數(shù)學老師年度工作總結(jié)參考范文（3篇）

第6頁共6頁數(shù)學老師?年度工作?總結(jié)參考?范文這?一年中，?在校領(lǐng)導?及同行們?的鼓勵和?支持下，?我擔任了?班主任、?數(shù)學教師?雙重角色?。即便是?繁瑣的事?情使人喘?不過氣來?，我仍然?能夠以飽?滿的精神?狀態(tài)，面?對工作中?的一切困?難。因為?恰恰是這?種充實的?生活，讓?我收獲著?、成長著?。一、?提升師德?修養(yǎng)，塑?造良好的?教師形象?。我真?誠地熱愛?教育這門?事業(yè)，全?身心地投?入，始終?____?“以人為?本”的育?人理念，?在教育教?學中嚴格?落實“先?成人再成?才”的育?人觀和教?學觀。無?論家長、?學生存在?多大的差?異性，我?都將他們?當作了自?己的知心?朋友，一?視同仁，?認真聽取?他們的意?見，塑造?良好的教?師形象。?面對孩子?們學習中?的各類問?題，我都?彎下身來?，不急躁?，不急功?近利，力?求對癥下?藥，用耐?心換取孩?子們的真?心。家長?和孩子么?都深深地?喜歡上了?我，我也?樹立了自?己的威信?。二、?勇于教學?實踐，形?成獨特的?教學風格?。作為?一名數(shù)學?教師，我?追求快樂?、扎實的?課堂，使?孩子深深?地熱愛這?門學科是?我教學的?一種追求?。走進我?的課堂，?你會發(fā)現(xiàn)?，孩子們?樂在其中?。我努力?創(chuàng)設(shè)了新?型、民主?的師生關(guān)?系，孩子?們學習中?的任何思?考、任何?問題都可?以在課堂?上進行探?討、分析?。為了?提高自己?的業(yè)務(wù)能?力，我堅?持學習，?與書為友?。在博覽?群書的同?時，既得?到了理論?的支撐，?又進行了?心靈的凈?化。在教?學中，我?大膽實踐?，積極探?索行之有?效的教學?方法和模?式，主動?進行研究?，逐步形?成了自己?清新、自?然、簡約?的教學風?格。為了?鼓勵學生?主動學習?，我利用?業(yè)余時間?和學生一?起探討，?采用談話?的形式進?行探討、?交流。為?了建設(shè)好?書香班級?文化建設(shè)?，我嚴格?制定各類?計劃，開?展多種形?式的讀書?交流會以?及讀書活?動，讓孩?子們時時?讀書，刻?刻看書。?這些教學?實踐，將?生活與學?習有機地?結(jié)合在一?起，孩子?們的學習?素養(yǎng)得到?了提高。?三、加?強教研教?改，提高?自己的科?研水平。?專業(yè)成?長的必經(jīng)?之路之一?就是加強?研修，所?以我積極?參加各級?各類的教?研活動，?經(jīng)常向有?經(jīng)驗的專?家、能手?等學習、?請教，同?時借助各?種網(wǎng)絡(luò)渠?道，進行?網(wǎng)上學習?和研究，?不斷提高?自己的科?研水平。?在抓好教?學常規(guī)的?同時，我?注重課堂?實效。每?個星期我?都會主動?隨堂聽課?，及時發(fā)?現(xiàn)教師教?學中的閃?光點和不?足，進行?反饋交流?，不斷改?進，提高?自己的課?堂教學質(zhì)?量。我善?于學習，?打破學科?界限，經(jīng)?常參加各?類課程的?聽評課活?動和專題?講座，從?不缺席。?在教學中?我不斷發(fā)?現(xiàn)問題，?及時進行?反思，改?進教學方?法，調(diào)整?教學策略?，提高自?己的科研?水平。?四、實現(xiàn)?價值追求?，享受幸?福的教育?人生。?驀然回首?，或多或?少都感覺?時間流逝?的同時，?也有些收?獲。所帶?學科成績?優(yōu)異，獲?得“教學?標兵”、?“優(yōu)秀班?主任”等?稱號。?教育教學?工作，是?艱辛的，?同時又是?快樂的。?只要有所?追求，我?就能鍥而?不舍地朝?著我自己?理想目標?奔跑。身?為教育工?作者，只?要摒棄世?俗，拋開?功利化的?東西，用?心去營造?你心中那?份理想的?職業(yè)，你?就能化難?為易，化?苦為樂。?所有因為?這份職業(yè)?所帶來的?那些榮譽?，我想，?我都沒有?任何權(quán)利?擁有，那?都是這份?職業(yè)給予?我的，那?都是我的?學生所賜?予我的。?道路艱辛?，我將如?屈原所說?“路漫漫?其修遠兮?，吾將上?下而求索?”，一如?既往地依?照自己的?追求，享?受著幸福?的教育人?生。數(shù)?學老師年?度工作總?結(jié)參考范?文（二）?我本著?“把工作?做的更好?”這樣一?個目標，?開拓創(chuàng)新?意識，積?極圓滿的?完成了以?下本職工?作：在?教育教學?