明天要遠足省賽一等獎

9明天要遠足R·一年級上冊學習目標1.認識“睡、那”等11個生字，會寫“才、明”等4個字。認識3個偏旁“目、

、冂”。（重點）2.能借助拼音正確、流利地朗讀課文。體會小主人公期待的心情。（難點）新課導入遠足，是一種長途步行運動，也可理解為郊游。大家去郊游過嗎？如果明天就要遠足，你會是怎樣的心情呢？有位作者把要遠足的心情寫成一首小詩《明天要遠足》，讓我們一起來讀讀吧！作者簡介作家名片：方素珍，中國臺灣資深兒童文學作家，長期從事童詩、童話及繪本故事的創(chuàng)作、翻譯及語文教科書的編寫。臺灣兒童文學的代表人物之一。主要作品：代表作《我有友情要出租》《祝你生日快樂》《明天要遠足》等。知識備查小學生安全知識兒歌小朋友，要記牢，安全保護很重要：第一條：最關鍵，不碰插座不玩電。第二條：過馬路，左右看，紅燈停，綠燈行。第三條：星期天，去郊游，小河邊上不能走。第四條：坐汽車，坐火車，頭手不伸車窗外。才cái我會寫字詞學習mínɡ明tónɡ同ué學點擊下面的視頻開始筆順學習吧！睡shuìshuìjiào睡覺我會認那nànàiē那些海hǎidàhǎi大海真hēnhēnde真的老lǎolǎorén老人師shīlǎoshī老師嗎mɑhǎomɑ好嗎什shénshénme什么亮liànɡɡuānɡliànɡ光亮【潔白（jiébái）】純凈的白色?！纠洹啃×执┝艘簧頋嵃椎囊律选！就瑢W（tónɡué）】同在一個學校學習的人?！纠洹坷蠋煶３＝逃覀?，同學之間要和睦（ｍù）相處（chǔ）?！绢伾▂ánsè）】色彩。【柔軟（róuruǎn）】軟和；不堅硬（yìnɡ）。顏色——色彩多種——各種潔白——雪白柔軟——松軟真——假潔白——烏黑柔軟——堅硬老——少★朗讀課文，認識生字詞。整體感知課文解讀這首小詩的題目是《明天要遠足》，明天就要遠足了，作者在想些什么？此時的心情是怎樣的？唉——睡

不

著。àishuìbùzháo因為明天就要遠足，心情格外的興奮與激動，所以怎么也睡不著。這兒的破折號表示聲音的延長，形象地表現(xiàn)了作者睡不著樣子。睡不著的時候主人公在想些什么呢？那地

方

的海，

真

的

像

老

師

說

的，那么

多

種

顏色嗎？nàdìfɑnɡdehǎizhēndexiànɡlǎoshīshuōdenàmeduōzhǒnɡyánsèmɑ作者在想老師講得那地方的海洋，表達出了想看到多種顏色的海的愿望。那地

方

的云，

真的

像

同

學

說

的，那么

潔

白柔

軟

嗎？nàdìfɑnɡdeyúnzhēndexiànɡtónɡxuéshuōdenàmejiébáiróuruǎnmɑ她又想到了那兒的白云是不是真的像同學說的那么潔白柔軟，進一步表達了主人公對遠足的渴望。fānɡuòl(fā)áifānɡuòqùàidàodǐshénmeshíhoucáitiānliànɡne翻

過

來，翻

過

去,唉——到底

什

么

時

候，才

天

亮

呢？從“到底”“才”這些詞語中可以體會到主人公是多么想天快些亮，表現(xiàn)出對遠足的期待。從這一節(jié)中可以體會到主人公怎樣的心情？主旨概括這首詩以疑問的方式，寫了一位小女孩在即將遠足前睡不著覺，表現(xiàn)了對遠足的期待和渴望。拓展延伸遠足的吸引力可真大！如果想看看大海、呼吸新鮮的空氣，也和家人一起去遠足吧！板書設計隨堂演練用“√”給加色的字選擇正確的讀音。睡不著（shuìshiú）真的（hēnhēnɡ）老師（shīsī）什么（shénshénɡ）√√√√1、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會小主人公期待的心情。2、默寫生字詞。課后作業(yè)朗讀課文。朗讀指導：朗讀時，注意體會小主人公的心情，讀出心中的期盼和好奇的語氣。課后習題參考答案你有過這樣的心情嗎？和同學說一說。老師指導：首先要明確這首詩中所表