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三門峽市靈寶市2023-2024學年三上數(shù)學期末調(diào)研試題(時間:90分鐘分數(shù):100分)學校_______年級_______姓名_______一、我會選。1.下列選項中,圖形()的陰影部分占該圖形的.A. B. C. D.2.三(1)班有學生42人,喜歡喜羊羊的有34人,喜歡美羊羊的有33人。如果每人至少喜歡其中一只羊,那么既喜歡喜羊羊又喜歡美羊羊的有()人。A.8 B.9 C.67 D.253.要使345×的積是一個四位數(shù),最小是()。A.2 B.3 C.4 D.54.一個數(shù)除以3,小馬虎把3看成5,除得商36,正確的商是()A.540 B.60 C.180 D.125.下面算式中,跟432÷6結(jié)果不相等的算式是()A.432÷2÷3 B.432÷3÷2 C.432÷2÷4 D.216÷3二、我會判斷。6.不能化成有限小數(shù)._____7.一只東北虎重250千克,4只同樣重的東北虎重1噸。(______)8.要檢查兩個數(shù)相除的商(沒有余數(shù))是否正確,不可以用除數(shù)÷商來驗算._____9.把一根長12m的木頭都鋸成3m長的小段,需要鋸4次才能鋸完.(___)10.分母大的分數(shù)比較小.(__________)三、我能填。11.在8×9=72中,(_____)是(_____)和(______)的倍數(shù),(_____)和(_____)是(_____)的因數(shù).12.8的4倍是(______),15是5的(______)倍。13.吳老師上午7:05從家里出發(fā)去學校,走了25分鐘,吳老師(________:________)到校.14.8.5元=(________)元(________)角9元5分=(________)元15.(__________)和(__________)可以拼成一個長方形;(__________)和(__________)可以拼成一個平行四邊形。16.四個小朋友看同一本故事書,玲玲看了36頁,小敏比玲玲少看8頁,蘭蘭看的比玲玲和小敏看的頁數(shù)和多2頁,小麗看的比玲玲的3倍少14頁。(根據(jù)上面的條件,算一算,把表格填寫完整)玲玲小敏蘭蘭小麗36頁_________17.一場電影從晚上7:05開始,7:55結(jié)束,放映(________)分鐘。18.○÷9=38……△,△里最大能填(_________),這時○是(_________)。19.港珠澳大橋橋隧全長55千米,工程項目總投資1269億元,橫線上的數(shù)讀作:(______)億元。20.751+752+753+754+755+756+757的和是(________)。21.小紅在做一道加法題目時,把個位上的5看作9,把十位上的8看成3,結(jié)果得到“和”是1.正確的結(jié)果是_____.22.10噸=_____千克,8分米=_____厘米,3小時30分=_____分,7000克=_____千克,四、我會計算。23.直接寫出得數(shù)。42×2=96÷3=18×4=70÷5=360÷9=4×50=48÷3=300÷6=63-17=47+29=24.用豎式計算,第②題要驗算。①800-269=②639+401=③442×6=④208×9=⑤570×9=五、動手操作。25.小猴子回家.26.下面的圖是誰看到的,用線連一連。27.下面幾幅圖分別是誰看到的?連一連。
六、我能解決下面各題。28.商店上午運進蘋果135千克,下午運進的蘋果比上午的3倍還多75千克。下午運進的蘋果比上午多多少千克?29.下圖中正方形A的邊長是12厘米,正方形B的邊長是8厘米。(1)長方形C的周長是多少厘米?(2)圖中最大正方形的周長是多少厘米?30.小麗有兩張長6厘米、寬3厘米的卡紙。如果把這兩張卡紙拼成一個正方形,這個正方形的周長是多少厘米?31.工地上需要沙子1800千克,水泥900千克,準備用一輛載重3噸的汽車來運這些沙子和水泥,會超載嗎?32.下面是小明上學的路線示意圖,根據(jù)示意圖先填表格。上學路線路程(米)小明家—動物園小明家—郵局小明家—少年宮(1)小明家到學校一共910米,少年宮到學校有多少米?(2)小明家從家出發(fā),平均每分走65米,8分大約走到什么位置?在圖上用“三角形”標出來參考答案一、我會選。1、C2、D3、B4、B5、C二、我會判斷。6、×7、√8、√9、×10、×三、我能填。11、7289897212、32313、7114、859.0515、②④①③16、28669417、5018、835019、一千二百六十九20、527821、222、280223四、我會計算。23、84;32;72;14;40;200;16;50;46;76;;24、①531;②1040;③2652④1872;⑤5130五、動手操作。25、26、如
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