念奴嬌赤壁懷古永遇樂-公開課

蘇辛是北宋的蘇軾與南宋辛棄疾的并稱，二人同為豪放詞派的代表，高佑釲《陳其年湖海樓詞序》引顧咸三語曰：“宋各家詞最盛，體非一格，蘇、辛之雄放豪宕，秦、柳之嫵媚風(fēng)流，判然分途，各極其妙?！?/p>

豪放詞派代表人物“蘇辛”念奴嬌赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇guānqiánglǔ綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊lèi還酹江月。千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。上片元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？下片永遇樂京口北固亭懷古古詩詞鑒賞方法1、從題目入手2、從作者入手---“知人論世”3、從內(nèi)容入手，明字意，明典故4、從表現(xiàn)手法入手下一頁1、從題目入手念奴嬌赤壁懷古：詞牌地點(diǎn)懷古永遇樂京口北固亭懷古：詞牌地點(diǎn)懷古懷古詩懷古詩主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，這類詩由于多寫古人、古事、古跡，多用典故、對比等手法，以達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。2、從作者入手---“知人論世”通過了解作者的簡歷、創(chuàng)作該篇時的背景，來感悟詩情。這對懷古詩詞尤其重要。作者生平、寫作背景

蘇軾（1037-1101），字子瞻，號東坡居士，北宋眉山人。文學(xué)家，書畫家。宋神宗元豐三年（1080年），蘇軾因“烏臺詩案”被貶往黃州作團(tuán)練副史。這是個閑職，他在舊城營地辟畦耕種，游歷訪古。政治上的失意，滋長了他逃避現(xiàn)實(shí)和懷才不遇的思想情緒，但由于他豁達(dá)的胸懷，在祖國雄偉的江山和歷史風(fēng)云人物的激發(fā)下，他借景抒情，寫下了一系列膾炙人口的名篇。而他于1082年寫下的這首《念奴嬌·赤壁懷古》，則堪稱其豪放詞的代表作。寫這首詞的時候辛棄疾已經(jīng)六十五歲了，辛棄疾從42歲到60歲一直過著“隱居”的生活，得不到朝廷的重用。1203年再次被當(dāng)時執(zhí)掌大權(quán)的韓侂胄起用，任浙江東路安撫史，翌年改任鎮(zhèn)江知府。1204年韓侂胄為了鞏固自己的地位，草草北伐。而鎮(zhèn)江瀕臨抗戰(zhàn)前線，是北伐的重要基地。辛棄疾到任后，做了大量的準(zhǔn)備工作，但是韓侂胄把持朝政，只想僥幸求逞，不愿認(rèn)真準(zhǔn)備。韓侂胄聽不進(jìn)辛棄疾的勸告，后來就把他調(diào)離了鎮(zhèn)江。這首詞是辛棄疾被起用又被降職時，登上北固亭，滿懷悲憤而寫下的。寫作背景3、從內(nèi)容入手，明字意，明典故提問：兩首詞創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境？運(yùn)用了哪些典故？表達(dá)了作者什么情感意象特點(diǎn)角度形形修辭夸張起興比喻基調(diào)念奴嬌亂石大江驚濤故壘險怪高峻

江水澎湃洶涌狂瀾奔騰水色純白奔流不止形,聲,色豪邁奔放懷古傷今周郎二十四歲春風(fēng)得意剛?cè)嵯酀?jì)文武雙全功成名就少年得志蘇軾四十五歲待罪黃州剛正有余文弱書生壯志難酬年老無為帥哥衰哥詞人刻畫周瑜的“雄姿英發(fā)”，與自己的“早生華發(fā)”相互映襯，既顯出周瑜的少年得志，又顯出自己的壯志未酬，意在感慨自己報(bào)國無門，渴望能夠建功立業(yè)。3、從內(nèi)容入手，明字意，明典故提問：兩首詞創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境？運(yùn)用了哪些典故？表達(dá)了作者什么情感豪邁蒼涼與悲壯典故事件概述劉裕北伐收中原氣勢如虎孫權(quán)擊敗曹操，建太平偉業(yè)贊嘆惋惜,抗金，收復(fù)中原。永遇樂1英雄無覓孫仲謀處2寄奴曾住人物孫權(quán)3封狼居胥,贏得倉皇北顧4佛貍祠下,一片神鴉社鼓5廉頗老矣，尚能飯否劉裕劉義隆拓拔燾廉頗劉義隆北伐因草率而敗北拓拔燾擊敗宋文帝廉頗雖老仍不忘國贊嘆與惋惜,抗金北伐。批劉草率出兵今昔對照不堪回首擔(dān)憂悲憤之情情感基調(diào)4、從表現(xiàn)手法入手念奴嬌：抒情多直抒胸臆；風(fēng)格顯得開闊明朗，曠達(dá)樂觀。永遇樂：抒情多與典故結(jié)合，風(fēng)格顯得含蓄蘊(yùn)藉，激憤沉郁。我自橫刀向天笑,笑完回去睡大覺我自橫刀向天笑,笑完回去接著笑蘇軾和辛棄疾在詞史上并稱為：“蘇辛豪放詞派”。通過《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂·京口北固亭懷古》的學(xué)習(xí)，試分析蘇辛二詞的異同點(diǎn)。相同點(diǎn)：