害性?。2、能?力目標(biāo)：提?高自我保護(hù)?的意識(shí)及應(yīng)?對(duì)安全事件?的能力。?3、情感目?標(biāo)：引導(dǎo)幼?兒樂(lè)于探索?、交流與分?享，激發(fā)幼?兒的想象力?。4、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?5、加強(qiáng)?幼兒的安全?意識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、真實(shí)案例?《卡在喉嚨?里的五角星?》;課件《?進(jìn)餐時(shí)》、?《肚子為什?么疼》;情?景表演《好?吃的魚(yú)》?2、圖片：?(老鼠、蒼?蠅叮咬過(guò)的?食物。過(guò)期?的食物。腐?爛變質(zhì)的食?物。假冒、?劣質(zhì)的食物?。沒(méi)洗干凈?的食物)?3、每組一?小筐(內(nèi)有?圖片如：幼?兒一邊走一?邊喝水;吃?飯時(shí)在說(shuō)笑?;吃大量的?雪糕;把鉛?筆放入口中?等)4、?一個(gè)鐵制五?角星、12?0急救錄音?、一段輕音?樂(lè)。活動(dòng)?過(guò)程一、?激發(fā)興趣?1、播放1?20急救錄?音，教師緊?張?zhí)釂?wèn)：發(fā)?生什么事啦??(幼兒相?互猜測(cè))?2、教師出?示一個(gè)小小?的鐵制五角?星，故作神?秘：“要想?知道發(fā)生什?么事?還要?從這個(gè)小小?的鐵制五角?星說(shuō)起?！?二、真實(shí)?案例《卡在?氣管里的五?角星》進(jìn)入?教師講解?：這是一?個(gè)真實(shí)的故?事：一天，?____歲?的龍龍突然?咳嗽不停，?喘不氣來(lái)，?躺不下，又?坐不下，可?難受了。爸?爸媽媽擔(dān)心?死了。著急?的父母叫來(lái)?醫(yī)院的急救?車(chē)，最后經(jīng)?過(guò)一位有經(jīng)?驗(yàn)的老醫(yī)生?的檢查，這?位醫(yī)生從他?喉嚨的側(cè)面?取出了一個(gè)?大大的鐵制?的五角星。?醫(yī)生說(shuō)這個(gè)?五角星卡在?的地方，一?般的檢查很?難發(fā)現(xiàn)，幸?虧爸爸媽媽?及時(shí)來(lái)到了?這里，要不?會(huì)有生命危?險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)?醫(yī)生的精心?治療，龍龍?的病終于好?了。醫(yī)生告?訴龍龍說(shuō)：?“以后，一?定不能把一?些危險(xiǎn)的東?西放入口中??！敝v述?完后提問(wèn)：?1、龍龍?的身體好受?嗎?2、?龍龍的爸爸?、媽媽心里?怎樣?3?、醫(yī)生從他?氣管里取出?了什么?為?什么會(huì)這樣??4、醫(yī)?生對(duì)龍龍說(shuō)?了什么??5、你還知?道哪些東西?特別危險(xiǎn)，?不能放入口?中?教師?感慨：當(dāng)我?在電視上看?到這個(gè)真實(shí)?的故事時(shí)，?我的心里和?龍龍的爸爸?、媽媽一樣?著急，龍龍?怎么能把那?么大的五角?星放入口中?，幸虧醫(yī)生?爺爺?shù)母哒?技術(shù)救了龍?龍。希望所?有的小朋友?一定要記住?這個(gè)教訓(xùn)，?千萬(wàn)不能隨?便往嘴里亂?放東西。?三、觀看課?件、情景表?演深入1?、課件《進(jìn)?餐時(shí)》內(nèi)?容：幼兒在?吃飯時(shí)，有?的在說(shuō)笑，?有的在扔飯?，有的嘴里?含著飯?jiān)谕?玩具，跑鬧?。教師和?幼兒一邊觀?看一邊討論?：小朋友這?樣做，對(duì)嗎??為什么??教師參與?發(fā)言：人在?吃飯時(shí)，飯?寶寶都要經(jīng)?過(guò)氣管，再?到胃，如果?吃飯時(shí)說(shuō)話?，瘋鬧，飯?寶寶就會(huì)走?錯(cuò)路，也就?容易嗆傷，?嚴(yán)重者飯卡?在氣管里，?會(huì)因?yàn)榇?上氣來(lái)而死?亡。所以小?朋友吃飯喝?水時(shí)，一定?要安靜，不?能說(shuō)笑，打?鬧。2、?課件《肚子?為什么疼》?內(nèi)容：一?天，媽媽從?幼兒園接冬?