2022年高考?xì)v史真題分類匯編-專題06 古代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)(解析版)Word版含答案

2022年高考試題精編版之分項(xiàng)（歷史）06古代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

考生閱讀和獵取信息、調(diào)動和運(yùn)用學(xué)問的力量。古代經(jīng)濟(jì)重心南移的緣由有①江南地區(qū)自然條件優(yōu)越（氣候適宜、土地肥沃、地廣人稀、水資源充分、交通便利等）。②北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對穩(wěn)定，為江南經(jīng)濟(jì)進(jìn)考點(diǎn)一：農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度（農(nóng)業(yè)的進(jìn)展）01.（2022年海南單科卷歷史6）北魏時，賈思勰的《齊民要術(shù)》總結(jié)出一套個體農(nóng)戶農(nóng)副兼營的精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)模式，反復(fù)強(qiáng)調(diào)農(nóng)戶不要過度擴(kuò)大耕種面積，“寧可少好，不行多惡”。這表明精耕細(xì)作的目的是追求農(nóng)業(yè)收益的最大化精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)遏止了大土地全部制的進(jìn)展個體農(nóng)戶為主體的耕作模式限制農(nóng)業(yè)的進(jìn)步D?人口與土地的尖銳沖突導(dǎo)致耕作模式的轉(zhuǎn)變【答案】A【解析】試題分析：“寧可少好，不行多惡”說明古代精耕細(xì)作追去的是農(nóng)業(yè)收益的最大化，所以本題答案為A項(xiàng)；精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)推動了大土地全部制的進(jìn)展，故B項(xiàng)錯誤；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主體的精耕模式推動了農(nóng)業(yè)的進(jìn)步，故C項(xiàng)錯我；材料不能反映出人地沖突對耕作模式轉(zhuǎn)變的影響，故D項(xiàng)錯誤。【考點(diǎn)定位】古代中國的經(jīng)濟(jì)?古代農(nóng)業(yè)?精耕細(xì)作的生產(chǎn)模式【名師點(diǎn)睛】本題以《齊民要術(shù)》的總結(jié)為切入點(diǎn)，考查考生對中國古代精耕細(xì)作的理解和生疏，意在考查考生閱讀和獵取信息、調(diào)動和運(yùn)用學(xué)問以及通過現(xiàn)象生疏事物本質(zhì)的力量。精耕細(xì)作的目的是通過勞動量的投入獲得最大的生產(chǎn)效益，生產(chǎn)工具的改進(jìn)、農(nóng)田管理的規(guī)范、農(nóng)田水利的興修等都是精耕細(xì)作的表現(xiàn)。古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式是教材的主干學(xué)問，也是全國卷以及各地方卷命題的高頻考點(diǎn)，我們平常復(fù)習(xí)時要留意。02.（2022年海南單科卷歷史8）江南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)在東晉南朝、唐后期五代及南宋三個時期得到很大進(jìn)展.其共同的緣由是推廣普及鐵制農(nóng)具提高生產(chǎn)效率B.官府組織民眾屯田擴(kuò)大耕地面積C.政府改革稅制調(diào)動農(nóng)夫的樂觀性D.黃河流域人口因動亂大規(guī)模南遷【答案】D【解析］試題分折：中國古彳烤歷了三次經(jīng)濟(jì)重心南移，即魏晉南北朝時朗、唐代安史之亂時以及兩宋之際，南移的原因都是因?qū)漝彷戰(zhàn)亂導(dǎo)致人口大規(guī)模的南遷，充實(shí)了南方的勞動力，帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，所以，本題答案為D項(xiàng)。