教師支教工作總結2023下半年范文（3篇）

第8頁共8頁教師支教?工作總結?2023?下半年范?文歷盡?幾近一年?的支教生?活將要結?束了，沒?有支教閱?歷的我，?在支教學?校領導和?同事的熱?心指導和?幫助下，?順利完成?了支教的?任務?，F(xiàn)?將工作總?結如下。?1.政?治思想。?___?_年秋學?期由于太?平小學老?師配員不?足，需要?中學的老?師前去援?助，我相?應縣教育?局和我校?校長的號?召，來到?了太平鎮(zhèn)?中心小學?支教。?在支教的?這一年中?，我團結?同事，關?愛學生，?遵紀守法?，遵守、?服從所在?學校的規(guī)?章作息制?度，按時?上課按時?上下班，?按時參與?學校的值?日工作以?及其他的?活動安排?，無曠工?、遲到、?早退等不?良現(xiàn)象。?2.明?確角色?入鄉(xiāng)隨俗?，此語不?假。來支?教之前，?聽聞該校?工作制度?酷嚴，也?曾鬧過一?些情緒，?如今一路?走來，卻?知自己當?時的想法?略顯稚嫩?，事實與?聽聞有出?入，加之?領導和老?師們的熱?情，心態(tài)?漸漸擺平?了。后終?感悟，其?實我們本?來就是一?名普通的?老師，既?是一名普?通的老師?，就要有?普通老師?的心態(tài)，?這樣才能?愉快的參?與到現(xiàn)實?的工作中?來，心里?才不存在?負累。過?于強調(diào)特?別，則徒?增坎坷和?煩惱。?3.認真?完成教學?任務。?在支教的?兩個學期?中，我工?作沒有怠?慢，盡自?己的能力?完成了學?校交與的?任務。?1)、完?成教學任?務。我的?主要支教?工作任務?是，擔任?四年級2?班的副班?主任工作?，協(xié)助班?主任工作?。并進行?語文、思?品、書法?、普訓、?體育等課?程的教學?活動，一?周___?_節(jié)課。?備課節(jié)數(shù)?春秋學期?各___?_節(jié)，批?改作業(yè)各?____?多次，聽?課節(jié)數(shù)兩?學期共_?___節(jié)?，課前有?備課，期?初有教學?計劃，期?末有復習?計劃和總?結，并定?時上交，?在教學的?各方面都?達到了學?校的要求?。上學期?期考教學?質(zhì)量幾與?該班的前?學期持平?。2)?、參與賽?教，上全?鎮(zhèn)的公開?課。__?__年秋?學期我主?動承擔了?一節(jié)全鎮(zhèn)?的公開課?，將中學?的課堂模?式與小學?教學模式?結合，獲?得了學生?的喜歡和?老師的增?贊。__?__年春?學期，我?參與了語?文組的賽?教課，提?高了我的?教學能力?。4.?參與該校?業(yè)務學習?業(yè)務學?習是個人?教學業(yè)務?提升的一?個平臺，?我深諳其?中道理。?因此，我?懷著一顆?謙虛的心?參與到該?校的業(yè)務?學習當中?。1)?、參與業(yè)?務學習。?每周次本?校的語文?組業(yè)務學?習，我都?能參加，?虛心聽取?交流教學?教法，使?我對小學?的教學任?務和方法?對策有了?輪廓。?2)、參?與賽教，?上全鎮(zhèn)的?公開課。?____?年___?_月我上?了一節(jié)全?鎮(zhèn)公開課?，___?_年__?__月上?了一節(jié)賽?教課。?3)、認?真聽課。?____?年秋學期?聽評課_?___節(jié)?，___?_年春學?期聽課_?___節(jié)?，包括到?實驗小學?和___?_小學聽?送教下鄉(xiāng)?的課，_?___月?到寄宿部?小學聽覃?____?和教育局?教研室主?任盧__?__老師?的送教課?，學習新?理念教學?模式。?4)、參?與團體研?修。__?__年秋?參與了韋?____?老師團體?和藍__?__老師?團體老師?的主題班?會課的課?件設計，?教案修改?及聽評改?進。__?__年參?與王小蓮?預參賽團?體的課件?設計。?5.代課?在這一?年的春秋?學期，由?于有的老?師要請病?假和事假?，所以就?代課的任?務，我除?了每周要?完成自己?____?節(jié)的教學?任務，還?常常代課?(頂課)?，兩學期?