道德與法治 五年級 下學期 人教版 第三單元《百年追夢 復興中華》 單元作業(yè)設計

安徽省首屆中小學作業(yè)設計大賽作品單位:宿州市靈璧縣靈城中心學校學科：道德與法治版本：人民教育出版社年級：五年級單元：第三單元參賽教師聯(lián)系人姓名單位姓名張廣平靈城中心學校張廣平胡雪莉靈城中心學校徐興云靈城中心學校馬 麗靈城中心學校武瓊瓊靈城中心學校孫慧慧靈璧縣教體局教研室PAGEPAGE1五年級道德與法治下冊第三單元作業(yè)一、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱道德與法治五年級下學期人教版第三單元《百年追夢復興中華》單元組織形式自然單元 重組單元課時信息序號課時名稱對應教材內(nèi)容1第7一課時P44-49虎門銷煙圓明園的訴說2第7二課時P50-51甲午風云3第8一課時P52-55革命先驅(qū)孫中山4第8二課時P56-57辛亥革命推翻帝制民主共和漸入人心5第9課《中國有了共產(chǎn)黨》第一課時P58-62開天辟地的大事星星之火可以燎原6第9課《中國有了共產(chǎn)黨》第二課時P63-65紅軍不怕遠征難7第10放戰(zhàn)爭的勝利》第一課時P66-70勿忘國恥眾志成城8第10放戰(zhàn)爭的勝利》第二課時P71-75中流砥柱走向勝利9第11一課時P76-81中國人民站起來了保家衛(wèi)國獨立自主10第11二課時P82-85自力更生揚眉吐氣11第12課時P86-91改革創(chuàng)新謀發(fā)展精神文明新風尚12第12課時P92-95走進新時代做新時代好少年二、單元分析（一）課標要求本單元編寫依據(jù)是《義務教育品德與社會課程標準（2011年版)》中主題五“我們的國家”第10條“知道近代我國遭受過列強的侵略以及中華民族的抗爭11（二）教材分析單元主題（問題域）探索的問題價值引導的方向第一單元我們一家人與家人主動溝通互相理解增強家庭責任感傳承優(yōu)良家風家庭責任感第二單元公共生活靠大家正確認識公共生活構(gòu)建有序和諧的公共生活承擔社會責任積極發(fā)揮公益的力量集體意識公民意識奉獻精神第三單元百年追夢復興中華了解鴉片戰(zhàn)爭給中國人民帶來的深重災難孫中山與辛亥革命中國共產(chǎn)黨的成立和紅軍二萬五千里長征歷史價值觀愛國主義精神社會責任感主人翁態(tài)度了解抗日戰(zhàn)爭中的重大事件明白抗戰(zhàn)勝利的偉大意義新中國成產(chǎn)黨領(lǐng)導全國人民自力更生、艱苦奮斗懷揣中國夢，做新時代的好少年第三單元“百年追夢復興中華”編排了從舊中國的衰亡到新中國的建立，100展的社會主義建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。小學道德與法治教材中有關(guān)中國歷史的教育僅此一單元，本單元內(nèi)容豐實，祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義的情感，增強富民強國的主人翁意識。單元邏輯結(jié)構(gòu)圖百年追夢 復興中華百年追夢 復興中華不甘辱奮勇爭推翻制民族醒中國了共產(chǎn)黨奪取日爭和人解戰(zhàn)爭的利屹立世界的方富起來到強起來了解門銷煙意義和片戰(zhàn)爭影響；道圓明被毀滅歷史根；明白后就要打的道。了解士們的勇事跡紀念辛革命；承發(fā)揚命精神。知道產(chǎn)黨誕的背景偉大意；講述軍長征故事；承和發(fā)偉大的征精神。牢記?事變南大屠殺屈歷史忘恥，永葆平發(fā)揚艱奮、自力生精神。體會中國成人民當做主的自豪；受中國民堅忍不屈、立自主精神。了解銳意改，創(chuàng)新實踐的偉大意；爭當懷揣夢、自強不息的新時代好少年。本單元共設計了61007奮勇抗爭》8課《推翻帝制民族覺醒》重在引導學生了解先烈們的英勇事跡，感受革命者9的背景和偉大意義，繼承和發(fā)揚偉大的長征精神。第10課《奪取抗日戰(zhàn)爭和人國恥，振興中華。第11課《屹立在世界的東方》引導孩子體會人民當家作主的12情感，增強主人翁意識，懷揣夢想，爭做新時代好少年。(三)學情分析國歷史，激發(fā)愛國情感，增強主人翁意識。三、單元學習與作業(yè)目標（一）單元學習目標1.了解鴉片戰(zhàn)爭、圓明園的毀滅、辛亥革命的背景及其意義，牢記九一八自力更生以及銳意改革、勇于創(chuàng)新所取得的偉大成就。2.了解不同時期民族英雄反抗外敵侵略的故事，感受先輩們的愛國精神，國共產(chǎn)黨的熱愛之情。3.在資料分享、詩詞吟誦、故事比賽、紅歌歡唱、觀看影視作品等系列活動中，加深對社會主義祖國和中國共產(chǎn)黨的熱愛之情。（二）單元作業(yè)目標圍繞“不甘屈辱奮勇抗爭”這一單元主題，設計系列作業(yè)，通過搜集、全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。四、單元作業(yè)設計思路1.明確課標要求，分析教材內(nèi)容，了解學情。2.制作單元學習和作業(yè)目標?；趯W情特點設定問題任務著眼學生發(fā)展設計評價標準和方式。而通過家校共育擴大影響力，提升認識。五、課時作業(yè)7.不甘屈辱奮勇抗爭第一課時作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容詩詞小達人描繪的情景，體會作者表達的情感。己亥雜詩（清）龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。2.時間要求10分鐘3.評價設計

