2023年暑假銜接課高中語文題型三：文言文閱讀 專項練習(xí)題（Word版含答案）

2023年暑假銜接課高中語文題型三：文言文閱讀專項練習(xí)題題目形式：文言文選段，素材多選自史書等古籍，750字左右。5個題，1個斷句題，2個簡答題（一個考察文化常識，一個考察文言文閱讀），2個翻譯小題，1個簡答題?？碱}方向：多來自二十四史或其他史書（人物傳記），部分為經(jīng)史典籍和諸多文人的奏疏文論等。解題方法：斷句題|：劃線只限3處。最簡單的方法就是劃分語塊（動賓、后置狀語等）選擇題|：文化常識題目往往在學(xué)習(xí)課本知識時學(xué)（一般在注釋里），也可以依據(jù)原文通過排除法來做題;文言文理解題需要對比選項中的細(xì)節(jié)。簡答題|：一般分為幾個方向，議論類文章考論證（論證方法/過程/素材合理性……）的題目，人物傳記類文章考人物（人物特征與品格的總結(jié)，人物塑造的方法……）與事件（因果，）相關(guān)的題目。句讀應(yīng)遵循兩個原則：①人名、地名、物名等中間不能停頓;②表示一個完整概念的短語中間不能停頓。一:弄通文意斷句：給文言文斷句，需先要閱讀全文，了解文意，這是斷句的先決條件，通讀全文，概括文段的主要內(nèi)容以及大致意思。要注意文言文單音節(jié)詞占多數(shù)的特點，抓住幾個關(guān)鍵的字詞進(jìn)行翻譯以理解文段大意。二:利用對話標(biāo)志斷句：常以“日”“云”“言”為標(biāo)志，兩人對話，一般在第一次問答時寫出人名，以后就只用“日”而把主語省略。遇到對話時，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。三:借助文言虛詞斷句：古人的文章沒有標(biāo)點符號，為了明辨句讀，虛詞就成了重要的標(biāo)志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后，往往是該斷句的地方。四:找出動詞，明確句意：古漢語中，找出了動詞或形容詞謂語，也就區(qū)分出獨立的句子，明確了語句的意思，從而正確斷句。五:借助名詞（代詞）斷句：一般完整的句子都有主謂賓，而主語一般由名詞或代詞充當(dāng)。名詞一般為文章陳述、描寫、說明或議論的對象，在它們的前后往往要進(jìn)行斷句。找出文中反更出現(xiàn)的名詞或代詞，就基本上可以斷出句讀了。常見代詞有：“我”（吾、予、余、我），“你”（爾、汝、女、公、卿、若、君、而、乃、子），"他"（之、彼、其、此）。六:利用對稱句式斷句：解題時，注意古文講究整齊對稱、行文中上下句常用相同的字?jǐn)?shù)和相同的結(jié)構(gòu)等

第1頁共17頁答謝民師書①近奉違，亟辱問訊，具審起居佳勝，感慰深矣。某受性剛，簡學(xué)迂材，下坐廢累年，不敢復(fù)齒緒紳，自還海北，見平生親舊慨然如隔世人，況與左右無一日之雅，而敢求交乎數(shù)賜見臨，隼羊如故，幸甚過望，不可言也。所示書教及詩賦雜文，觀之熟矣。大略如行云流水，初無定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，常止于所不可不止，文理自然，姿態(tài)橫生?？鬃尤眨骸把灾晃?，行而不遠(yuǎn)。”又日：“辭達(dá)而已矣?！狈蜓灾褂谶_(dá)意，即疑若不文，是大不然。求物之妙如系風(fēng)捕景能使覆物了想丈8青羞壬互人胞丕二通也,而況能使了然于口與手者乎？是之謂辭達(dá)。辭至于能達(dá)，則文不可勝用矣。揚雄好為艱深之辭，以文淺易之說，若正言之，則人人知之矣。此正所謂雕蟲篆刻者，其《太玄》《法言》，皆是類也。而獨悔于賦，何哉？終身雕篆，而獨變其音節(jié)，便謂之經(jīng)，可乎？屈原作《離騷》，蓋風(fēng)雅之再變者，雖與日月爭光可也。可以其似賦而謂之跳蟲乎？使賈誼見孔子，寸掌有余矣，而雄以賦都之，至與司馬相如同科，雄之陋如此比者甚眾。可與知者道，難與俗人言也；因論文偶及之耳。歐陽冬當(dāng)公言：“文章如精金美玉，市有定價，非人所能以口舌定貴賤也。”紛紛多言，豈能有益于左右，愧悚不已！所須惠力②法雨堂字，軾本不善作大字，強(qiáng)作終不佳。又舟中局迫難寫，未能如教，然軾方過臨江，當(dāng)往游焉?；蛏兴涗?，當(dāng)為作數(shù)句留院中，慰庫有念親之意。今日至峽山寺，少留即去。愈遠(yuǎn)，惟萬萬以時自愛。（選自《經(jīng)進(jìn)東坡文集事略》）［注］①元符三年（100年），蘇軾遇救從海南北還，路過廣州，時任廣州推官的謝民師多次登門求教。②指惠力寺，位于謝民師家鄉(xiāng)江西臨江。.畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。