2023新教材高考物理二輪專題復(fù)習第二編題型突破策略

第二編題型突破策略策略一選擇題快得分、得滿分的技巧選擇題是現(xiàn)代各種形式的考試中最為常見的一種題型，選擇題主要考查對物理概念、物理現(xiàn)象、物理過程和物理規(guī)律的認識、判斷、辨析、理解和應(yīng)用等．選擇題能從多角度、多層次來考查學生的所學知識和解題能力，其特點是覆蓋面廣、綜合性強、迷惑性大．要想迅速而準確地選出正確的答案，除了要求學生對物理概念和物理定律、規(guī)律有完整透徹的理解，并能熟練地應(yīng)用以外，還應(yīng)掌握下面的求解技巧．技巧1排除法排除法是通過對物理知識的理解，對物理問題進行分析和計算或舉反例的方法將明顯錯誤或不合理的選項一一排除的方法．排除法主要用于選項中有相互矛盾、相互排斥或有完全肯定、完全否定的說法的選擇題．例1如圖所示，在同一水平面內(nèi)有兩根平行長金屬導軌，導軌間存在依次相鄰的矩形勻強磁場區(qū)域，區(qū)域?qū)挾染鶠閘，磁感應(yīng)強度大小相等、方向交替向上向下．一邊長為32l的正方形金屬線框在導軌上向左勻速運動．線框中感應(yīng)電流i隨時間t[解題心得]技巧2二級結(jié)論法“二級結(jié)論”是由基本規(guī)律和基本公式導出的推論．熟記并巧用一些“二級結(jié)論”可以使思維過程簡化，節(jié)約解題時間．非常實用的二級結(jié)論有：(1)等時圓規(guī)律；(2)平拋運動速度的反向延長線過水平位移的中點；(3)不同質(zhì)量和電荷量的同性帶電粒子由靜止相繼經(jīng)過同一加速電場和偏轉(zhuǎn)電場，軌跡重合；(4)直流電路中動態(tài)分析的“串反并同”結(jié)論；(5)平行通電導線同向相吸，異向相斥；(6)帶電平行板電容器與電源斷開，改變極板間距離不影響極板間勻強電場的場強等．例2截面為正方形的絕緣彈性長管中心有一固定長直導線，長管外表面固定著對稱分布的四根平行長直導線．若中心直導線通入電流I1，四根平行直導線均通入電流I2，I1?I2，電流方向如圖所示．下列截面圖中可能正確表示通電后長管發(fā)生形變的是()[解題心得]技巧3等效法等效法是在保證某一方面效果相同的前提下，用理想的、熟悉的、簡單的、形象的物理對象、物理過程或物理現(xiàn)象替代實際的、陌生的、復(fù)雜的、抽象的物理對象、物理過程或物理現(xiàn)象的一種處理方法．例3(多選)如圖，豎直面內(nèi)一絕緣細圓環(huán)的上、下半圓分別均勻分布著等量異種電荷．a(chǎn)、b為圓環(huán)水平直徑上的兩個點，c、d為豎直直徑上的兩個點，它們與圓心的距離均相等．則()A．a(chǎn)、b兩點的場強相等B．a(chǎn)、b兩點的電勢相等C．c、d兩點的場強相等D．c、d兩點的電勢相等[解題心得]技巧4極限法在某些物理狀態(tài)的變化過程中，若我們采取極限思維的方法，將發(fā)生的物理變化過程極端化，就能把比較隱蔽的條件暴露出來，從而有助于結(jié)論的迅速獲得，這種方法叫極限法．極限法只有在變量發(fā)生單調(diào)、連續(xù)變化，并存在理論極限時才適用，這種科學的思維方法，是解決物理問題的“短、平、快”戰(zhàn)術(shù)之一．例4如圖所示，水平面上的小車內(nèi)固定一個傾角為θ＝30°的光滑斜面，平行于斜面的細繩一端固定在車上，另一端系著一個質(zhì)量為m的小球，小球和小車均處于靜止狀態(tài)．如果小車在水平面上向左加速且加速度大小不超過a1時，小球仍能夠和小車保持相對靜止；如果小車在水平面上向右加速且加速度大小不超過a2時，小球仍能夠和小車保持相對靜止，則a1和a2的大小之比為()A．3∶1 B．3∶3C．3∶1 D．1∶3[解題心得]技巧5對稱法對稱性就是事物在變化時存在的某種不變性，對稱法是處理物理問題的一種思維方法．在電場和磁場中，利用疊加原理和對稱法可以求得一些情況下的電場強度和磁感應(yīng)強度．