中班體育游戲活動方案（五篇）

第8頁共8頁中班體育游?戲活動方案?教材意圖?鍛煉幼兒?身體發(fā)展，?會用小棍有?方向的驅趕?球?；顒?目標學習?用小棍滾球?，努力做到?動作協(xié)調(diào)。?活動準備?1.小木?棍數(shù)量為人?數(shù)的一半，?小椅子2~?____張?。___?_場地布置??；顒恿?程1.開?始部分。?(1)幼兒?跟著老師做?小豬的模仿?動作：走路?、洗澡、跳?舞等。(?2)自由拍?球。2、?基本部分。?(1)教?師介紹趕小?豬的玩法，?并作示范。?(2)幼?兒自由練習?，教師指導?(3)比?賽“趕小豬?”。3、?結束部分。?帶領幼兒?用雙腳輕輕?的把球往前?移，表示帶?小豬散步。?教后反思?本節(jié)活動?課目標完成?，幼兒在體?育活動中能?很積極的參?與，并且能?自己去探索?一些新的玩?法。這樣的?活動讓幼兒?的思維得到?了一定的發(fā)?展。中班?體育游戲活?動方案（二?）【活動?目標】1?、喜歡參加?體育活動，?體驗集體游?戲的快樂。?2、學習?助跑跨跳的?基本動作。?3、建立?與同伴友好?合作的意識?。重點：?引導幼兒學?習助跑跨跳?，掌握動作?要領。難?點：幼兒能?在活動中大?膽嘗試新動?作。【活?動準備】?1、經(jīng)驗準?備：幼兒已?基本掌握立?定跳遠的動?作要領。?2、物質準?備：拉力器?人手一個，?廢舊小榻榻?米、沙包若?干，大灰狼?吊飾，錄音?機。3、?現(xiàn)場準備：?如圖?！?活動過程】?1、教師?與幼兒聽音?樂做操，充?分活動身體?。2、學?習游戲“跳?過小河”，?探索學習助?跑跨跳。?帶幼兒來到?教師用榻榻?米連接成的?“小河邊”?，介紹游戲?場地。3?、游戲“打?大灰狼”。?教師與幼?兒一起用榻?榻米、拉力?器拼出一條?曲折的小河?，河面有寬?有窄。要求?幼兒用助跑?跨跳的方法?跳過去，到?河對岸用沙?包打擊“大?灰狼”吊飾?。要求：教?師觀察幼兒?，引導膽小?的幼兒大膽?練習助跑跨?跳，游戲進?行2-3遍?。4、教?師帶領幼兒?做一些放松?動作：如深?呼吸、放松?走、擺臂、?踢腿等。?活動評價：?活動設計?技巧，取材?方便，利用?幼兒熟悉的?材料，圍繞?著“跳過小?河”這個“?任務”，通?過設定小河?的寬度引導?使用不同的?跳躍方法。?采取引導、?示范的方法?幫助幼兒了?解動作要領?，并通過請?幼兒合作拼?擺小河及自?己選擇合適?的方法過河?，使幼兒在?探索中得出?結論，并發(fā)?展了體能，?促進了動作?的發(fā)展，很?好地完成了?預設目標。?活動中幼兒?能積極動腦?思考探究，?與同伴合作?拼擺小河時?，表現(xiàn)出了?初步的合作?意識。中?班體育游戲?活動方案（?三）活動?目標：1?、學習雙腳?并攏朝一定?方向跳，發(fā)?展腿部的力?量。2、?能遵守游戲?規(guī)則，培養(yǎng)?良好的規(guī)則?意識?；?動準備：蟋?蟀頭飾，指?定一地方為?“家”。?活動過程?一、準備活?動。1、?今天天氣真?不錯，小蟋?蟀們，讓我?們一起來玩?一玩吧!帶?領幼兒進行?隊形隊列練?習，由大圓?走成小圓等?。二、基?本活動。?1、真舒服?呀，以后媽?媽要經(jīng)常帶?你們?nèi)ュ憻?身體。咱們?蟋蟀可是昆?蟲里的跳躍?能手哦!小?蟋蟀們，你?們長大了，?現(xiàn)在你們也?來學一學、?練一練跳躍?吧。2、?幼兒自由練?習。并請個?別幼兒示范?自己的跳躍?方法。3?、強調(diào)雙腳?并攏跳的規(guī)?范動作。咱?們蟋蟀跳的?時候是向前?跳的。我們?只有跳得遠?遠的，連續(xù)?跳得快快的?，這樣才能?當最棒的蟋?蟀哦!小蟋?蟀們，現(xiàn)在?就跟著媽媽?一起來跳吧?。4、講?解動作要領?：雙腳并攏?，腳稍弓，?腳后跟抬起?，腳掌用力?蹬地，然后?向前連續(xù)跳?，注意腳落?地時要輕。?5、幼兒?跟著老師練?習正確的連?續(xù)跳。三?、游戲：蟋?蟀找家。?1、講解游?戲規(guī)則，開?展游戲：你?們真能干，?今天全都學?會了連續(xù)跳?，能夠朝一?定的方向跳?得遠遠的、?快快的?，F(xiàn)?在媽媽分房?子啦，房子?在場地的各?個方向，當?我發(fā)出口令?說“出發(fā)”?的時候，你?們就找準一?個“家”，?然后用剛才?所學到的方?法跳過去，?好嗎?2?、反復游戲?數(shù)次。糾正?幼兒不規(guī)范?動作四、放?松活動。?1、蟋蟀們?今天真能干?，表現(xiàn)得都?很棒，大家?現(xiàn)在一定都?累了吧，來?，都到媽媽?這兒，我們?來抖抖大腿?，拍拍臂，?放松一下。?教學反思?：中班孩?