識(shí)字2樹之歌第二課時(shí)222

樹之歌這首兒歌介紹了11種樹木。楊樹榕樹梧桐樹楓樹松樹柏樹木棉樺樹銀杏水杉金桂yángshùróngshùwútóngshùfēngshùsōngshùbǎishùmùmiánhuàshùyínìngshuǐshānjīnguì這些樹名里藏著許多生字，仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？梧桐楓松柏樺杉桂都是左右結(jié)構(gòu)都是木字旁wútóngfēngsōngbǎihuàshānguì請(qǐng)你仔細(xì)讀兒歌，標(biāo)出每種樹木的名稱以及樹木的特點(diǎn)。再讀兒歌，標(biāo)出樹木特點(diǎn)楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。你都標(biāo)出來了嗎？讓我們?cè)冽R讀一遍兒歌，注意突出樹木特點(diǎn)。朗讀指導(dǎo)知道了每種樹木的特點(diǎn)，接下來，我們做一個(gè)小游戲：我為樹木掛名牌楊樹楊樹高根據(jù)樹的特點(diǎn)，推測(cè)樹木名稱。榕樹榕樹壯梧桐樹葉像手掌梧桐楓樹秋天葉兒紅楓樹松樹柏樹松柏四季披綠裝木棉木棉喜暖在南方樺樹樺樹耐寒守北疆銀杏銀杏水杉活化石水杉銀杏水杉活化石金桂金桂開花滿院香整首兒歌基調(diào)輕快活潑，讀來朗朗上口。我們來逐句欣賞一下吧。楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。男生齊讀楊樹（），榕樹（），梧桐樹葉（）。高壯像手掌看一看，填一填，背一背。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。女生齊讀看圖讀句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？?jī)煞N樹木的顏色不同——楓樹秋天紅，松柏四季綠。嘗試背誦前半部分①記憶樹木②記憶特點(diǎn)③嘗試背誦楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝?，F(xiàn)在，我們來逐句欣賞課文后半部分?；?dòng)課堂木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。男生齊讀溫暖的南方寒冷的北疆南方和北疆氣候有什么不同嗎？銀杏水杉活化石，金桂開花滿園香。女生齊讀為什么稱銀杏和水杉為“活化石”呢？最早出現(xiàn)在3億多年前的石炭紀(jì)?？铸埑霈F(xiàn)的時(shí)候就已經(jīng)有銀杏和水杉了，難怪它們被稱為“活化石”。最早出現(xiàn)與2億年前的白堊紀(jì)。銀杏水杉什么是化石呢？小知識(shí)：銀杏可結(jié)果，俗稱：白果。古代生物的遺體、遺跡埋藏在地下變成像石頭一樣的東西就是“化石”，化石歷史久遠(yuǎn)，具有科學(xué)研究?jī)r(jià)值。化石“化”還可以組哪些詞？文化變化綠化美化銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。為什么叫“金桂”呢？桂樹開花是金黃色的，因此叫金桂。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿園香。齊讀課文后半部分，并背誦。①記憶樹木②記憶特點(diǎn)③嘗試背誦都背下來了嗎？一起來檢測(cè)一下吧。填一填。（）高，榕樹壯，梧桐樹葉像（）。（）秋天葉兒紅，松柏四季（）。（）喜暖在南方，（）耐寒守北疆。銀杏水杉（），（）開花滿院香。金桂楊樹楓樹手掌披綠裝木棉樺樹活化石三、課文內(nèi)容判斷題。1課文主要為我們介紹了11種樹木。（）2讀完課文后，我覺得大自然樹木的種類很少。（）×√除了兒歌中講到的這些樹，大自然中還有數(shù)不清的樹木。下面，我們來看兩組詞語。桂花楓葉松子白果泡桐白樺云杉翠柏pāo樹木的名稱。與樹有關(guān)的花、葉、果實(shí)。讀一讀，記一記。你發(fā)現(xiàn)了什么？（課后第二題）與樹木有關(guān)的格言有很多，你知道嗎？我們一起來讀一讀課后第三題中的三句話吧。讀一讀，想想下面幾句話的意思。十年樹木，百年樹人。樹高百尺，葉落歸根。樹無根不長(zhǎng)，人無志不立。（課后第三題）十年樹木，百年樹人。十年的時(shí)間可以培育一棵樹木,一百年的時(shí)間才可以使培育一個(gè)人才。比喻培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)。也表示培養(yǎng)人才很不容易。樹高百尺，葉落歸根。指樹雖然高達(dá)千丈，但落葉還是要回到根里。比喻離開故鄉(xiāng)多時(shí)，最后還是要返回故里。樹無根不長(zhǎng)，人無志不立。樹沒有根就不能生長(zhǎng)，人沒有志向就不會(huì)成功的。樹形狀→楊樹、榕樹、梧桐樹→高、壯、像手掌顏色→楓樹、松柏→葉兒紅、披綠裝喜好→木棉、樺樹→喜暖、耐寒花→銀杏、水杉、金桂→活化石、滿院香本文是一首兒歌，讓我們通過學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識(shí)詞語，并了解了種的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)大自然的之情