例5(多選)如圖所示，兩個相同的細圓環(huán)帶有等量異種電荷，每個圓環(huán)上的電荷在圓環(huán)上均勻分布，兩環(huán)相隔一定距離同軸平行固定放置，O1、O2分別為兩環(huán)圓心，已知帶電荷量為－Q的圓環(huán)在O1處產(chǎn)生的場強最大，帶電荷量為＋Q的圓環(huán)在O2處產(chǎn)生的場強最大，一帶正電的粒子從很遠處沿水平軸線飛來并依次穿過兩環(huán)．若粒子只受電場力作用，則在粒子運動過程中()A.在O1點粒子的加速度方向向左B．在O1點粒子的加速度方向向右C．從O1到O2的過程中，粒子的電勢能一直增大D．從O1到O2的過程中，粒子的電勢能一直減小[解題心得]技巧6逆向思維法逆向思維法就是沿著物理過程發(fā)生的相反方向，根據(jù)原因探索結(jié)果的思維方式，即把運動過程的末態(tài)當成初態(tài)、初態(tài)當成末態(tài)進行反向研究的方法，該方法一般用于末態(tài)已知的情況或末態(tài)很容易確定的情況，如勻減速直線運動可看成加速度等大反向的勻加速直線運動．例6如圖所示，美洲獅是一種兇猛的食肉猛獸，也是嗜殺成性的“雜食家”，在跳躍方面有著驚人的“天賦”，它“厲害地一躍”水平距離可達44英尺，高達11英尺，設(shè)美洲獅“厲害地一躍”離開地面時的速度方向與水平面的夾角為α，若不計空氣阻力，美洲獅可看作質(zhì)點，則tanα等于()A．18 B．C．12 [解題心得]技巧7圖像法物理圖像具有形象、直觀的特點，通常可用來定性比較物理量的大小，如比較運動學物理量、判斷對象狀態(tài)或過程是否能夠?qū)崿F(xiàn)、做功情況等，還可以用來進行定量分析，如用v-t圖像定量分析運動類問題．用圖像法解選擇題不但快速、準確，而且能避免繁雜的運算．例7a、b兩車在平直公路上行駛，a車以2v0的初速度做勻減速運動，b車做初速度為零的勻加速運動．在t＝0時，兩車間距為s0，且a車在b車后方．在t＝t1時兩車速度相同，均為v0，且在0～t1時間內(nèi)，a車的位移大小為s.下列說法正確的是()A．0～t1時間內(nèi)a、b兩車相向而行B．0～t1時間內(nèi)a車平均速度大小是b車平均速度大小的2倍C．若a、b在t1時刻相遇，則s0＝23D．若a、b在t12時刻相遇，則下次相遇時刻為2[解題心得]技巧8估算法有些選擇題本身就是估算題，有些貌似要精確計算，實際上只要通過物理方法(如數(shù)量級分析)或者數(shù)學近似計算法(如小數(shù)舍余取整)，進行大致推算即可得出答案．但要注意估算不是盲算，瞎算，不能脫離實際，要實事求是．常見的幾種估算：(1)估算時經(jīng)常用到的近似數(shù)學關(guān)系：①角度θ很小時，弦長近似等于弧長．②θ很小時，sinθ≈θ，tanθ≈θ，cosθ≈1.③a?b時，a＋b≈a，1a＋1b≈(2)估算時經(jīng)常用到的一些物理常識數(shù)據(jù)：解題所需數(shù)據(jù)，通常可從日常生活、生產(chǎn)實際、熟知的基本常數(shù)、常用關(guān)系等方面獲取，如成人體重約為600N，汽車速度約為10～20m/s，重力加速度約為10m/s2，月球繞地球一圈約為30天，一個雞蛋約為50g，電子的質(zhì)量為9.11×10－31kg，水的密度為1.0×103kg/m3等等．例82021年2月，執(zhí)行我國火星探測任務(wù)的“天問一號”探測器在成功實施三次近火制動后，進入運行周期約為1.8×105s的橢圓形停泊軌道，軌道與火星表面的最近距離約為2.8×105m．已知火星半徑約為3.4×106m，火星表面處自由落體的加速度大小約為3.7m/s2，則“天問一號”的停泊軌道與火星表面的最遠距離約為()A．6×105m B．6×106mC．6×107m D．6×108m[解題心得]策略二實驗題快得分、多得分的技巧物理實驗題結(jié)構(gòu)上一小一大，一易一難，一熟一生，一力一電，其中第一題多為常規(guī)型實驗題，側(cè)重考查基本實驗儀器的讀數(shù)或教材上要求的基本實驗的實驗原理、實驗步驟的理解和實驗數(shù)據(jù)的處理．