河南省宜陽縣七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題(含答案)

河南省宜陽縣七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題(含答案)2022—2023學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)

七年級(jí)語文試卷

注意事項(xiàng)：

1．本試卷共6頁，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。

2．本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。

一、積累和運(yùn)用（共28分）

1．閱讀下面語段，回答問題。（5分）

宜陽花果山奇峰林立，怪石密布，飛（pù）高懸、煙云浩渺，兼有黃山之奇、峨嵋之秀、泰山之雄、華山之險(xiǎn)。（róng）動(dòng)植物景觀、自然景觀、天象景觀、人文景觀于一體。森林覆被率高，林中珍禽異獸比比皆是。這里春有奇花，蜂蝶飛舞；夏有云海，變幻莫測(cè)；秋有紅葉，碩果累累；冬有冰雪，銀裝素裹。素有“雄（jùn）賽五岳、奇秀冠中原"之譽(yù)。

（1）依次給語段中加點(diǎn)的字注音，全部正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A．shuàiléiB．lǔlèiC．lǜléiD．lǚlěi

（2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字（3分）（）

飛pù（）róng（）于一體雄jùn（）

2．下列選項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．嘆詞一般都單用，獨(dú)立成句或做獨(dú)立成分，但沒有什么作用，如“哎呀，美極了！真是美極了！”這句話中的“哎呀"去掉后表達(dá)效果和原句一樣。

B．《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》一文運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫法，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念、同情和贊美之情。

C．《老王》一文中，寫“我”和老王交往中，多次提到“付錢給老王"，這是“我”尊重老王誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、表達(dá)謝意的方式，也是對(duì)生活窘困的老王表示同情和關(guān)懷的物質(zhì)手段。

D．《臺(tái)階》一文中，有很多生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫。比如“一個(gè)冬天下來，破草鞋堆的超過了臺(tái)階。"此處細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)的表現(xiàn)了父親穿壞的草鞋之多，為建房付出了極為艱苦的勞動(dòng)。

3．古詩默寫。（6分）

古詩用語含蓄凝練，耐人尋味?！吨窭镳^》中，“①________，②________”寫出了詩人與自然對(duì)話、與天地精神往來的愜意；《逢入京使》中，“③________，④________"抒寫報(bào)國(guó)和親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感；《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中通過景物描寫，寓情于景，表達(dá)對(duì)好友的關(guān)切和同情的句子是“⑤________，⑥________?！?/p>

4．名著閱讀。（5分）

（1）一個(gè)同學(xué)閱讀完名著《駱駝祥子》后，對(duì)文中主要情節(jié)“三起三落"做了梳理，請(qǐng)你任選一處做出完善。（3分）

一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。

一落：連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅。

二起：______________。

二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢被孫偵探搜去，第二次希望破滅。

三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。

三落：______________。

（2）請(qǐng)從上面出現(xiàn)的人物（除了祥子）中任選一人，談?wù)勀銓?duì)他（她）的認(rèn)識(shí)（2分）

5．童謠，融入我們的生活，伴隨我們成長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列題目。（9分）

（1）結(jié)合下面提示，用四字短語補(bǔ)全空缺處。（2分）

童謠價(jià)值豐厚：培養(yǎng)語感、浸潤(rùn)心靈、塑造人格、傳承文化。

童謠①：《詩經(jīng)》中就可見童謠。

童謠分布廣泛：世界各國(guó)、各民族，甚至沒有名字的族群都有童謠。

童謠②：體裁貼近生活，事例普通，易于幼兒理解。

童謠形式多樣：謎語歌、數(shù)數(shù)歌、游戲歌、顛倒歌。

（2）閱讀下面短文，聯(lián)系上下文，將空缺內(nèi)容補(bǔ)充完整，注意語意連貫。（4分）

①？據(jù)史料，童謠最早見于《詩經(jīng)·魏風(fēng)》。②，如古人還將其稱為“孺子歌”“童兒歌"“兒童謠”“小兒語"等?！芭滞迌号粥洁?，騎馬上古都，古都又好耍，胖娃兒騎白馬。……”一首首童謠伴著孩子們清脆的童音，在深深的巷子里，③，在幽幽的小院中久久回蕩。一代又一代的孩子就這么說著，唱著，長(zhǎng)大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了小院。然而，童謠卻④。