止項(xiàng)、齊頁和c項(xiàng)不是其原因，故排除?！究键c(diǎn)定位】古代中國的經(jīng)濟(jì)?古代經(jīng)濟(jì)?經(jīng)濟(jì)重心南移【名師點(diǎn)睛】本題以江南農(nóng)業(yè)的開發(fā)為切入點(diǎn)，考查考生對中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的理解和生疏，意在考查

展制造了穩(wěn)定的環(huán)境。③北方人民大批南遷，增加了大量勞動力，并帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具。④南方統(tǒng)治者為進(jìn)展實(shí)力，重視進(jìn)展經(jīng)濟(jì)（鼓舞開墾荒地、興修水利）⑤新的農(nóng)作物在江南引種，推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)展；海外貿(mào)易的進(jìn)展，促進(jìn)了江南商品經(jīng)濟(jì)的富強(qiáng)。⑥江南地區(qū)各族人民的共同勞動等。經(jīng)濟(jì)重心南移是近幾年全國卷和海南卷命題的高頻考點(diǎn)，我們在備考是要關(guān)注。03.（2022年江蘇單科卷歷史3）《無錫道中賦水車》詠頌：“翻翻聯(lián)聯(lián)銜尾鴉，葷葷確確蛻骨蛇……天公不念老農(nóng)泣，喚取阿香推雷車?！边@里“水車”的使用（）開啟農(nóng)具自動化的先河B.提高了農(nóng)田抗旱的力量C.標(biāo)志著澆灌技術(shù)的成熟D.使農(nóng)業(yè)擺脫自然的束縛【答案】B【解祈】試題分析：材科站述的是翻千，使用豹人力，不是艮貝白動化，故』」頁借i是翻午屬于灌嘅工貝，餡捋高風(fēng)圧旅旱的能于?如了項(xiàng)汗確；翻車雇干簡易灌溉T耳?標(biāo)志著灌溉持術(shù)陶成戟帛筒車.扯C項(xiàng)錯i走決業(yè)生產(chǎn)冶終不能擺攬目然的控刮，苞D頃獵i氐【考點(diǎn)定位］古代中國的經(jīng)濟(jì)?古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和澆灌工具?翻車【名師點(diǎn)睛】本題考查同學(xué)解讀史料以及調(diào)動學(xué)問運(yùn)用學(xué)問解題力量。古代農(nóng)業(yè)進(jìn)展的主線是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生與鞏固，包括土地制度的變遷、耕作方式的演進(jìn)、水利設(shè)施的修建等，以家庭為單位、精耕細(xì)作為突出特征。復(fù)習(xí)時候要把握古代水利澆灌工具，從水利工程：戰(zhàn)國消滅了都江堰，漢朝漕渠、白渠、龍首渠等和澆灌工具：曹魏時改制的翻車，唐朝創(chuàng)制筒車，宋朝消滅水力高轉(zhuǎn)筒車，明清時消滅風(fēng)力水車等角度把握。04.（2022年全國新課標(biāo)1卷文綜歷史25）圖4位漢代畫像磚中的農(nóng)事圖。此圖可以用來說明當(dāng)時A.個體農(nóng)戶的生產(chǎn)勞作狀態(tài)精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的不斷進(jìn)展土地公有制下的集體勞作大地主田莊上的生產(chǎn)情形【答案】【答案】D而這兩個分別在新社會歷史條件下，大大地解放了生產(chǎn)力，促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。課本上介紹了宋代實(shí)行【考點(diǎn)定位】考點(diǎn)：古代中國名師點(diǎn)晴】本題主要考查同學(xué)閱讀史料，提煉有效信息分析歸納的力量，解題的難點(diǎn)在于題干中引文是文【考點(diǎn)定位】考點(diǎn)：古代中國名師點(diǎn)晴】本題主要考查同學(xué)閱讀史料，提煉有效信息分析歸納的力量，解題的難點(diǎn)在于題干中引文是文【解析】試題分析：本題考查了中國古代的農(nóng)業(yè)。