統(tǒng)編版四年級語文上冊第一單元摸底測試卷（含答案）

統(tǒng)編版四年級語文上冊第一單元摸底測試卷（含答案）第一單元摸底測試卷-2023-2024學年四年級語文上冊（統(tǒng)編版）

班級姓名成績

一、看拼音，寫詞語。

zhànjùɡǔndònɡdùnshízhújiàn

（）（）（）（）

cháotóuqiānshǒutáoqìtiàoyuè

（）（）（）（）

二、在帶點字的正確讀音后面畫“"。

橫（hénɡhènɡ）臥顫（chànzhàn）動浩（ɡàohào）浩蕩蕩

籠罩（lónɡlǒnɡ）霎時（shàsà）人聲鼎沸（dǐnɡtǐnɡ）

愚昧（wèimèi）密（mìnmì）布仰望（yìyǎng）

三、給形近字組詞

堤________塔________屹________潮________踮________

提________搭________憶________嘲________惦________

四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。

雖然……但是……不僅……而且……

不是……而是……因為……所以……

(1)我和阿媽走月亮，我們（______）看到了成熟的稻谷，（______）看到了好吃的果子掛滿枝頭。

(2)花牛在草地里坐，壓扁的（______）一簇蒲公英，（______）一穗剪秋羅。

(3)（______）在星星的懷抱中我感到寧靜而舒服，（______）我很快就睡著了。

(4)（______）大潮還沒有來，（______）大堤上早已人山人海。

五、寫出下列句子中加點詞語的反義詞。

(1)過了好久，錢塘江才恢復了平靜。（_______）

(2)寬闊的錢塘江橫臥在眼前。（_______）

(3)漸漸地我的眼睛模糊了。（_______）

六、補充詞語，再選詞填空。

人山人（）人聲鼎（）風平浪（）水天相（）

山（）地裂（）洼洼月（）閃閃月（）團團

（1）我和阿媽走過（）的溪岸，走過石拱橋，走過（）的果園，走過莊稼地和菜地……

（2）江潮還沒有來，海塘大堤上早已（）。

（3）過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

（4）剛開始，江面上還是（），不一會兒，白浪翻滾，兩丈多高的浪潮飛奔而來。

（5）村道已經(jīng)修補過，（）的地方已經(jīng)填上碎石和新土。

七、判斷下列句子用的是什么修辭手法。

（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（）

（2）我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。（）

（3）從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。（）

（4）哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？（）

（5）浪潮的聲音如同山崩地裂，好像大地都被震的顫動起來。（）

八、根據(jù)課本內(nèi)容完成習題。

(1)作者在海上看繁星時，感受到海上的夜是________的，是________的，是________的。

(2)黃昏，紅紅和家人一起到樹林里散步，此時她看到太陽的余暉映入了深林，接著又照在青苔上，她不由得吟誦起詩句：“__________，_________?！?/p>

(3)江面很平靜，越往(東西)越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。(鎮(zhèn)海古塔雷峰塔)、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。(用“\"劃去不正確的答案)

(4)《走月亮》一文中，“我們”村里有個風俗，收莊稼前，要把道路__________，補一補。

(5)《花牛歌》的作者是________，本詩的作者用生動有趣的語言讓我們認識______的花牛。

九、按要求寫句子。

1.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。（根據(jù)例句補充句子）

秋天，是___,___,是___。

2.我把它們認得很熟了。（改為被字句）

3、賞析句子。

（1）漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。

（2）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。

十、課內(nèi)閱讀。

過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

1．選文是按照________(A.由遠及近B．由近及遠)的順序來寫的。(2分)

2．選文主要從、兩方面來描寫大潮來時的景象，使人如聞其聲，如見其景。(2分)

3．選文中分別把浪潮比作、和。(3分)

4．選文表現(xiàn)了錢塘江大潮是___。(2分)

十一、閱讀短文，完成練習。

五月,洋槐開花了?；编l(xiāng)的山洼里,坡崗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。

“嗡嗡嗡……"小蜜蜂飛來了,采走了香香的花粉,釀出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來了,用籃兒挎走白生生的槐花。五月的槐鄉(xiāng),連風打的旋兒都香氣撲鼻,整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。在洋槐開花的季節(jié),小朋友只要走進槐鄉(xiāng),他呀,準會被香氣熏醉,美滋滋地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會把他拉到家中,請他美美地吃上一頓槐花飯。槐花飯是用大米拌槐花蒸的,愛吃咸的,就澆上醬油、蒜泥、陳醋;愛吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友臨走時,槐鄉(xiāng)的孩子還會送他一塑料袋蒸過曬干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。

五月,洋槐開花了。槐鄉(xiāng)的小姑娘變得格外漂亮,她們的衣襟上別著槐花,發(fā)辮上戴著槐花,她們飄到哪里,哪里就會有一陣清香?；编l(xiāng)的小伙子呢,衣、褲的口袋里裝的全是槐花,他們大大咧咧的,不時朝嘴里塞上一把,甜絲絲的,香噴噴的……

五月,是槐花飄香的季節(jié),是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)。

1給短文寫上一個合適的題目。

2照樣子,寫詞語。

白茫茫

大大咧咧

3請用“"畫出描寫槐花香的有關句子。

4你怎樣理解文中兩次出現(xiàn)“五月,洋槐開花了”()

A．第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了,第二次作者帶著傷心的心情告訴大家洋槐開花了。

B．第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了,第二次作者帶著興奮的心情告訴大家洋槐開花了。

5這篇短文表達了作者怎樣的感情

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6如果你來到了五月的槐鄉(xiāng),看著滿樹的槐花會說些什么呢

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十二、根據(jù)提示，完成習作。

題目：___真是個好地方。

水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目、游樂場讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返。每個人都有自己喜歡的地方，請寫下來與大家分享。

要求:先把題目補充完整書寫認真，描寫生動。

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參考答案：

一、占據(jù)滾動頓時逐漸

潮頭牽手淘氣跳躍

二、橫（hénɡhènɡ）臥顫（chànzhàn）動浩（ɡàohào）浩蕩蕩

籠（lónɡlǒnɡ）罩霎時（shàsà）人聲鼎沸（dǐnɡtǐnɡ）

愚昧（wèimèi）密（mìnmì）布仰望（yìyǎng）

三、【答案】堤岸；水塔；屹立；漲潮；踮腳；提高；搭建；回憶；嘲笑；惦記

【解析】本題主要考查學生對形近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音也是相近或相同的，需要平時學習積累的時候細心區(qū)分記憶。如：堤岸、水塔、屹立、漲潮、踮腳、提高、搭建、回憶、嘲笑、惦記。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。

四、(1)不僅而且(2)不是而是(3)因為所以(4)雖然但是

五、喧鬧狹窄清晰

六、海沸靜接崩坑坑光影

1、月光閃閃月影團團2、人山人海3、水天相接4、風平浪靜5、坑坑洼洼

七、【答案】比喻擬人設問反問夸張

八、(1)柔和靜寂夢幻

(2)返景入深林復照青苔上

(3)西雷峰塔

(4)修一修

(5)徐志摩活潑頑皮

九、1.金黃的季節(jié)收獲的季節(jié)農(nóng)民喜悅的季節(jié)

2.它們被我認得很熟了。

3、（1）、這句話將“我"眼睛模糊時所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比作“無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”，十分生動形象，富有情趣，有一種朦朧的美、夢幻的美。

（2）、作者運用排比的修辭手法，依次從觸覺、聽覺、幻覺的角度寫出了海上柔美、靜謐和奇妙，營造出童話般的意境，給人一種夢幻般的美感