幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿

幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿敬重的各位家長朋友:大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望,,讓我代表全體有了你,,家長放心地把孩子交給幼兒園、教師,那么幼兒園就是孩子們的另一個家,教師們是孩子的另一個媽媽。因此,對于我們來說,班上每件事都是小事,但每件事都是要緊事。所以我們教師上上下下認真對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事,努力地讓孩子們順當、開心地度過幼兒園小小班的生活、學習。本學期我們盡自己的努力做做好班級工作,在取得成績的后面,我們也不斷總結(jié)自己的工作,,我們將本學期所取得的點滴成績及缺乏地方向您匯報請你們驗收并賜予貴重的意見和建議。現(xiàn)在,我信任家長們最想知道的是孩子各方面力量的進展狀況,在這里我就簡潔的說一下每個孩子各方面的進展狀況,通過和孩子們一個學期的共同生活和觀看及學期幼兒力量綜合測查,覺察語言表達力量較好的有:龔思樂、周濤、趙鈺萌、郭南茜、林彥含、楊炯寧、吳貴林。自理力量較強的有:崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭南茜、楊效灃。較寵愛唱歌跳舞的孩子有馬瑩珊、謝毓茹、管昭儀、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、劉鈺靈。美術(shù)方面進展得教好的有;黃振謙、黃鈺、林彥含、馬瑩珊、謝毓茹、趙鈺萌、葉月、徐岳凝。寵愛運動的孩子有;:黃振謙、管昭儀、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、楊炯寧。在識字方面有待加強的孩子有:郭南茜、吳貴林、龔思樂、胡玎林。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里,具體狀況家長可以依據(jù)自己尋常在家的觀看和教師的分析,依據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對,我們除了竭力協(xié)作英語專業(yè)教師進展活動外,還充分利用雙語玩耍時間、晨鍛時間和飯后閑逛時間見縫插針的進展復習。在本學期幼兒在這幾方面的學問把握得較好,認字量和語言(包括口語)表達力量方面都有了很大50個成語,9首古詩,幼兒成語、古詩都把握得較好,只是在動作上有點難度,還需要在以后的學期不斷加強,我們初步讓幼兒學習了按物體的一個(舉例說明:)等。并從左到右進展點數(shù)1~10,這些都為我們下學期的蒙氏數(shù)學有了一個良好的根底,幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓練,,幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階。同時,這些活動的開展培育了幼兒活潑開朗的性格、,我們還不忘對孩子進展常規(guī)、自理力量培育。相比上學期,幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高,不管做任何事情他們的集體榮譽感都格外強,每周升旗時孩子們都會問教師“我們有沒有流淌紅旗”,為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上,周梓濤小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了,后來奶奶說是由于孩子沒穿園服,他說升國旗的時候會由于自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊,,穿不穿園服有什么關(guān)系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培育了幼兒的集體榮譽感和責任感。尋常即使有的幼兒自控力量較差,堅持的時間不是很長,但看得出來,,在起床后也會和小朋友一起進展簡潔整理床鋪,比上學期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大局部幼兒都能主動去喝水,而且還是一大杯,不再像以前那樣教師要教師提示了?？傊?幼兒在各方面的主動性都增加了,自我掌握力量也有所提高,在日常生活當中大部分幼兒都能依據(jù)教師的要求去約束自己,主動學習的樂觀性也相比上學期有了較大的進步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學期增加了不少。崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭南茜、楊效灃、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、劉鈺靈、黃彥翔、吳貴林、黃鈺等這些小朋友就有很明顯的進步。舒適的環(huán)境是孩子安康生活的前提,我們每天都會把教室清掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學習、生活。每天都保證讓幼兒干凈、干凈的回家。在隨時隨地的對幼兒進展細致入微的生活照看的同時,也讓幼兒學習自己照看好自己,比方幼兒都會在進展戶外活動前相互幫助墊上毛巾,,幼兒的出勤率也大大提高。