題干中提到的時間力漢化畫像磚中的內(nèi)容為多人集體勞作，分二進(jìn)行，聯(lián)羽所學(xué)內(nèi)容可知在漢代出現(xiàn)了一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)綃織形式一一奈強(qiáng)地主控制下％田莊，所以呑題旳正帝答乗為D項(xiàng)。圖片內(nèi)容匪顯為多幾集伍若仁上if體農(nóng)戶的生產(chǎn)若忙試志不符，所以血項(xiàng)錯誤；稽紺細(xì)作股業(yè)壬要嗥現(xiàn)在耕作萬式札主嚴(yán)技木上，血運(yùn)些在圖片內(nèi)菩中反映爪岀來，聽以E項(xiàng)不符合題意；中國的土地公有制存在于井田制之下，到漢代井田制已經(jīng)瓦解；不再存在土地公有制的情況,所以C項(xiàng)錯誤。古代中國的經(jīng)濟(jì)?農(nóng)業(yè)的主要耕作方式?耕作方式的變化【名師點(diǎn)睛】本題命題意圖是考查考生閱讀和獵取圖片信息、調(diào)動和運(yùn)用學(xué)問以及論證和探討問題的力量。本題以古代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形式為切入點(diǎn)，深化考查了考生對我國古代農(nóng)業(yè)進(jìn)展的生疏和理解。東漢王朝建立后，由于封建大土地全部制的盛行，土地兼并的快速進(jìn)展和西漢末年的戰(zhàn)亂等緣由，豪強(qiáng)地主建立了一個個封建地主田莊。地主田莊的內(nèi)部，是自給自足的自然經(jīng)濟(jì)。它占有大片土地和山林川澤，種植糧食和各種經(jīng)濟(jì)作物，還經(jīng)營手工業(yè)、漁牧業(yè)等，通常接受田莊式的規(guī)模經(jīng)營。本題的干擾項(xiàng)為C項(xiàng)，井田制下也接受集體勞作的方式，但井田制下土地名義上是國家共有，實(shí)際上是君主私人全部。井田制隨著土地私有制的確立而漸漸崩潰，所以漢代沒有土地公有制的狀況。本題考查了我國古代土地制度和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制度的一個小細(xì)節(jié)，還是提示我們在備考時留意對細(xì)節(jié)的把握。

的主要是租佃制，其實(shí)這種說法并沒有導(dǎo)出這種制度的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵。租佃制最主要的就是在土地兼并問題上的一種新型的選擇，通過調(diào)整生產(chǎn)資料和生產(chǎn)關(guān)系來達(dá)到一種微妙的平衡。06.（2022年浙江卷文綜歷史17）在古代文學(xué)家筆下，大江之南的鄉(xiāng)村社會，“家給人足，居則有室，佃則有田，薪則有山，藝則有圃……婚媾依時，閭閻安堵，婦人紡織，男子桑蓬，臧獲服勞，比鄰敦睦?！痹摬牧戏从车霓r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況是A.土地過度集中B.有田者無力可耕C?小農(nóng)戶個體經(jīng)營D.地權(quán)與勞動者契合【答案】C【解析】試題分析：眸題的蕓鍵走對題十屮引文的準(zhǔn)誦埋解勻廿析。題十屮引文反映了人們對哇想經(jīng)濟(jì)形念旳I可往,也我是壬衣足育，專啟樂業(yè).一種勻然蒂較為諄樸的生活，W古代中國的小方經(jīng)濟(jì)的皆狀態(tài)相苻合.胡匚項(xiàng)王確；題干中只是談到人-m比則肓田3而沒有闡釋土地過度集中，故a頂排除；“冢給人足，居則有室，佃貝一有田，薪則有止，藝則有圃”說明人們有力可耕，故B項(xiàng)誹除；題干巾迪權(quán)依熬三杲地主階纟IL作為勞動者的農(nóng)民，兩巻是無法契合。故D項(xiàng)排除。經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)?發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)?小農(nóng)經(jīng)濟(jì)言文，對于此類型的選擇題，我們可以從以下幾個方面分析解答：05.（2022年全國新課標(biāo)2卷文綜歷史26）宋代，有田產(chǎn)的“主戶”只占民戶總數(shù)20%左右，其余大都是四處租種土地的“客戶”，導(dǎo)致這種狀況的重要因素是（）