（3）下面是一首名為“四季花兒歌"的童謠，請(qǐng)?jiān)诳杖碧帉懗銮‘?dāng)?shù)木渥?。?分）

三月里，桃花紅，桃園結(jié)義當(dāng)英雄。

_________。

臘月里，梅花開，喜鵲鬧梅好運(yùn)來。

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

（一）閱讀楊絳先生的《人生沒有永遠(yuǎn)》一文，完成6～9題。（共14分）

自從遷居三里河寓所，我們好像跋涉長(zhǎng)途之后，終于有了一個(gè)家，我們可以安頓下來了。

我們仨，卻不止三人。每個(gè)人搖身一變，可變成好幾個(gè)人。例如阿瑗小時(shí)才五六歲的時(shí)候，我三姐就說：“你們一家呀，圓圓頭最大，鐘書最小?！蔽业慕憬忝妹枚颊J(rèn)為三姐說的對(duì)。阿瑗長(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐；會(huì)陪我，像妹妹；會(huì)管我，像媽媽。阿瑗常說：“我和爸爸最‘哥們’，我們是媽媽的兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我的哥哥，只配做弟弟。"我又變?yōu)樽畲蟮?。鐘書是我們的老師。我和阿瑗都是好學(xué)生，雖然近在咫尺，我們?nèi)缬袉栴}，問一聲就能解決，可是我們決不打擾他，我們都勤查字典，到無法自己解決才發(fā)問。他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當(dāng)孩子般照顧，他又很弱小。

他們兩個(gè)會(huì)聯(lián)成一幫向我“造反”，例如我出國(guó)期間，他們連床都不鋪，預(yù)知我將回來，趕忙整理。我回家后，阿瑗輕聲嘀咕：“狗窠真舒服。"有時(shí)他們引經(jīng)據(jù)典的淘氣話，我一時(shí)拐不過彎，他們得意說：“媽媽有點(diǎn)笨哦！”我的確是最笨的一個(gè)。我和女兒也會(huì)聯(lián)成一幫，笑爸爸是色盲，只識(shí)得紅、綠、黑、白四種顏色。其實(shí)鐘書的審美感遠(yuǎn)比我強(qiáng)，但他不會(huì)正確地說出什么顏色。我們會(huì)取笑鐘書的種種笨拙。也有時(shí)我們夫婦聯(lián)成一幫，說女兒是學(xué)究，是笨蛋，是傻瓜。

④我們對(duì)女兒，實(shí)在很佩服。我說：“她像誰呀？"鐘書說：“愛教書，像爺爺；剛正，像外公?！彼诖髸?huì)上發(fā)言，敢說自己的話，她剛做助教，因參與編《英漢小詞典》，當(dāng)了代表，到外地開一個(gè)極左的全國(guó)性語言學(xué)大會(huì)。有人提出凡“女"字旁的字都不能用，大群左派都響應(yīng)贊成。錢瑗是最小的小鬼，她說：“那么，毛主席詞‘寂寞嫦娥舒廣袖’怎么說呢？”這個(gè)會(huì)上被貶得一文不值的大學(xué)者如丁聲樹、鄭易里等老先生都喜歡錢瑗。

⑤錢瑗曾是教材評(píng)審委員會(huì)的審稿者。一次某校要找個(gè)認(rèn)真的審稿者，校方把任務(wù)交給錢瑗。她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。她兩個(gè)指頭，和鐘書一模一樣地摘著書頁，稀里嘩啦地翻書，也和鐘書翻得一樣快，一下子找出了抄襲的原文。