作業(yè)評價標準評價維度評價標準準確程度正確、流利理解能力意。4.作業(yè)分析與設計意圖國人民不甘屈辱的抗爭精神。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容故事大王看到這兩張圖片，你想到什么？你還知道哪些文物被掠奪的故事？從文物的流失和回歸中，你又想到了什么？2.時間要求10分鐘（鼓勵喜歡閱讀的孩子，把這項任務當成自己的興趣來做，讀歷史故事，講歷史故事。)3.評價設計作業(yè)評價標準評價維度評價標準真實全面3故事不到3節(jié)相對完整。條理清晰有感受。4.作業(yè)分析與設計意圖的憎惡之情。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容故事大王

7.不甘屈辱奮勇抗爭第二課時。將士，請根據(jù)查找到的資料給你的同桌說一說他們的故事。。2.時間要求10分鐘3.評價設計，作業(yè)評價標準，評價維度評價維度評價標準講故事飽。情節(jié)完整，語言流暢有吸引力。聽故事，。真質(zhì)疑整聽4.作業(yè)分析與設計意圖中受到激勵。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容詩詞小達人一時期，請讀一讀，體會其以身許國的決心和敢做雄飛的魄力。2.時間要求10分鐘3.評價設計

黃海舟中日人索句并見日俄戰(zhàn)爭地圖（清）秋瑾萬里乘云去復來，只身東海挾春雷。忍看圖畫移顏色，肯使江山付劫灰。濁酒不銷憂國淚，救時應仗出群才。拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回。作業(yè)評價標準評價維度評價標準準確程度正確、流利理解能力意。4.作業(yè)分析與設計意圖意義，感受革命者為推翻封建統(tǒng)治而不惜犧牲生命的革命精神。8.推翻帝制民族覺醒第一課時作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容詩詞小達人1899氣概。2.時間要求10分鐘3.評價設計

詠志孫中山萬象陰霾掃不開，紅羊劫運日相催。頂天立地奇男子，要把乾坤扭轉(zhuǎn)來。作業(yè)評價標準評價維度評價標準準確程度正確、流利理解能力意。4.作業(yè)分析與設計意圖詩中感受當時的社會背景和孫中山堅定的革命意志以及徹底的反封建精神。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容最佳小導游觀看老師分享的南京中山陵的視頻，然后把自己感興趣的部分講給同伴聽，有條件的孩子，可以利用雙休在家長的陪伴下游覽南京中山陵。2.時間要求(彈性處理)3.評價設計

作業(yè)評價標準評價維度評價標準分享感受有條理。4.作業(yè)分析與設計意圖中山先生的偉大，其教育意義是非常深遠的。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容故事大王

