教科研管理制度及獎懲制度范文（六篇）

第83頁共83頁教科研管?理制度及?獎懲制度?范文花?溪區(qū)職業(yè)?技術(shù)學(xué)校?教務(wù)處負(fù)?責(zé)教師研?究課題的?申報__?__、結(jié)?題鑒定工?作。課題?日常管理?委托各課?題組（教?研組）實?施。1?、各課題?組（教研?組）組長?要按照申?報辦法及?程序，_?___好?課題組（?教研組）?成員教師?個人研究?課題申報?工作，對?所申報的?課題進行?設(shè)計和論?證方面的?指導(dǎo)、咨?詢服務(wù)。?教師的研?究課題申?報學(xué)校教?科室備案?后應(yīng)及時?督促課題?承擔(dān)者落?實研究實?施計劃，?扎實開展?課題研究?工作。?2、__?__過程?管理。學(xué)?校教科室?實行聯(lián)系?課題制度?、動態(tài)服?務(wù)制度。?教科室對?一些有研?究基礎(chǔ)、?有可能出?優(yōu)秀成果?的課題進?行重點跟?蹤管理，?在整個研?究過程中?，至少有?一次面對?面的交流?。教科室?要對部分?重點課題?進行中期?評估。?3、課題?研究任務(wù)?完成后，?由課題承?擔(dān)者將有?關(guān)結(jié)題成?果資料送?學(xué)校教科?室。結(jié)題?材料主要?是課題研?究報告_?___份?或者_(dá)_?__字以?上的研究?論文__?__篇和?與課題緊?密相關(guān)的?教學(xué)設(shè)計?和教后感?各___?_份。學(xué)?校教科室?____?有關(guān)科研?骨干集中?審閱各課?題的結(jié)題?材料，_?___評?審。4?、學(xué)校對?教師課題?研究有成?效教師進?行表彰、?獎勵，并?將優(yōu)秀成?果（論文?、案例、?隨筆、敘?事……）?推薦到全?國、省、?市、區(qū)參?加評獎或?推薦投稿?給雜志社?。課題?組長職責(zé)?課題組?長是課題?組的核心?成員，是?課題研究?的直接_?___者?、管理者?，是課題?研究的帶?頭人。應(yīng)?履行以下?職責(zé)：?一、__?__課題?組成員設(shè)?計實驗方?案，撰寫?開題報告?，并__?__開題?會。二?、___?_帶領(lǐng)實?驗教師一?起參與課?題研究，?對課題研?究的進程?了如指掌?。并和實?驗教師一?起總結(jié)、?反思研究?過程中的?得失，調(diào)?整研究的?策略，和?實驗教師?一起共同?努力，不?斷將課題?研究引向?深層次。?三、課?題組長應(yīng)?密切配合?學(xué)校主管?科研領(lǐng)導(dǎo)?的工作。?如為學(xué)校?____?召開開題?會、階段?總結(jié)會、?制定學(xué)校?科研工作?計劃等獻(xiàn)?計獻(xiàn)策。?四、每?學(xué)期期末?要___?_實驗教?師對半年?來的課題?研究工作?進行階段?總結(jié)并形?成報告。?五、對?實驗研究?過程中出?現(xiàn)的各種?問題應(yīng)及?時向?qū)W校?主管科研?工作的領(lǐng)?導(dǎo)匯報，?以利于解?決。教?師研究課?題申報辦?法（試行?）花溪?區(qū)職業(yè)技?術(shù)學(xué)校教?師研究課?題是由教?務(wù)處審定?批準(zhǔn)、備?案教師研?究課題。?1、對?象。我校?所有在編?專任教師?。2、?課題申報?由教師個?人自主申?報，課題?申報者即?為課題研?究者，課?題申報者?是研究主?體，同時?也是責(zé)任?主體、利?益主體。?根據(jù)課題?研究的需?要，也可?以適當(dāng)吸?收部分教?師參與協(xié)?作研究。?3、申?報者申報?承擔(dān)研究?課題的內(nèi)?容可以是?參與學(xué)校?總課題的?三級子課?題研究，?可以是市?級教師個?人專項課?題的研究?，也可以?是校級教?師本人所?從事的專?業(yè)學(xué)科范?疇的小課?題、小問?題的研究?。因此研?究的方向?和內(nèi)容具?備以下幾?個特點：?①全局?性。符合?學(xué)?？傉n?題的研究?要求和方?向。②?學(xué)科性。?符合自己?專業(yè)發(fā)展?的趨向。?③針對?性。就是?指___?_當(dāng)前新?課改中的?學(xué)科課堂?教學(xué)中重?點、難點?和熱點，?選題小，?一個問題?，一種現(xiàn)?象，一個?學(xué)生，一?種方法，?一次活動?均可以作?為針對性?研究的內(nèi)?容。④?創(chuàng)新性。?能以現(xiàn)代?教育理論?為指導(dǎo)，?用新的視?野、新的?思路在日?常教育教?學(xué)中找到?新的研究?切入口、?突破口，?進行創(chuàng)新?的探索實?踐。⑤實?踐性。課?題的研究?重點是在?教育教學(xué)?實踐層面?上的研究?，具有較?強的可操?作性。?4、課題?研究時限?一般為一?年。教師?研究課題?是每學(xué)期?申報的教?務(wù)處備案?課題，充?分體現(xiàn)了?它的“短?、平、快?”特色。?每學(xué)期第?一個月申?報立項，?最后一個?月結(jié)題。?5、申?報程序按?照個人—?課題組（?教研組）?—學(xué)校三?級逐級向?上申報，?按照下列?程序進行?：①教?師首先確?定本人的?研究內(nèi)容?（課題題?目），填?寫《花溪?區(qū)職業(yè)技?術(shù)學(xué)校教?師研究課?題申報書?》報所在?課題組（?教研組）?。②各?課題組（?教研組）?匯總、審?閱，報學(xué)?校教務(wù)處?備案。?③部分優(yōu)?秀課題將?送___?_市教科?所，申報?____?市市教師?專項課題??；ㄏ?區(qū)職業(yè)技?術(shù)學(xué)校教?育教學(xué)成?果獎勵條?例（試行?稿）第?一章總?則第一?條?！鞍?年大計、?教育為本?”。為促?進學(xué)校教?育事業(yè)的?發(fā)展，調(diào)?動全體教?師的積極?性，進一?步提高學(xué)?生素質(zhì)和?教育質(zhì)量?，鼓勵多?出人才，?推動學(xué)校?走內(nèi)涵發(fā)?展和可持?續(xù)發(fā)展之?路，特制?訂本條例?。第二?條。本條?例有關(guān)獎?項按學(xué)期?進行評獎?，所獎勵?的范圍適?用于本校?全體教師?。第三?條。本條?例所獎勵?的資金從?績效考核?教育教學(xué)?成果獎中?支出，約?占教師獎?勵性績效?工資的_?___%?左右。?第二章獎?勵條件和?標(biāo)準(zhǔn)第?四條。教?師個人榮?譽獎教師?個人或所?帶班級、?處室在教?育、德育?、管理工?作中獲得?顯著成績?，受到表?彰，獲得?榮譽，按?以下標(biāo)準(zhǔn)?獎勵。?榮譽類別?省級、?市級?區(qū)級校?級綜合性?榮譽_?___元?___?_元_?___元?___?_元條?線榮譽?____?元__?__元?____?元__?__元?注。①?綜合性榮?譽指優(yōu)秀?教育工作?者等，條?線榮譽指?優(yōu)秀班主?任、優(yōu)秀?班___?_、優(yōu)秀?德育工作?者、師德?高尚好園?丁等；?②如上級?已有相關(guān)?獎勵，則?不再重復(fù)?，如上級?獎勵不足?本校規(guī)定?的標(biāo)準(zhǔn)，?則按標(biāo)準(zhǔn)?補足。?第五條：?教改科研?獎一、?論文評比?發(fā)表獎?1、由教?育行政部?門___?_的論文?評比，獲?獎后按以?下標(biāo)準(zhǔn)獎?勵；由教?育學(xué)會、?研會等_?___的?論文評比?，獎勵標(biāo)?準(zhǔn)下調(diào)一?個檔次。?等次?國家級?省級市?級區(qū)級?一等獎?___?_元_?___元?___?_元_?___元?二等獎?___?_元_?___元?___?_元_?___元?三等獎?___?_元_?___元?___?_元_?___元?注。論?文參評費?由教師個?人承擔(dān)，?非經(jīng)學(xué)校?相關(guān)部門?推薦而由?教師個人?參加評獎?的論文不?予獎勵。?2、在?正式出版?的教育類?期刊上發(fā)?表的教育?教學(xué)論文?，按以下?標(biāo)準(zhǔn)獎勵?：級別?省級?市級區(qū)?級獎金?___?_元_?___元?___?_元注?。①同?一篇論文?既獲獎又?發(fā)表的不?重復(fù)計獎?；②因?學(xué)校科研?需要，由?學(xué)校同意?推薦的發(fā)?表論文，?相關(guān)費用?由學(xué)校承?擔(dān)，不再?享受獎勵?；?非正?規(guī)途徑發(fā)?表的論文?，一般參?照省級三?等獎計獎?；④合?作發(fā)表的?論文，第?一第二作?者各按_?___篇?計獎，后?面的不再?計獎。?二、新秀?、能手、?帶頭人獎?級別?新秀能?手帶頭?人校級?級__?__元?____?元__?__元?區(qū)級_?___元?___?_元_?___元?市級?____?元__?__元?____?元注。?參評費由?學(xué)校承擔(dān)?。三、?課堂教學(xué)?比賽獎?等次省?級市級?區(qū)級?校級一?等獎_?___元?___?_元_?___元?___?_元二?等獎_?___元?___?_元_?___元?___?_元三?等獎_?___元?___?_元_?___元?___?_元注?。①教?師參加綜?合性業(yè)務(wù)?比賽，按?上述標(biāo)準(zhǔn)?獎勵，各?單項獎不?再計獎；?②教師?參加各類?單項性業(yè)?務(wù)比賽，?如教學(xué)設(shè)?計比賽、?說課比賽?、課件制?作比賽、?基本功比?賽等，按?課堂教學(xué)?比賽獎勵?標(biāo)準(zhǔn)的_?___%?獎勵；?③教師公?開教學(xué)、?德育展示?活動按同?級二等獎?標(biāo)準(zhǔn)獎勵?；④遞?交課件參?賽的課堂?教學(xué)按同?級獲獎?wù)?文計獎。?四、學(xué)?術(shù)講座?省級市?級區(qū)級?校級?____?元__?__元?____?元__?__元?五、課題?研究開題?立項獎、?結(jié)題鑒定?獎?wù)n題?性質(zhì)國?家級省?級市級?區(qū)級?校級備?注學(xué)校?科研課題?___?_元_?___元?___?_元_?___元?___?_元開?題立項獎?教師專項?課題_?___元?___?_元_?___元?___?_元_?___元?學(xué)校科?