詩歌《登岳陽樓》閱讀指導(dǎo)鄭暉

詩歌閱讀指導(dǎo)

《登岳陽樓》—審讀5大關(guān)鍵點(diǎn)，準(zhǔn)確定位詩歌情感雅禮·瀏陽二中鄭暉登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。注釋

⑴洞庭水：即洞庭湖，在今湖南北部，長(zhǎng)江南岸，是中國(guó)第二淡水湖。⑵岳陽樓：即岳陽城西門樓，在湖南省岳陽市，下臨洞庭湖，為游覽勝地。⑶吳楚句：吳楚兩地在我國(guó)東南。坼（chè）：分裂。⑷乾坤：指日、月。浮：日月星辰和大地晝夜都飄浮在洞庭湖上。⑸無一字：音訊全無。字：這里指書信。⑹老?。憾鸥r(shí)年五十七歲，身患肺病，風(fēng)痹，右耳已聾。有孤舟：唯有孤舟一葉飄零無定。⑺戎馬：指戰(zhàn)爭(zhēng)。關(guān)山北：北方邊境。⑻憑軒：靠著窗戶。涕泗（sì）流：眼淚禁不住地流淌。1．關(guān)注標(biāo)題，明確內(nèi)容和情感標(biāo)題是解讀詩歌內(nèi)容和形式的關(guān)鍵。因?yàn)樵姼璧臉?biāo)題一般交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情感傾向等，可以揭示思想內(nèi)容，可以讓人明了是哪一類詩，進(jìn)而明了詩的結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)手法等，便于快速理解詩歌。讀詩角度：《登岳陽樓》標(biāo)題信息

標(biāo)題中“岳陽樓”可以看出地點(diǎn)。“今上岳陽樓”告訴我們：這是作者在岳陽時(shí)寫的一首詩。寫作者登上岳陽樓時(shí)的所見所聞，所思所感。2．關(guān)注作者，知人論世多關(guān)聯(lián)讀詩講究“知人論世”，所以，一定要重視詩歌的作者。要盡量了解作者的身世、所處的時(shí)代特點(diǎn)，以及創(chuàng)作傾向、主要內(nèi)容、作品風(fēng)格特點(diǎn)等。讀詩角度：《登岳陽樓》作者及作品信息杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，其詩多涉筆社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽(yù)為“詩史”。其人憂國(guó)憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為“詩圣”。本詩寫于大歷三年（768）冬，杜甫從公安（今湖北公安〕到達(dá)岳陽，到達(dá)之時(shí)正是深冬。此詩為詩人晚年作品,是年769詩人已五十七歲。當(dāng)時(shí),詩人處境艱難,凄苦不堪,年老體衰,貧病交加,再加上北歸無望,全家人寄居在一只小船上,沿著洞庭湖向南漂泊。詩人面對(duì)浩渺的洞庭湖抒發(fā)的是傷時(shí)憂世的感情。3．關(guān)注注釋隱含意高考所選詩歌大多附有注釋。注釋或解釋疑難詞語、地名，幫助讀懂詩句；或介紹寫作背景，暗示詩歌的思想主旨；或介紹相關(guān)詩句，幫助理解詩歌用典或意境；或介紹作者，暗示詩歌的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格。如“此詩作于貶官或流放之際”之類注釋，一般與詩人仕途失意，對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，或報(bào)國(guó)無門、壯志難酬、憤懣孤寂有關(guān)。讀詩角度：《登岳陽樓》注釋信息如“老病”、“孤舟”、“戎馬”、“關(guān)山北”之類注釋，與詩人自身際遇、仕途失意、憂國(guó)傷時(shí)、報(bào)國(guó)無門、憤懣孤寂有關(guān)。對(duì)疑難句子作了介紹，為理解詩歌內(nèi)容掃清了障礙。4．關(guān)注意象寄托意意象是詩人思想情感的寄托，古人寫詩喜歡習(xí)用一些意象傳達(dá)大致相同的思想情感。例如：以“月亮”表達(dá)思鄉(xiāng)之意，以“鴻雁”表達(dá)羈旅傷感和思鄉(xiāng)懷親之情，以“杜鵑”表達(dá)哀怨、思?xì)w之意和凄涼、哀傷的情感。根據(jù)這一特點(diǎn)，我們?cè)陂喿x鑒賞古詩時(shí)，可以抓住其中很鮮明的意象，透過意象破解詩歌所蘊(yùn)含的情感與意義。讀詩角度：《登岳陽樓》主要意象洞庭湖、岳陽樓、天地、孤舟、戎馬等。5．關(guān)注關(guān)鍵詞句情感意