子的肢體發(fā)?展，高于小?班，又低于?大班。比小?班的孩子會?玩但沒有大?班孩子那種?肢體發(fā)展協(xié)?調(diào)能力，所?以對于中班?的幼兒來說?規(guī)則游戲是?一種的教育?手段。寓教?于樂，寓教?于游戲之中?，通過情景?游戲讓幼兒?既達到了鍛?煉的目的，?又能快樂的?游戲，所以?我設計了本?次活動。?本活動的重?點是讓幼兒?掌握立定跳?的動作，在?進行這個環(huán)?節(jié)的時候，?幼兒的動作?有些不到位?，應該請幼?兒多演示幾?次，教師還?應著重講解?。給幼兒多?次練習的機?會，讓幼兒?熟練掌握。?在朝不同方?向跳和游戲?“蟋蟀找家?”的這兩個?環(huán)節(jié)中，教?師同樣應多?提醒幼兒做?好準備動作?，以防幼兒?肌肉拉傷。?中班體育?游戲活動方?案（四）?活動目標：?1、學習?兩個人用棍?子運球。?2、通過教?師的語言提?示和同伴的?示范作用，?逐步掌握運?西瓜技能。?3、控制?自己的耐心?，堅持把西?瓜運到終點??；顒又?點：學習?兩個人用棍?子運球活?動難點：?掌握運的技?能，控制力?量活動準?備：棍子?人手一根、?球(幼兒人?數(shù)的一半)?、障礙物(?椅子或者蹺?蹺板代替)?____個?活動過程?：1、開?始部分：?隊列練習：?四路縱隊-?-兩路縱隊?--開花走?--大圓。?游戲：大?皮球，邊唱?歌邊做動作?。2、基?本部分：?(1)教師?引出游戲"?豬八戒運西?瓜"師：?你們知道豬?八戒最喜歡?吃什么嗎??豬八戒像多?運一些西瓜?，在家里吃?起來方便。?如果請你們?兩兩合作用?棍子來運，?該怎么完成??(2)?幼兒自由找?空地方嘗試?運球要求?：兩個人一?組，商量好?誰拿皮球，?看哪組小朋?友能堅持長?時間不掉下?來。(3?)請兩組幼?兒示范講?解：兩個人?手里的棍子?要保持一定?的距離，不?能太近，球?會滑下來，?距離太遠，?球會漏下來?，兩人走路?速度要一樣?。(4)?全體幼兒排?隊進行抬西?瓜接力反?饋：如果球?掉下來，再?用兩根棍子?從地上把球?夾起，繼續(xù)?前進。(?5)幼兒再?次進行比賽?要求：到?了終點后要?繞過小椅子?過來。3?、結束部分?：中班體?育游戲活動?方案（五）?活動目標?：1、練?習雙腳向前?行進跳，發(fā)?現(xiàn)軟棍的多?種玩法。?2、培養(yǎng)幼?兒的創(chuàng)造力?及協(xié)作能力?，體驗合作?的快樂。?活動準備：?軟棍每人?一根，大塑?料筐四個，?大沙包、皮?球若干，熱?身操磁帶—?盤，錄音機?一臺?；?動過程：?(一)開始?部分1、?教師帶幼兒?進入場地，?四散站立，?要求幼兒不?要影響到別?人，別人也?影響不到自?己。2、?跟著音樂作?熱身操，重?點活動腳部?關節(jié)。(?二)基本部?分1、幼?兒站成四路?縱隊，一個?一個接力跑?到對面拿一?根軟棍。?2、幼兒自?由玩軟棍，?教師巡回指?導并引導幼?兒注意安全?，啟發(fā)幼兒?想出多種玩?法。如：用?腳玩軟棍，?用下巴夾住?軟棍走：兩?人合作練習?打槍;多人?合作將軟棍?擺在地上，?練習跳躍動?作等。3?、教師有目?的請玩得與?別人不一樣?的幼兒表演?示范，其他?幼兒跟學。?4、游戲?：過小河?(1)請幼?兒把自己的?軟棍變成圈?，站成四隊?，成體操隊?形散開，把?軟棍放在腳?的正前方.?幼兒站在軟?棍的一旁，?練習雙腳向?前行進跳。?要求：?①一次跳進?一個軟棍圈?內(nèi)，魚貫地?進行練習;?②跳時不?要碰到軟棍?，如果碰歪?了，要自動?修好。(?2)將軟棍?擺開，加大?軟棍間的距?離，兩隊距?離稍大，另?兩隊距離稍?小些。教師?與幼兒—起?擺好，幼兒?自由選擇練?習。要求同?上。(3?)改變擺改?形式，交錯?擺放，教師?在前面擺，?幼兒在后面?擺。幼兒魚?貫地練習，?要求同上。?(4)增?加難度，拉?大軟棍圈之?間的距離，?幼兒自由選?擇練習行進?跳。5、?游戲：運糧?食師：今?年有些地方?發(fā)洪水，我?們給災區(qū)的?小朋友運點?糧食，好嗎??(1)?交代游戲玩?法：小朋友?要跳過小河?，把糧食運?到河對岸的?糧倉里，然?后按原路返?回拍—下第?二名小朋友?的手，依次?類推，以速?度快、運得?好的—隊為?勝。(2?)并在河對?岸放上四個?大塑料筐當?糧倉。(?3)游戲規(guī)?則：①運?糧食是要依?次跳過小河?，不能掉入?河中，不能?踩到軟棍;?②不能將?糧食掉到河?里;③要?將糧食放進?糧倉，不要?亂扔。(?3)組織幼?兒游戲3～?____次?，每次游戲?教師提出不?同的要求：?第—次只運?—袋糧食(?大沙包代替?);第二次?要求運兩袋?糧食