⑥一九八七年師大外語系與英國(guó)文化委員會(huì)合作建立中英英語教學(xué)項(xiàng)目，錢瑗是建立這個(gè)項(xiàng)目的人，也是負(fù)責(zé)人。在一般學(xué)校里，外國(guó)專家往往是權(quán)威。一次師大英語系新聘的英國(guó)專家對(duì)錢瑗說，某門課他打算如此這般教。錢瑗說不行，她指示該怎么教。那位專家不服。據(jù)阿瑗形容：“他一雙碧藍(lán)的眼睛骨碌碌地看著我，像貓。"錢瑗帶他到圖書室去，把他該參考的書一一拿給他看。這位專家想不到師大圖書館竟有這些高深的專著。學(xué)期終了，他到我們家來，對(duì)錢瑗說：“Yuan,youworkedmehard”，但是他承認(rèn)“得益不淺"。師大外國(guó)專家的成績(jī)是錢瑗評(píng)定的。

阿瑗是我生平杰作，鐘書認(rèn)為“可造之材”，我公公心目中的“讀書種子"。她上高中學(xué)背糞桶，大學(xué)下鄉(xiāng)下廠，畢業(yè)后又下放四清，九蒸九焙，卻始終只是一粒種子，只發(fā)了一點(diǎn)芽芽。做父母的，心上不能舒坦。

人世間不會(huì)有小說或童話故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過日子?！?/p>

人間沒有單純的快樂?？鞓房倞A帶著煩惱和憂慮。

人間也沒有永遠(yuǎn)。

一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年歲末，鐘書去世。我們?nèi)司痛耸⒘?。就這么輕易地失散了?！笆篱g好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆"?，F(xiàn)在，只剩下了我一人。

我清醒地看到以前當(dāng)做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。

6．結(jié)合語境，分析文中劃線句子中加點(diǎn)詞的妙處（4分）

（1）他可高大了。

（2）她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。

7．錢鐘書、楊絳夫婦學(xué)貫中西，卻對(duì)女兒錢瑗“實(shí)在很佩服"，第四段到第六段詳細(xì)回憶了錢璦的三件事情，仿照示例概括錢瑗令父母佩服之處，填寫在下列橫線上。（2分）

④________⑤________⑥學(xué)問高深

8．根據(jù)理解，具體說說最后一自然段在文中的作用。（4分）

9．《人生沒有永遠(yuǎn)》一文中，楊絳先生在耄耋之年回憶了一家三口往日的生活，我們?cè)趯W(xué)過的課文《老王》里也能看到他們家的生活點(diǎn)滴。請(qǐng)分別結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容，說說楊絳一家給你留下了怎樣的印象。（4分）

（二）閱讀下面的材料完成10—13題（13分）

材料一

一個(gè)蘋果：見證戰(zhàn)友情誼

1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役打響。10月17日晚，八連接受反擊任務(wù)，進(jìn)入主陣地坑道。開始了堅(jiān)守坑道14晝夜的英雄壯舉。

美軍對(duì)坑道部隊(duì)連接后方的交通線實(shí)行嚴(yán)密炮火封鎖，坑道部隊(duì)面臨斷水?dāng)嗉Z的危險(xiǎn)：得知情況后，上級(jí)連夜從后方緊急采購了三萬多公斤蘋果，派人送往坑道。但美軍炮火封鎖實(shí)在太猛，大筐蘋果難以送上去。為此15軍政治部專門下令：凡送入坑道一筐蘋果者記二等功！可仍然沒有一筐蘋果能完整地送進(jìn)坑道。

運(yùn)輸員劉明生冒著炮火向其他坑道運(yùn)送彈藥時(shí)，在途中撿到一個(gè)蘋果，舍不得吃，帶回了坑道，此時(shí)，八連戰(zhàn)士在坑道里已經(jīng)七天沒水喝。

劉明生把拾到的蘋果送給連長(zhǎng)，連長(zhǎng)卻把蘋果給了步行機(jī)員，步行機(jī)員又給了重傷員蘭發(fā)保。無論大家怎樣勸，蘭發(fā)保說什么也不吃。連長(zhǎng)又遞給司號(hào)員，司號(hào)員又遞給衛(wèi)生員。就這樣，一個(gè)蘋果傳遍了整個(gè)坑道，還是完整的。連長(zhǎng)最終決定共同分吃，一人一口，一個(gè)小蘋果在全坑道吃了兩圈。