1、通過閱讀題干，搞清楚材料情境的內(nèi)容及相關(guān)的人物或大事，理解材料所述情境的歷史時代或歷史現(xiàn)象確定歷史現(xiàn)象所涉及的歷史背景。A.經(jīng)濟(jì)嚴(yán)峻衰退B.土地政策調(diào)整C.坊市制度崩潰D.政府管理失控

2、據(jù)題干情境，關(guān)聯(lián)相關(guān)歷史現(xiàn)象或歷史階段特征，回憶所學(xué)的歷史現(xiàn)象的本質(zhì)及歷史進(jìn)展規(guī)律進(jìn)行思考。【答案】【答案】B3、在推斷和關(guān)聯(lián)歷史學(xué)問的基礎(chǔ)上，分析各備選項(xiàng)的內(nèi)涵及其與題干情境的關(guān)系，運(yùn)用歷史本質(zhì)、歷史進(jìn)解析】本題考查同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的把握力量。土地兼并作為封建社會的毒瘤始終都存在，很多朝代實(shí)行抑

展規(guī)律的相關(guān)學(xué)問，進(jìn)行推斷和選擇。制的措施，而宋代的土地政策和其他的朝代有很大的不同，宋代對土地兼并放任不管。這樣的土地政策也制造出題中所產(chǎn)生的現(xiàn)象，租戶和佃戶之間形成了一種微妙的關(guān)系。因此本題B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)不符合歷史

考點(diǎn)二：手工業(yè)的進(jìn)展事實(shí)，宋代的經(jīng)濟(jì)空前富強(qiáng)，是中國封建社會的一個高峰；C選項(xiàng)與材料無關(guān)，坊和市之間的關(guān)系是商業(yè)的內(nèi)容，不是農(nóng)業(yè)的內(nèi)容；D選項(xiàng)沒有明白這種政策的內(nèi)涵，這種政策并不是通過嚴(yán)格的管理來把握土地兼并，而是順其自然，自然而然的產(chǎn)生穩(wěn)定的秩序。【考點(diǎn)定位】中國古代的經(jīng)濟(jì)?農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度?宋代的土地制度【名師點(diǎn)睛】從唐兩稅法開頭，到宋代完成的經(jīng)濟(jì)關(guān)系、土地制度變革，在中國古代歷史上是一次重大的變

01.（2022年全國新課標(biāo)3卷文綜歷史24）周代青銅器上的銘文與商代相比，字?jǐn)?shù)越來越多，語句也愈加格式化。這些銘文大都記述個人業(yè)績，追頌祖先功德，希冀子孫保用。這表明西周時A.制造了一種全新的文字體系B.形成了重視歷史傳承的風(fēng)尚C.宗法制度受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)D.青銅器的功用發(fā)生重大轉(zhuǎn)變【答案】B革。這種變革有的學(xué)者將它歸結(jié)為兩個分別，即，生產(chǎn)者與生產(chǎn)資料的分別，國家同社會經(jīng)濟(jì)活動的分別，