研課題?____?元__?__元?____?元__?__元?____?元結(jié)題?鑒定獎?教師專項?課題_?___元?___?_元_?___元?___?_元__?__元?第六條。?教師指導(dǎo)?學(xué)生個體?參加學(xué)校?____?的各項競?賽獲得優(yōu)?秀成績，?給予指導(dǎo)?獎。指導(dǎo)?學(xué)生作品?發(fā)表，指?導(dǎo)獎按同?級一等獎?標(biāo)準(zhǔn)獎勵?。等次?國家級?省級?市級區(qū)?級校級?一等獎?___?_元_?___元?___?_元_?___元?___?_元二?等獎_?___元?___?_元_?___元?___?_元_?___元?三等獎?___?_元_?___元?___?_元_?___元?___?_元第?七條。教?師指導(dǎo)學(xué)?生團體參?加學(xué)校_?___的?各項競賽?獲得優(yōu)秀?成績，根?據(jù)參賽學(xué)?生人數(shù)及?實際情況?給予指導(dǎo)?獎。1?、市級以?上航模、?科模等比?賽等次?國家級?省級?市級區(qū)?級一等?獎__?__元?____?元__?__元?____?元二等?獎__?__元?____?元__?__元?____?元三等?獎__?__元?____?元__?__元?____?元注。?獲得__?__獎另?外獎勵_?___元?，計獎時?以發(fā)獎單?位的級別?為準(zhǔn)。?2、市級?文藝會演?（舞蹈、?合唱等比?賽）等?次一等?獎二等?獎三等?獎獎金?____?元__?__元?____?元3、?市級小球?、棋類等?比賽名?次第一?名第二?名第三?名第四?名第五?名第六?名獎金?___?_元_?___元?___?_元_?___元?1__?__元?____?元4、?區(qū)級以上?大球比賽?級別?第一名?第二名?第三名?第四名?第五名?第六名?市級__?__元?____?元__?__元?____?元__?__元?____?元區(qū)級?____?元__?__元_?___元?___?_元_?___元?____?元5、?市級田徑?比賽比?賽得分每?分獎勵金?額__?__分以?內(nèi)__?__元?____?分-__?__分?____?元__?__分-?____?分__?__元?____?分-__?__分?____?元__?__分以?上__?__元?第三章?附則第?八條。獎?項設(shè)置特?等獎獎勵?參照相同?類別一等?獎獎金_?___％?執(zhí)行，優(yōu)?秀獎獎勵?參照相同?類別三等?獎獎金_?___％?執(zhí)行。獎?項設(shè)置為?金、銀、?銅獎的參?照相同類?別一、?二、三?等獎執(zhí)行?。第九?條。設(shè)立?貢獻(xiàn)獎。?學(xué)?；蚱?他科室、?團隊工作?成績顯著?，獲得榮?譽，由校?長室視情?況給予特?別獎勵。?第十條?。本條例?的宗旨是?表彰先進?，調(diào)動廣?大教師的?積極性，?是一項嚴(yán)?肅的激勵?機制，各?教師必須?認(rèn)真對待?，嚴(yán)禁弄?虛作假。?期末時由?年級組長?或分管行?政根據(jù)教?師本人申?報初審，?教導(dǎo)處復(fù)?審，報校?長室核準(zhǔn)?發(fā)獎。?第十一條?。本條例?自___?_年__?__月起?試行，凡?與本條例?抵觸的，?一律以本?條例為準(zhǔn)?。第十?二條。本?條例的解?釋權(quán)屬花?溪區(qū)職教?中心校長?室。“?教科研標(biāo)?兵”評選?辦法（討?論稿）?一、指導(dǎo)?思想以?“科研興??！薄ⅰ?科研興師?”的理念?為指導(dǎo)，?以培養(yǎng)名?師戰(zhàn)略為?目標(biāo)，廣?泛發(fā)動教?師參與教?科研工作?，有力推?動教師的?專業(yè)化發(fā)?展，營造?濃厚的教?育科研氛?圍。二?、評選對?象。學(xué)校?參與教育?科研教師?。三、?評選條件?：（一?）基本素?質(zhì)1、?具有優(yōu)良?的思想道?德素質(zhì)和?適時的現(xiàn)?代教育理?念；2?、具有良?好的教育?、教學(xué)或?者教育管?理能力和?較突出的?工作實績?。（二?）學(xué)術(shù)水?準(zhǔn)1、?近四年里?，實際承?擔(dān)或參與?了市級以?上（含教?師專項個?人課題）?各類研究?課題，取?得了較突?出的研究?成果，在?課題研究?過程中發(fā)?揮了重要?作用。?2、近五?年里，有?一項教育?科研成果?（含課題?立項成果?、教育教?學(xué)論文、?教育教學(xué)?案例）在?正式刊物?上發(fā)表或?者獲市級?、市級以?上獎勵。?3、能?積極參加?學(xué)校的教?科研活動?且表現(xiàn)突?出（如課?題研究活?動、專題?性研究活?動、反思?性研究活?動）。具?有較強的?____?管理能力?，能夠主?動參與教?學(xué)業(yè)務(wù)管?理或教科?研管理，?創(chuàng)造性地?開展工作?，且取得?明顯成效?。4、?在某一學(xué)?術(shù)領(lǐng)域的?研究有一?定知名度?，在校內(nèi)?被公認(rèn)處?于先進水?平。三?、操作辦?法：1?、一學(xué)年?評定一次?。2、?教研組標(biāo)?兵共評選?出___?_名老師?。以教研?組為單位?，每組按?積分的高?低推薦兩?名候選人?。語文組?____?名；數(shù)學(xué)?、英語組?____?名；綜合?組___?_名。?3、候選?人填寫《?學(xué)?？蒲?標(biāo)兵申請?表》，并?上交相應(yīng)?的論文、?證書原件?、復(fù)印件?和有關(guān)的?實物照片?等佐證材?料。教?科研管理?制度及獎?懲制度范?文（二）?第一章?總則1?、為保證?我校教育?科研工作?規(guī)范、有?效開展；?正常、有?序的進行?，充分調(diào)?動學(xué)校各?層次教育?科研人員?的研究積?極性，如?期地按計?劃實施預(yù)?定目標(biāo)，?特制定本?管理制度?。2、?我校教育?科研工作?堅持“理?論與實踐?相結(jié)合、?普及與提?高相結(jié)合?”的原則?，著眼于?解決教育?改革發(fā)展?與教師專?業(yè)化發(fā)展?中的理論?和實踐問?題，著力?于提高我?校教育科?研水平，?提高教師?專業(yè)化程?度，提高?教育教學(xué)?質(zhì)量。?3、本制?度按照“?規(guī)范管理?、關(guān)注過?程、分層?要求、追?求實效”?的要求，?對校承擔(dān)?的重點課?題和校級?一般課題?的選題、?報審、評?審、管理?、成果鑒?定、結(jié)題?驗收、宣?傳推廣和?評獎等提?出相應(yīng)要?求。第?二章組織?1、健?全校教育?科研組織?機構(gòu)及管?理網(wǎng)絡(luò)?（1）、?由校長、?教科室主?任、課題?組長組成?課題研究?的領(lǐng)導(dǎo)小?組。（?2）、建?立分工合?理，落實?到人的資?料管理方?式，做好?日常科研?資料的收?集和整理?。2.?健全學(xué)校?科研課題?管理網(wǎng)絡(luò)?科研領(lǐng)?導(dǎo)小組（?一級）、?教科室（?二級）、?校長室、?教導(dǎo)處、?科研骨干?、學(xué)科組?長（三級?）、班主?任（四級?）3、?主管科研?工作的領(lǐng)?導(dǎo)的主要?職責(zé)如下?：根據(jù)?科研發(fā)展?的總方針?，遵照課?題有關(guān)科?研規(guī)劃和?計劃，結(jié)?合本校的?實際情況?規(guī)劃本校?的科研工?作；負(fù)責(zé)?本校的科?研發(fā)動工?作；組織?科研課題?并負(fù)責(zé)實?施和管理?；組織校?內(nèi)外的學(xué)?術(shù)交流活?動；定期?對科研工?作進行充?實、評估?和檢查；?負(fù)責(zé)實施?科研的獎?懲。4?、校繼教?主任的主?要職責(zé)如?下：以?學(xué)校繼續(xù)?教育發(fā)展?為綱，主?動承擔(dān)科?研課題，?集中主要?力量完成?承擔(dān)的課?題任務(wù)，?還要指導(dǎo)?學(xué)校、年?級（組）?和教師個?體的課題?申報、立?項、實施?、結(jié)題等?工作，形?成學(xué)校內(nèi)?多層次、?多領(lǐng)域的?科研局面?，充分調(diào)?動學(xué)校廣?大教師的?科研積極?性，通過?科研實踐?的探索和?錘煉，促?進教師素?質(zhì)的全面?提高。?第三章科?研課題管?理1、?本條例規(guī)?范的主要?是本校承?擔(dān)的省、?市、縣級?重點課題?和校級一?般課題。?本校承擔(dān)?的省、市?、縣重點?課題原則?上是在全?國范圍內(nèi)?教育改革?與發(fā)展中?要探究的?重大問題?；校級一?般課題原?則上是學(xué)?校各級教?研組或各?學(xué)科類教?育改革與?發(fā)展中需?要解決的?具體問題??？h級?以上重點?課題：?（1）、?進行課題?申報。申?報課題的?內(nèi)容要完?整。（①?課題名稱?；②確?定課題的?依據(jù)；?③研究目?標(biāo)、主要?內(nèi)容；?④完成課?題研究的?條件分析?⑤課題組?成員、負(fù)?責(zé)人；?⑥實驗研?究步驟及?進度，研?究方法及?預(yù)期成果?；⑦課?題經(jīng)費等?。）（?2）、教?科室主任?每學(xué)期初?制定學(xué)校?科研總計?劃；安排?好學(xué)期研?究課進度?；期末完?成一份階?段性小結(jié)?。并做好?所有資料?（電子稿?和文字稿?）的收集?工作。?（3）、?在課題的?研究過程?中要有嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)目蒲?態(tài)度，主?動學(xué)習(xí)上?級下發(fā)的?各項文件?，注重每?一個環(huán)節(jié)?的過程研?究。參與?課題研究?的人員每?學(xué)期圍繞?課題研究?的主題上?____?節(jié)課題研?究課；完?成___?_份資料?匯總；每?學(xué)年至少?寫一篇參?與課題研?究后的科?研論文。?（4）?、完成課?題結(jié)題的?各項工作?。（5?）、重視?科研成果?的推廣和?改良。積?極參與各?類科研比?賽。（?6）、做?好資料的?收集整理?工作，并?隨時準(zhǔn)備?上級的檢?查指導(dǎo)。?校級一般?課題：?（1）、?