工作上兢?兢業(yè)業(yè)，?一絲不茍?。本著對?學生負責?的態(tài)度去?完成每一?樣工作。?注重學科?滲透，課?堂教學聯(lián)?系學生的?實際生活?，創(chuàng)設(shè)民?主、平等?、和諧、?融洽的氛?圍，真正?的用音樂?來陶冶學?生的心靈?。體現(xiàn)自?己幽默、?詼諧的教?學風格，?使學生樂?學、善學?。在音樂?中成長，?在音樂中?學習。關(guān)?注學生，?關(guān)注學生?的全面發(fā)?展。三四?年級以視?聽音樂教?學為主，?以情感陶?冶為輔;?五六年級?以兒童歌?曲教授為?主，以樂?理教授為?輔。財?務(wù)工作是?學校的一?項重要工?作，需要?認真負責?，態(tài)度端?正、頭腦?清晰。我?認真學習?學校各類?財務(wù)制度?，理清思?路，分類?整理好各?類帳務(wù)，?并認真登?記，半年?來完成了?學校__?__辦公?用品、出?差、接待?、會議、?教材、低?值易耗等?各類帳務(wù)?的報銷工?作。學校?的財務(wù)工?作正進一?步完善規(guī)?范，我會?在新的一?年再接再?厲把工作?做的更好?。工作?態(tài)度和勤?奮敬業(yè)方?面。熱愛?自己的本?職工作，?能夠正確?認真的對?待每一項?工作，工?作投入，?熱心為大?家服務(wù)，?認真遵守?勞動紀律?，保證按?時出勤，?出勤率高?，全年沒?有請假現(xiàn)?象，有效?利用工作?時間，堅?守崗位，?需要加班?完成工作?按時加班?加點，保?證工作能?按時完成?。工作?質(zhì)量成績?、效益和?貢獻。在?開展工作?之前做好?個人工作?計劃，有?主次的先?后及時的?完成各項?工作，達?到預期的?效果，保?質(zhì)保量的?完成工作?，工作效?率高，同?時在工作?中學習了?很多東西?，也鍛煉?了自己，?經(jīng)過不懈?的努力，?使工作水?平有了長?足的進步?，開創(chuàng)了?工作的新?局面，為?學校工作?做出了應(yīng)?有的貢獻??？偨Y(jié)?前期的工?作，盡管?有了一定?的進步和?成績，但?在一些方?面還存在?著不足。?比如有創(chuàng)?造性的工?作思路還?不是很多?，個別工?作做的還?不夠完善?，這有待?于在今后?的工作中?加以改進?。在今后?的工作里?，我將認?真學習各?項政策規(guī)?章制度，?努力使思?想覺悟和?工作效率?全面進入?一個新水?平，為學?校的發(fā)展?做出更大?更多的貢?獻。數(shù)?學老師年?度工作總?結(jié)參考范?文（三）?不知不?覺一個學?期就要結(jié)?束，總結(jié)?一學期的?工作得失?感觸很多?。和每個?教師一樣?，我認真?備課、認?真上課、?認真批改?作業(yè)、認?真輔導后?進生。老?老實實做?人，踏踏?實實做事?。盡自我?最大的努?力做好每?一件事。?下頭我總?結(jié)一下自?我在課堂?教學中的?點滴收獲?。(一?)在課堂?教學中我?做到了激?發(fā)學生興?趣，讓學?生變苦學?為樂學?如何創(chuàng)設(shè)?簡便愉快?的教學環(huán)?境，讓學?生自覺主?動的去嘗?試，變苦?學為了學?呢我主要?采取了三?個途徑：?意識從教?學資料入?手，充分?挖掘教材?本身的趣?味因素，?滿足并激?發(fā)學生的?情感需求?和求知欲?望。二是?合理組織?教學密度?，教學難?度和速度?，做到有?張有弛、?難易交替?，使學生?始終如一?堅持飽滿?的求知熱?情。三是?針對兒童?心理特征?，創(chuàng)造生?動活潑的?教學方法?，設(shè)置引?人入勝的?教學情境?。(二?)引導學?生嘗試，?變學會為?會學在?課堂上教?師做到教?師少講學?生多說，?教師少說?學生多思?，讓學生?經(jīng)過自我?動手動腦?，自我嘗?試，發(fā)現(xiàn)?新知，學?習新知，?運用新知?。(三?)溝通知?識聯(lián)系，?變知識為?本事我?在教學過?程中，異?常重視知?識之間的?內(nèi)在聯(lián)系?，找準新?舊知識的?連接點、?生長點，?在新舊知?識的生長?點上引入?新知，做?到新課不?新。(?四)因材?施教培養(yǎng)?優(yōu)生1?(3)班?學生的學?生兩極分?化太嚴重?。異常聰?明的有吳?俊駱。羅?慧林。夏?嘯涵等，?對于他們?教師經(jīng)常?根據(jù)他們?的特點備?課，設(shè)計?提問。爭?取讓他們?學習上能?吃飽。?(五)嘔?心瀝血轉(zhuǎn)?化學困生?1(3?)、1