解析】本題從政治、經(jīng)濟(jì)和文化角度綜合考查中國古代青銅器銘文。殷商以來，青銅器被大量用來祭祀祖先和鬼神。西周青銅禮器被用來維護(hù)和體現(xiàn)等級制度，正好體現(xiàn)的是宗法制度，排解Co銘文又稱金文、鐘鼎文，與甲骨文同樣是中國的一種古老文字。材料中商周文字都是銘文，并沒有制造出全新的文字體系，排解Ao青銅器有兩種基本功用，一是“納（內(nèi)）入”，即盛裝物件；一是“設(shè)”即陳設(shè)布列。青銅器的功用并未發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，排解Do使用排解法，選Bo抓住關(guān)鍵詞“記述個人業(yè)績，追頌祖先功德”正好體現(xiàn)歷史傳承的作用。也應(yīng)當(dāng)選Bo【考點(diǎn)定位】中國古代經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)?古代手工業(yè)的進(jìn)步?古代漢字?西周的宗法制【名師點(diǎn)睛】本題命題意圖是考查考生閱讀和獵取信息、調(diào)動和運(yùn)用學(xué)問以及規(guī)律思維力量的力量。本題以中國古代青銅器銘文的材料為切入點(diǎn)，對其從政治、經(jīng)濟(jì)和文化角度綜合考查，命題手法超群，具有相當(dāng)?shù)碾y度。材料已被翻譯成白話文，比較簡潔理解，迷惑性最大的是D項(xiàng)，需要考生快速理解“青銅器的高產(chǎn)作物不斷推廣，人們將林木掩蓋的山地和草原廣為開墾，人口從清初的1.8億增加到鴉片戰(zhàn)斗前夕的4億之眾，引起了一系列變化；一些地區(qū)“游手好閑者更數(shù)十倍與前”“田地貴少，寸土為金”，水土流失和草原沙化現(xiàn)象凸顯，農(nóng)業(yè)人均收入遞減，各地民變此起彼伏。材料二為解決人口壓力，康有為認(rèn)為，“西北諸省土?xí)缛讼?，東三省、蒙古、新疆疏曠益甚，人跡既少……早謀移遷徙”嚴(yán)復(fù)則認(rèn)為興辦現(xiàn)代實(shí)業(yè)較墾荒辟田有效得多。到民國時期，有人認(rèn)為，人口增加是無休止的，食療的增加是越來越困難的，即使我們能開墾荒地改良實(shí)業(yè)、增加生長，總是趕不上人人口增加的快“；至于工業(yè)化一途，因需要大量投資，短期內(nèi)難以高程，因此很多人認(rèn)為，解決人口問題的治本方法是遲婚與節(jié)育。（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明清中期人口膨脹的緣由及其影響。（12分）功用”的含義：盛裝物件和陳設(shè)布列。因此這啟示我們在備考中肯定要從政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面綜合理解（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括近代學(xué)者緩解人口壓力等等主見，并加以簡要評價。（13分）主干學(xué)問。02.（2022年浙江卷文綜歷史15）定州在中國古代史上占有重要地位。下列關(guān)于定州的表述，正確的是秦漢始置州②唐代私營綾織作坊興起③宋代以制瓷業(yè)有名天下④元代為中書省轄地A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】D【解析】試題井打：依揺已學(xué)知識可竹右奉皓皐綿一六國肓買彳二掘貝制，在很時出現(xiàn)了州，州卞茅郡，那下杲貝，在南北朝到隋唐E寸逐漸演變成州旦，鎮(zhèn)①錯i知害代的私營手二吐，是丈童牛體農(nóng)民經(jīng)莒的冢庭副業(yè)「也忙主土的產(chǎn)品，在自用和納稅有乘!余旳：也瑩到帀場出實(shí)。當(dāng)叭手工業(yè)肴所經(jīng)莒対作冷，諸汨織鋁肪、砥址、崇坊、冶戰(zhàn)坊：上鑄于工業(yè)銅坊C鑄造銅器）竽，比以前百辰著增刁口，私莒乍坊有菸規(guī)嘆杓蘭大，走州f河北定貝】富壽何明遠(yuǎn)"壽有綾杠王百張3放②正礁.：宋代定州的定窯是宋弋云丈窯寶之一，以燒制白瓷為主，次制瓷業(yè)聞名天下，故③正確，元-弋河北、山西、山東由中書雀直接管理，故⑥正硝。故D項(xiàng)符臺題意.考點(diǎn)：古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)?古代手工業(yè)的進(jìn)步?定州絲織業(yè)、制瓷業(yè)【名師點(diǎn)晴】本題主要考查同學(xué)對教材中基礎(chǔ)學(xué)問的精確識記及運(yùn)用的力量，試題以定州為切入點(diǎn)，分別從政治、經(jīng)濟(jì)兩個方面考查古代中國的相關(guān)史實(shí)。