憑借著這種戰(zhàn)友情誼，八連官兵堅(jiān)守坑道14晝夜，最終將戰(zhàn)旗插上了上甘嶺主峰。

（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）

材料二

電影《浴血無名川》講述了我志愿軍戰(zhàn)士和美軍狹路相逢的故事。偵察排為了摸清美軍地兵營(yíng)殊死拼殺，上級(jí)指示必須將幸存的戰(zhàn)士轉(zhuǎn)移到后方，然而敵人的炮營(yíng)近在咫尺，是遵守命令撤退還是端掉敵人的炮兵陣地，成了偵察排排長(zhǎng)，也是傳奇狙擊手最糾結(jié)的抉擇。而另一邊，當(dāng)美軍得知狙殺了己方上校的傳奇狙擊手就在附近，馬上派出了特種部隊(duì)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的精英前來助戰(zhàn)，彌補(bǔ)炮兵近距離作戰(zhàn)的短板，這樣一場(chǎng)王牌對(duì)王牌、狙殺與反狙殺的較量，便在這沒名沒姓的無名川中展開了?！?/p>

其實(shí)，電影就是在告訴我們，不管你是普通戰(zhàn)士，還是傳奇狙擊手，在志愿軍的隊(duì)伍里都是普通一兵，都是歷史長(zhǎng)河中的一朵浪花。他們把生命留在了無名川，他們的骸骨甚至都很難被尋回，他們的名字可能早已被遺忘，但正是他們的犧牲，換來了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。所以，他們是“最可愛的人”！

魏巍的《誰是最可愛的人》這篇報(bào)告文學(xué)“回歸"中學(xué)語文教材，電影《浴血無名川》之中也再度唱響了“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”的戰(zhàn)歌，抗美援朝的歷史不再隱晦，更讓我們看清了美帝國(guó)主義的嘴臉……。這部《浴血無名川》，不僅從思想性、真實(shí)性等多個(gè)層面呈現(xiàn)歷史、致敬英雄，還順應(yīng)新時(shí)代觀眾的審美需求，打造出一部符合年輕觀眾口味的，品質(zhì)高、場(chǎng)面大、故事精的抗美援朝題材力作。讓當(dāng)代的青年可以更直接地感受到“最可愛的人"帶給我們的感動(dòng)，更加知曉今天的和平來之不易——我們的歲月靜好，是因?yàn)橛袩o數(shù)的英雄先烈為我們負(fù)重前行！

（選自某網(wǎng)站影評(píng)，有改動(dòng)）

10．閱讀材料一，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

采購蘋果——運(yùn)送蘋果——①——互讓蘋果——②

11．下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（3分）（）

A．材料一中美軍炮火封鎖實(shí)在太猛，八連戰(zhàn)士在斷水?dāng)嗉Z的情況下堅(jiān)守坑道14晝夜。

B．上甘嶺戰(zhàn)役中，八連官兵憑借團(tuán)結(jié)友愛的戰(zhàn)友情誼，圓滿完成反擊任務(wù)。

C．《誰是最可愛的人》一文結(jié)尾，運(yùn)用排比句、疑問句等，引導(dǎo)讀者聯(lián)系自己幸福安定的生活，認(rèn)識(shí)到志愿軍戰(zhàn)士“確實(shí)是我們最可愛的人”。

D．材料二中畫線句運(yùn)用直接抒情的方式，表達(dá)了作者對(duì)我國(guó)志愿軍戰(zhàn)士視死如歸、不怕犧牲的謳歌與贊美。

12．材料二中，電影《浴血無名川》為什么能讓觀眾直接感受到“最可愛的人"帶給我們的感動(dòng)？（4分）

13．有人說魏巍《誰是最可愛的人》描繪激戰(zhàn)過后的松骨峰戰(zhàn)場(chǎng)的文字過于殘酷，不適合初中生閱讀。請(qǐng)結(jié)合二則材料，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

三、古詩文閱讀（15分）

（一）閱讀下面文段，完成14—17題（11分）

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。

14．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（2分）

（1）愿為市鞍馬（2）賞賜百千強(qiáng)