各教研組?在認(rèn)真學(xué)?習(xí)研究的?基礎(chǔ)上，?根據(jù)學(xué)校?規(guī)劃與主?課題方向?，結(jié)合學(xué)?科特點與?教改精神?，并從教?育教學(xué)實?踐和教育?理論文獻(xiàn)?中發(fā)現(xiàn)問?題，制定?各教研組?的課題研?究方案，?填寫《穴?坊中學(xué)教?育科研校?級小課題?申報表》?，并于每?學(xué)年開學(xué)?初上報繼?教處審定?與備案。?（2）?、立項的?課題必須?及時建立?課題檔案?，檔案資?料包括：?課題申報?表、課題?方案、學(xué)?期研究活?動計劃、?課題研究?活動情況?記載、研?究課教案?、經(jīng)驗論?文、發(fā)表?文章、獲?獎證書、?理論學(xué)習(xí)?資料、研?究報告等?。（3?）、校級?組要有計?劃地開展?研究，每?學(xué)期初要?認(rèn)真制訂?“課題活?動計劃”?，每學(xué)期?課題組活?動不少于?____?次；由課?題組負(fù)責(zé)?人組織開?展，及時?做好“課?題研究活?動情況記?載”。每?學(xué)期末進?行“課題?活動總結(jié)?”。每位?參與課題?研究的老?師期末撰?寫論文或?經(jīng)驗總結(jié)?。（4?）、平時?備課上課?要貫徹課?題要求，?每位課題?成員每學(xué)?期至少上?一節(jié)校級?公開研究?課。（?5）、教?育科研課?題的結(jié)題?鑒定的評?價，是學(xué)?校教育科?研管理工?作的重要?環(huán)節(jié)之一?。申報的?各級立項?課題，必?須規(guī)范結(jié)?題。校級?課題組在?正式結(jié)題?前十五天?向校繼教?處提出課?題結(jié)題書?面申請，?填寫《穴?坊中學(xué)教?育科研校?級小課題?結(jié)題申請?表》，并?提供課題?研究結(jié)題?的材料。?2、凡?本校教師?申報的科?研課題，?必須經(jīng)校?審查簽署?意見后再?上報。校?外合作科?研計劃，?由課題負(fù)?責(zé)人提出?，經(jīng)校研?究認(rèn)可后?，報校繼?教處備案?。3、?每年第四?季度，在?總結(jié)當(dāng)年?科研計劃?完成情況?的基礎(chǔ)上?，進行下?一年的科?研計劃預(yù)?測和論證?。第四?章科研經(jīng)?費管理?在校教育?經(jīng)費中劃?撥一定的?經(jīng)費用于?繼教處的?正常運行?、課題的?研究和教?師科研成?果的獎勵?。第五?章科研成?果的管理?及確認(rèn)?我校教師?的科研課?題、教改?課題、公?開發(fā)表或?獲獎的論?文、論著?等必須署?名五家站?中心校，?并持原件?和復(fù)印件?到校繼教?處登記確?認(rèn)，備案?。第六?章科研獎?懲為進?一步調(diào)動?我校教師?從事科學(xué)?研究的積?極性和創(chuàng)?造性，有?效地組織?好學(xué)校的?科研力量?，保證科?研計劃的?順利實施?和按質(zhì)按?期完成，?不斷提高?學(xué)校的科?研水平，?特定下列?獎懲制度?：本辦?法適用于?我校教師?和行政管?理人員主?持或參與?的各級各?類科研項?目的管理?以及校級?一般課題?的研究人?員。（?一）、平?時考核：?1、日?常考勤。?所有相關(guān)?課題組成?員每月按?時參加課?題組活動?（聽課、?評課），?能及時交?流合理化?建議，并?能積極參?加集體學(xué)?習(xí)的進行?每月日常?考核。?2、資料?整理。每?位課題研?究教師在?進行每一?輪課題研?究后及時?進行資料?的整理歸?納工作，?且資料齊?全、工整?、格式統(tǒng)?一，每學(xué)?期末能及?時將資料?交課題組?長。3?、論文撰?寫：期?末在校范?圍內(nèi)評選?的優(yōu)質(zhì)課?、論文等?與期末考?評掛鉤。?根據(jù)各學(xué)?科科研人?員積極承?擔(dān)課題研?究，能充?分發(fā)揮我?校學(xué)科優(yōu)?勢，開展?課程整合?，促進各?學(xué)科間的?交叉滲透?，不斷拓?寬研究領(lǐng)?域，為擴?大和提高?我?？蒲?的規(guī)模、?水平和整?體實力作?出貢獻(xiàn)的?個人進行?年終獎勵?。（二?）、立項?獎勵：?1、參加?各類課題?研究展示?活動表現(xiàn)?突出的，?按分工及?承擔(dān)任務(wù)?的輕重給?予適當(dāng)?shù)?獎勵。?2、參加?各級各類?論文、課?件、研究?課比賽并?獲得一定?獎項的的?給予適當(dāng)?的獎勵。?在縣級、?市級、省?級教育刊?物上發(fā)表?的教育論?文分別獎?勵100?、150?、___?_元。?3、按規(guī)?定對參與?國家級項?目的課題?組，給予?一定經(jīng)費?支持和獎?勵；對于?獎勵在項?目爭取過?程中起到?重要作用?的組織者?和管理者?給予組織?管理獎；?對于實施?課題得力?的個人，?學(xué)校將按?每個立項?項目的比?例予以獎?勵。4?、參與課?題的研究?工作是評?優(yōu)晉級的?前提條件?，有優(yōu)秀?階段性成?果或結(jié)題?成果推廣?較好的教?師優(yōu)先。?教科研?管理制度?及獎懲制?度范文（?三）第?一章總則?1、為?保證我校?教育科研?工作規(guī)范?、有效開?展；正常?、有序的?進行，充?分調(diào)動學(xué)?校各層次?教育科研?人員的研?究積極性?，如期地?按計劃實?施預(yù)定目?標(biāo)，特制?定本管理?制度。?2、我校?教育科研?工作堅持?“理論與?實踐相結(jié)?合、普及?與提高相?結(jié)合”的?原則，著?眼于解決?教育改革?發(fā)展與教?師專業(yè)化?發(fā)展中的?理論和實?踐問題，?著力于提?高我校教?育科研水?平，提高?教師專業(yè)?化程度，?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?。3、?本制度按?照“規(guī)范?管理、_?___過?程、分層?要求、追?求實效”?的要求，?對校承擔(dān)?的重點課?題和校級?一般課題?的選題、?報審、評?審、管理?、成果鑒?定、結(jié)題?驗收、宣?傳推廣和?評獎等提?出相應(yīng)要?求。第?二章__?__1?、健全校?教育科研?____?機構(gòu)及管?理網(wǎng)絡(luò)?（1）、?由校長、?教科室主?任、課題?組長組成?課題研究?的領(lǐng)導(dǎo)小?組。（?2）、建?立分工合?理，落實?到人的資?料管理方?式，做好?日?？蒲?資料的收?集和整理?。2.?健全學(xué)校?科研課題?管理網(wǎng)絡(luò)?科研領(lǐng)?導(dǎo)小組（?一級）、?教科室（?二級）、?校長室、?教導(dǎo)處、?科研骨干?、學(xué)科組?長（三級?）、班主?任（四級?）3、?主管科研?工作的領(lǐng)?導(dǎo)的主要?職責(zé)如下?：根據(jù)?科研發(fā)展?的總方針?，遵照課?題有關(guān)科?研規(guī)劃和?計劃，結(jié)?合本校的?實際情況?規(guī)劃本校?的科研工?作；負(fù)責(zé)?本校的科?研發(fā)動工?作；__?__科研?課題并負(fù)?責(zé)實施和?管理；_?___校?內(nèi)外的學(xué)?術(shù)交流活?動；定期?對科研工?作進行充?實、評估?和檢查；?負(fù)責(zé)實施?科研的獎?懲。4?、校繼教?主任的主?要職責(zé)如?下：以?學(xué)校繼續(xù)?教育發(fā)展?為綱，主?動承擔(dān)科?研課題，?集中主要?力量完成?承擔(dān)的課?題任務(wù)，?還要指導(dǎo)?學(xué)校、年?級（組）?和教師個?體的課題?申報、立?項、實施?、結(jié)題等?工作，形?成學(xué)校內(nèi)?多層次、?多領(lǐng)域的?科研局面?，充分調(diào)?動學(xué)校廣?大教師的?科研積極?性，通過?科研實踐?的探索和?錘煉，促?進教師素?質(zhì)的全面?提高。?第三章科?研課題管?理1、?本條例規(guī)?范的主要?是本校承?擔(dān)的省、?市、縣級?重點課題?和校級一?般課題。?本校承擔(dān)?的省、市?、縣重點?課題原則?上是在全?國范圍內(nèi)?教育改革?與發(fā)展中?要探究的?重大問題?；校級一?般課題原?則上是學(xué)?校各級教?研組或各?學(xué)科類教?育改革與?發(fā)展中需?要解決的?具體問題??？h級?以上重點?課題：?（1）、?進行課題?申報。申?報課題的?內(nèi)容要完?整。（①?課題名稱?；②確?定課題的?依據(jù)；?③研究目?標(biāo)、主要?內(nèi)容；?④完成課?題研究的?條件分析?⑤課題組?成員、負(fù)?責(zé)人；?⑥實驗研?究步驟及?進度，研?究方法及?預(yù)期成果?；⑦課?題經(jīng)費等?。）（?2）、教?科室主任?每學(xué)期初?制定學(xué)校?科研總計?劃；安排?好學(xué)期研?究課進度?；期末完?成一份階?段性小結(jié)?。并做好?所有資料?（電子稿?和文字稿?）的收集?工作。?（3）、?在課題的?研究過程?中要有嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)目蒲?態(tài)度，主?動學(xué)習(xí)上?級下發(fā)的?各項文件?，注重每?一個環(huán)節(jié)?的過程研?究。參與?課題研究?的人員每?學(xué)期圍繞?課題研究?的主題上?____?節(jié)課題研?究課；完?成___?_份資料?匯總；每?學(xué)年至少?寫一篇參?與課題研?究后的科?研論文。?（4）?、完成課?題結(jié)題的?各項工作?。（5?）、重視?科研成果?的推廣和?改良。積?極參與各?類科研比?賽。（?6）、做?好資料的?工作，并?隨時準(zhǔn)備?上級的檢?查指導(dǎo)。?校級一般?課題：?（1）、?各教研組?在認(rèn)真學(xué)?習(xí)研究的?基礎(chǔ)上，?根據(jù)學(xué)校?規(guī)劃與主?課題方向?，結(jié)合學(xué)?科特點與?教改精神?，并從教?育教學(xué)實?踐和教育?理論文獻(xiàn)?中發(fā)現(xiàn)問?題，制定?各教研組?的課題研?究方案，?填寫《穴?坊中學(xué)教?育科研校?級小課題?申報表》?