求物之妙囚如系風(fēng)叵］描景國能使是叵］物了匡］然于心者國蓋千萬國人而不一國遇也.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.傾蓋，途中相遇，停車交談，雙方車蓋往一處傾斜，形容一見如故或偶然的接觸。文中指蘇軾與謝民師一見如故。B.升堂，即登上廳堂，入門、入室、升堂喻指道德學(xué)問修養(yǎng)等由淺入深三重境界。文中是指賈誼的文章造詣很高。C.文忠，此指歐陽修的謚號，古代帝王、貴族、大臣或其他有地位者死后可被追加謚號。史上獲此謚號的有多人。D.左右，指方位，如“左右種梧桐”；也指左右侍從，如“宮婦左右莫不私王”。文中是敬稱，表示對謝民師的尊敬。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()A.首段的寒喧有客套，也有對謝民師熱情相待的感動。對自身經(jīng)歷的敘述表露出蘇軾感慨命運、不屑為官的情感。B.蘇軾借贊揚謝民師的文章來表明自己的創(chuàng)作觀，即為文應(yīng)像行云流水一樣收放自如，條理結(jié)構(gòu)自然，姿態(tài)橫生。C.蘇軾認(rèn)為，把握住事物的微妙之處，就像拴住風(fēng)、捉住影子一樣，真正做到了然于心乃至于口、于手非常困難。D.歐陽修認(rèn)為文章就像金玉，自有客觀評價，不會因個人好惡而改變價值。蘇軾引用這句話體現(xiàn)出他謙虛的態(tài)度。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)屈原作《離騷》，蓋風(fēng)雅之再變者，雖與日月爭光可也。(2)義舟中局迫難寫，未能如教，然軾方過臨江，當(dāng)往游焉。.揚雄為文的淺陋之處體現(xiàn)在哪里？請結(jié)合文本簡要說明?！纠}講解】答案:CEGCB（作出詳細(xì)部署，錯誤）（1）這時，交趾已經(jīng)被打敗滅亡，明朝把這個地區(qū)作為自己的郡縣，各國更加恐懼，來朝拜的口漸增多。（2）鄭和帶著文書和宣印前去頒發(fā)給他?；貋淼臅r候，明成祖已經(jīng)駕崩了。君主愿望強(qiáng)烈，大力恩賞；國力強(qiáng)盛，出發(fā)前準(zhǔn)備充分；鄭和遇事富有智謀，勇猛果決。【參考譯文】鄭和，云南人，就是世人所說的三保太監(jiān)。起初在明成祖（朱棣）還是燕王的時候在燕王府侍奉他，跟隨燕王起兵奪權(quán)有功。多次提拔到太監(jiān)。明成祖懷疑明惠帝（朱允墳）逃亡到海外，打算追蹤探訪他的下落，而且想向外國炫耀大明朝的武力，顯示中國的富強(qiáng)。永樂（明成祖年號）三年六月，命令鄭和與儕王朱景弘等出使西洋。帶領(lǐng)士卒二萬七千八百多人，攜帶了很多金銀財物。建造了大船，長四十四丈、寬十八丈的船有六十二艘。從蘇州劉家河渡海到福建，又從福建五虎門揚帆出發(fā)，首先到達(dá)了占城（印度支那古國），依次走遍了各國，向他們宣讀天子的詔書，并賞賜和饋贈當(dāng)?shù)氐木鳌⑹最I(lǐng)，有不降服的就用武力鎮(zhèn)壓。永樂五年九月，鄭和等人回到明朝，各國派的使者也跟隨鄭和的船只來朝見明成祖。鄭和獻(xiàn)上俘虜?shù)呐f港酋長。明成祖非常高興，對出海者都不同程度的進(jìn)行了封賞、賜爵。舊港，就是從前的三佛齊國（今印度尼西亞蘇門答臘島巨港），這里的酋長陳祖義，搶掠過往的商客。鄭和派人去宣讀口諭招撫他，陳祖義佯裝投降，卻暗地策劃攔路搶劫。鄭和打敗了他們，生擒了陳祖義，獻(xiàn)給朝廷，在京城的集市處死了。永樂六年九月，鄭海再次出使錫蘭山（今斯里蘭卡）。錫蘭山國王亞烈苦奈兒引誘鄭和到國內(nèi)，索要金銀財物，并發(fā)兵劫持鄭和的船。鄭和窺探到敵人大部分都出動了，國內(nèi)空虛，就率領(lǐng)自己統(tǒng)轄的二千多人，出其不意攻破了他們的都城，生擒了亞烈苦奈兒及其妻子、兒女、官員。搶劫鄭和船的敵人聽說后，回來救援，鄭和的宜軍又大敗了他們。永樂九年六月把俘虜獻(xiàn)給朝廷?；实凵饷饬怂麄儧]有處死，釋放他們回國了。這時，交恥」經(jīng)被打敗滅亡，明朝把這個地區(qū)作為自己的郡縣，各國更加恐懼，來朝拜的日漸增多。永樂十年十一月，明成祖又派鄭和出使，到了蘇門答剌國。該國的前偽王子蘇干剌，剛謀劃殺掉了國王自立為王，怨恨鄭和不賞賜自己，率兵抄擊鄭和的官軍。鄭和奮力作戰(zhàn)，追到喃渤利捉住了蘇干剌，并俘虜了他的妻子兒子，永樂十三年七月回國?；实鄯浅８吲d，不同程度的獎賞了將士們。永樂十四年冬天，滿剌加、古里等十九國都派使者來朝廷進(jìn)貢，各國使者回去的時候，明成祖又派鄭和等人和他們一同前往，賞賜各國的君主、酋長。永樂十七年七月回國。