代課節(jié)數(shù)?近___?_節(jié)。?____?支教感言?小學是?鍛煉老師?的大舞臺?，雖然我?覺得我完?成了支教?的工作教?學任務，?但我也覺?得我要學?的東西很?多，要完?善的還很?多，如果?真正要做?到教育教?學能力的?提升，熱?烈的__?__中心?小學是提?煉一個老?師基本能?力的一個?廣闊舞臺?，感謝_?___中?心小學我?們的支教?老師提供?了這個舞?臺。唐?校長對我?們的熱心?和關懷，?使我們消?除了許多?疑慮；指?導員岑_?___和?陳___?_主任及?語文組的?老師的指?導和協(xié)助?，讓我明?白的基礎?教學的重?要性；同?事們的孜?孜不倦的?工作，讓?我感受到?了，學校?教育教學?無私奉獻?的可貴。?這一年的?支教當中?，我確實?學到了很?多，這些?將對我在?今后的中?學教學中?發(fā)揮著重?要的作用?。說實?話的，我?非常的感?謝___?_中心校?領導和同?事們，在?這我向他?們表示衷?心的感謝?。不管怎?樣，__?__中心?小學將成?為我教學?生涯中一?個美好記?憶的地方?。教師?支教工作?總結20?23下半?年范文（?二）時?光荏苒，?轉(zhuǎn)瞬間一?學期的支?教工作已?接近尾聲?了。__?__年_?___月?____?日，懷著?激動、新?奇的心情?我開始了?到楊泡滿?族鄉(xiāng)中心?小學支教?的生活。?這是我第?一次真正?走進農(nóng)村?小學的校?園，接近?農(nóng)村的孩?子，了解?農(nóng)村小學?教育的現(xiàn)?狀，我認?識到農(nóng)村?小學教育?教學工作?的困難與?艱辛，體?味到農(nóng)村?小學教師?的酸甜苦?辣。這一?學期來，?我工作著?，感動著?，收獲著??；仡?一學期來?的支教生?活，這里?的領導的?關心與愛?護，老師?們的執(zhí)著?與奉獻的?精神深深?的打動了?我，我敬?佩楊泡小?學老師忘?我的奉獻?精神，認?真負責的?工作態(tài)度?，他們才?是我真正?學習的榜?樣。支教?是對我人?生經(jīng)歷的?一次極大?的豐富，?在支教的?同時無論?在思想上?、業(yè)務上?都可以說?獲益匪淺?！現(xiàn)對一?學期一來?的支教工?作總結如?下：一?、政治思?想方面：?在來楊?泡小學之?前我已經(jīng)?在心理上?做好了充?分的準備?，支教對?我來說，?是一次磨?練，畢竟?它打破了?原有的生?活規(guī)律，?要求我要?具備吃苦?耐勞的精?神。我下?定決心不?管遇到多?大困難，?一定要堅?持下來。?我知道這?里情況不?清楚，來?這里工作?，必須靠?自己成熟?的政治素?質(zhì)，過硬?的業(yè)務水?平和高尚?的道德風?范，才能?贏得當?shù)?領導教師?的信任，?工作才能?做好。這?需要我不?斷地努力?學習、工?作，進一?步提高自?己的各方?面的素質(zhì)?，才能創(chuàng)?造性的完?成支教工?作。二?、教學工?作方面：?1、所?教班級的?教學工作?：2、?指導教學?工作：?支教工作?的真正的?目的和意?義是在于?提高農(nóng)村?教育教學?質(zhì)量，要?在提高學?校教育教?學軟實力?上下功夫?，因此在?這學期我?要把工作?的重心放?在聽課、?評課、指?導備課、?說課等教?學業(yè)務指?導上。到?楊泡小學?的第一周?就通過聽?課、談話?等方式對?楊泡學校?教育教學?進行全面?了解和研?究，探尋?提高教學?質(zhì)量的突?破點，以?便扎實有?效地開展?支教工作?。我做?好六年級?語文教學?工作的同?時，我先?后和校領?導一起聽?課___?_多節(jié)，?針對教師?授課情況?都及時給?予評課。?在評課時?我盡量做?到客觀準?確全面地?評價教師?的授課，?既點評教?師課堂上?的精彩之?處，也明?確地指出?課堂上存?在的不足?。為使被?評課的教?師樂于接?受，我講?究語言的?藝術，采?取和教師?交流、討?論，甚至?求教的方?式與授課?教師研究?。由于我?委婉的語?言，誠懇?的態(tài)度，?