第二題基本不是規(guī)定學生實驗的原始內(nèi)容，注重對已學的實驗原理和方法的遷移和靈活應(yīng)用，多為創(chuàng)新設(shè)計型實驗．技巧1做到“明”“全”“撈”“抓”又準又快破解力學實驗1．明：審題時首先明確該題的實驗?zāi)康氖鞘裁?，再就是明確出題人想用怎樣的實驗方案或?qū)嶒炘韥磉_到這個目的．2．全：解答實驗題時最好通讀完整個試題后，再分析作答，因為有些實驗條件和方法隱藏在題目的最后兩問中．3．撈：實驗題有些得分點是考查實驗基礎(chǔ)的：比如讀數(shù)問題、連線問題、用打點紙帶求速度和加速度問題，這些一定死活抓住、撈取滿分．4．抓：實驗題的最后兩問往往能力要求較強、通過實驗原理的分析、實驗數(shù)據(jù)的處理(比如圖像法、解析法等)、誤差分析來進行作答，注意合理遷移應(yīng)用相關(guān)實驗原理．例1某學習小組的同學們要驗證“牛頓第二定律”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤．實驗時，調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力(圖中未畫出)．(1)該實驗中小車所受的合力________(選填“等于”或“不等于”)力傳感器的示數(shù)，該實驗________(選填“需要”或“不需要”)滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量．(2)實驗獲得以下測量數(shù)據(jù)：小車、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，擋光板的寬度l，光電門1和2的中心距離s.某次實驗過程中，力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2(小車通過光電門2后，砝碼盤才落地)．已知重力加速度為g，則該實驗要驗證的關(guān)系式是________________________．[教你解決問題]讀題審題——自問自答審題自問1．本實驗的研究對象是什么？研究過程是什么？該過程研究對象的受力特征是什么？(提示：研究對象是小車，研究過程是小車從光電門1運動到光電門2這一階段，該過程小車做勻加速直線運動，其合力等于細線的拉力．)審題自問2．力傳感器和光電門在該實驗中的作用分別是什么？(提示：力傳感器的作用是測量小車的合力大小，光電門記錄小車通過它的時間，進而可測出小車的瞬時速度．)審題自問3．本實驗要驗證的表達式是什么？如何計算小車的加速度？(提示：F＝ma；根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律v22-解析：(1)由于力傳感器顯示拉力的大小，而拉力的大小就是小車所受的合力，故不需要讓砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量．(2)由于擋光板的寬度l很小，故小車在光電門1處的速度v1＝lt在光電門2處的速度v2＝lt2小車從光電門1運動到光電門2這一過程，根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律有v22-得a＝12s根據(jù)牛頓第二定律可得，要驗證的關(guān)系式為F＝Ml2答案：(1)等于不需要(2)F＝Ml技巧2做到“明”“選”“畫”又快又準破解電學實驗題1．明：明確課本經(jīng)典實驗的原理、步驟和處理數(shù)據(jù)的方法，掌握伏安法測電阻的原理、分壓和限流電路的選擇方式等．2．選：(1)選變阻器：除了搞清限流法和分壓法外，在分壓接法中，應(yīng)選擇電阻小而額定電流大的變阻器；在限流接法中，應(yīng)選擇電阻值與電路中其他電阻比較接近的變阻器．(2)選電流表內(nèi)外接：大內(nèi)小外．(3)選量程：估算電路中的電流或電壓，指針應(yīng)偏轉(zhuǎn)到滿刻度的133．