，并于每?學(xué)年開學(xué)?初上報繼?教處審定?與備案。?（2）?、立項的?課題必須?及時建立?課題檔案?，檔案資?料包括：?課題申報?表、課題?方案、學(xué)?期研究活?動計劃、?課題研究?活動情況?記載、研?究課教案?、經(jīng)驗論?文、發(fā)表?文章、獲?獎證書、?理論學(xué)習(xí)?資料、研?究報告等?。（3?）、校級?組要有計?劃地開展?研究，每?學(xué)期初要?認(rèn)真制訂?“課題活?動計劃”?，每學(xué)期?課題組活?動不少于?____?次；由課?題組負(fù)責(zé)?人___?_開展，?及時做好?“課題研?究活動情?況記載”?。每學(xué)期?末進行“?課題活動?總結(jié)”。?每位參與?課題研究?的老師期?末撰寫論?文或經(jīng)驗?總結(jié)。?（4）、?平時備課?上課要貫?徹課題要?求，每位?課題成員?每學(xué)期至?少上一節(jié)?校級公開?研究課。?（5）?、教育科?研課題的?結(jié)題鑒定?的評價，?是學(xué)校教?育科研管?理工作的?重要環(huán)節(jié)?之一。申?報的各級?立項課題?，必須規(guī)?范結(jié)題。?校級課題?組在正式?結(jié)題前十?五天向校?繼教處提?出課題結(jié)?題書面申?請，填寫?《穴坊中?學(xué)教育科?研校級小?課題結(jié)題?申請表》?，并提供?課題研究?結(jié)題的材?料。2?、凡本校?教師申報?的科研課?題，必須?經(jīng)校__?__簽署?意見后再?上報。校?外合作科?研計劃，?由課題負(fù)?責(zé)人提出?，經(jīng)校研?究認(rèn)可后?，報校繼?教處備案?。3、?每年第四?季度，在?總結(jié)當(dāng)年?科研計劃?完成情況?的基礎(chǔ)上?，進行下?一年的科?研計劃預(yù)?測和論證?。第四?章科研經(jīng)?費管理?在校教育?經(jīng)費中劃?撥一定的?經(jīng)費用于?繼教處的?正常運行?、課題的?研究和教?師科研成?果的獎勵?。第五?章科研成?果的管理?及確認(rèn)?我校教師?的科研課?題、教改?課題、公?開發(fā)表或?獲獎的論?文、論著?等必須署?名五家站?中心校，?并持原件?和復(fù)印件?到校繼教?處登記確?認(rèn)，備案?。第六?章科研獎?懲為進?一步調(diào)動?我校教師?從事科學(xué)?研究的積?極性和創(chuàng)?造性，有?效地__?__好學(xué)?校的科研?力量，保?證科研計?劃的順利?實施和按?質(zhì)按期完?成，不斷?提高學(xué)校?的科研水?平，特定?下列獎懲?制度：?本辦法適?用于我校?教師和行?政管理人?員主持或?參與的各?級各類科?研項目的?管理以及?校級一般?課題的研?究人員。?（一）?、平時考?核：1?、日?？?勤。所有?相關(guān)課題?組成員每?月按時參?加課題組?活動（聽?課、評課?），能及?時交流合?理化建議?，并能積?極參加_?___學(xué)?習(xí)的進行?每月日常?考核。?2、資料?整理。每?位課題研?究教師在?進行每一?輪課題研?究后及時?進行資料?的整理歸?納工作，?且資料齊?全、工整?、格式統(tǒng)?一，每學(xué)?期末能及?時將資料?交課題組?長。3?、論文撰?寫：期?末在校范?圍內(nèi)評選?的優(yōu)質(zhì)課?、論文等?與期末考?評掛鉤。?根據(jù)各學(xué)?科科研人?員積極承?擔(dān)課題研?究，能充?分發(fā)揮我?校學(xué)科優(yōu)?勢，開展?課程整合?，促進各?學(xué)科間的?交叉滲透?，不斷拓?寬研究領(lǐng)?域，為擴?大和提高?我?？蒲?的規(guī)模、?水平和整?體實力作?出貢獻(xiàn)的?個人進行?年終獎勵?。（二?）、立項?獎勵：?1、參加?各類課題?研究展示?活動表現(xiàn)?突出的，?按分工及?承擔(dān)任務(wù)?的輕重給?予適當(dāng)?shù)?獎勵。?2、參加?各級各類?論文、課?件、研究?課比賽并?獲得一定?獎項的的?給予適當(dāng)?的獎勵。?在縣級、?市級、省?級教育刊?物上發(fā)表?的教育論?文分別獎?勵100?、150?、___?_元。?3、按規(guī)?定對參與?國家級項?目的課題?組，給予?一定經(jīng)費?支持和獎?勵；對于?獎勵在項?目爭取過?程中起到?重要作用?的___?_者和管?理者給予?____?管理獎；?對于實施?課題得力?的個人，?學(xué)校將按?每個立項?項目的比?例予以獎?勵。4?、參與課?題的研究?工作是評?優(yōu)晉級的?前提條件?，有優(yōu)秀?階段性成?果或結(jié)題?成果推廣?較好教師?優(yōu)先。?教科研管?理制度?（討論稿?）第一?章總述?第一條科?研組是學(xué)?校教育科?研的管理?機構(gòu)，受?學(xué)校行政?、學(xué)校教?導(dǎo)處直接?領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)?務(wù)上接受?上級教育?科研部門?的管理和?指導(dǎo)。?第二條學(xué)?校科研組?遵循“立?足實踐，?服務(wù)教育?改革”的?原則推動?和開展本?校的教科?研工作。?以有利于?推進素質(zhì)?教育，深?化二期課?改，有利?于提高辦?學(xué)質(zhì)量，?有利于推?動學(xué)校教?育事業(yè)的?發(fā)展為宗?旨。第?二章__?__機構(gòu)?及工作職?責(zé)第三?條學(xué)?？?研組由校?長擔(dān)任第?一負(fù)責(zé)人?，副校長?為分管領(lǐng)?導(dǎo)，落實?一位副教?導(dǎo)主任為?科研條線?負(fù)責(zé)人。?科研組成?員應(yīng)是具?有強烈的?事業(yè)心和?責(zé)任感。?具有一定?的研究能?力和__?__管理?能力的骨?干教師或?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?。第四?條學(xué)?？?研組的工?作職責(zé)：?1、制?定本校教?育科研工?作規(guī)劃及?課題管理?辦法，推?動本?？?研工作的?開展。?2、__?__本校?教育科研?課題的立?項、實施?、階段審?議、結(jié)題?驗收及評?獎：具體?管理本校?課題的研?究全過程?。3、?吸收、運?用、推廣?優(yōu)秀教育?科研成果?并盡快將?其轉(zhuǎn)化為?教育效益?。4、?指導(dǎo)本校?課題承擔(dān)?者有效地?開展課題?研究工作?，并為研?究工作的?良好運作?創(chuàng)造必要?的條件。?5、_?___本?校教師教?育理論的?學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)工作，?提高教師?的教育科?學(xué)研究水?平。6?、接受上?級部門下?達(dá)的研究?任務(wù)。?第五條制?定出本校?的教育科?研管理辦?法。使本?校科研課?題工作落?實，任務(wù)?明確，保?證課題順?利實施。?第六條?學(xué)?？蒲?組應(yīng)大力?營造學(xué)校?的科研氣?氛，在全?校教職工?中樹立“?科研興教?，科研興?校”的意?識。同時?，通過教?育科研活?動提高教?師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?第三章學(xué)??？蒲姓n?題的管理?第七條?課題組的?成立1?、設(shè)組長?____?人，課題?組成員3?--__?__人。?課題組組?長職責(zé)是?：①承?擔(dān)并主持?課題的主?要研究任?務(wù)；②?協(xié)調(diào)課題?組成員力?量，保證?課題研究?計劃順利?開展；?③加強?上下聯(lián)系?；④計?劃決定研?究工作日?程，有效?使用課題?研究的經(jīng)?費。2?、課題組?可根據(jù)研?究工作需?要聘請研?究工作顧?問或指導(dǎo)?者。3?、課題組?成員分工?合作，具?體職責(zé)。?①在組?長的領(lǐng)導(dǎo)?下，分步?實施課題?研究；?②收集信?息，分析?研究；?③設(shè)計調(diào)?查問卷，?訪問相關(guān)?人物；?④收集資?料，并作?初步分析?；⑤配?合組長撰?寫研究報?告或論文?。第八?條課題申?報立項?1、校級?課題申報?立項。由?個人或課?題組向?qū)W?校科研組?提交書面?申請，課?題方案和?研究工作?計劃。學(xué)??？蒲薪M?對課題進?行初審后?提交學(xué)校?行政審批?，批準(zhǔn)后?即為校級?課題。?2、區(qū)級?課題立項?：（1?）由學(xué)校?科研組向?區(qū)科研室?報送項目?申請書，?并提交課?題方案。?（2）?同意申請?后，再交?課題研究?工作計劃?一份，課?題方案簡?況一式三?份。（?3）__?__末通?過的仍作?為校級課?題。3?、市級課?題立項?由課題組?提出書面?申請，按?市級課題?申報材料?要求組建?檔案并申?報，待市?立項__?__通過?。第九?條課題開?題l、?課題開題?工作由學(xué)??？蒲惺?與課題組?共同完成?。課題承?擔(dān)人要認(rèn)?真修改和?完善課題?方案，并?準(zhǔn)備好如?下材料方?可開題：?a、課?題開題通?知；b、?課題背景?材料（或?調(diào)查報告?）；c、?課題方案?；d、?課題研究?工作計劃?；e、前?期研究小?結(jié)。2?、開題過?程：a?、宣讀立?項通知；?b、課題?背景介紹?；c、介?紹課題方?案；d?、宣布課?題研究工?作計劃；?e、前期?研究小結(jié)?；f、課?題咨詢與?論證；g?、開題會?總結(jié)。?3、課題?開題應(yīng)視?其研究領(lǐng)?域邀請有?關(guān)人員參?加開題會?，會議涉?及的問題?有記錄并?存檔，開?題情況用?教育信息?形式上報?上級主管?部門。?第十條課?題實施?由課題組?組長（或?指定負(fù)責(zé)?人之一）?負(fù)責(zé)課題?實施，按?課題研究?工作計劃?____?課題組全?體成員開?展各種研?究活動，?活動中主?研者和參?研者均應(yīng)?發(fā)表自己?的意見并?承擔(dān)一定?的任務(wù)，?每次活動?后，認(rèn)真?分析得失?，作好記?錄，并為?下次活動?作好準(zhǔn)備?。第十?一條課題?