15．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

16．這首民歌既展現(xiàn)了木蘭的英雄氣概，又表現(xiàn)了她的女兒情懷，請(qǐng)結(jié)合選文從這兩方面加以分析。（4分）

17．閱讀鏈接材料《木蘭從軍》，比較它和《木蘭詩》在寫法上的不同點(diǎn)。（3分）

木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事，女子未必不可為。余觀夫木蘭從軍之事因益信。

（二）閱讀下面一首詩，完成18—19題（4分）

晚春

唐·韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛。

18．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“百般紅紫斗芳菲”一句中“斗"的理解。（2分）

19．請(qǐng)發(fā)揮想象，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛"的情景。（2分）

四、作文（50分）

20．任選一題作文

（1）題目：從來沒有這樣________

要求：①橫線上可以填寫的詞語有：歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福、驕傲……

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

③不少于500字。

（2）學(xué)習(xí)和生活中，我們認(rèn)識(shí)了鄧稼先、楊振寧這樣的科學(xué)家，認(rèn)識(shí)了魯迅、臧克家這樣的文學(xué)家，認(rèn)識(shí)了呂蒙、花木蘭這樣的將軍，也認(rèn)識(shí)了紅軍戰(zhàn)士、志愿軍戰(zhàn)士這樣的平凡英雄，同時(shí)更多的認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)媽媽、老王、父親、賣油翁這樣雖然平凡、有弱點(diǎn)，但同樣閃現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)光輝的“小人物”、普通人，他們讓你尊敬、讓你佩服、讓你感動(dòng)、讓你嘆息、讓你同情……請(qǐng)以《這樣的人讓我________》為題，寫一篇作文，不少于500字。

提示：①題目橫線上填上一個(gè)能體現(xiàn)你情感態(tài)度的詞語。

②“這樣的人"可以是你熟悉的人，也可以是陌生人，可以是某個(gè)具體的人，也可以是一類人。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

七年級(jí)語文參考答案及評(píng)分意見

一、積累和運(yùn)用（28分）

1．（1）C（2分）（2）瀑融峻（3分）

2．A（3分）

3．①深林人不知②明月來相照③馬上相逢無紙筆④憑君傳語報(bào)平安

⑤楊花落盡子規(guī)啼⑥聞道龍標(biāo)過五溪

4．（1）（3分）二起：賣掉駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。

三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。

（2）（2分）二強(qiáng)子：窮困潦倒，沒有責(zé)任心，自暴自棄的醉鬼。

虎妞：精明能干，蠻橫潑辣，敢愛敢恨，又有些粗俗病態(tài)。

孫偵探：狡猾多變、沒有同情心、貪圖錢財(cái)，不守規(guī)矩。

5．（1）①歷史悠久②內(nèi)容淺顯

（2）①童謠起源于何時(shí)②童謠別稱很多③在青青的田野上④把那份純真永遠(yuǎn)留在了他們心里

（3）六月里，荷花放，花中君子美名揚(yáng)

八月里，桂花香，廣寒宮里看吳剛

九月里，菊花黃，東籬采菊登高忙

二、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）

6．（1）“可”是兒童口吻，表強(qiáng)調(diào)，表達(dá)了楊絳對(duì)錢鍾書高深學(xué)問的欽佩和自豪。

（2）“嗅"的意思是聞（或用鼻子辨別氣味），取喻于獵狗嗅覺的靈敏，（或借助比喻）傳神地表現(xiàn)出錢瑗審稿的認(rèn)真和敏銳。（4分）

7．④剛正⑤審稿認(rèn)真（2分）

8．內(nèi)容上：點(diǎn)明主旨，表達(dá)作者因親人離世內(nèi)心漂泊無的悲傷；結(jié)構(gòu)上：與文章開頭形成對(duì)照，首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文。（4分）

9．《老王》示例：楊絳一家尊重老王，關(guān)照老王的生意，關(guān)老王的生活，是善良的一家人。

《人生沒有永遠(yuǎn)》

示例一：楊絳一家三口在生活上互相顧，兩代人