畫：畫電路時要用統(tǒng)一的電路圖符號，應(yīng)用三角板、直尺作圖，要畫得方方正正．例2現(xiàn)要測量電壓表的內(nèi)阻和電源的電動勢，提供的器材有：電源(電動勢約為6V，內(nèi)阻不計)，電壓表V1(量程0～2.5V，內(nèi)阻約為2.5kΩ)，電壓表V2(量程0～3V，內(nèi)阻約為10kΩ)，電阻箱R0(最大阻值為9999.9Ω)，滑動變阻器R1(最大阻值為3kΩ)，滑動變阻器R2(最大阻值為500Ω)，單刀雙擲開關(guān)一個，導線若干．(1)在圖a中完成實驗電路原理圖的連線；(2)電路中應(yīng)選用滑動變阻器________(選填“R1”或“R2”)；(3)按照下列步驟進行實驗：①閉合開關(guān)前，將滑動變阻器和電阻箱連入電路的阻值調(diào)至最大；②閉合開關(guān)，將電阻箱調(diào)到6kΩ，調(diào)節(jié)滑動變阻器至適當?shù)奈恢茫藭r電壓表V1的示數(shù)為1.60V，電壓表V2的示數(shù)為2.40V；③保持滑動變阻器連入電路的阻值不變，再將電阻箱調(diào)到2kΩ，此時電壓表V1的示數(shù)如圖b所示，其示數(shù)為________V，電壓表V2的示數(shù)為1.40V．(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算得到電源的電動勢為________V，電壓表V1的內(nèi)阻為________kΩ，電壓表V2的內(nèi)阻為________kΩ.[教你解決問題]第1步：“明”——明確實驗?zāi)康淖x題→可知本題的實驗?zāi)康氖菧y電壓表的內(nèi)阻和電源的電動勢第2步：“選”——選擇合適的實驗原理讀題→根據(jù)題目的實驗儀器可知本題可用電壓表和電阻箱測電源的電動勢第3步：“畫”——畫原理圖解析：(1)由于兩個電壓表的量程都小于電源的電動勢，兩個電壓表串聯(lián)后的總電壓仍然小于電源的電動勢，故應(yīng)該用滑動變阻器作為保護電阻．如果只是測量電動勢，可以采用如圖甲所示的電路，但是要想計算電壓表V1、電壓表V2各自的內(nèi)阻，需要將電路改進，設(shè)計的電路有圖乙、圖丙所示的兩種；而通過電壓表V1的最大電流約為1mA，通過電壓表V2的最大電流約為0.3mA，故設(shè)計的電路應(yīng)該選擇圖乙．(2)根據(jù)(1)中電路圖的連接，因為電壓表的內(nèi)阻較大，故滑動變阻器的最大阻值應(yīng)該大于電壓表V1的內(nèi)阻，故滑動變阻器應(yīng)該選擇R1.(3)題圖b所示的電壓表的最小刻度為0.1V，故估讀到0.01V，其讀數(shù)為2.10V.(4)對圖乙，設(shè)電壓表V1和電壓表V2的內(nèi)阻分別為r1、r2，示數(shù)分別為U1、U2，滑動變阻器的電阻調(diào)到r，由閉合電路的歐姆定律，得E＝U1＋U2＋(U2r2+U2R01)r，E＝U′1＋U′2＋(U2'r2+U2'R02)r，其中R01＝6kΩ，R02＝2kΩ，對電壓表V答案：(1)見解析圖乙所示(2)R1(3)2.10(4)5.602.510策略三計算題快得分、奪高分的技巧物理計算題綜合性強，涉及物理過程較多，所給物理情景較復(fù)雜，隱含條件多，運用的物理規(guī)律也較多，對學生的各項能力要求很高，為了在物理計算題上奪得更高的分數(shù)，應(yīng)做到科學審題、精確析題、規(guī)范答題．技巧1審題時達到“眼看”“嘴讀”“手畫”“腦思”四個并舉1．“眼看”：“眼看”是從題目中獲取信息的最直接、最有效的方法，這一步一定要全面、細心．尤其是對于一些關(guān)鍵性詞語(如靜止、緩慢移動、勻速運動、勻速圓周運動、重力不計、摩擦不計、空氣阻力不計、相對靜止等)，要用筆畫出，起到一目了然的作用．2．“嘴讀”：“嘴讀”(小聲讀或默讀)是進一步接受題目信息、理解題意的主要手段，是一個物理信息內(nèi)化的過程；它不僅能大致弄清楚問題的已知條件與物理過程、物理狀態(tài)，而且能解決漏看、錯看等問題，進而獲得解題靈感．