中期報告?登記學(xué)?校科研組?負(fù)責(zé)對不?同層級的?科研課題?進展情況?進行認(rèn)真?登記，其?內(nèi)容包括?：①開?題報告登?記；②?中期情況?登記；?③結(jié)題報?告登記。?登記表?由科研組?統(tǒng)一印刷?，不同層?級的課題?，分開題?、中期、?結(jié)題三項?逐一登記?，最后建?立進展報?告登記冊?，每次登?記應(yīng)填寫?登記表一?式二份，?一份報區(qū)?教育科研?部門備查?，一份由?學(xué)校存檔?。第十?二條結(jié)題?管理l?、課題結(jié)?題時，學(xué)?校科研室?及時向上?級管理部?門提交結(jié)?題申請報?告。2?、請求鑒?定的成果?應(yīng)包括如?下的材料?：a、?課題結(jié)題?鑒定申請?書；b、?課題研究?方案；c?、課題研?究工作總?結(jié)（工作?過程總結(jié)?）；d、?課題研究?報告、論?文或?qū)Ｖ?；e、課?題研究（?實驗）效?果報告；?f、推廣?應(yīng)用方案?；g、課?題經(jīng)費使?用情況。?第十三?條檔案管?理1、?課題研究?建檔范圍?①計劃?選題階段?。立項申?請、審批?手續(xù)、工?作計劃、?開題報告?、方案論?證等。?②研究階?段。各種?原始記錄?、音像材?料、工作?日記、會?議記錄、?進展報告?、研究方?案及修改?記錄、經(jīng)?驗總結(jié)、?有關(guān)論文?、教育教?學(xué)效果測?查情況、?階段報告?等。③?總結(jié)鑒定?階段。課?題進展報?告登記冊?，研究報?告、成果?報告、經(jīng)?驗總結(jié)、?論文、專?著、結(jié)題?驗收有關(guān)?材料（申?請報告、?鑒定會記?錄、鑒定?結(jié)論證書?）等。?④成果推?廣應(yīng)用階?段。成果?推廣應(yīng)用?情況、效?果、效益?。⑤成?果獲獎材?料。2?、課題研?究檔案管?理①課?題檔案由?課題負(fù)責(zé)?人建立，?應(yīng)有專人?負(fù)責(zé)收集?、整理和?保管，并?定期進行?檢查，確?保材料完?整、準(zhǔn)確?、系統(tǒng)。?凡歸檔的?文件材料?，要求格?式統(tǒng)一?、工整清?晰、規(guī)范?、便于保?存和查閱?。②學(xué)?校科研室?應(yīng)責(zé)成課?題組建立?課題研究?檔案，并?在結(jié)題后?妥善管理?。③課?題負(fù)責(zé)人?應(yīng)向上一?級管理部?門呈交下?列檔案材?料各一份?：a、?教育科研?項目立項?申請書；?b、階段?研究工作?小結(jié)；?c、方案?修訂情況?；d、終?結(jié)成果報?告、研究?報告、課?題進展登?記冊、鑒?定結(jié)論、?證書；?e、獲獎?情況；f?、研究經(jīng)?費決算報?告。④?項目研究?檔案的建?立與管理?工作，應(yīng)?作為評審?表彰優(yōu)秀?成果的組?成部分。?第四章?科研隊伍?建設(shè)第?十四條學(xué)??？蒲薪M?應(yīng)采取多?種形式，?通過多種?途徑提高?教師素質(zhì)?，加強校?科研隊伍?的建設(shè)。?促使學(xué)校?形成一支?學(xué)科齊全?，具有一?定影響和?帶頭作用?的科研隊?伍。第?十五條做?好教師的?教育理論?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?工作。教?師的教育?理論學(xué)習(xí)?應(yīng)列入學(xué)?校議事日?程，做到?每期有計?劃、有內(nèi)?容、有安?排、有記?載、有檢?查。為了?落實教育?理論學(xué)習(xí)?，學(xué)校教?科室、圖?書室必須?配備一定?數(shù)量的教?育科研理?論書籍、?雜志，供?____?教師學(xué)習(xí)?或教師選?學(xué)。第?十六條加?強理論學(xué)?習(xí)，按期?對教師進?行教育科?研培訓(xùn)。?堅持常年?不懈學(xué)習(xí)?教育理論?、學(xué)習(xí)和?研究教育?科研方法?。學(xué)校教?科室、科?研領(lǐng)導(dǎo)小?組、課題?主研人員?應(yīng)經(jīng)常參?加上級_?___的?教育科研?培訓(xùn)。每?學(xué)期，由?教科室_?___一?次校級教?育科研理?論及方法?的培訓(xùn)，?可邀請上?級教育教?學(xué)研究部?門的專家?作專題報?告。第?五章科研?工作的計?劃和總結(jié)?第十七?條學(xué)年初?，學(xué)校科?研組根據(jù)?本校學(xué)年?工作提出?本校本年?度科研工?作計劃。?對本學(xué)年?度科研工?作的目標(biāo)?、任務(wù)、?要求等作?統(tǒng)一安排?，并按計?劃將科研?工作落在?實處。學(xué)??？蒲泄?作學(xué)年度?計劃應(yīng)是?本校整體?工作計劃?的一個重?要組成部?分。學(xué)期?末，學(xué)校?科研組應(yīng)?對全校一?年來的科?研工作進?行全面總?結(jié)。第?十八條科?研組應(yīng)督?促校內(nèi)的?各級各類?課題組、?年級、班?、組、個?人的科研?工作計劃?在學(xué)年初?（第一周?內(nèi)）交科?研組，學(xué)?年度末將?科研工作?總結(jié)報學(xué)?校教科室?。每學(xué)年?度末舉辦?一次學(xué)校?論文、經(jīng)?驗交流會?。第六?章物資及?經(jīng)費保證?第十九?條學(xué)?？?研組在每?半年初，?向?qū)W校行?政提出科?研工作所?需的器材?、設(shè)備、?資料的購?置計劃，?學(xué)校行政?研究決定?后購置，?以保證科?研的順利?進行。?第二十條?每年學(xué)校?應(yīng)對科研?提供專項?經(jīng)費，對?已立項承?擔(dān)課題的?課題組長?、主研成?員，給予?一定的資?料費補助?；完成課?題后，視?承擔(dān)任務(wù)?的多少，?分別給予?獎勵。?第二十一?條本規(guī)程?自學(xué)校行?政會研究?決定通過?之日起實?行。第?七章獎勵?制度第?二十二條?：對于各?級課題申?請的獎勵?：a、?對于申請?校級課題?，并錄用?的課題，?學(xué)校將予?以申請獎?勵___?_元；?b、對于?申請區(qū)級?課題，并?成功的課?題，學(xué)校?將予以申?請獎勵_?___元?；c.?對于申請?市級課題?，并成功?的課題，?學(xué)校將予?以申請獎?勵___?_元；?d、對于?申請國家?級課題，?并成功的?課題，學(xué)?校將予以?申請獎勵?____?元；第?二十三條?對于各級?課題中期?檢查的評?定獎勵：?a、學(xué)?校行政對?于各級各?類課題進?行中期檢?查。研究?進程、資?料收集、?中期報告?等。b?、對于鑒?定為a等?的予以支?付申請科?研經(jīng)費的?二分之一?；對于鑒?定為b等?的予以支?付申請科?研經(jīng)費的?三分之一?；對于鑒?定為c等?的予以支?付申請科?研經(jīng)費的?四分之一?；對于鑒?定為等外?的則不予?以支付申?請科研經(jīng)?費，直到?其整改提?高以后再?作評定。?第二十?四條對于?各級課題?結(jié)題的評?定與獎勵?：a、?課題結(jié)題?論文發(fā)表?在國家級?刊物上的?予以獎勵?____?元；b?、課題結(jié)?題論文發(fā)?表在市級?刊物上的?予以獎勵?____?元；c?、課題結(jié)?題論文發(fā)?表在區(qū)級?刊物上的?予以獎勵?____?元；d?、課題結(jié)?題以展示?課的形式?。市級展?示予以獎?勵___?_元；區(qū)?級展示予?以獎勵_?___元?；校級展?示予以獎?勵___?_元。?e、課題?結(jié)題以撰?寫案例的?形式。發(fā)?表在市級?刊物上的?予以獎勵?____?元；發(fā)表?在區(qū)級刊?物上的予?以獎勵_?___元?。g、?學(xué)校對于?課題所需?的經(jīng)費進?行審核，?除中期支?付、正常?研究開支?以外，如?在區(qū)級及?以上刊物?發(fā)表及區(qū)?級及以上?獲獎的，?一次性發(fā)?放其余的?科研經(jīng)費?。教科?研管理制?度第一?章總則?第一條為?保證學(xué)校?教育教學(xué)?科研工作?的有效開?展，特制?定本規(guī)程?。第二?條教科處?是學(xué)校教?育科研的?管理機構(gòu)?，受學(xué)校?行政、學(xué)?校教育科?研領(lǐng)導(dǎo)小?組的直接?領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)?務(wù)上接受?上級教育?科研部門?的管理和?指導(dǎo)。?第三條教?科處應(yīng)遵?循“立足?實踐，服?務(wù)教育教?學(xué)改革”?的原則推?動和開展?本校的教?科研工作?。以有利?于推進素?質(zhì)教育，?有利于提?高辦學(xué)質(zhì)?量，有利?于推動教?育事業(yè)的?發(fā)展為宗?旨。第?二章學(xué)校?教科研工?作的__?__第?四條制定?本?？蒲?工作規(guī)劃?。第五?條搞好本?校教科研?課題管理?。第六?條學(xué)校教?科處應(yīng)大?力營造濃?厚的科研?氣氛，在?全校教職?工中樹立?“科研興?教，科研?興校”的?意識。同?時，通過?教科研活?動提高教?師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?第三章學(xué)??？蒲姓n?題工作管?理第七?條根據(jù)學(xué)?校教育教?學(xué)工作的?實際和未?來發(fā)展的?需要，及?時申報補?報國家、?省、市級?教科研課?題。第?八條每學(xué)?期（年）?初，各學(xué)?科組要根?據(jù)學(xué)科教?學(xué)活動，?確定本學(xué)?科的學(xué)期?（年）教?科研課題?，并詳細(xì)?填寫《_?___市?新鄭計算?機學(xué)校教?科研課題?立項登記?表》。?第九條市?級及以上?的課題研?究工作由?教科處負(fù)?責(zé)___?_實施，?每學(xué)期末?要形成階?段性研究?成果，并?向?qū)W校教?科研工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?進行匯報?。第十?條各學(xué)科?組開展的?