永樂十九年春又出使西洋，第二第12頁共17頁年八月回來。永樂二十二年正月，舊港的酋長施濟(jì)孫請求繼承宣慰使的宜職，鄭和帶著文書和官印前去頒發(fā)給他。回來的時候，明成祖已經(jīng)駕崩了。洪熙（明仁宗年號）元年二月，明仁宗派鄭和的部下守備南京。南京設(shè)置守備，就是從鄭和開始的。宣德（明宣宗年號）五年六月，皇帝認(rèn)為登上帝位時間很長了，而離中國遠(yuǎn)的外國依然沒有來朝拜進(jìn)貢，于是鄭和、朱景弘又奉命出使了忽魯謨斯等十七國，然后回朝。鄭和歷經(jīng)三朝，先后七次奉命出使，所經(jīng)歷的國家共有三十多個，得到的不知其名的寶物不計其數(shù)，而朝廷耗費的財物也不可勝計。從宣德年間以來，遠(yuǎn)方各國不時也有來中原的，但終究也不能與永樂時期相比，而鄭和也快老死了。自鄭和死后，凡是奉命出使海外的，沒有誰不極力稱贊鄭和來向外國夸耀的，所以世人把三保太監(jiān)下西洋傳為明朝初年的盛事?！揪毩?xí)一】答案：CEHB（巳時為上午九點至H■?一點）D（“感激”理解錯誤，應(yīng)為“感動奮發(fā)”。另外，部眾應(yīng)是為國戰(zhàn)死。）（1）君侯你向來號稱無敵，如今曲行避敵以觀望，不敢出戰(zhàn)該不是（莫不是）你還有別的打算吧？（“素”“逗撓”“得非”“志”各1分，大意1分）（2）（楊業(yè)）拍著胸脯大哭，再次率領(lǐng)帳卜.的將士奮力戰(zhàn)斗，自身遭受數(shù)十處創(chuàng)傷，身邊的士兵幾乎全部戰(zhàn)死，楊業(yè)還親手殺死幾十到上百個敵人。（“膺”“麾下”“被”“殆”“數(shù)十百人”各1分）驍勇善戰(zhàn)，英勇頑強(qiáng)（身被數(shù)十創(chuàng)，士卒殆盡，猶手刃數(shù)十百人）。氣節(jié)高尚，為國捐軀（乃不食三日，死）。善良正直、體恤下屬百姓（與我俱死，無益也）?！緟⒖甲g文】當(dāng)時耶律斜軫己經(jīng)攻陷寰州，軍隊的氣勢十分強(qiáng)盛，楊業(yè)遇到敵人，想要率領(lǐng)軍隊從大石路出兵，直接進(jìn)入石碣谷，來躲避敵人的鋒芒。護(hù)軍王院等人認(rèn)為他畏敵懦弱，想要從雁門北川中前往。楊業(yè)認(rèn)為不可以，王件說：“君侯您向來號稱無敵，如今曲行避敵以觀望，不敢出戰(zhàn)，該不是（莫不是）你還有別的打算吧？”楊業(yè)說：“我楊業(yè)不是避敵懼死，只因為此時對我們有不利之處，白白地被人殺傷士卒而功業(yè)不能建立?，F(xiàn)在您用怕死來責(zé)備我楊業(yè)，我應(yīng)當(dāng)在各位的前面作戰(zhàn)！”于是（楊業(yè)）率領(lǐng)軍隊從石跌路奔向朔州，快要出發(fā)時，楊業(yè)哭著對潘美說：“此次行動必定不利。我楊業(yè)是太原的降將?，死應(yīng)是分內(nèi)的事?；噬喜粴⑽?，寵信地任我為連帥，授給我兵權(quán)，我并不是放掉敵人而不打，只是為了等待便于攻敵的條件，來立尺寸之功以報答國恩。今天各位用躲避敵人的名義來責(zé)備我楊業(yè)，我還敢吝惜自己的生命嗎！”于是（楊業(yè)）指著陳家谷口說：“希望各位在那里布置步兵弓箭手來增援我。我轉(zhuǎn)戰(zhàn)到這里，可以夾攻敵人；不這樣做的話，我的隊伍就沒有活著的人了。”潘美于是與王院率領(lǐng)部下的士兵在谷口布好戰(zhàn)陣。耶律斜軫聽聞楊業(yè)將要到達(dá)，派遣副部署蕭撻覽在來路埋伏軍隊。楊業(yè)大軍到了，耶律斜軫聚集兵眾擺好陣勢。楊業(yè)指揮大軍前進(jìn)，（剛交戰(zhàn)）耶律斜軫就佯裝失敗，（楊業(yè)追趕），（耶律斜軫）的伏兵四起，耶律斜軫又調(diào)轉(zhuǎn)軍隊進(jìn)攻楊、業(yè)，楊業(yè)的軍隊大敗，向狼牙村急速撤退。王件從寅時到已時都沒有接到楊業(yè)的報告，派人登上托邏臺繚望，什么也沒有看見，以為契丹軍隊已經(jīng)失敗逃跑，想爭這場戰(zhàn)爭的功勞，就領(lǐng)軍離開谷口。潘美不能制止，于是沿著交河往西南前進(jìn)，行走了二十里路，聽聞楊業(yè)戰(zhàn)敗，立即指揮軍隊退走。賀懷浦戰(zhàn)敗死亡。楊業(yè)一邊奮戰(zhàn)一邊前行，自中午殺到日落，果然到達(dá)谷口，看到這里沒有人，拍著胸腿大哭,再次率領(lǐng)帳下的將士奮力戰(zhàn)斗，自身遭受數(shù)十處創(chuàng)傷，身邊的士兵幾乎全部戰(zhàn)死，楊業(yè)還親手殺死幾十到上百個敵人。他的馬受重傷不能前進(jìn)，（于是他）匿藏在深杏的樹林中。耶律奚底望見戰(zhàn)袍的影子，用箭射他，楊業(yè)墮馬被擒獲，他的兒子楊延玉也戰(zhàn)死在這里。