試題難度不大，但是要以對基礎(chǔ)學(xué)問的精確識記為前提，解題時一方面需要同學(xué)明確州的設(shè)置時間、行省的管轄范圍，這些均在教材中有明確敘述，另一方面要明確唐代與宋代在定州的絲織業(yè)與制瓷業(yè)的相關(guān)史實(shí)，兩者都生疏，解答本題就會得心應(yīng)手。03.（2022年全國新課標(biāo)1卷文綜歷史40）閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一清朝康、雍、乾長達(dá)一個多世紀(jì)中，社會總體穩(wěn)定，清政府取消了人頭稅，依據(jù)耕地面積確定稅額，減輕了下層百姓負(fù)擔(dān)。農(nóng)業(yè)上普遍接受了輪作、復(fù)種、多熟等農(nóng)作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、【答案】（1）緣由：統(tǒng)一與穩(wěn)定；耕地面積增加；精耕細(xì)作；高產(chǎn)作物的推廣；稅收制度的變革。影響：人地關(guān)系緊急；土地過度開發(fā)，環(huán)境破壞；貧困化，社會沖突加劇。（2）主見：向人口密度低的地區(qū)移民；進(jìn)展實(shí)業(yè)吸取勞動力；增加耕地，改良農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；節(jié)制生育。評價：可以總體評價，也可以就主見分別評價?？傮w評價：多角度提出緩解人口壓力的方法，為后世供應(yīng)了借鑒；有肯定的歷史局限性。分別評價：康有為的主見是緩解人口壓力的傳統(tǒng)方法，但向生態(tài)環(huán)境脆弱地區(qū)大量移民不行行；嚴(yán)復(fù)的主見符合時代進(jìn)展方向，但當(dāng)時條件尚不具備；節(jié)制生育有可取之處，但未生疏到人口因素的樂觀面?！狙ξ觯莸冢趩?青代人口増長內(nèi)容的考查，雷要學(xué)生認(rèn)頁聞讀材料，認(rèn)材料中提烘相關(guān)有致信息。由"社會總體穩(wěn)定，滝政舟取哨了人頭稅，根轄耕地面積硝定m.減輕了下層百姓員迴”可知當(dāng)時社令穩(wěn)巨，說妝制摩邀行了變革、由“泉業(yè)二普遍采用了輪作、貞種.多孰等農(nóng)佇制-王米、甘蔓等耐寒、耐亙、高產(chǎn)作物不斷推廣，人忙將枳木覆蓋的山地于匚草頂廣為幵圣》可知清代農(nóng)土精琳紐作，高產(chǎn)作切的掛廣；紺地直積增加■:對人口腕吐的影響的考查，通過冋請創(chuàng)訝也能提煉相關(guān)目敷言息。由“一些」也區(qū)『游手好閑者更數(shù)十倍勻莉'『田屯貴少s寸土為金水二流先和草嫌沙億現(xiàn)象凸迅，農(nóng)吐人均收入遞就，各地民變此起彼伏"可虹清朝人口膨帳主要造成了人地關(guān)系腎張；土坦過度幵發(fā)，環(huán)塡破壞；貧困化，社會矛盾加ai等問題，第（2）問對緩解人口壓力措施考查，通過研讀材料可得到相關(guān)信息。由“康有為認(rèn)為，'西北諸省土?xí)缛讼?，東三省、蒙古、新疆疏曠益甚，人跡既少……早謀移遷徙'嚴(yán)復(fù)則認(rèn)為興辦現(xiàn)代實(shí)業(yè)較墾荒辟田有效得多”可知康有為主見向人口較少地區(qū)進(jìn)行人口遷移，嚴(yán)復(fù)則主見興辦實(shí)業(yè)；由“解決人口問題的治本方法是遲婚與節(jié)育”可知還有人主見晚婚晚育。對這些主見的評價的考查，則留意對同學(xué)理解力量和分析力量的考查。對于這些評價可以總體評價，也可以分開單獨(dú)評價。但無論如何評價都要留意考慮到這些主見的樂觀作用和消極作用，進(jìn)行全面而客觀的評價?！究键c(diǎn)定位】古代中國的經(jīng)濟(jì)?清代人口增長?清代人口增長的緣由和影響【名師點(diǎn)睛】本題命題意圖是考查考生閱讀和獵取信息、調(diào)動和運(yùn)用學(xué)問、描述和闡釋事物以及論證和探討問題的力量。本題圍繞清代人口增長，主要考查了同學(xué)對材料的閱讀、總結(jié)、概括和分析的力量，既符合新課標(biāo)高考的考查理念，又契合了當(dāng)前我國的人口形勢和人口政策的熱點(diǎn)問題。