校級課題?，在教科?處指導(dǎo)下?，由各課?題主持人?具體負(fù)責(zé)?____?實施。每?學(xué)期進行?一次中期?匯報，學(xué)?期末以教?研論壇形?式進行驗?收。第?十一條教?科處負(fù)責(zé)?教科研課?題檔案資?料的收集?、整理工?作。第?四章科研?隊伍建設(shè)?第十二?條教科處?應(yīng)采取多?種形式，?通過多種?途徑提高?教師素質(zhì)?，加強本??？蒲嘘?伍的建設(shè)?。第十?三條做好?教師的教?育理論學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)工?作。教師?的教育理?論學(xué)習(xí)應(yīng)?列人學(xué)校?議事日程?，做到每?學(xué)期有計?劃、有內(nèi)?容、有安?排、有記?錄、有檢?查。第?十四條加?強教科研?理論學(xué)習(xí)?，按期進?行教育科?研培訓(xùn)。?第五章?科研工作?的計劃和?總結(jié)第?十五條每?學(xué)年初，?教科處根?據(jù)本校學(xué)?年中心工?作提出本?校本年度?科研工作?計劃。對?本學(xué)年度?科研工作?的目標(biāo)、?任務(wù)、要?求等作統(tǒng)?一安排，?并按計劃?將科研工?作落實在?實處。每?學(xué)年末，?教科處應(yīng)?對全校一?年來的科?研工作進?行全面總?結(jié)。第?十六條教?科處應(yīng)督?促校內(nèi)的?各級各類?課題組和?參研教師?的科研工?作計劃在?學(xué)年初交?教科處，?每學(xué)期中?各課題組?和參研教?師應(yīng)及時?將研究進?展情況和?相關(guān)資料?匯總提交?教科處存?檔，學(xué)年?度末將科?研工作總?結(jié)報學(xué)校?教科處。?每學(xué)期末?舉辦一次?學(xué)校成果?、經(jīng)驗交?流會。?第六章教?科研經(jīng)費?保證第?十七條按?學(xué)校財務(wù)?制度各課?題組所需?研究經(jīng)費?，按審批?程序經(jīng)相?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批?準(zhǔn)后，由?財務(wù)實報?實銷。?教科研管?理制度?第一條為?保證學(xué)校?教育科研?工作的有?效開展，?特制定本?制度。?第二條學(xué)?校教育科?學(xué)研究室?（簡稱教?科室）是?學(xué)校教育?科研的管?理機構(gòu)，?受學(xué)校校?長的直接?領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)?務(wù)上接受?上級教育?科研部門?的管理和?指導(dǎo)。?第三條以?有利于有?利于開展?課堂教學(xué)?研究，有?利于提高?辦學(xué)質(zhì)量?、規(guī)范辦?學(xué)，有利?于推進素?質(zhì)教育，?有利于推?動教育事?業(yè)的發(fā)展?為工作宗?旨。以“?遵循教育?教學(xué)規(guī)律?，立足教?育教學(xué)實?際，服務(wù)?教育教學(xué)?實踐”為?原則，開?展本校的?教科研工?作。第?四條學(xué)校?加強對教?育科研工?作的領(lǐng)導(dǎo)?，鼓勵教?師積極開?展科研，?倡導(dǎo)理論?與實踐的?統(tǒng)一，發(fā)?揮教師主?動性，不?斷創(chuàng)新進?取，堅持?民主集中?制的管理?原則。?第二章_?___機?構(gòu)及工作?職責(zé)第?五條學(xué)校?教科室是?負(fù)責(zé)學(xué)校?教育科研?的管理部?門，在校?長和分管?校長的領(lǐng)?導(dǎo)下負(fù)責(zé)?全?？蒲?的具體管?理工作。?學(xué)校教科?室成員由?具有一定?的研究能?力和__?__管理?能力教師?或?qū)W校領(lǐng)?導(dǎo)組成。?以教研組?為科研工?作基層小?組，教研?組長為科?研小組組?長，教師?全員參加?。第六?條學(xué)校教?科研工作?接受市教?科所、縣?教科所等?部門的業(yè)?務(wù)指導(dǎo)。?學(xué)校教室?所根據(jù)工?作需要，?到高?；?科研機構(gòu)?聘請相關(guān)?的專家或?教授作為?學(xué)?？蒲?顧問，對?學(xué)校的科?研工作提?供指導(dǎo)和?建議，參?與對學(xué)校?科研課題?的立項、?教科研成?果評選（?如教師教?育教學(xué)案?例評選）?、教師教?科研成績?的評定等?工作。?第七條學(xué)?校教科室?的主要職?能包括：?1.營?建學(xué)校的?科研氛圍?，樹立教?職工“科?研興教，?科研興校?”的專業(yè)?意識。?2.制定?本校教育?科研工作?規(guī)劃、年?度計劃及?課題管理?辦法；?3.開展?學(xué)校教科?研工作的?計劃管理?、制度管?理、隊伍?管理、過?程管理、?成果管理?、檔案管?理、經(jīng)費?管理。?4.為學(xué)?校重大教?育教學(xué)改?革項目提?供決策咨?詢，并會?同有關(guān)處?室或教研?組共同研?究和制定?實施計劃?。對各學(xué)?科教學(xué)改?革計劃提?供指導(dǎo)、?建議，協(xié)?助各教研?組或個人?實施計劃?、總結(jié)和?推廣教改?經(jīng)驗。?5.制定?教科研成?果登記制?度、獎勵?制度和建?立教師教?科研業(yè)務(wù)?檔案，對?學(xué)校__?__和個?人的教科?研活動進?行歸口管?理，及時?匯總，形?成第一手?資料；評?定教師年?度教科研?成績。?6.負(fù)責(zé)?校級教科?研課題的?立項評審?、___?_實施和?鑒定工作?。負(fù)責(zé)或?協(xié)助縣級?、市級和?國家級課?題的立項?申報、_?___實?施和成果?總結(jié)工作?。負(fù)責(zé)教?科研成果?的交流、?推廣工作?。7、?指導(dǎo)__?__全校?教師積極?參與教育?科研，積?極申報縣?、市、國?家級教育?科研課題?，積極_?___、?指導(dǎo)、鼓?勵教師參?加各類、?各級教育?科研成果?評選。?8.加強?與市、縣?各級教科?研部門的?聯(lián)系，負(fù)?責(zé)校際教?科研交流?工作，_?___與?兄弟學(xué)校?的教育科?研交流活?動，提高?學(xué)校的科?研交流、?對話能力?。7.?負(fù)責(zé)學(xué)校?教科研專?項基金的?使用和管?理。8?.提高科?研服務(wù)意?識。努力?發(fā)展并健?全學(xué)校教?科研資料?的收集、?整理與編?撰工作。?及時向有?關(guān)課題組?提供最新?科研動態(tài)?與情報檢?索，為教?師從事教?育科研提?供咨詢和?指導(dǎo)。積?極創(chuàng)辦與?教科研相?關(guān)的學(xué)術(shù)?論壇，多?渠道、全?方位提供?有關(guān)教科?研信息，?擴大教師?視野。?9、加強?教師培訓(xùn)?，提高教?師的研究?能力。通?過講座、?研討等形?式舉辦科?研培訓(xùn)，?不定期地?聘請教育?科研帶頭?人來做現(xiàn)?場報告，?交流經(jīng)驗?與想法。?依托高校?舉辦各類?不同檔期?的專業(yè)進?修班，_?___教?師進行專?題考察學(xué)?習(xí)。1?0、高質(zhì)?量辦好校?刊《二中?教苑》。?第三章?科研課題?的___?_管理?第八條學(xué)?校的課題?立項立足?學(xué)校教育?教學(xué)工作?實際，緊?跟國家、?市、縣有?關(guān)科研動?態(tài)。確立?課題必須?從日常教?育教學(xué)實?際、理論?熱點問題?思考、教?育改革和?發(fā)展面臨?的問題、?教育部門?的科研規(guī)?劃或課題?指南、教?育期刊的?征稿啟事?或選題要?點出發(fā)，?規(guī)范填寫?“沛縣第?二中學(xué)教?育科研項?目申報表?”，然后?，再向上?一級單位?申報立項?；校本課?題先上報?到教研組?組長處，?審定后交?學(xué)校教科?室。第?九條校級?課題的申?報時間一?般安排在?每學(xué)年第?二學(xué)期_?___月?份，時間?為一個月?。教師可?根據(jù)學(xué)科?教學(xué)要求?、學(xué)校的?工作的整?體要求，?結(jié)合自己?工作的實?踐研究設(shè)?想，提出?課題申報??？h級?課題的申?報一般是?在每年的?____?月份至_?___月?份，教師?可根據(jù)自?己校級課?題研究的?情況申報?縣級課題?。市級課?題的申報?原則從縣?級課題中?產(chǎn)生，省?級課題的?產(chǎn)生原則?上從市級?課題中產(chǎn)?生。第?十條教科?室聘請由?校內(nèi)外教?育專家、?高級教師?組成的評?審小組，?對所申請?立項課題?的科學(xué)性?、創(chuàng)新性?和研究價?值進行_?___，?合格者予?以立項，?納入校教?科研計劃?并根據(jù)課?題的性質(zhì)?提供一定?數(shù)量的科?研經(jīng)費。?同時，推?薦優(yōu)秀的?課題申報?縣、市、?省、國家?級課題。?第十一?條學(xué)校教?科室對所?有立項的?課題進行?指導(dǎo)，幫?助和支持?。各課題?組主持人?要定期向?教科室呈?報課題研?究階段性?成果，教?科室負(fù)責(zé)?對課題研?究情況進?行跟蹤了?解，提供?必要的支?持幫助。?課題結(jié)束?時，研究?人員應(yīng)提?交結(jié)題報?告。對結(jié)?題的課題?，學(xué)校_?___力?量進行驗?收鑒定，?或積極協(xié)?助上級有?關(guān)科研部?門進行驗?收鑒定。?對課題?立項后課?題條件發(fā)?生變化不?能及時完?成的，申?報者應(yīng)提?出《延期?結(jié)題申報?》并提交?新的課題?研究方案?。對課題?立項后無?實際進展?的課題或?弄虛作假?的課題，?校教科室?所有權(quán)向?學(xué)校提出?中止或撤?消意見，?并對課題?負(fù)責(zé)人進?行相應(yīng)的?批評。?第四章關(guān)?于教育科?研業(yè)務(wù)檔?案第十?二條教師?業(yè)務(wù)檔案?是評價教?師教育科?研成果的?重要事實?依據(jù)。學(xué)?校實行教?科研成果?登記制度?，建立教?師教育科?研業(yè)務(wù)檔?案。1?、分類登?記，類型?