楊業(yè)于是嘆息說：“皇上對我很看重，我本打算用討伐賊寇、保衛(wèi)邊疆來報答他，卻反被奸臣所迫害，致使國家的軍隊?wèi)?zhàn)敗，還有什么臉求活著呢！”于是（楊業(yè)）絕食三日，死亡。楊業(yè)已經(jīng)兵敗，部下還有一百多人，楊業(yè)對他們說：“你們這些人各自都有父母、妻子和子女，和我一起死，沒有什么益處，可以逃跑回去報告天子?！北娙烁袆訆^發(fā)，都奮戰(zhàn)而死，沒有一個活著返回的人。在這種情況下，云州、應(yīng)州、朔州以及其他各城的將吏聽聞楊業(yè)戰(zhàn)死，全部棄城逃跑，耶律斜軫再次攻陷那里的上地?；实勐犅勥@些事情，深深痛心和惋惜，下令追贈楊業(yè)為太尉?！揪毩?xí)二】BDFD（“穆宗，皇帝謚號”錯誤，應(yīng)是“穆宗，皇帝廟號”。））（“把治田放在比治河更重要的位置”錯，曲解文意，原文的意思是治河是為了治田）.（1）早年就關(guān)閉它不開啟，米儲蓄水流。水澇之年就開啟它不關(guān)閉，來分散多余的水量。［“以”（連詞，來，用來）、“蓄”（蓄積、儲蓄）、“宣”（宣泄、疏散、分散）三處各1分，大意2分］（2）這一年發(fā)生了嚴(yán)重的饑荒，人們拿著挖運泥土的用具像云一樣聚集到一起，不到兩個月的工夫治理河道工作宣告完成，人民得以靠它吃上了飯。［“是歲”（這一年）、“云集”（像云一樣聚集）、“仰”（依靠、依賴、仰仗）三處各1分，大意2分］.堵不如疏（潴者皆有所泄，則下流之地治，而澇無所憂矣）；設(shè)置門檻和標(biāo)準(zhǔn)（二L1修坪岸以固橫流）；防止問題積累（三日復(fù)板閘以防淤淀）【參考譯文】（世宗嘉靖）二十二年，巡按呂光詢上疏修水利三事：“第一是廣為疏浚河道用來預(yù)備泄洪。江南水鄉(xiāng)，西南有太湖、陽城這峭河流湖泊，地勢尤其低下。以前的人在水流下游疏浚成池塘，疏導(dǎo)湖水，向北流入長江，向東流入大海。又用小流水溝引導(dǎo)江潮，流到山崗之外，因此泄洪有法，不管是澇是旱都不成為禍患。現(xiàn)在只有兩條河流還相通，一條是黃浦，一條是劉家河。然而這些大河，水源大多水勢大，這兩條河不足以泄洪。并且山崗上的支流，又大多阻塞斷絕。治理他們的方法，應(yīng)該治理淀山等處遍生菱蘆之地,引導(dǎo)太湖里的水，分散流入陽城、昆承、三湖等湖。再開吳淞江并太石、趙屯等浦，泄淀山的水，流于大海。疏浚白的港和幼魚口等處，泄昆承的水，注入長江。開七浦、鹽鐵等塘，泄陽城的水，注入長江。再引導(dǎo)田間的水，都進(jìn)入大浦。讓流水都有地方流走，積聚的水都能夠有地方排泄，那么下游的地方（的水患）就得到了治理，水澇的地方也沒有什么可擔(dān)憂的了。于是就疏浚臧村、第港來灌溉金壇，疏浚澡港等河來灌溉武進(jìn)，疏浚艾祁、通波來灌溉青浦，疏浚顧浦、吳塘來灌溉嘉定，疏浚大瓦等浦來灌溉昆山之東，疏浚許浦等塘來灌溉常熟之北。第二是筑堤岸不讓水亂流。蘇、松、常、鎮(zhèn)這些地方位于東南的下流，而蘇、松這些地方又位于常、鎮(zhèn)的下流，秋天大雨河水泛漲時，風(fēng)水搏擊，河涌中的水，就會逆流進(jìn)入田間，沖刷hi地為患。宋朝的轉(zhuǎn)運使王純臣經(jīng)常讓蘇、吳的人民筑田睦來防御水患，人民認(rèn)為很好。而司農(nóng)丞鄭也說過：'治河以治田為本。'現(xiàn)在只是田中的堤岸漸漸毀壞，而乂多水災(zāi)。第三是恢復(fù)板閘來防止淤積沉淀。河浦中的水，都是在平原流入江海。水流緩慢而潮水很急，沙子隨著水浪奔涌，很容易形成淤積,不到幾年就會淤積成為陸地。年年修復(fù)它，就無法承受費用。以前的人權(quán)衡它的方便合適（之法），在距離江海十余里或者七八里的地方，夾流設(shè)置水閘，平時隨著水量多少開啟或關(guān)閉，來抵御泥沙淤積。旱年就關(guān)閉它不開啟，來儲蓄水流。水澇之年就開啟它不關(guān)閉，來分散多余的水量。地方志稱水閘有三利，大概說的就是這個吧“穆宗隆慶四年，巡撫海瑞讓松江府的副知府黃成樂、上海知縣張山頂，開浚王渡起至宋家港，開河面一十五丈、底寬七丈五尺、深一丈五尺六寸。共花費工銀六萬余兩。這一年發(fā)生了嚴(yán)重的饑荒，人們拿著挖運泥土的用具像云一樣聚集到一起，不到兩個月的工夫治理河道工作宣告完成，人民得以靠它吃上了飯。【作業(yè)】40.ACF41.B（入門、升堂、入室，道德學(xué)問修養(yǎng)由淺入深的三種境界。升堂，喻學(xué)問己達(dá)相當(dāng)?shù)纳疃?。升堂有余，就是已達(dá)到“入室”的極深造詣階段。）42.A（A項“不屑為官的情感”錯誤。第一段“坐廢累年，不敢復(fù)齒縉紳”意思是“因而遭貶多年，不敢再自居于達(dá)官員人的行列”，這是作者的自嘲，并非不屑為官。）