關(guān)于調(diào)查大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查報(bào)告

有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查匯報(bào)有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查匯報(bào) 姓名：***班級(jí)：姓名：***班級(jí)：*******指導(dǎo)老師：********小組組員：******調(diào)查目的：1.掌握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)狀況2.理解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的傾向3.對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的提議調(diào)查對(duì)象：中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院設(shè)計(jì)系學(xué)生調(diào)查項(xiàng)目：（見(jiàn)附錄）調(diào)查時(shí)間：3月27日——3月30日調(diào)查方式：校園內(nèi)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查措施：1.由調(diào)查小組的組員共同協(xié)商確定調(diào)查的內(nèi)容，并做成電子表2.調(diào)查完后由全體小組組員對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析3.撰寫調(diào)查匯報(bào)七、調(diào)查數(shù)據(jù)記錄分析1、您贊成大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)嗎？A.贊成B.不贊成分析：從調(diào)查成果可以看出，有94%的同學(xué)贊成創(chuàng)業(yè)，闡明在就業(yè)前景嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)十分劇烈的狀況下，有越來(lái)越多的大學(xué)生會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)。2、您對(duì)政府支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策與否理解？A.不理解B.一般C.非常理解分析：從調(diào)查成果可以看出，有52%的人對(duì)政府的扶持政策有一定的理解，但不夠深入，只有8%的同學(xué)十分理解，而剩余40%的對(duì)它是一無(wú)所知，首先闡明他們對(duì)創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃還不是十分明確，也只是主觀上的想法，并沒(méi)有積極的去理解詳細(xì)與之有關(guān)的內(nèi)容，當(dāng)然我們也不排除那些有雄厚資金的同學(xué)，他們不會(huì)去緊張資金問(wèn)題，也就不會(huì)去理解這方面的政策。3、您創(chuàng)業(yè)會(huì)選擇設(shè)計(jì)這行嗎？A.不會(huì)B.會(huì)C.聽從父母安排D.不確定分析：從成果得出，有44%的同學(xué)對(duì)自己的未來(lái)創(chuàng)業(yè)的走向沒(méi)有一種明確的方向，甚至不決定會(huì)不會(huì)從事自己所學(xué)的專業(yè)，都只是抱著什么創(chuàng)業(yè)輕易就選擇什么的態(tài)度，38%的同學(xué)比較明確自己未來(lái)會(huì)選擇和自己專業(yè)有關(guān)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，他們覺(jué)得做和自己專業(yè)有關(guān)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目更能得心應(yīng)手，而有少數(shù)的不會(huì)選擇與專業(yè)有關(guān)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，他們也許自身對(duì)自己專業(yè)的鐘愛(ài)程度不夠，但愿有更多的選擇。更有少數(shù)的選擇了聽從父母安排，他們也許覺(jué)得這樣更可靠些，也少了些困難。4、作為設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，您對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解是什么？A.自己開辦一家設(shè)計(jì)工作室B.在家接單C.其他分析：從成果顯示，作為設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，有二分之一以上的同學(xué)認(rèn)為自己開辦一家設(shè)計(jì)工作室就是創(chuàng)業(yè)了，很少數(shù)的贊成在家接單便是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)究竟什么？這是很難去概括的，因此尚有38%的同學(xué)有自己的見(jiàn)解，確實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)創(chuàng)業(yè)形式多種多樣，更需要大家根據(jù)自己的狀況斟酌。5、您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)哪首先最重要？A．經(jīng)驗(yàn)B.能力C.資金D.人際關(guān)系分析：總調(diào)查成果看出，絕大多數(shù)的同學(xué)還是把能力擺在了創(chuàng)業(yè)的首要地位，確實(shí)一種連創(chuàng)業(yè)能力都不夠的人還談何創(chuàng)業(yè)了，當(dāng)然28%的同學(xué)也認(rèn)識(shí)到?jīng)]有創(chuàng)業(yè)資金那就是空紙白談，一種企業(yè)主線就無(wú)法運(yùn)作，也有少數(shù)的認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系是創(chuàng)業(yè)中最重要的，他們也許覺(jué)得假如沒(méi)有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系做后盾，那么創(chuàng)業(yè)之路會(huì)多許多的波折之途。