主要有：?（1）?已經(jīng)立項?的校、縣?、市、省?、國家級?教科研課?題；（?2）已經(jīng)?在省市、?國家級等?級別的正?式刊物、?報紙上發(fā)?表的論文?（內(nèi)容有?關(guān)教育、?教學(xué)、專?業(yè)學(xué)術(shù)等?）；（?3）已經(jīng)?在具有省?市、全國?等級的正?式刊號的?____?發(fā)表的論?著（內(nèi)容?有關(guān)教育?、教學(xué)專?業(yè)學(xué)術(shù)等?）、教材?，或?qū)W校?立項自編?教材、講?義；（?4）學(xué)校?及以上重?大教育教?學(xué)科研活?動評比獲?獎?wù)咦C書?；（5?）已被國?際國內(nèi)重?要刊物索?引或引用?的文章；?（6）?科研專題?公開課檔?案。內(nèi)集?教案、聽?課教師的?量化評估?表，教研?組評議意?見和總結(jié)?。第十?三條教育?科研業(yè)務(wù)?檔案在登?記的基礎(chǔ)?上建立教?師科研業(yè)?務(wù)檔案，?其存儲方?式是：?（1）資?料方式，?將主要有?效材料的?復(fù)印件裝?入有關(guān)資?料袋。?（2）電?子檔案方?式，將主?要資料登?記在電腦?中。第?五章關(guān)于?教科研基?金第十?四條為了?保障教科?研工作的?正常開展?，學(xué)校通?過直接撥?款或社會?捐助成立?教育科研?專項基金?。基金主?要用作教?科研課題?研究經(jīng)費?和教科研?工作成果?獎勵等。?第十五?條教科研?課題研究?經(jīng)費使用?遵循以下?制度：?1、教育?科研專項?經(jīng)費用于?教育科研?立項、評?審、獎勵?和推廣等?，由教科?所統(tǒng)一管?理使用。?課題研究?單位或個?人可以根?據(jù)科研的?實際情況?，向?qū)W校?教科所提?出申請，?教科所上?報校長室?，經(jīng)校長?室審定同?意，提出?資助意見?。課題研?究開始預(yù)?撥批復(fù)金?額___?_%—_?___%?，課題完?成并經(jīng)評?估合格補?足剩余部?分。外出?學(xué)習(xí)調(diào)研?，需經(jīng)主?管校長簽?字同意后?，才能成?行，回校?后憑有關(guān)?正規(guī)票據(jù)?報銷。?2、課題?經(jīng)費?？?專用，國?家級、市?級、區(qū)級?課題經(jīng)費?由有關(guān)部?門按規(guī)定?撥發(fā)，學(xué)?校根據(jù)上?級部門的?有關(guān)要求?對學(xué)校已?經(jīng)申請立?項的國家?級、市級?、區(qū)級課?題進行相?應(yīng)的經(jīng)費?補助。校?級課題由?學(xué)校統(tǒng)一?按標(biāo)準(zhǔn)撥?發(fā)。課題?研究經(jīng)費?必須全部?用于科研?項目。教?科所負(fù)責(zé)?檢查科研?經(jīng)費的使?用情況，?如課題無?故終止或?未履行規(guī)?定的任務(wù)?則追回所?發(fā)費用。?第六章?關(guān)于教科?研工作成?績評定和?成果獎勵?第十六條?為了鼓勵?廣大教師?積極開展?教科研工?作，學(xué)校?在政策上?采取措施?，依據(jù)教?育發(fā)展需?要不斷修?訂《沛縣?第二中學(xué)?教師教科?研成果獎?勵規(guī)定》?，對教職?工的教科?研年度成?果進行獎?勵。第?十七條申?報國家、?省、市、?縣級教育?教學(xué)科研?成果獎，?原則上從?獲得校教?育教學(xué)科?研成果獎?的項目中?產(chǎn)生。?第十八條?教育教學(xué)?科研成果?獎作為年?終考核、?評優(yōu)評先?、專業(yè)技?術(shù)職稱職?務(wù)晉升的?重要依據(jù)?。第十?九條弄虛?作假或剽?竊他人成?果獲獎的?，由授獎?單位收回?證書、獎?章和獎金?，并上報?學(xué)校給予?一定的行?政處分。?第二十?條為鼓勵?各部門或?組室重視?教育科研?，從科研?要質(zhì)量，?以科研促?效益，學(xué)?校每學(xué)年?評選一次?科研先進?個人和先?進___?_評選，?由學(xué)校予?以獎勵。?具體標(biāo)準(zhǔn)?參見“沛?縣第二中?學(xué)教科研?先進個人?和先進_?___評?選辦法”?。第二?十一條學(xué)?校每年召?開一次教?科研工作?經(jīng)驗交流?會，__?__在校?科研工作?中做出成?績的老師?介紹經(jīng)驗?，展示成?果，在校?內(nèi)宣傳推?廣。第?二十二條?對有推廣?價值的優(yōu)?秀教科研?成果結(jié)集?出版。?第七章關(guān)?于教科研?隊伍建設(shè)?第二十?三條營造?全校實事?求是、勤?奮好學(xué)、?勇于創(chuàng)新?、樂于實?踐、全員?參與的科?研風(fēng)氣。?行政領(lǐng)導(dǎo)?、教科室?主任、教?研組長、?年級組長?必須帶頭?開展教科?研工作，?切實加強?教育科研?理論的學(xué)?習(xí)，積極?投身教育?科研實踐?，并結(jié)合?實際主持?一項校級?以上課題?研究，不?斷提高自?身的教育?科研素養(yǎng)?和教科管?理水平。?第二十?四條學(xué)校?教科室應(yīng)?采取多種?形式，通?過多種途?徑提高教?師素質(zhì)，?加強本校?科研隊伍?的建設(shè)，?特別要積?極鼓勵青?年教師開?展教科研?活動，培?養(yǎng)并形成?一支有志?于教育教?學(xué)改革、?科研意識?強、科研?能力強、?學(xué)科齊全?，具有一?定影響和?帶頭作用?的、老中?青相結(jié)合?的科研骨?干梯隊。?第__?__五條?做好教師?的教育理?論學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)工作，?按期進行?教育科研?培訓(xùn)。每?學(xué)期應(yīng)由?教科室_?___一?次校級教?育科研理?論及方法?的培訓(xùn)：?校級培訓(xùn)?由教科室?教師主講?，也可邀?請上級教?育教學(xué)研?究部門的?專家作專?題報告。?為了落實?教育理論?學(xué)習(xí)，學(xué)??？蒲惺?、圖書室?必須配備?一定數(shù)量?的教育科?研理論書?籍、雜志?，供__?__教師?學(xué)習(xí)或教?師選學(xué)。?第八章?附則第?二十六條?本規(guī)程自?教代會通?過之日起?開始執(zhí)行?。第二?十七條本?規(guī)程解釋?權(quán)屬于校?長室。?教科研管?理制度及?獎懲制度?范文（四?）第一?條為保證?學(xué)校教育?科研工作?的有效開?展，特制?定本制度?。第二?條學(xué)校教?育科學(xué)研?究室（簡?稱教科室?）是學(xué)校?教育科研?的管理機?構(gòu)，受學(xué)?校校長的?直接領(lǐng)導(dǎo)?，業(yè)務(wù)上?接受上級?教育科研?部門的管?理和指導(dǎo)?。第三?條以有利?于有利于?開展課堂?教學(xué)研究?，有利于?提高辦學(xué)?質(zhì)量、規(guī)?范辦學(xué)，?有利于推?進素質(zhì)教?育，有利?于推動教?育事業(yè)的?發(fā)展為工?作宗旨。?以“遵循?教育教學(xué)?規(guī)律，立?足教育教?學(xué)實際，?服務(wù)教育?教學(xué)實踐?”為原則?，開展本?校的教科?研工作。?第四條?學(xué)校加強?對教育科?研工作的?領(lǐng)導(dǎo)，鼓?勵教師積?極開展科?研，倡導(dǎo)?理論與實?踐的統(tǒng)一?，發(fā)揮教?師主動性?，不斷創(chuàng)?新進取，?堅持民主?集中制的?管理原則?。第二?章組織機?構(gòu)及工作?職責(zé)第?五條學(xué)校?教科室是?負(fù)責(zé)學(xué)校?教育科研?的管理部?門，在校?長和分管?校長的領(lǐng)?導(dǎo)下負(fù)責(zé)?全?？蒲?的具體管?理工作。?學(xué)校教科?室成員由?具有一定?的研究能?力和組織?管理能力?的教師或?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?組成。以?教研組為?科研工作?基層小組?，教研組?長為科研?小組組長?，教師全?員參加。?第六條?學(xué)校教科?研工作接?受市教科?所、縣教?科所等部?門的業(yè)務(wù)?指導(dǎo)。學(xué)?校教室所?根據(jù)工作?需要，到?高?；蚩?研機構(gòu)聘?請相關(guān)的?專家或教?授作為學(xué)?校科研顧?問，對學(xué)?校的科研?工作提供?指導(dǎo)和建?議，參與?對學(xué)?？?研課題的?立項、教?科研成果?評選（如?教師教育?教學(xué)案例?評選）、?教師教科?研成績的?評定等工?作。第?七條學(xué)校?教科室的?主要職能?包括：?1.營建?學(xué)校的科?研氛圍，?樹立教職?工“科研?興教，科?研興?！?的專業(yè)意?識。2?.制定本?校教育科?研工作規(guī)?劃、年度?計劃及課?題管理辦?法；3?.開展學(xué)?校教科研?工作的計?劃管理、?制度管理?、隊伍管?理、過程?管理、成?果管理、?檔案管理?、經(jīng)費管?理。4?.為學(xué)校?重大教育?教學(xué)改革?項目提供?決策咨詢?，并會同?有關(guān)處室?或教研組?共同研究?和制定實?施計劃。?對各學(xué)科?教學(xué)改革?計劃提供?指導(dǎo)、建?議，協(xié)助?各教研組?或個人實?施計劃、?總結(jié)和推?廣教改經(jīng)?驗。5?.制定教?科研成果?登記制度?、獎勵制?度和建立?教師教科?研業(yè)務(wù)檔?案，對學(xué)?校集體和?個人的教?科研活動?進行歸口?管理，及?時匯總，?形成第一?手資料；?評定教師?年度教科?研成績。?6.負(fù)?責(zé)校級教?科研課題?的立項評?審、組織?實施和鑒?定工作。?負(fù)責(zé)或協(xié)?助縣級、?市級和國?家級課題?的立項申?報、組織?實施和成?果總結(jié)工?作。負(fù)責(zé)?教科研成?果的交流?、推廣工?作。7?、指導(dǎo)組?織全校教?師積極參?與教育科?研，積極?申報縣、?市、國家?級教育科?研課題，?積極組織?、指導(dǎo)、?鼓勵教師?參加各類?、各級教?育科研成?果評選。?8.加?強與市、?