43.(1)屈原作《離騷經(jīng)》，是變風(fēng)、變雅的發(fā)展，雖與日月競放光彩也是應(yīng)該的。(2)加之船上地點狹窄不好寫，故未能照你的囑咐辦理。然而我正好要經(jīng)過臨江，當(dāng)往游惠力寺。44.(1)故作艱深；(2)雕琢字句，忽略內(nèi)容。如“揚雄好為艱深之辭，以文淺易之說，若正言之，則人人知之矣”意思是“揚雄好用艱深的語言，掩飾本來是很淺近的道理，如果直說出來，是人人都懂得的”，由此可知，他是故作艱深；如“終身雕篆，而獨變其音節(jié)，便謂之經(jīng)，可乎”意思是“他一生講求雕琢字句，《太玄》、《法言》和賦相比較只是在音節(jié)上略有改變，便稱為經(jīng)，可以嗎”，可見他只重解琢字句，而忽略了內(nèi)容。【參考譯文】蘇軾啟：近來分別后，多次承蒙你寫信問候我，詳知你日常生活很好，深感安慰。我生性剛直、待人不周到，所學(xué)不合時宜、能力見識低下，因而遭貶多年，不敢再自居于達(dá)官貴人的行列。自從渡海北還，見到平生的親戚故舊，不知為什么都象隔世人那樣生疏，何況與你沒有一天的交往，而怎么敢希求彼此結(jié)為朋友呢？幾次蒙你親來我處，交談間情意親切如同舊友一樣，欣幸已極使人出乎意料，這簡直是無法用言語來形容的。你給我看的信和詩賦雜文，我閱讀得很熟了。大致都象行動著的云和流動著的水一樣，木來沒有固定的形式，常常是應(yīng)該流動時就流動，不能不停止時就停止，文章條理自如，姿態(tài)多變而不受拘束。孔子說：“語言缺乏文采即使能流傳也不能流傳很遠(yuǎn)?！庇终f：“文辭以能表達(dá)出意思即可?！蹦敲次霓o僅僅在于表達(dá)出意思，就似乎不需講究文采了，完全不是這樣。要探求事物的微妙所在，就象拴住風(fēng)捉住影那樣困難，能使所寫的事物在心里徹底明白，大概在千萬人中未必能找到一個，更何況在II說時和手寫時也能表達(dá)得很明白呢！做到這樣才可說是文辭能表達(dá)出意思。既然文辭能將自己意思清楚地加以表達(dá)，那也一定是富于文采的。揚雄好用艱深的語言，掩飾本來是很淺近的道理，如果直說出來，是人人都懂得的。這種作文方法正如他所說的是雕蟲篆刻(只注意雕琢字句)，他的《太玄》、《法言》都屬于這一類。楊雄唯獨后悔作賦，是為什么呢？他一生講求雕琢字句，《太玄》、《法言》和賦相比較只是在音節(jié)上略有改變，便稱為經(jīng)，可以嗎？屈原作《離騷經(jīng)》，是變風(fēng)、變雅的發(fā)展，雖與口月競放光彩也是應(yīng)該的，難道可以因其文體與賦相近似而說它是哪蟲小技嗎？如果賈誼能見到孔子，他的學(xué)行可以超過“升堂”而達(dá)到“入室”的境地:揚雄竟然因賈誼作過賦便鄙視他，甚至把他同司馬相如一樣看待。揚雄見識淺陋象這類的例子很多，這一點只可與明白事理的人談?wù)?，很難同一般人講清楚的，這里因論述文章偶然說到這個問題。歐陽修說，好的文章如純金美玉，市上價錢是有規(guī)定的，不是人們靠口說就能定出它的貴賤。我的話很拉雜，對你哪能有益處，非常慚愧恐懼。你要我為惠力寺法雨堂寫“法雨”兩字，我本不善于寫大字，勉強(qiáng)寫畢竟寫不好，加之船上地點狹窄不好寫，故未能照你的囑咐辦理。然而我正好要經(jīng)過臨江，當(dāng)往游惠力寺。或許惠力寺的僧人想讓我寫點什么。一定寫上幾句題留院中，以安慰你思親的心意。今天到達(dá)峽山寺，稍作停留就離去。彼此相距越來越遠(yuǎn)，千萬希望你隨時愛護(hù)自己的身體。特點。翻譯特殊文言句式（1）判斷句：古漢語判斷句一般用名詞或名詞性短語對主語進(jìn)行判斷，不用判斷動詞“是”。其基本形式是“……者，……也”，"……，……者”"……，……也”。另一種是用“則”“皆”“乃”“為”“即”“非”等判斷詞表示肯定或否定判斷。還有一種情況是不用判斷詞，要根據(jù)上下文進(jìn)行判斷：①“則”表肯定判斷，可譯為“是"。 例:此則岳陽樓之大觀也。（《岳陽樓記》）②“是”作動詞，表肯定判斷。 例:斯是陋室，惟吾德馨。（《陋室銘》）（2）倒裝句：常見的倒裝句有以下四種：①主謂倒裝。在感嘆句或疑問句中，為了強(qiáng)調(diào)謂語而將它放到句首位置，以加強(qiáng)感嘆或疑問語氣。例：“甚矣，汝之不惠！”正常語序應(yīng)是“汝之不惠其矣”。謂語前置，表強(qiáng)調(diào)的意味，可譯為“你太不聰明了”。②賓語前置。否定句中代詞充當(dāng)賓語、動詞或介詞的賓語以及用“之”字或“是”字作為提賓標(biāo)志時，賓語通常都要前置例：“何陋之有”即“有何陋之”的倒裝，可譯為“有什么簡陋的呢”。③定語后置古漢語中有時為了突出修飾語，將定語放在中心詞之后。例：“予謂菊，花之隱逸者也。”