8.推翻帝制民族覺醒第二課時你知道黃花崗72烈士有哪些？你了解他們的故事嗎？請收集烈士們的故事講給同伴聽。2.時間要求：15分鐘3.評價設計作業(yè)評價標準評價維度評價標準真實全面3，英雄人物不到3節(jié)相對完整。條理清晰能根據(jù)課堂學習的要感受。4.作業(yè)分析與設計意圖學生在處理信息的過程中感受人物形象，提升道德水平。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容最佳小觀眾觀看《孫中山》電影，感受英雄們奮勇抗爭的精神。2.作業(yè)時間雙休彈性3.評價設計作業(yè)評價標準評價維度評價標準分享感受受。4.作業(yè)分析與設計意圖觀地感受偉人形象，深刻地感受烈士們?yōu)閲柢|的英雄氣概。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容資料收集員

9.中國有了共產(chǎn)黨第一課時從上面這幅圖片中你得到了哪些信息？請就你感興趣的地方搜集相關(guān)資料。2.作業(yè)時間15分鐘3.評價設計作業(yè)評價標準評價維度評價標準真實全面3，信息不足3價值。3條理清晰積極交流。，4.作業(yè)分析與設計意圖，堂與課外學習的橋梁，加深孩子對“五四”運動和中國共產(chǎn)黨誕生內(nèi)容的理解，有效地提高學習效率，提升孩子的道德水平。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容最佳小觀眾2.作業(yè)時間雙休彈性3.評價設計作業(yè)評價標準評價維度評價標準分享感受受。4.作業(yè)分析與設計意圖放光芒，激勵我們青少年積極向上。9.中國有了共產(chǎn)黨第二課時作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容地圖繪制員PAGEPAGE11評價標準評價維度評價標準評價維度繪制地圖 標。 路線完整，地區(qū)明確 。想象困難2.時間要求6分鐘3.評價設計

作業(yè)評價標準。。評價維度評價標準繪制地圖想象困難路線完整，地區(qū)明確。4.作業(yè)分析與設計意圖。志一次次突破人類生存極限的壯舉，更好地繼承和發(fā)揚長征精神。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容小小歌唱家舉世聞名的長征是中國共產(chǎn)黨和紅軍譜寫的壯麗史詩。毛澤東的《七律?長征》意境雄渾，感情奔放。請唱一唱這首歌，感受革命者們積極樂觀的革命精神。2.作業(yè)時間彈性處理3.評價設計

作業(yè)評價標準評價維度評價標準豪情演唱音色較好，音調(diào)精準。4.作業(yè)分析與設計意圖?！镀呗砷L征》是大多數(shù)孩子耳熟能詳?shù)囊皇自姡O計這項作業(yè)旨在引導孩氣概和滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情，發(fā)揚光大長征精神。10奪取抗日戰(zhàn)爭和人民戰(zhàn)爭的勝利第一課時作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容資料收集員這張圖片上有個非常醒目的數(shù)字，你知道它代表什么嗎？請搜集相關(guān)資料，銘記那段歷史。2.時間要求10分鐘3.評價設計作業(yè)評價標準評價維度評價標準真實全面真價值。條理清晰積極交流。4.作業(yè)分析與設計意圖容的理解，深刻地銘記歷史。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容故事大王雄，如：雨來、王二小、海娃、潘冬子等。請搜集他們的故事講給大家聽。2.時間要求10分鐘3.評價設計

