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頂端優(yōu)勢：植物的頂芽優(yōu)先生長而側芽生長受到抑制的現(xiàn)象既能促進生長，也能抑制生長。低濃度的生長素可以促進植物生長，而高濃度的生

長素則抑制植物的生長，甚至殺死植物；生長素作用的兩重性莖芽生長素濃度與所起作用的關系分析既能促進生長，也能抑制生長。低濃度的生長素可以促進植物生長，而高濃度的生

長素則抑制植物的生長，甚至殺死植物；不同器官對生長素的反應敏感程度也不一樣；幼嫩的細胞對生長素敏感度高，老細胞則比較遲鈍。生長素作用的兩重性既能促進生長，也能抑制生長。既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽。既能防止落花落果，也能疏花疏果。低濃度的生長素可以促進植物生長，而高濃度的生

長素則抑制植物的生長，甚至殺死植物；不同器官對生長素的反應敏感程度也不一樣；幼嫩的細胞對生長素敏感度高，老細胞則比較遲鈍。生長素作用的兩重性植物體內(nèi)的生長素含量

非常少，提取困難，人們在

多年的研究和實踐中，發(fā)現(xiàn)

一些人工合成的化學物質

NAA、2，4-D等）具有與

IAA相似的生理效應。生長素類似物受精極核受精卵信息：在自然條件下，發(fā)育的種子里合成大量的生長素，以促進果實的發(fā)育。如果沒有授粉，就不能發(fā)育成種子，也就不能合成生長素刺激子房發(fā)育成果實。用一定濃度的生長素或類似物刺激未受粉的雌蕊柱頭或子房而獲得無籽果實促進扦插枝條生根：對于不易生根的

扦插枝條，用一定濃

度的生長素溶液浸泡

枝條的下端，可促進

插枝大量生根，使插

枝更易存活。探究:生長素類似物促進大蒜生根的最適濃度請討論設計實驗方案生物模擬實驗室探究:促進大蒜生根的最適濃度設計思路：AB設計思路：在A與B之間設置一系列梯度濃度的生長素溶液

來培養(yǎng)大蒜練習：下圖所示是水稻的根對生長素的反應情況，請根據(jù)圖示反映出的生長素對水稻的根生長的作用，設計實驗，并預測實驗結果，以分別驗證低濃度的生長素可以促進水稻根的生長、高濃度的生長素可抑制水稻根的生長。1）實驗材料和用具：水稻幼苗若干，大小相同的裝有等量完全培養(yǎng)液的玻璃瓶若干，不同濃度的生長素溶液，量尺等。2）實驗步驟：第一步：第二步：第三步：3）設計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)4）結果及分析：第一步：取五株長勢相同的水稻幼苗，分別栽培在盛有相同營養(yǎng)液的A、B、C、D、E五只相同的培養(yǎng)瓶中；第二步：A、B、C、D、E瓶中分別添加等體積的濃度為10-12mol/L、10-10mol/L、10-8mol/L,

10-6mol/L的生長素，E瓶中加入等量的水；

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