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文檔簡介
紙編小籃子（教案）教學目標學生能夠通過觀察、學習和動手制作完成一個小籃子。增強學生的動手能力和想象力。開發(fā)學生的綜合實踐活動技能。教學準備工具材料彩色紙張。剪刀。尺子。鉛筆。環(huán)境準備雙人臺或圓桌。安全剪刀。教學板書。教學過程一、引入介紹生活中常見的小籃子，讓學生了解小籃子的用途和種類。二、知識綜述什么是紙編？紙編，是一種以紙制品為材料，以編織、剪裁、折疊等技巧制作各種工藝美術(shù)品的手工藝術(shù)。紙編小籃子的步驟步驟一：制作籃底將紙張沿著直線對折，剪掉一半，留下一個完整的長方形。將長方形的兩端向中間折疊，再次揉壓，將折痕壓實。步驟二：制作籃子取一張紙張，沿中央對折，再對折成四塊，剪去一角，留一角，在留下的角上按指定長度剪出豎直的帶子，將帶子盤繞在籃底上，順次用膠水把兩個紙張接好，然后再次盤繞在籃底上，直到接好。步驟三：裝飾細節(jié)用彩紙或顏料進行裝飾，可以增加籃子的美觀。三、動手制作學生領(lǐng)取材料和工具。學生跟隨老師的示范和指導，完成籃底的制作。學生根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，完成籃子的制作。學生自由發(fā)揮，用彩紙或顏料裝飾籃子。四、展示評議學生在規(guī)定時間內(nèi)完成籃子制作質(zhì)量聽取其他同學的意見和建議。發(fā)現(xiàn)籃子制作中存在的問題，看看別人的制作方法，一起討論并分享經(jīng)驗。老師或同學進行評議，并采取少數(shù)服從多數(shù)的方式，評選出最佳設(shè)計。教學總結(jié)通過這次教學，學生不僅學會了制作小籃子的方法，更重要的是通過動手制作，提高了他們的動手能力和想象力，增強了他們的綜合實踐活動技能。同時
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