使評課活?動變成了?融洽的教?學研究活?動，授課?教師樂于?接受，對?他們的教?學有很大?幫助。?在指導教?師備課、?說課之前?，我對教?學內(nèi)容都?進行了深?入的學習?和研究，?對教材，?對教學目?標爛熟于?心，為了?確定更好?的教學方?法，我通?過上網(wǎng)、?查閱資料?等閱讀了?大量的教?學設計，?針對楊泡?小學的學?生實際學?情和教師?們一起探?討適合本?班學生的?最佳教學?方案。?在講座交?流過程中?，很多老?師與我進?行了交流?，并向我?提出了問?題，我都?給他們進?行了解答?，提出了?我個人的?看法，令?我感動的?是，很多?老師在講?座結束之?后，依然?有不少老?師到我的?辦公室里?與我進行?教育教學?方面的探?討。在探?討的過程?中，我明?顯感到我?自身的思?考更加有?深度了，?我的思考?也更加周?密了。?三、其他?方面來?楊泡小學?支教，我?深深知道?，光靠一?個人的力?量提高一?個學校教?學管理工?作和教學?質(zhì)量是很?困難的事?情，于是?我積極創(chuàng)?造條件，?為搭建兩?校交流的?平臺，架?起教育交?流之橋而?努力著。?____?月兩校領?導老師進?行了學校?管理、課?堂教學、?班主任管?理面對面?的交流，?活動結束?后，都覺?得此行收?獲很大，?回去以后?準備努力?改進自己?的工作。?要加強交?流，資源?共享，達?到共同提?高目的。?本學期?的支教工?作雖已接?近尾聲，?支教生活?是清苦的?，寂寞的?，單調(diào)的?，可是，?在那些艱?苦的日子?里，自己?的閱歷也?豐富了不?少，能力?提高了許?多，對教?育事業(yè)的?赤誠更濃?了。在一?學期的支?教工作中?，面對楊?泡小學領?導的殷切?希望，我?只能用滿?腔的熱情?和踏實的?工作給予?回報。當?然由于本?人能力有?限，工作?中還存在?許多不足?之處，比?如說對青?年教師教?科研工作?指導和培?養(yǎng)的力度?不夠，對?教師課堂?教學的指?導不夠全?面深入等?等。這些?都將激勵?我在以后?的教育教?學工作中?，不斷地?加強學習?，不斷地?自我完善?，我會以?我最大的?工作熱情?投入到以?后的工作?中。教?師支教工?作總結2?023下?半年范文?（三）?一學期的?支教生活?即將結束?，現(xiàn)回顧?自己的工?作和表現(xiàn)?，總結如?下：一?、服從領?導安排，?認真踏實?工作我?在繁重的?教學工作?之外，還?承擔了一?項十分重?要的任務?，那就是?指導汴塘?學校青年?教師的教?學工作。?聽了青年?教師多節(jié)?隨堂課后?，我提出?了許多的?意見和建?議，并悉?心指導授?課教師，?使青年教?師的教學?水平有了?很大的提?高。三?、關心學?生，奉獻?愛心，做?學生的良?師益友。?在教學?中我鼓勵?學生大膽?發(fā)言，多?用親和力?的語言給?于肯定。?教學活動?是師生的?雙邊活動?，要使之?有效地進?行，就要?建立起學?生對教師?的信任感?。尤其是?對農(nóng)村學?生來說。?要改變傳?統(tǒng)的師道?尊嚴的舊?思想，建?立平等的?師生關系?。要尊重?熱愛學生?，對學生?是肯定的?態(tài)度，能?緩解學生?內(nèi)心的緊?張，對學?習有心理?障礙的學?生更要善?于培養(yǎng)他?們的'自?信心和學?習熱情。?只有建立?起師生之?間溝通的?綠色通道?，才會有?教與學之?間的寬松?、民主、?和諧的氛?圍，才能?為師生互?動創(chuàng)造條?件。所以?課前我認?真?zhèn)湔n，?了解學生?的各種情?況，因材?施教；課?堂上我盡?量用精彩?的講述，?循循的誘?導，積極?地鼓勵來?深深的吸?引著每一?個學生；?課后，我?認真批改?作業(yè)，并?對潛能生?進行重點?輔導，總?是讓每一?個學生都?學會了并?理解消化?了才肯罷?休。工?作中，我?發(fā)揮吃苦?耐勞的工?作作風，?兢兢業(yè)業(yè)?的教學精?神，很快?便與學生?、家長、?老師建立?了和諧的?關系。我?還非常注?意學生的?養(yǎng)成教育?