3．“手畫”：“手畫”就是對題目中出現(xiàn)的物理情境、物理過程與物理模型，畫一些必要的情景圖和分析圖(受力分析圖、運動軌跡圖、電路圖、光路圖或速度—時間圖像等)，使物理過程更直觀，物理狀態(tài)更明顯．4．“腦思”：“腦思”是充分挖掘大腦中所有儲存的物理知識信息的過程．在這一過程中，要注意挖掘題目中的隱含條件和臨界條件，考慮問題答案的多樣性，優(yōu)化解題思路和方法．總之，“眼看”重在圈畫關(guān)鍵性詞語，“嘴讀”重在明確情境條件與問題，“手畫”重在明晰物理過程與模型，“腦思”重在挖掘隱含條件和臨界條件，優(yōu)化解題思路．例1在某娛樂節(jié)目中，有一個關(guān)口是跑步跨欄機，它的設(shè)置是讓選手通過一段平臺，再沖上反向運行的跑步機皮帶并通過跨欄，沖到這一關(guān)的終點．現(xiàn)有一套跑步跨欄裝置(如圖所示)，平臺長L1＝4m，跑步機皮帶長L2＝32m，跑步機上方設(shè)置了一個跨欄(不隨皮帶移動)，跨欄到平臺末端的水平距離L3＝10m，且皮帶以v0＝1m/s的恒定速率運動．一位挑戰(zhàn)者在平臺起點從靜止開始以a1＝2m/s2的加速度通過平臺沖上跑步機，之后以a2＝1ms2的加速度在跑步機上往前沖，在跨欄時不慎跌倒，經(jīng)過2s爬起(假設(shè)從摔倒至爬起的過程中挑戰(zhàn)者與皮帶始終相對靜止)，然后又保持原來的加速度[教你解決問題]挑戰(zhàn)者先以a1＝2m/s2的加速度做勻加速直線運動，接著以a2＝1m/s2的加速度做勻加速直線運動，然后做勻速運動，最后做初速度為－1m/s的勻變速運動，運動過程如圖所示．解析：過程1：挑戰(zhàn)者勻加速通過平臺，有L1＝12a1t12，得t1＝2L1a過程2：挑戰(zhàn)者沖上跑步機至跨欄處，有L3＝v1t2+過程3：挑戰(zhàn)者摔倒后隨皮帶向左做勻速直線運動，有x＝v0t＝1×2m＝2m過程4：挑戰(zhàn)者爬起后初速度大小為v0(向左)，加速度為a2(向右)，挑戰(zhàn)者向左先做勻減速運動，后向右做勻加速運動，加速度不變，有L2－L3＋x＝-解得t3＝8s故總時間為t總＝t1＋t2＋t3＋t＝14s.答案：14s技巧2解題時要做到“圖文并茂、書寫整潔、層次分明、結(jié)論明確”1．圖文并茂，即根據(jù)題意作出描述物理情景或過程的示意圖(包括受力圖、運動過程圖、狀態(tài)圖、電路圖、光路圖等)，并且要做到圖文對應(yīng)．有時要求畫函數(shù)圖像時，必須建好坐標系(包括畫上原點、箭頭，標好物理量的符號、單位及坐標軸上的標度等)．2．書寫整潔，布局合理，層次分明，結(jié)論明確，是指語言要簡潔、明確、規(guī)范，解題思路要表達清楚明了，解答有根有據(jù)，流暢完美．即解題時要注意：(1)說明研究對象．可采用“對物體A”“對A、B組成的系統(tǒng)”等簡潔的形式．(2)指出物理過程和狀態(tài)．如從“A→B”“在t時刻”等簡單明了的說法．(3)選定正方向、參照系、參考面、零勢點(面)；設(shè)定所求物理量或中間變量的字母符號．(4)明確隱含條件、臨界條件，分析所得的關(guān)鍵判斷．(5)寫出的方程式必須符合所依據(jù)物理規(guī)律的基本形式．方程式是主要的得分依據(jù)，列式時要寫方程的原始式(不能以變形式代替原始式)，且全部用字母符號來表示，物理量的符號要用題中所給的符號(若使用題中沒有的物理量符號時，要使用課本上統(tǒng)一的符號)．(6)指明所用物理公式(定理、定律、方程)的名稱、條件和依據(jù)，并用“由……定律得……”“據(jù)……有……”以及關(guān)聯(lián)詞“將……代入……”“聯(lián)立……”“由……得出……”等句式表達．(7)結(jié)果帶有負號時應(yīng)說明其表示的意義．例2如圖所示，平面直角坐標系的第二象限內(nèi)存在水平向左的勻強電場和垂直紙面向里的勻強磁場，一質(zhì)量為m、帶電荷量為＋q的小球從A點以速度v0沿直線AO運動，AO與x軸負方向成37°角．