句中“花之隱逸”是“隱逸之花”的倒裝，可譯為“具有隱逸氣質(zhì)的花”。④介賓結(jié)構(gòu)后置。A.用介詞“于”組成的介賓短語在文言文中大都后置，譯成現(xiàn)代漢語時，除少數(shù)譯作補(bǔ)語外，大多數(shù)都要移到動詞前作狀語。例：“能謗譏于市朝?！睘榻橘e結(jié)構(gòu)后置，正常語序應(yīng)為：“能于市朝謗譏”，將介賓結(jié)構(gòu)“于市朝”后置。B.介詞“以”組成的介賓短語后置，翻譯時，一般都前置作狀語。例:愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。將介詞短語后置做狀語?，原句應(yīng)是“愿陛下以討賊興復(fù)之效托臣”。（3）省略句：常見的有主語省略、謂語省略、賓語省略和介詞省略，有時也省略數(shù)量詞和定語等。①省略主語,如:漁人甚異之……（漁人）便舍船，從口入。（《桃花源記》）②省略謂語。如:擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之。（《論語》）③省略賓語。如：人不知（之）而不慍。（《論語》）④省略量詞。（文言文中數(shù)詞后常省略量詞）。如:一（張）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（塊）撫尺而已。（《口技》）⑤省略介詞。如:有時朝發(fā)（于）白帝，暮到江陵。（《三峽》）（4）被動句：被動句主要有兩種常見情況，含有“見、語、為（所）”等提示詞的和無提示詞的：.有提示詞的被動句①……于……：而君幸于趙王。（《廉頗藺相如列傳》）②……見……：欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺。（《廉頗藺相如列傳》）注：“見”之后接動詞，還有另一個情況，即“見”作第一人稱代詞，表示對自己怎么樣，如“見諒”“見恕”，常出現(xiàn)在敬辭當(dāng)中。③……見……P……：臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。（《廉頗藺相如列傳》）④……為……：身死人手，為天下笑者，何也？（《過秦論》）⑤為……所……：為國者無使為積威之所劫哉。（《六國論》）⑥……為所……：不者，若屬皆且為所虜！（《鴻門宴》）.無提示詞的被動句戍卒叫，函谷舉。（《阿房宮賦》） 一夫作難而七廟黑。（《過秦論》）⑸固定句式：.表疑問的固定句式（大部分包含了疑問代詞“何”）①奈何/若何/如……何，翻譯為：（對……）怎么辦今者出，未辭也，為之奈何（《鴻門宴》） 雛不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！（《項羽本紀(jì)》）②何如，翻譯為：怎么樣以五十步笑百步，則何如？（《寡人之于國也》）③何以……，翻譯為：根據(jù)什么，憑什么，為什么，怎么會。夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為？（《季氏將伐顓臾》）④何所，翻譯為：所……的是什么問女何所思，問女何所憶。（《木蘭辭》）⑤何故，翻譯為：什么原因/為什么/怎么何故懷瑾握瑜而自令見放為？（《屈原列傳》）⑥何也/何著/何則，翻譯為：為什么呢蓋鐘子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴，何則？士為知己者用。（《報任安書》）.表反問的固定句式（大部分包含了疑問代詞“何”和句末疑問語氣詞）①何…也哉，翻譯為：怎么能……呢何可勝道也哉?。ā队伟U山記》）②何…為，翻譯為：為什么要……呢/還要……干什么如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（《鴻門宴》）③何…之有，翻譯為：有什么……呢/怎么能……呢夫晉，何厭之有？（《燭之武退秦師》）④豈（其）…哉（乎、耶、邪）/安…哉（乎）/獨…耶（乎、哉）,翻譯為:哪里……呢/難道……嗎/怎么……呢嗚呼！盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉！（《伶音傳序》） 燕雀安知鴻鵠之志哉?。ā蛾惿媸兰摇罚莶灰唷酰g為：不也是……嗎人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語》十二章）⑥其……歟，翻譯為：難道……嗎/豈……嗎巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟?。ā稁熣f》）.