關(guān)鍵詞主要是名詞、動(dòng)詞、形容詞，它們常體現(xiàn)詩人思想情感或暗示主旨。如“獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢”中的“獨(dú)”“閑”，揭示出詩人的孤獨(dú)、無聊之感。抓住這些關(guān)鍵詞，也就找到了詩歌的點(diǎn)睛之筆，就把握了詩人應(yīng)表之意與應(yīng)抒之情。讀詩角度：《登岳陽樓》關(guān)鍵詞句

“親朋無一字，老病有孤舟”親朋音信皆無，自己寄居一葉扁舟。（沉郁之嘆）不是登臨的喜悅，而是寄托著懷才不遇、漂泊天涯之感?！叭竹R關(guān)山北，憑軒涕泗流”憑欄遙望北方，憂國(guó)憂民。詩人在凄苦萬狀的情況下登樓觀景，想的仍是國(guó)事，為之流涕。思考：結(jié)合作者的個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”這兩句詩的理解。全詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？個(gè)人經(jīng)歷：舉目無親，年老多病，以孤舟為伴；國(guó)家命運(yùn)：戰(zhàn)爭(zhēng)未平、國(guó)家多難，老淚縱橫，作者不僅哀嘆自己的身世孤苦晚境凄涼，更為國(guó)家動(dòng)蕩不安戰(zhàn)亂不休而悲傷。全詩抒發(fā)了詩人年老多病、漂泊無依的孤獨(dú)感和對(duì)國(guó)家多難、壯志未酬的無限傷心。意思對(duì)即可

1．2015·全國(guó)卷Ⅰ閱讀下面這首唐詩，完成問題。發(fā)臨洮將赴北庭留別①岑參聞?wù)f輪臺(tái)路②，連年見雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢(mèng)中歸。①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州今新疆吉木薩爾北。②輪臺(tái)：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。讀詩角度獲取信息標(biāo)題信息標(biāo)題中的“發(fā)”“將赴”“留別”透露出詩作的內(nèi)容應(yīng)與

有關(guān)。作者信息唐代邊塞詩人，長(zhǎng)于七言歌行。對(duì)邊塞風(fēng)光、軍旅生活，以及少數(shù)民族的文化風(fēng)俗有親切的感受，故其邊塞詩尤多佳作。注釋信息交代了地點(diǎn)，即詩人的行進(jìn)路線，暗示

。主要意象①“飛雪”意在襯托苦寒的

；②“春風(fēng)不到”

“漢使稀”“白草”“青山”等植被稀疏也是在映襯環(huán)境惡劣。關(guān)鍵詞句“聞?wù)f”告訴我們描寫的對(duì)象是聽說的，是側(cè)面的；“勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢(mèng)中歸”點(diǎn)明

，但卻能以

為重?！半x別”“羈旅”“塞外”環(huán)境惡劣環(huán)境羈旅鄉(xiāng)愁、思念家人國(guó)家大事詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？

答案：1表現(xiàn)了詩人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁，卻能以國(guó)事為重的愛國(guó)熱忱。2使得詩中的思鄉(xiāng)之情不至流于感傷，也提升了全詩的格調(diào)。讀詩角度獲取信息標(biāo)題信息“南征”透露出作者的

。作者信息聯(lián)系杜甫顛沛流離的經(jīng)歷和思家懷歸的情感。注釋信息交代寫作時(shí)間、地點(diǎn)，暗示詩人的行進(jìn)路線。主要意象“春岸”“水”“云帆”“楓樹”等意象給人以

的感受，為下文做鋪墊。關(guān)鍵詞句“偷生”表現(xiàn)了詩人

，“老病”點(diǎn)明作者年老體弱，“北望心”一句表現(xiàn)出

，“自苦”表明

?！傲b旅”“悲愁”明朗歡快長(zhǎng)年顛沛流離的羈旅悲愁