在y軸與MN之間的區(qū)域Ⅰ內(nèi)加一電場強度最小的勻強電場后，可使小球繼續(xù)做直線運動到MN上的C點，MN與PQ之間區(qū)域Ⅱ內(nèi)存在寬度為d的豎直向上的勻強電場和垂直紙面向里的勻強磁場，小球在區(qū)域Ⅱ內(nèi)做勻速圓周運動并恰好不能從右邊界飛出，已知小球在C點的速度大小為2v0，重力加速度為g，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，求：(1)第二象限內(nèi)電場強度E1的大小和磁感應(yīng)強度B1的大??；(2)區(qū)域Ⅰ內(nèi)最小電場強度E2的大小和方向；(3)區(qū)域Ⅱ內(nèi)電場強度E3的大小和磁感應(yīng)強度B2的大小．[教你解決問題]第一步：抓住關(guān)鍵詞語→挖掘隱含條件(1)“小球從A點以速度v0沿直線運動”eq\o(→,\s\up7(受力),\s\dog7(分析))隱含小球做勻速直線運動(2)“在y軸與MN……電場強度最小……直線運動到MN上的C點”隱含(3)“小球在區(qū)域內(nèi)做勻速圓周運動并恰好不能從右邊界飛出”隱含①mg=第二步：分析運動過程→建構(gòu)運動模型(1)A→O過程建模勻速直線運動模型(2)O→C過程建模勻加速直線運動模型(3)小球在區(qū)域Ⅱ內(nèi)建模勻速圓周運動模型規(guī)范解答：(1)帶電小球在第二象限內(nèi)受重力、電場力和洛倫茲力作用做直線運動，三力滿足如圖甲所示關(guān)系且小球只能做勻速直線運動．由圖甲知tan37°＝qE1解得E1＝3mgcos37°＝mgqv0B1，得B(2)區(qū)域Ⅰ中小球做直線運動，電場強度最小，受力如圖所示(電場力方向與速度方向垂直)，小球做勻加速直線運動．由圖知cos37°＝qE2mg，得E2＝4mg5q(3)小球在區(qū)域Ⅱ內(nèi)做勻速圓周運動，所以mg＝qE3，得E3＝mgq由幾何關(guān)系得r＝5d8由洛倫茲力提供向心力知q·2v0B2＝m2v聯(lián)立得B2＝16mv答案：(1)3mg(2)4mg5q，方向與x(3)mg第二編題型突破策略策略一選擇題快得分、得滿分的技巧例1解析：在線框運動過程中，左、右兩邊的導線切割磁感線，會產(chǎn)生感應(yīng)電動勢．金屬線框運動0～l2過程中，根據(jù)楞次定律，感應(yīng)電流方向為順時針，由法拉第電磁感應(yīng)定律知，左、右兩邊的導線切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大小相等，方向相同，回路中感應(yīng)電流i＝2BdvR.金屬線框運動l2～l過程中，由法拉第電磁感應(yīng)定律知，左、右兩邊的導線產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大小相等，方向相反，回路中電流為零．金屬線框運動l～3l2過程中，由法拉第電磁感應(yīng)定律知，左、右兩邊的導線產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大小相等，方向相同，回路中感應(yīng)電流i＝2BdvR答案：D例2解析：因I1?I2，則可不考慮四個邊上的直導線之間的相互作用；根據(jù)兩通電直導線間的安培力作用滿足“同向電流相互吸引，異向電流相互排斥”，則正方形左右兩側(cè)的直導線要受到中心直導線吸引的安培力，形成凹形，正方形上下兩邊的直導線要受到中心直導線排斥的安培力，形成凸形，故發(fā)生形變后的形狀如圖C.答案：C例3解析：“上、下半圓分別均勻分布著等量異種電荷”可以把兩個半圓等效看成等量異種電荷．由等量異種電荷形成的電場的規(guī)律，可得a、b兩點的場強大小相等，方向相同，均向下，選項A正確；由于具有對稱性，a、b兩點電勢一定相等，選項B正確；c、d兩點的場強大小相等，方向相同，選項C正確；c點的電勢比d點