冬回家，冬?冬非要媽媽?買(mǎi)烤腸吃，?媽媽只好給?冬冬買(mǎi)了兩?根。冬冬馬?上吃了。冬?冬回到家，?看見(jiàn)籃子里?盛著許多草?莓，抓起來(lái)?就吃，媽媽?說(shuō)：“冬冬?，等洗干凈?了再吃?！?“我不怕臟?”冬冬吃了?很多。夜里?，不知為什?么冬冬的肚?子疼得不得?了。觀看?后討論：?小朋友，冬?冬的肚子為?什么會(huì)疼??說(shuō)一說(shuō)，你?是怎樣做的??觀看圖?片：(1?)老鼠、蒼?蠅叮咬過(guò)的?食物。(?2)過(guò)期的?食物。(?3)腐爛變?質(zhì)的食物。?(4)假?冒、劣質(zhì)的?食物。(?5)沒(méi)洗干?凈的食物。?分析比較?：這些東西?你吃過(guò)嗎??說(shuō)一說(shuō)，這?些東西為什?么不能吃??小結(jié)：大?街上的燒烤?的東西特別?不衛(wèi)生，而?且吃了容易?致癌。吃水?果之前一定?要洗干凈。?買(mǎi)食物一定?要有質(zhì)量安?全標(biāo)志，保?制期內(nèi)的食?物。一些腐?爛變質(zhì)，老?鼠、蒼蠅叮?咬過(guò)的假冒?、劣質(zhì)的食?物不能吃，?否則會(huì)食物?中毒的。?3、教師與?幼兒配合情?景表演《好?吃的魚(yú)》?內(nèi)容：今天?是星期天，?明明的媽媽?買(mǎi)來(lái)了一條?大鯉魚(yú)。做?了一道好吃?的蔥油鯉魚(yú)?。明明聞著?香香的味道?忙地吃了起?來(lái)，媽媽說(shuō)?：明明，別?著急，把魚(yú)?刺弄干凈了?在吃，但明?明可著急了?，突然，喉?嚨里卡住了?魚(yú)刺，明明?難受得哭起?來(lái)了。媽媽?一邊安慰明?明，一邊帶?他到醫(yī)院后?，醫(yī)生阿姨?幫他把魚(yú)刺?取出來(lái)了。?提問(wèn)：(?1)明明應(yīng)?怎樣吃魚(yú)??(2)魚(yú)?刺卡在喉嚨?里該怎么辦??孩子共?同總結(jié)：小?朋友吃魚(yú)時(shí)?，一定要仔?細(xì)把魚(yú)刺弄?干凈再吃，?一旦魚(yú)刺卡?住了，小朋?友也不要哭?，因?yàn)樵娇?，魚(yú)刺就陷?得越深，應(yīng)?趕快告訴媽?媽或老師，?帶你到醫(yī)院?去治療。?四、游戲“?判斷對(duì)錯(cuò)”?漸入分組進(jìn)?行游戲：?1、上幼兒?園時(shí)，沒(méi)有?生病的小紅?非要媽媽幫?她帶藥到幼?兒園。(?用課件顯示?動(dòng)畫(huà)的兒童?專(zhuān)家提醒：?)不生病時(shí)?，不能隨便?吃藥，否則?也會(huì)對(duì)身體?造成傷害。?而且爸爸、?媽媽的藥更?不能吃，有?可能造成中?毒，后果非?常嚴(yán)重。?2、鄰居的?小哥哥給了?小妹妹一個(gè)?很小的果凍?吃。(用?課件顯示動(dòng)?畫(huà)的兒童專(zhuān)?家提醒：)?小朋友聽(tīng)過(guò)?有很多小孩?由于吃果凍?而卡住喉嚨?里喘不氣來(lái)?而死亡的事?情嗎?果凍?我們小朋友?盡量不吃，?即使要吃時(shí)?，一定要用?小勺弄碎了?再吃。特別?是小的孩子?一定不要吃?小的果凍。?3、夏天?來(lái)了，天氣?太熱，我喝?了飲料，又?吃雪糕。?(用課件顯?示動(dòng)畫(huà)的兒?童專(zhuān)家提醒?：)夏天天?氣雖然很熱?，但也盡量?少吃雪糕，?因?yàn)檠└馓?涼容易讓胃?寶寶難受的?。4、小?朋友拿了一?個(gè)玻璃球放?在嘴里玩。?(用課件?顯示動(dòng)畫(huà)的?兒童專(zhuān)家提?醒：)玻璃?球是危險(xiǎn)物?品，千萬(wàn)不?要放在嘴里?玩，容易出?危險(xiǎn)。五?、操作活動(dòng)?鞏固1、?請(qǐng)幼兒把小?筐里認(rèn)為做?得不正確的?圖片挑出來(lái)?，并說(shuō)一說(shuō)?為什么。?例如：小朋?友一邊走一?喝水，容易?嗆到。2?、師巡回觀?察幼兒引導(dǎo)?幼兒互相討?論，主動(dòng)操?作。六、?師幼共同布?置“不亂吃?東西”主題?墻1、教?師快速在主?題墻畫(huà)出笑?臉和哭臉，?幼兒把活動(dòng)?后的不正確?的圖片張貼?在主題墻的?哭臉中，正?確的圖片張?貼在主題墻?的笑臉中。?(