表感嘆的固定句式①何其，翻譯為：為什么那么/怎么這樣/多么/怎么那么……啊至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也?。ā读婀賯餍颉罚谥薄g為：只不過……罷了日：“不可，直不百步耳，是亦走也?！薄豆讶酥趪病罚垡缓危g為：何等，多么吏呼一何怒！婦啼一何苦?。ā妒纠簟罚芤唷?，翻譯為：也（是）……啊且立石于其墓之門，以旌其所為。嗚呼，亦盛矣哉?。ā段迦四贡洝罚荨稳缭眨g為：該是怎樣的呢今仆不幸，早失父母，無兄弟之親，獨身孤立，少卿視仆于妻子何如哉？（《報任安書》）.表選擇的固定句式①與其……孰若……，翻譯為：與其……不如……與其有樂于身，孰若無憂于其心。（《送李愿歸盤谷序》）②其其，翻譯為：是還是呢其真無馬邪？其真不知馬也。（《馬說》）③毋寧/無寧，翻譯為：寧肯，寧愿/莫不是，不是與使吾先死也，無寧汝先吾而死。（《與妻書》）.表陳述的固定句式表陳述的固定句式一般有“所以”“有所”“無以”等固定搭配，翻譯格式一般為“（沒）有用來……的原因/方法/東西/人/地方”。.表轉(zhuǎn)折的固定句式表轉(zhuǎn)折的固定句式一般有“雖然”“然而”等固定搭配，翻譯格式一般為“雖然這樣”“即使這樣卻”。.表揣度的固定句式表揣度的固定句式一般有“無乃……乎（與）”“得無……耶（乎）”“其……乎”等固定搭配，翻譯格式一般為“恐怕……吧”?！纠}講解】閱讀下面的文言文，完成40-44題。鄭和，云南人，世所謂三保太監(jiān)者也。初事燕王于琴?呼，從起兵有功。累理太監(jiān)。成祖疑惠帝亡海外，欲蹤跡之，且欲根兵異域，示中國富強(qiáng)。永樂三年六月，命和及其儕王景弘等通使西洋，將士卒二萬七千八百余人，多赍金幣。造大舶，修四十四丈、廣十八丈者六十二。自蘇州劉家河泛海至福建，復(fù)自福建五虎門揚帆，首達(dá)占城，以次遍歷諸番國，宣天子詔，因給賜其君長，不服則以武攝之，五年九月，和等還，諸國使者隨和朝見。和獻(xiàn)所俘舊港酋長。帝大悅，爵賞有差。舊港者，故三佛齊國也，其酋陳祖義，剽掠商旅。和使使招諭，祖義詐降，而潛謀邀劫。和大敗其眾，擒祖義，獻(xiàn)俘，戮于都市。六年九月，再往錫蘭山。國王亞烈苦奈兒誘和至國中，索金幣，發(fā)兵劫和舟。和覘賊大眾既出，國內(nèi)虛，率所統(tǒng)二千余人，出不意攻破其城，生擒亞烈苦奈兒及其妻子官屬.劫和舟者聞之，還自救，官軍復(fù)大破之。九年六月獻(xiàn)俘于朝。帝赦不誅，釋歸國。是時，交恥已破滅，郡縣其地，諸邦益鹿替，來者日多。十年十一月，復(fù)命和等往使，至蘇門答剌。其前偽主子芨王剌女方諾秋生自安矮和賜丕及區(qū)里兵邈麥宜軍。和力戰(zhàn)，追擒之哺渤利，并俘其妻子，以十三年七月還朝。帝大喜，贊諸將士有差。十四年冬，滿刺加、古里等十九國，遣使朝貢，辭還。復(fù)命和等偕往，賜其君長。十七年七月還。十九年春夏往，明年八月還。二十二年正月，舊港首長施濟(jì)孫請襲宣慰使職，和赍敕印往賜之。比還，而成祖已晏駕。洪熙元年二月，仁宗命和以下番諸軍守備南京。南京設(shè)守備，自和始也。拿每五年六月，帝以率早歲久，而諸谷國遠(yuǎn)者猶未朝貢，于是和、景弘復(fù)奉命歷忽魯漠斯等十七國而還。和經(jīng)事三朝，先后七奉使，所歷凡三十余國。所取無名寶物，不可勝計，而中國耗廢亦不贊。自宣德以還，遠(yuǎn)方時有至者，要不如永樂時，而和亦老且死。自和后，凡將命海表者，莫不盛稱和以夸外番，故俗傳三保太監(jiān)下西洋，為明初盛事云。（選自《明史》列傳第一百九十二）.畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。其前偽岡王子國］蘇干刺者血方謀弒主用自立匡|怒和賜國不及己國率兵邀回?fù)艄佘姟?下列文中對加點詞的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）。A.藩邸，指藩王的宅第。藩王是指擁有封地或封國的親王、郡王，如文中的燕王。B.擢，在古代官職任免制度中指“提拔”，多用于特別有才干或有特殊功勛的人。C.宣德，與“永樂”“洪熙”均為帝王年號，“成祖”“惠帝”“仁宗”是帝王廟號。D.踐昨，指帝王即位、登基。古代廟寢堂前有兩階，主人所登之階在東，稱“昨”。42.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述不正確的一項是（ ）。A.鄭和出使海外，使命重大。他奉成祖之命出使。一要追尋惠帝下落。探查其逃往何處；二要宣揚明朝國威，顯示國力富強(qiáng)。B.鄭和富有智謀，思慮周全。錫蘭山國王誘捕鄭和，欲索金幣，鄭和對此作出詳細(xì)部署，先破其城，后以伏兵敗其軍，大獲全勝。C.鄭和善于作戰(zhàn)，屢敗敵寇。