作業(yè)評價標準評價維度評價標準真實全面3，英雄人物不到3節(jié)相對完整。條理清晰能根據(jù)課堂學習的要感受。4.作業(yè)分析與設計意圖情況下，自主搜集同齡人的抗日故事，更能感同身受，激發(fā)愛國情感。10奪取抗日戰(zhàn)爭和人民戰(zhàn)爭的勝利第二課時作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容小小歌唱家在敵人的瘋狂掃蕩和嚴重的自然災害雙重危機下，中國共產(chǎn)黨人自力更生，一聽，唱一唱，體會一下歌曲所表達的情感。2.時間要求根據(jù)興趣愛好彈性處理3.評價設計作業(yè)評價標準評價維度評價標準豪情演唱音色較好，音調(diào)精準。4.作業(yè)分析與設計意圖。圖強的延安精神。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容資料收集員碑文上的三個時間分別代表什么？2.時間要求8分鐘3.評價設計作業(yè)評價標準評價維度評價標準完成數(shù)量321準確程度4.作業(yè)分析與設計意圖本題屬于課后拓展題旨在引導孩子回望百年歷史，了解我們的國家和人民所蒙受的百年恥辱以及中國人民的百年抗爭，銘記歷史，讓革命精神代代相傳。11屹立在世界的東方第一課時作業(yè)1故事大王 下與同伴分享。2.時間要求10分鐘3.評價設計評價維度評價標準評價維度評價標準真實全面故。搜集到的故事不到三節(jié)。個，情節(jié)相對完整。條理清晰求自。根的要清。太。 ，4.作業(yè)分析與設計意圖幫助孩子結(jié)合學習內(nèi)容，了解中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，終于結(jié)束了被侵略、受壓迫的歷史，成為了國家的主人，激發(fā)愛國情感。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容少年愛朗誦在抗美援朝戰(zhàn)爭中，中國志愿軍英勇奮戰(zhàn)，早已把愛的人》是作家魏巍從朝鮮戰(zhàn)場歸來后寫的一篇報告文學，感人至深，讓我們以深情的朗誦，表達對戰(zhàn)士們的熱愛之情吧。2.時間要求10分鐘3.評價設計

作業(yè)評價標準評價維度評價標準深情朗誦吐字清晰，語調(diào)富有變化；節(jié)奏準確，抑揚頓挫。4.作業(yè)分析與設計意圖軍英勇奮戰(zhàn)，保家衛(wèi)國的革命精神。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容資料收集員

11屹立在世界的東方第二課時請查找資料，完成以下填空：1.1956年7月132.（ ）是我國地質(zhì)科學家、地質(zhì)力學創(chuàng)始人。3.（ ）不怕苦，不怕累，勇于獻身，被稱為鐵人。4.被稱為新中國“兩彈一星元勛”的是（ 5.1964年10月16日，我國第一顆（ ）爆炸成功。2.時間要求10分鐘3.評價設計。作業(yè)評價標準。評價維度評價標準答案正確答對3題或3題以上3條理清晰積極交流。4.作業(yè)分析與設計意圖力更生、艱苦奮斗，在各行各業(yè)取得的前所未有的成就。作業(yè)2資料搜集員1.作業(yè)內(nèi)容搜集黨的好干部焦裕祿和人民的勤務員雷鋒的故事講給大家聽。2.時間要求15分鐘3.評價設計

作業(yè)評價標準評價維度評價標準真實全面3，對完整。條理清晰能根據(jù)課堂學習的要感受。4.作業(yè)分析與設計意圖鋒精神永放光芒。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容小小歌唱家

12富起來到強起來第一課時放給中國帶來的巨大變化。2.時間要求根據(jù)興趣愛好彈性處理3.評價設計作業(yè)評價標準評價維度評價標準激情演唱音色較好，音調(diào)精準。4.作業(yè)分析與設計意圖。下不斷地改革創(chuàng)新，才能贏得美好的未來。作業(yè)2故事大王2020年一場突如其來的災難降臨大地。面對新冠肺炎疫情的危機和考驗，集相關(guān)的英雄事跡和大家分享。2.時間要求15分鐘3.評價設計評價維度評價標準評價維度評價標準真實全面故。搜集到的故事不到三節(jié)。個，情節(jié)相對完整。條理清晰求自。根的要清。太。 ，4.作業(yè)分析與設計意圖靠這種精神，中華民族才戰(zhàn)勝了一次次磨難，愈加自強自信。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容資料收集員

12富起來到強起來第二課時中國夢體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，其核心目標也可以概括為“兩個一百年”的目標，你知道“兩個一百年”指的是哪兩個一百年嗎？2.時間要求5分鐘3.評價設計。作業(yè)評價標準。評價維度評價標準回答問題準確無誤，表達流暢PAGEPAGE214.作業(yè)分析與設計意圖本題屬于課前準備題旨在引導孩子通過搜集中國夢的相關(guān)資料，明白中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢，