幼兒園中班美術教學方案方案范文（四篇）

第7頁共7頁幼兒園中班?美術教學方?案方案范文?活動目標?：1、感?受鈴鼓的不?同單音色，?學習用各種?方法使用鈴?鼓。2、?能在老師的?提示下，感?受樂曲中的?不同情緒，?嘗試用不同?的伴奏方法?來表現(xiàn)樂曲??；顒舆^?程：1、?節(jié)奏小火車?師用鈴鼓?敲打出節(jié)奏?型，幼兒模?仿(一個幼?兒模仿一種?)。2、?師講故事，?引出各種伴?奏方法。?有一天，太?陽和小鳥玩?起了游戲，?太陽跑啊跑?____|?____|?(拍鼓面)?。小鳥追呀?追____?|____?|(做飛翔?動作)。后?來，小雨聽?見了，也跑?來了___?_|___?_(用手指?點鼓)。閃?電也來了(?搖鈴鼓)。?它們在一起?玩得真高興?。3、傳?樂器：一個?接一個輕輕?傳鈴鼓，不?發(fā)出聲音。?4、師：?我們也一起?來做游戲吧?。(師繼續(xù)?講故事，邊?講邊一起用?樂器演奏)?。有一天?，太陽和小?鳥玩起了游?戲，太陽跑?呀跑，小鳥?追呀追，太?陽跑呀跑，?小雨聽見了?，也跑來了?。太陽真高?興呀，閃電?也來了，太?陽也很高興?，笑著歡迎?閃電，小雨?的聲音真好?聽。太陽聽?了真開心，?小鳥圍著太?陽飛呀飛，?太陽樂得笑?呵呵。(邊?說也貼圖邊?示范)5?、師：現(xiàn)在?，老師指到?什么，小朋?友就用鈴鼓?來把它表現(xiàn)?出來。6?、師：上次?，我們聽了?一首好聽的?音樂，我們?到音樂里去?找找它們吧?。(邊聽音?樂邊指圖譜?)。聽完后?師問：“你?從音樂里找?到它們了嗎??”7、?用樂器進行?伴奏。(2?遍)8、?結束。(找?朋友)幼?兒園中班美?術教學方案?方案范文（?二）活動?目標：1?、在游戲中?感知氣球的?特點，和它?給我們帶來?的快樂。?2、探索各?種不讓氣球?飛起來的方?法，體驗勝?利的快樂。?活動準備?：1、普?通氣球(人?手一只)氦?氣球(人手?一只)2?、活動課件?3、打氣?筒4、輔?助資料箱：?長棍、雙面?膠、透明膠?、尖刀、扭?扭棒、廢舊?盒子、罐子?、吸管、廢?舊光碟、廢?舊用紙、卷?筒紙芯、海?洋球、乒乓?球等活動?過程：一?、PPT引?入：--?(出示PP?T聊聊氣球?)你們在什?么地方看到?過氣球??(幼兒泛講?)二、第?一次玩氣球?(普通氣球?)--瞧?，我這里有?這么多的氣?球，想不想?玩啊?等會?你們在玩的?時候動動腦?筋，找一找?，這氣球有?什么特別的?地方。(?幼兒教師一?起游戲)?--來，讓?我們的氣球?休息一下吧?，我們也來?休息一下。?--誒??你找到什么?特別的地方?了呀?你是?怎么發(fā)現(xiàn)的??--那?氣球里面到?底有沒有東?西呀?小?結：原來氣?球里面是有?氣的。三?、第二次玩?氣球(氦氣?球)--?我看你們都?這么喜歡玩?氣球，來我?再多給你們?一些玩玩吧?!(幼兒?教師一起游?戲)--?你發(fā)現(xiàn)我們?現(xiàn)在玩的氣?球和剛才玩?的又有什么?不同的地方?了?小結?：原來這兩?種氣球里面?裝的氣是不?一樣的。?四、提出挑?戰(zhàn)--這?氣球很調皮?，你手一松?，它就飛起?來了，越飛?越高。那有?什么好方法?可以讓這氣?球留在你的?身邊，飛不?起來?除?了我們提到?的資料箱里?的資料以外?，只要你需?要的話，我?們教室里所?有東西，你?都可以請它?來幫幫助!?(幼兒操?作，教師指?導、記錄)?五、活動?延伸--?你們的方法?都勝利了，?可是我遇到?問題了，瞧?!我的氣球?上也綁了東?西，可是怎?么一放手，?它還是會飛?起來呢??(幼兒泛講?)--有?興趣的小朋?友可以一起?來研究一下?!幼兒園?中班美術教?學方案方案?范文（三）?設計思路?：秋風來?了，帶來了?豐碩的果實?，也帶來了?秋天的花兒?朵朵。說到?菊花我相信?所有的孩子?都見過，因?為菊花在鄉(xiāng)?