縣各級教?科研部門?的聯(lián)系，?負(fù)責(zé)校際?教科研交?流工作，?組織與兄?弟學(xué)校的?教育科研?交流活動?，提高學(xué)?校的科研?交流、對?話能力。?7.負(fù)?責(zé)學(xué)校教?科研專項?基金的使?用和管理?。8.?提高科研?服務(wù)意識?。努力發(fā)?展并健全?學(xué)校教科?研資料的?收集、整?理與編撰?工作。及?時向有關(guān)?課題組提?供最新科?研動態(tài)與?情報檢索?，為教師?從事教育?科研提供?咨詢和指?導(dǎo)。積極?創(chuàng)辦與教?科研相關(guān)?的學(xué)術(shù)論?壇，多渠?道、全方?位提供有?關(guān)教科研?信息，擴?大教師視?野。9?、加強教?師培訓(xùn)，?提高教師?的研究能?力。通過?講座、研?討等形式?舉辦科研?培訓(xùn)，不?定期地聘?請教育科?研帶頭人?來做現(xiàn)場?報告，交?流經(jīng)驗與?想法。依?托高校舉?辦各類不?同檔期的?專業(yè)進修?班，組織?教師進行?專題考察?學(xué)習(xí)。?10、高?質(zhì)量辦好??？抖?中教苑》?。第三?章科研課?題的組織?管理第?八條學(xué)校?的課題立?項立足學(xué)?校教育教?學(xué)工作實?際，緊跟?國家、市?、縣有關(guān)?科研動態(tài)?。確立課?題必須從?日常教育?教學(xué)實際?、理論熱?點問題思?考、教育?改革和發(fā)?展面臨的?問題、教?育部門的?科研規(guī)劃?或課題指?南、教育?期刊的征?稿啟事或?選題要點?出發(fā)，規(guī)?范填寫“?沛縣第二?中學(xué)教育?科研項目?申報表”?，然后，?再向上一?級單位申?報立項；?校本課題?先上報到?教研組組?長處，審?定后交學(xué)?校教科室?。第九?條校級課?題的申報?時間一般?安排在每?學(xué)年第二?學(xué)期__?__月份?，時間為?一個月。?教師可根?據(jù)學(xué)科教?學(xué)要求、?學(xué)校的工?作的整體?要求，結(jié)?合自己工?作的實踐?研究設(shè)想?，提出課?題申報。?縣級課?題的申報?一般是在?每年的_?___月?份至__?__月份?，教師可?根據(jù)自己?校級課題?研究的情?況申報縣?級課題。?市級課題?的申報原?則從縣級?課題中產(chǎn)?生，省級?課題的產(chǎn)?生原則上?從市級課?題中產(chǎn)生?。第十?條教科室?聘請由校?內(nèi)外教育?專家、高?級教師組?成的評審?小組，對?所申請立?項課題的?科學(xué)性、?創(chuàng)新性和?研究價值?進行審查?，合格者?予以立項?，納入校?教科研計?劃并根據(jù)?課題的性?質(zhì)提供一?定數(shù)量的?科研經(jīng)費?。同時，?推薦優(yōu)秀?的課題申?報縣、市?、省、國?家級課題?。第十?一條學(xué)校?教科室對?所有立項?的課題進?行指導(dǎo)，?幫助和支?持。各課?題組主持?人要定期?向教科室?呈報課題?研究階段?性成果，?教科室負(fù)?責(zé)對課題?研究情況?進行跟蹤?了解，提?供必要的?支持幫助?。課題結(jié)?束時，研?究人員應(yīng)?提交結(jié)題?報告。對?結(jié)題的課?題，學(xué)校?組織力量?進行驗收?鑒定，或?積極協(xié)助?上級有關(guān)?科研部門?進行驗收?鑒定。?對課題立?項后課題?條件發(fā)生?變化不能?及時完成?的，申報?者應(yīng)提出?《延期結(jié)?題申報》?并提交新?的課題研?究方案。?對課題立?項后無實?際進展的?課題或弄?虛作假的?課題，校?教科室所?有權(quán)向?qū)W?校提出中?止或撤消?意見，并?對課題負(fù)?責(zé)人進行?相應(yīng)的批?評。第?四章關(guān)于?教育科研?業(yè)務(wù)檔案?第十二?條教師業(yè)?務(wù)檔案是?評價教師?教育科研?成果的重?要事實依?據(jù)。學(xué)校?實行教科?研成果登?記制度，?建立教師?教育科研?業(yè)務(wù)檔案?。1、?分類登記?，類型主?要有：?（1）已?經(jīng)立項的?校、縣、?市、省、?國家級教?科研課題?；（2?）已經(jīng)在?省市、國?家級等級?別的正式?刊物、報?紙上發(fā)表?的論文（?內(nèi)容有關(guān)?教育、教?學(xué)、專業(yè)?學(xué)術(shù)等）?；（3?）已經(jīng)在?具有省市?、全國等?級的正式?刊號的出?版社發(fā)表?的論著（?內(nèi)容有關(guān)?教育、教?學(xué)專業(yè)學(xué)?術(shù)等）、?教材，或?學(xué)校立項?自編教材?、講義；?（4）學(xué)?校及以上?重大教育?教學(xué)科研?活動評比?獲獎?wù)咦C?書；（5?）已被國?際國內(nèi)重?要刊物索?引或引用?的文章；?（6）?科研專題?公開課檔?案。內(nèi)集?教案、聽?課教師的?量化評估?表，教研?組評議意?見和總結(jié)?。第十?三條教育?科研業(yè)務(wù)?檔案在登?記的基礎(chǔ)?上建立教?師科研業(yè)?務(wù)檔案，?其存儲方?式是：?（1）資?料方式，?將主要有?效材料的?復(fù)印件裝?入有關(guān)資?料袋。?（2）電?子檔案方?式，將主?要資料登?記在電腦?中。第?五章關(guān)于?教科研基?金第十?四條為了?保障教科?研工作的?正常開展?，學(xué)校通?過直接撥?款或社會?捐助成立?教育科研?專項基金?。基金主?要用作教?科研課題?研究經(jīng)費?和教科研?工作成果?獎勵等。?第十五?條教科研?課題研究?經(jīng)費使用?遵循以下?制度：?1、教育?科研專項?經(jīng)費用于?教育科研?立項、評?審、獎勵?和推廣等?，由教科?所統(tǒng)一管?理使用。?課題研究?單位或個?人可以根?據(jù)科研的?實際情況?，向?qū)W校?教科所提?出申請，?教科所上?報校長室?，經(jīng)校長?室審定同?意，提出?資助意見?。課題研?究開始預(yù)?撥批復(fù)金?額___?_%—_?___%?，課題完?成并經(jīng)評?估合格補?足剩余部?分。外出?學(xué)習(xí)調(diào)研?，需經(jīng)主?管校長簽?字同意后?，才能成?行，回校?后憑有關(guān)?正規(guī)票據(jù)?報銷。?2、課題?經(jīng)費專款?專用，國?家級、市?級、區(qū)級?課題經(jīng)費?由有關(guān)部?門按規(guī)定?撥發(fā)，學(xué)?校根據(jù)上?級部門的?有關(guān)要求?對學(xué)校已?經(jīng)申請立?項的國家?級、市級?、區(qū)級課?題進行相?應(yīng)的經(jīng)費?補助。校?級課題由?學(xué)校統(tǒng)一?按標(biāo)準(zhǔn)撥?發(fā)。課題?研究經(jīng)費?必須全部?用于科研?項目。教?科所負(fù)責(zé)?檢查科研?經(jīng)費的使?用情況，?如課題無?故終止或?未履行規(guī)?定的任務(wù)?則追回所?發(fā)費用。?第六章?關(guān)于教科?研工作成?績評定和?成果獎勵?第十六條?為了鼓勵?廣大教師?積極開展?教科研工?作，學(xué)校?在政策上?采取措施?，依據(jù)教?育發(fā)展需?要不斷修?訂《沛縣?第二中學(xué)?教師教科?研成果獎?勵規(guī)定》?，對教職?工的教科?研年度成?果進行獎?勵。第?十七條申?報國家、?省、市、?縣級教育?教學(xué)科研?成果獎，?原則上從?獲得校教?育教學(xué)科?研成果獎?的項目中?產(chǎn)生。?第十八條?教育教學(xué)?科研成果?獎作為年?終考核、?評優(yōu)評先?、專業(yè)技?術(shù)職稱職?務(wù)晉升的?重要依據(jù)?。第十?九條弄虛?作假或剽?竊他人成?果獲獎的?，由授獎?單位收回?證書、獎?章和獎金?，并上報?學(xué)校給予?一定的行?政處分。?第二十?條為鼓勵?各部門或?組室重視?教育科研?，從科研?要質(zhì)量，?以科研促?效益，學(xué)?校每學(xué)年?評選一次?科研先進?個人和先?進集體評?選，由學(xué)?校予以獎?勵。具體?標(biāo)準(zhǔn)參見?“沛縣第?二中學(xué)教?科研先進?個人和先?進集體評?選辦法”?。第二?十一條學(xué)?校每年召?開一次教?科研工作?經(jīng)驗交流?會，組織?在?？蒲?工作中做?出成績的?老師介紹?經(jīng)驗，展?示成果，?在校內(nèi)宣?傳推廣。?第二十?二條對有?推廣價值?的優(yōu)秀教?科研成果?結(jié)集出版?。第七?章關(guān)于教?科研隊伍?建設(shè)第?二十三條?營造全校?實事求是?、勤奮好?學(xué)、勇于?創(chuàng)新、樂?于實踐、?全員參與?的科研風(fēng)?氣。行政?領(lǐng)導(dǎo)、教?科室主任?、教研組?長、年級?組長必須?帶頭開展?教科研工?作，切實?加強教育?科研理論?的學(xué)習(xí)，?積極投身?教育科研?實踐，并?結(jié)合實際?主持一項?校級以上?課題研究?，不斷提?高自身的?教育科研?素養(yǎng)和教?科管理水?平。第?二十四條?學(xué)校教科?室應(yīng)采取?多種形式?，通過多?種途徑提?高教師素?質(zhì)，加強?本?？蒲?隊伍的建?設(shè)，特別?要積極鼓?勵青年教?師開展教?科研活動?，培養(yǎng)并?形成一支?有志于教?育教學(xué)改?革、科研?意識強、?科研能力?強、學(xué)科?齊全，具?有一定影?響和帶頭?作用的、?老中青相?結(jié)合的科?研骨干梯?隊。第?____?條做好教?師的教育?理論學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)工作?，按期進?行教育科?研培訓(xùn)。?每學(xué)期應(yīng)?由教科室?組織一次?校級教育?科研理論?及方法的?培訓(xùn)：校?級培訓(xùn)由?教科室的?教師主講?，也可邀?請上級教?育教學(xué)研?究部門的?專家作專?題報告。?為了落實?教育理論?學(xué)習(xí)，學(xué)??？蒲惺?、圖書室?必須配備?一定數(shù)量?的教育科?研理論書?籍、雜志?，供