6、您創(chuàng)業(yè)的資金來(lái)源于哪里？A.自己的積蓄B.父母的支持C.政府支持分析：從調(diào)查成果看，有二分之一的同學(xué)的創(chuàng)業(yè)資金都來(lái)自父母，父母對(duì)子女的支持也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但也有的家庭條件不是很好的，會(huì)更傾向于靠自己的努力掙得這筆創(chuàng)業(yè)款或是向政府求以支持與協(xié)助。7、您創(chuàng)業(yè)的形式是什么？A.自己創(chuàng)業(yè)B.合作創(chuàng)業(yè)C.繼承家族企業(yè)分析：從調(diào)查成果看，有76%的同學(xué)選擇合作創(chuàng)業(yè)，他們認(rèn)為合作創(chuàng)業(yè)能找到志同道合的朋友，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，能在一起碰撞出智慧的火花，創(chuàng)業(yè)的前景也會(huì)愈加明朗，而20%的同學(xué)選擇自己創(chuàng)業(yè)，他們也許更想自己闖出一片天地，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。而很少數(shù)的選擇繼承家族企業(yè)，他們也許覺(jué)得這樣更能輕易的靠近自己的目的。8、您會(huì)選擇在那些地區(qū)創(chuàng)業(yè)？A.大學(xué)，家鄉(xiāng)所在地B.西部發(fā)展地區(qū)C.沿海發(fā)達(dá)地區(qū)D.其他分析：從調(diào)查成果看，選擇在沿海發(fā)達(dá)都市和西部發(fā)展都市創(chuàng)業(yè)的同學(xué)比較多。沿海發(fā)達(dá)都市，本來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展就比較快，與外界的交流也比較多，能提供更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，而西部發(fā)展都市正是國(guó)家比較重視的地方，正由于它那發(fā)展的市場(chǎng)還不是諸多，更能為我們提供嘗試與創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。而14%的人選擇大學(xué)和家鄉(xiāng)所在地，他們認(rèn)為在自己門前創(chuàng)業(yè)，更能理解當(dāng)?shù)氐臓顩r，并且風(fēng)險(xiǎn)不夠大。9、您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對(duì)于社會(huì)其他階層優(yōu)勢(shì)在哪里？A.年輕有為，勇于拼搏B.專業(yè)素質(zhì)較高C.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)D.網(wǎng)絡(luò)信息強(qiáng)分析：從調(diào)查成果看，有二分之一以上的同學(xué)認(rèn)為年輕有為，勇于拼搏是他們所具備的優(yōu)勢(shì)，他們覺(jué)得年輕就是資本，更不怕失敗與困難，而其他的覺(jué)得專業(yè)素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)和網(wǎng)絡(luò)信息強(qiáng)是他們具有的優(yōu)勢(shì)，作為大學(xué)生，通過(guò)從小學(xué)到大學(xué)的教育與培養(yǎng)，大家都掌握了比其他群體更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，并且培養(yǎng)了更強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)信息能力和較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，更輕易接受新鮮事物和新觀點(diǎn)，這有助于創(chuàng)業(yè)者針對(duì)市場(chǎng)確定創(chuàng)業(yè)方向。10、假如您創(chuàng)業(yè)遭受失敗，您會(huì)怎么做？A.找出原因，繼續(xù)堅(jiān)持B.另辟新跡，再創(chuàng)業(yè)C.放棄創(chuàng)業(yè)，找份穩(wěn)定的工作分析：從調(diào)查的成果看，有二分之一以上的同學(xué)選擇了繼續(xù)堅(jiān)持自己原有的創(chuàng)業(yè)方向，由于他們覺(jué)得只要找出原因，一定能有所收獲，并且第一次的創(chuàng)業(yè)是通過(guò)他們深思熟慮的，在哪個(gè)過(guò)程中愈加付出了諸多，因此不想放棄，而有14%的同學(xué)會(huì)放棄原先的創(chuàng)業(yè)方向，從新規(guī)劃，他們覺(jué)得既然這個(gè)門路行不通就換一條，覺(jué)不在一顆樹上吊死，可是同樣有34%的同學(xué)會(huì)放棄創(chuàng)業(yè)這條路，他們認(rèn)為創(chuàng)業(yè)一直不是一條穩(wěn)定的路，還不如找份穩(wěn)定的工作，也不用在去緊張創(chuàng)業(yè)會(huì)碰到的風(fēng)險(xiǎn)。八．總結(jié)與提議本次調(diào)查顯示，絕大多數(shù)的同學(xué)都贊成創(chuàng)業(yè)，可是詳細(xì)談到怎樣創(chuàng)業(yè)，以什么形式創(chuàng)業(yè)大家就顯得很不明確了，從中我們可以看出，大家所謂的創(chuàng)業(yè)都是心理的一種想法，一種在就業(yè)前景不佳，競(jìng)爭(zhēng)劇烈的狀況下產(chǎn)生的想法，不過(guò)并不是都賦予行動(dòng)去詳細(xì)的規(guī)劃自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，并且當(dāng)創(chuàng)業(yè)遭受失敗時(shí)，也不是所有的