村隨處可見?。但是，能?叫的出花朵?的名字的孩?子卻很少。?因此，我選?擇了《美麗?的菊花》這?節(jié)課。由于?條件限制，?沒辦法帶領?幼兒置身花?海，所以我?制作了一個?PPT，帶?領幼兒欣賞?各種美麗的?菊花的基礎?上嘗試繪畫?菊花?；?動準備：?PPT、勾?線筆、畫紙?等活動目?標：1、?嘗試表現(xiàn)菊?花的外形特?征，并將畫?面畫大畫滿?。2、感?受秋天菊花?盛開的美。?活動過程?：一、看?看說說—了?解菊花的外?形特征。?1、秋天來?了，美麗的?菊花開放了?，小朋友們?看見過菊花?嗎?2、?我們這里開?了一個菊花?展覽會，看?看菊花長什?么樣?引導?幼兒從花、?莖、葉幾部?分觀察菊花?的特征?？?過了這么多?美麗的菊花?，請你們說?說它是什么?樣子的??(幼兒可能?：菊花是一?根一根的;?菊花像個球?一樣的;有?的菊花是很?小的，黃黃?的。)小?結：菊花有?長長的花莖?，大大的葉?子，花開花?開在頂端，?葉子邊緣有?鋸齒，花有?黃、白、紫?等顏色。形?狀多樣：有?的花象個球?，有的花瓣?象一條條蘿?卜絲，有的?象媽媽的卷?頭發(fā)，有大?有小，有直?有彎，有寬?有窄。在枝?頭上，花瓣?細細長長。?二、幼兒?作畫—大膽?表現(xiàn)，教師?進行指導。?1、菊花?真美，今天?我們都來做?小園丁，一?起來種菊花?好嗎?把我?們的幼兒園?打扮得更漂?亮!2、?先畫上細細?長長的花徑?，在花莖的?兩邊畫上大?大的葉子。?在花莖的頂?端畫放射狀?的花瓣，盡?量畫上密密?的一圈。?3、幼兒操?作，教師指?導幼兒完成?作品。(?1)引導幼?兒有順序地?畫：花蕊—?花瓣—花莖?—葉子，并?且知道畫花?瓣、葉子。?(2)教?師鼓勵幼兒?將菊花畫大?，將畫面畫?滿。三、?交流講評—?美麗的菊花?1、誰畫?的菊花大??誰畫的菊花?小?(教師?通過提問引?導幼兒細致?地觀察同伴?作品)活?動延伸：?將幼兒的作?品用來布置?班級環(huán)境。?幼兒園中?班美術教學?方案方案范?文（四）?教材分析：?云朵是幼?兒常見的事?物，天氣的?變化讓幼兒?感受到云朵?的多變，孩?子喜歡善變?的事物，因?此設計美工?活動《多變?的云朵》。?活動目標?：1、發(fā)?揮想象，結?合經(jīng)驗用繪?畫的方式表?現(xiàn)形態(tài)各異?、色彩多樣?的云朵。?2、激發(fā)幼?兒對大自然?的喜愛之情?，培養(yǎng)幼兒?的審美力和?想象力，。?教學重點?：結合經(jīng)?驗用繪畫的?方式表現(xiàn)形?態(tài)各異、色?彩多樣的云?朵。教學?難點：大?膽想象，設?計形態(tài)各異?的各種顏色?云朵，并能?運用和諧的?色彩表現(xiàn)。?活動準備?：1、經(jīng)?驗準備：活?動前組織幼?兒到戶外觀?察云的變化?，鼓勵幼兒?大膽想象云?朵像什么。?2、材料?準備：水彩?筆、畫紙、?油畫棒，若?干單線描繪?的動物外形?圖形、完整?范畫一張。?活動過程?：1、魔?術導入：《?藍天白云》?老師：“?今天老師給?大家表演個?魔術，這是?一張白色顏?色的紙,藍?藍的天空中?變變，變出?了什么?(?老師用藍色?水彩顏料在?紙上涂抹著?。幼兒：藍?天白云)?2、提問引?出示范畫?老師：“小?朋友，你們?見過什么形?狀的云朵??”(幼兒說?說自己的經(jīng)?驗)老師?：“你們說?得對，云朵?有各種形狀?、不同的顏?色，請看這?些云朵像什?么?”(老?師出示一幅?單線描繪的?云朵范畫，?一幅涂上漂?亮的顏色，?添畫可愛的?眼睛、嘴巴?范畫。)?3、繪畫活?動：《多變?的云朵》?老師：“剛?才我們發(fā)現(xiàn)?云朵真會變?，變出不同?的圖案,變?出漂亮的顏?色,現(xiàn)在請?小朋友畫出?自己喜歡的?云朵.”(?引導幼兒繪?畫出形態(tài)各?異、色彩多?樣的云朵。?鼓勵幼兒大?膽想象添畫?云