技能節(jié)活動(dòng)方案經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及拓展

11419日技能節(jié)活動(dòng)方案經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及拓展技能節(jié)活動(dòng)方案經(jīng)技能大賽的思考與展望象山技工學(xué)校李善東近幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校發(fā)動(dòng)全體學(xué)生樂觀參與了校三屆技能節(jié)活動(dòng)。經(jīng)過開展技能競賽活動(dòng)，既起到溝通閱歷、切磋技藝的作用，也激發(fā)了教師和學(xué)生鉆研技術(shù)、提高技能的熱忱。學(xué)校組織好各類技能競賽活動(dòng)，每年舉辦以集技能競賽、操作表演、作品呈現(xiàn)為一體的技能節(jié)，形成深厚的技能教學(xué)氣氛，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校技能教學(xué)活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生的專業(yè)技能水平，經(jīng)過努力，圓滿完成了技能節(jié)各個(gè)工程的活動(dòng)目標(biāo)。一、活動(dòng)方案：1、競賽組委會(huì)主任：賴國愛副主任：韓曉東史良方楊志平朱海燕應(yīng)振力王旭霞徐玲2、競賽工程：車工操作鉗工操作汽修操作數(shù)控車操作數(shù)控銑操作CAD英語綜合力氣文秘寫作校乒乓球美術(shù)設(shè)計(jì)3、工程負(fù)責(zé)人文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。33419日檢查組負(fù)責(zé)人：史良方張小玨李善東會(huì)務(wù)組負(fù)責(zé)人：張小玨李善東劉敏后勤效勞組負(fù)責(zé)人：陳超吳亞娟劉定國機(jī)電專業(yè)競賽組負(fù)責(zé)人：李善東周成統(tǒng)〔〕汽修專業(yè)競賽組負(fù)責(zé)人：江華國電子電工專業(yè)競賽組負(fù)責(zé)人：劉開林計(jì)算機(jī)專業(yè)競賽組負(fù)責(zé)人：楊志平〔圖文混排網(wǎng)頁制作〕服裝專業(yè)競賽組負(fù)責(zé)人：王旭霞外貿(mào)財(cái)會(huì)專業(yè)競賽組負(fù)責(zé)人：徐玲柳志方電子電工現(xiàn)場修理負(fù)責(zé)教師：劉開林CAD負(fù)責(zé)教師：孔斌工具鉗工操作負(fù)責(zé)教師：羅啟龍4、學(xué)生專業(yè)特色作品呈現(xiàn)：車工、鉗工、數(shù)控車、數(shù)控銑、電子電工等二、活動(dòng)過程〔一〕召開專題會(huì)議，明確技能節(jié)活動(dòng)意義，制定活動(dòng)實(shí)施方案，實(shí)行工程負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，每位負(fù)責(zé)教師各自制定各個(gè)工程訓(xùn)練進(jìn)度打算及測評標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)專業(yè)性質(zhì)和行業(yè)要求，樂觀引入國家、省、市技能競賽工程，承受其標(biāo)準(zhǔn)、要求和程序，提高技能節(jié)的水平和層次?！捕?3日—520日，各工程負(fù)責(zé)教師分項(xiàng)集中強(qiáng)化訓(xùn)練，晚自習(xí)技能興趣小學(xué)生到技訓(xùn)室在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下強(qiáng)化訓(xùn)練?！踩?26日—610日，各工程負(fù)責(zé)教師進(jìn)展技能節(jié)工程預(yù)賽確定決賽名單?！菜摹?16624日，1、各主要工程進(jìn)展集中決賽，邀請局部家長參與觀摩、邀請有技能專長的企業(yè)技術(shù)能手、家長擔(dān)當(dāng)評委。2、校企互動(dòng)：學(xué)生與企業(yè)員工同臺(tái)競賽、技能點(diǎn)評、企業(yè)優(yōu)秀員工、優(yōu)秀畢業(yè)生成長經(jīng)受講座、座談會(huì)；經(jīng)過技能觀摩與面試，企業(yè)家與優(yōu)秀學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議。3、籌備閉幕式技能呈現(xiàn)表演〔技能大賽獲獎(jiǎng)選手〕，技能作品評比，技能節(jié)圖片宣傳。三、到達(dá)目標(biāo)技能節(jié)活動(dòng)，由于學(xué)校重視，組織得力，實(shí)施過程嚴(yán)密，工程教師負(fù)責(zé)認(rèn)真，學(xué)生樂觀參與，各實(shí)訓(xùn)工程均獲得了預(yù)期的目標(biāo)：1、由于各種競賽活開工程賽前都要進(jìn)展大量的訓(xùn)練預(yù)備工作，確定程度上培育了學(xué)生的學(xué)習(xí)力氣、思考力氣、人際交往與合作、信息應(yīng)用力氣，進(jìn)取心和責(zé)任感等核心力氣，技能節(jié)對學(xué)生核心力氣提高有著樂觀推動(dòng)和集中呈現(xiàn)作用，培育了一批心理素養(yǎng)和技能水平高的學(xué)生，使其變得更加靈敏、成熟和穩(wěn)健，我校將職業(yè)技能競賽做為促進(jìn)學(xué)生成長成才的重要載體。2、經(jīng)過技能節(jié)活動(dòng)，大大激發(fā)了師生學(xué)習(xí)技能的熱忱，選擇了一批技能及思想素養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)過尋常技能興趣小組的刻苦訓(xùn)練，我校張健同學(xué)、楊仁達(dá)同學(xué)在寧波市第五屆職業(yè)技能大賽中榮獲車工組一等獎(jiǎng)，同時(shí)在浙江省職業(yè)技能大賽中分別榮獲一、二等獎(jiǎng)，擴(kuò)大了學(xué)校的影響。3、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長對我校的專業(yè)技能教學(xué)效果，表示滿足，佩服學(xué)生的訓(xùn)練干勁，確定了學(xué)生的技能把握的嫻熟程度，很多學(xué)生還未畢業(yè)就被搶銷一空。四、閱歷總結(jié)經(jīng)過歷次技能節(jié)活動(dòng)的開展，有力地促進(jìn)了專業(yè)技能教學(xué)的開展，這對于本專業(yè)以后技能教學(xué)的開展，起到了極好的促進(jìn)作用，更明確了專業(yè)辦學(xué)的方向性、專業(yè)教學(xué)模式、專業(yè)教學(xué)課程設(shè)置的科學(xué)性等?，F(xiàn)總結(jié)閱歷如下：〔一〕一年一度的技能節(jié)是學(xué)生呈現(xiàn)共性、再現(xiàn)文化學(xué)問、專業(yè)根底學(xué)問，專業(yè)技能技巧的平臺(tái)。1500多名師生，直接參與競賽或活68