




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
生物與生物學陳清華七年級上冊觀察生命現(xiàn)象螞蟻:好多好吃的哦!觀察生命現(xiàn)象大雁:南方也是我的家!觀察生命現(xiàn)象春芽:我也想長大!觀察生命現(xiàn)象蜜蜂:花蜜是我的最愛!觀察生命現(xiàn)象向日葵:我的笑臉總是迎向太陽!觀察生命現(xiàn)象織布鳥:有家的感覺真好!觀察生命現(xiàn)象哈哈,我捉了一只小蜻蜓!什么是生物?生物是指有生命的物體?;顒印鹧劢鹁Ρ孀R生物和非生物什么是生物?魯迅先生的《從百草園到三味書屋》這篇著名的散文中寫道“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了?!蹦隳苷f出這段文字里有哪些是生物嗎?菜、皂莢樹、桑椹、蟬、樹、黃蜂、叫天子、草。生物的基本特征動物細胞植物細胞生物大多由細胞組成生物的基本特征一顆小小的檞果經(jīng)過一段時間長成一棵大橡樹,想一想幼苗是如何長成橡樹的?生物都生長、發(fā)育生物的基本特征葵花籽:在適宜的條件下,我就能萌發(fā)、生長!生物的基本特征花開花落青澀的果實成熟的果實生物的基本特征動物也要生長發(fā)育。如受精卵經(jīng)過胚胎發(fā)育,長成胎兒。生物的基本特征細胞要完成生長和發(fā)育等生命活動必須消耗能量。如此時的你正坐在教室里學習,不僅你的眼睛和大腦的細胞在工作,你的胃腸細胞也在消化食物,血細胞在體內(nèi)運輸。若此時你受傷了,則會有一些細胞來“修補”這個創(chuàng)口。青蛙:我需要能量哦!生物的基本特征生物完成生命活動需要能量,能量又是從哪里來的呢?海鸚:逮了好幾條魚哦!生物的基本特征青蛇:看你這只小蜥蜴往哪里跑!生物的基本特征幼狐:這只老鼠味道一定很不錯!生物的基本特征栗喉蜂虎:看,我喜歡吃蝴蝶哦!生物的基本特征海獅:企鵝,你往哪里跑!生物的基本特征變色龍:蟋蟀,往哪里跑?生物的基本特征水螅:俘虜了一只水蚤哦!從這幾張圖片你獲取了什么信息呢?生物的基本特征動物以植物或別的動物為食,從中獲取營養(yǎng)物質(zhì)。生物的基本特征植物通過光合作用制造有機物!生物都需要營養(yǎng)物質(zhì)和能量。生物的基本特征種子:我要飄到遠方播種嘍!生物的基本特征鹿蛾:繁殖后代是天職哦!生物的基本特征是媽媽哺育我長大!生物都要繁殖!從這幾張圖片你獲取了什么信息呢?生物的基本特征種瓜得瓜,種豆得豆。生物的基本特征小狗:我們是吉祥三寶!生物的基本特征我們四兄弟雖是一個狗媽媽所生,但還是有差異的!豬:我們長的很像吧?!生物的基本特征生物的基本特征這說明生物之間普遍存在著什么現(xiàn)象呢?生物的基本特征生物存在著遺傳和變異現(xiàn)象!生物的基本特征玻璃蛙:我的身體透明的,在綠葉上很難分辨哦!生物的基
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 五年級數(shù)學下冊教案《確定位置(一)》北師大版
- 《百分數(shù)-百分數(shù)的認識》教學設計-2024-2025學年六年級上冊數(shù)學北師大版
- 蘇教版三年級上冊期中考試數(shù)學試卷-(含解析)
- 2025年廣西電力職業(yè)技術學院單招職業(yè)技能測試題庫1套
- 2025年貴州電子信息職業(yè)技術學院單招職業(yè)適應性測試題庫審定版
- Unit1 Making friends (教學設計)-2024-2025學年人教PEP版(2024)英語三年級上冊
- 2024年全息投影項目資金籌措計劃書代可行性研究報告
- 2025年廣西機電職業(yè)技術學院單招職業(yè)傾向性測試題庫附答案
- 2024年飼用天然有效成分制劑項目資金籌措計劃書
- 第二章 有理數(shù)及其運算單元教學設計 -2024-2025學年魯教版(五四制)數(shù)學六年級上冊
- 文獻研讀課件
- 監(jiān)理大綱工程監(jiān)理方案技術標投標方案
- 住宅小區(qū)工程施工組織設計范本
- QBT 2460-1999 聚碳酸酯(PC)飲用水罐
- GA/T 1466.3-2023智能手機型移動警務終端第3部分:檢測方法
- 【女性勞動力就業(yè)歧視問題探究11000字(論文)】
- 2024年江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院單招職業(yè)適應性測試題庫含答案
- 小學二年級語文下冊《古詩二首》課件
- 綠色供應鏈管理培訓
- 針刺傷的預防和處理
- 《旅游概論》課件-旅游業(yè)的發(fā)展趨勢
評論
0/150
提交評論