他俘獲了想借詐降來搶劫明軍的陳祖義，又擒拿了蘇干剌及其妻子兒女，保證使團(tuán)安全，又威震四方。D.鄭和七次出使，功勛卓著。他歷事三朝，先后出使三十多個國家，獲得許多寶物，推動明朝與海外許多國家建立了外交聯(lián)系。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）是時，交恥已破滅，郡縣其地，諸邦益震替，來者日多。（2）和赍敕印往賜之。比還，而成祖已晏駕。.“鄭和七下西洋”是后人樂道的明初盛世。請結(jié)合上述材料從三個不同方面簡要概括事情得以成功的原因?！揪毩?xí)一】閱讀下面的文言文，完成40-44題。時耶律斜軫已陷寰州，兵勢甚盛，楊業(yè)遇之，欲領(lǐng)兵出大石路，直入石碣谷，以避其鋒。護(hù)軍王佚等以為畏懦，欲從雁門北川中而往。業(yè)不可，件日：“君侯素號無敵，今逗撓不戰(zhàn)，得非有他志乎？”業(yè)曰:“業(yè)非避死，蓋時有未利，徒殺士卒而功不立。今君責(zé)業(yè)以不死，當(dāng)為諸公先！”乃引兵自石趺路趨朔州，將行，泣謂美（潘美）日：“此行必不利業(yè)，太原降將，分當(dāng)死，上不之殺，寵以連帥，授之兵柄，非縱敵不擊，蓋欲伺便以立尺寸功報國家耳今諸君責(zé)業(yè)避敵尚敢自愛乎！”因指陳家谷口日：“諸君幸于此張步兵強(qiáng)弩以相援也。業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)當(dāng)至此，可夾擊之；不然，無遺類矣。"美遂與詵帥麾下陣于谷口。斜軫聞業(yè)且至，遣副部署蕭撻覽伏兵于路。業(yè)至，斜軫擁眾為戰(zhàn)勢。業(yè)麾幟而進(jìn)，斜軫佯敗，伏兵四起，斜軫還兵前戰(zhàn)，業(yè)大敗，退趨狼牙村。優(yōu)自寅至已不得業(yè)報，使人登托邏臺望之，無所見，以為契丹敗走，欲爭其功，即領(lǐng)兵離谷口。美不能制，乃緣交河西南而進(jìn)，行二十里，聞業(yè)敗，即麾兵卻走。賀懷浦?jǐn)]。業(yè)且戰(zhàn)且行，自午至暮，果至谷口，望見無人，撫膺大慟，再率麾下力戰(zhàn)，身被數(shù)十創(chuàng)，士卒殆盡，猶手刃數(shù)十百人。馬重傷不能進(jìn)，匿深林中。耶律奚底望見袍影，射之，業(yè)墮馬被擒，其子延玉死焉。業(yè)因太息日：“上遇我厚，期討賊擇邊以報，而反為奸臣所迫，致王師敗績，何面目求活耶！”乃不食三日，死。業(yè)既敗，麾下尚百余人，業(yè)謂曰：“汝等各有父母妻子，與我俱死，無益也，可走還報天子?！北姼屑?，皆戰(zhàn)死，無一生還者。于是云、應(yīng)、朔州及諸城將吏聞業(yè)死，悉棄城走，斜軫復(fù)陷其地。事聞，帝深痛惜，詔贈業(yè)太尉。（節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末?契丹和戰(zhàn)》.畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。蓋欲伺區(qū)便以立匡］尺寸功回報國家同耳國今出諸君國責(zé)業(yè)避敵國尚敢自愛乎.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A.護(hù)軍，秦漢時臨時設(shè)置護(hù)軍都尉或中尉，以調(diào)節(jié)各將領(lǐng)間的關(guān)系。魏晉以后，設(shè)護(hù)軍將軍或中護(hù)軍，掌軍職的選用。B.自寅至巳，從寅時至己時，指從凌晨三點到早上七點，“寅”“己”都是古代計時單位，這里運用了地支計時法。C.王師，指天子的軍隊，國家的軍隊。陸游《示兒》“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”中的“王師”也是此意。D.贈，追贈，賜死者以官爵或榮譽(yù)稱號。合成詞有贈謚、贈官（古代朝廷對功臣的先人或本人死后追封爵位官職）等。42.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.楊業(yè)面對契丹強(qiáng)大的兵勢，欲領(lǐng)兵以躲避敵人的鋒芒，卻受到王倪等人指責(zé)，激于義憤，最終出兵。B.楊業(yè)讓潘美等人在陳家谷口布置步兵強(qiáng)弩來援助他，夾擊敵人。從后文看，這體現(xiàn)了他的預(yù)見性。C.楊業(yè)忠于朝廷，欲討伐敵人、捍守邊疆來報效皇帝，卻被奸臣逼迫，最終戰(zhàn)敗，他守義不屈，絕食而死。D.楊業(yè)戰(zhàn)敗后，部眾還有一百多人，楊業(yè)讓他們逃回去報告天子。部眾感激他，皆為他戰(zhàn)死，無人生還。.把文中畫橫線的句子翻譯成