做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母,也很了解家長的心情,孩子都是父母的心頭肉,都是期望自己的孩子在幼兒園能開快活心、安安全全度過每一天。為了家長能放心地把孩子交給教師。我們從家長把孩子教到教師的手上開頭,就讓孩子沒有離開教師,不管什么活動孩,然而讓把握肯定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點。因此,我們在安全教育周同課程相結(jié)合。開展了多種形式的安全教育活動。加強幼兒的安全教育,生疏各種簡潔的安全標志。讓幼兒知道消滅危急時不慌亂、不行怕,會用正確的方法自我搶救或幫助他人。通過各種活動,提高幼兒的,加強幼兒的安全教育,引導幼兒學習保護自身安全,增加安全依據(jù)幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進展教育以提高自我保護意識。的素養(yǎng)要求,安全教育:如上下樓梯、戶外活動安全、不把異物塞入耳、鼻、口中避開發(fā)生危急等。我班,幼兒的安全意識明顯地提高了。如;,我們時時把安全工作放在第一位,隨機地對幼兒進展安全教育,確保了每個幼兒的安全在過去的一個學期里,我們的工作都離不開家長們的支持與協(xié)作,,在這學期,大局部家長都能認真填寫孩子在家的一些表現(xiàn),幫孩子記錄童言趣語。不管是幼兒園還是每次班上搞活動,家長們總能從百忙之中抽出時間來參與我們的活動,在搞主題教學的時候,很多家長都能協(xié)作教師,為小朋友們的學習供給了豐富的操作材料,還有在開學初,大局部的家長都為幼兒制作識字卡片和英語單詞卡片。在此,我們再次對家長們的幫助表示感謝,期望在今后的日子里,我們能連續(xù)得到各位支持。有了你們的支持,我們在工作中會更有信念的。在這里我也要確定個別家長的失職,不管是《家園聯(lián)系手冊》和幼兒園的通知,都還不夠重視,記得六一表演的那一天,有個孩子很遲才來園,我問家長為什么那么遲來,哪個家長是這樣答復我的:“小小班不用那么麻煩啦,再說班上那么多孩子,教師幫其他孩子化裝要很長時間,我們來早了也沒那么快輪到我們的,”當時我真的有點生氣,但我忍回來了,后來我心平氣和地對家長說:“你想一想,20個家長都像您這樣想,個個都遲來那么班上每個孩子不是都不用化裝了,”那個家長聽了以后也覺得也是有道理,不好意思的對我說:“以后我肯定會認真看通知,準時來園,不要由于我們而影響大家。”其實教師、家長的每一句話、每一個動作都是孩子的學習典范。在尋常常常都可以聽到一些家長對教師說:“教師你們真累,每天要帶那么多的孩子,我們帶一個都覺得煩,而你們在孩”說實話,有時確實覺得有點煩,可是每當看到孩子們一張張得意的笑臉,聽到孩子們說:“我寵愛教師由于教師為我做很多事情,又和我玩玩?！毕抡n的時候,想起孩子張開雙手要教師抱一抱時,苦惱很快就沒有了。為了更好的做好班級工作,我們?nèi)唤處熓冀K團結(jié)合作,,大家互讓互助、分工合作,共同制造開心的工作氣氛,以便把工作完成得更好。除了以上幾點工作小體驗外,本學期園內(nèi)開展的各類活動對我?guī)椭鷺O大,在學期中期,我園進展了一次教師與教師間的相互聽課學習活動,在活動中,我們看到每位教師都有自己獨特的教學方法,讓我大開眼界以外,也讓我看到自身教學方面的缺乏之處,通過這次溝通活動,每位教師都提高了自身的教學素養(yǎng),為今后的教學起了較大的幫助作用說到這,我想與家長溝通一下對孩子的學習教育觀點?，F(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學會構(gòu)建終身學習的方法和興趣,也就是幼兒用已把握的最簡潔、最根底、最簡潔的學問和技能通過自己的覺察,經(jīng)過自身不斷體驗,嘗試和努力,構(gòu)建得到的學問,這種學習學問的方法可以讓幼兒在今后的生活學習中會動腦思考,能想方法解決問題,使孩子受益終身。幼兒園教育是根底教育,,通過各種方法,玩?；顒幼層變簩@些學問和技能開心的把握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。本著這樣的教育理念,我們?nèi)唤處熌茉诔浞譅幷搩和硇奶攸c的同時,細心備課,開展形式多樣的玩?；顒右约柏S富多彩的實踐活動,留意培育幼兒的學習興趣,切實提高孩子的各項力量。所以懇請家長在假期的教育中也要堅持習慣養(yǎng)成。雖然幼兒園沒有暑假作業(yè),但期望家長在假期能定時給孩子復習學過的學問,讓孩子多看書、講故事,培育幼兒的閱讀興趣,鼓舞孩子用完整的一句話表達自己意思。在培育幼兒良好學習習慣的同時,我們教師還要求家長在假期要重視孩子良好生活習慣的養(yǎng)成。比方:良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)省習慣等。家長既要留意身教對孩子的影響,同時也要留意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓舞,讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩,,別人問你,你孩子學習怎么樣?我們家長總會虛心地說:“不怎么樣,一般吧?！逼鋵?這樣是很傷孩子心的。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊,這樣簡潔挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、生活的樂觀性。雖然大家工作壓力