這兩問主要都考查了同學(xué)的概括總結(jié)力量，第（2）問的其次小問則涉及到對同學(xué)理解和分析力量的考查。這體現(xiàn)了當(dāng)前高考長淡化教材意識，留意力量考查的趨勢。這就要求同學(xué)在備考中，在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下留意自己相應(yīng)力量的提高，不能拘泥于教材，而應(yīng)當(dāng)在嫻熟把握教材的基礎(chǔ)上進(jìn)展進(jìn)一步的力量。A?商周考點(diǎn)三：商業(yè)的進(jìn)展01.（2022年北京卷文綜歷史15）黃崇德是16世紀(jì)一位典型徽商。最初他只是經(jīng)營棉布、糧食等，后獲得政府許可，轉(zhuǎn)而從事利潤更大的食鹽貿(mào)易，積累了巨額財(cái)寶，用于購田置地。這說明當(dāng)時①農(nóng)產(chǎn)品大量進(jìn)入商品流通領(lǐng)域②農(nóng)本思想照舊占主導(dǎo)地位③政府放棄對食鹽貿(mào)易的把握④商人社會地位顯著提高A.①②B.②③C.②④D.①④【答案】A【解析】試題甘析：本題三要考查學(xué)蘭正確解淒荷料和運(yùn)用所學(xué)知識解戻叵題対能力。由“最初他只圣經(jīng)盲棉布??根食竽”可以看巴①正確：曰“積累了巨新財(cái)富.?月丁購rasin"可U看出適正確$③中的“i攵尹"足對'澈府許可'的曲解,排陰B項(xiàng);材料中沒有涉艮商人的地位?④不注,彳非賒C項(xiàng)和DI頁:故本題答魁A項(xiàng)?！究键c(diǎn)定位】古秦唐【答案】D【解析】試題分■析：依拆所學(xué)知訶可抓葡萄傳人.中國最早是在西派枚止莎B項(xiàng)和C項(xiàng)錯誤；西漢武帝E寸張騫出使匹域，溝迫了口原習(xí)西:或的聯(lián)系，此后絲綢N路訐通，中國旦中亞、西亞經(jīng)濟(jì)文化技系越來越密叨，葡萄、苣蓿等作犧品種從西域等入中係，因此這面銅鏡的制乍應(yīng)當(dāng)是唐代，牙以本題答案為D項(xiàng)"【考點(diǎn)定位】古代中國的經(jīng)濟(jì)?古代對外貿(mào)易?絲綢之路【名師點(diǎn)睛】本題以唐代銅鏡為切入點(diǎn)，考查考生對中國古代對外交往的生疏，意在考查考生閱讀和獵取信息、調(diào)動和運(yùn)用學(xué)問的力量。絲綢之路的開通促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的溝通和融合，葡萄、苜蓿等農(nóng)作物的傳入，豐富了人民的生活，也為藝術(shù)創(chuàng)作供應(yīng)了新的素材。本題契合當(dāng)今“一帶一路”的熱點(diǎn)問題，歷史高考一般通過隱性的方式考查熱點(diǎn)，這要求我們老師在把握熱點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要深化爭辯考查的形式和載體。代中國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)?古代的商業(yè)?明朝的商業(yè)03.（2022年天津卷文綜歷史2）右圖是北宋紙幣銅版拓片，其上文字為：“除四川外，許于諸路州縣公私從冠之以數(shù)字序號；然后分解組成備選答案作為選項(xiàng)。也以構(gòu)成否定形式，可據(jù)題意從選項(xiàng)中選出符合題于的應(yīng)當(dāng)否定的一個組合選項(xiàng)多項(xiàng)選擇題取消后，該類選擇題有增多的趨勢。解題方法：解答時可接受選基法或列式法。首先，選定一個確定正確或確定錯誤的答案為基點(diǎn)；然后，依此順藤摸瓜，選出答案。列式法是將全部選項(xiàng)的委字列豎式，四個選項(xiàng)都有的可確定，其他排解，從而縮小思考范圍；在此基礎(chǔ)上進(jìn)行推斷。冠之以數(shù)字序號；然后分解組成備選答案作為選項(xiàng)。也以構(gòu)成否定形式，可據(jù)題意從選項(xiàng)中選出符合題于的應(yīng)當(dāng)否定的一個組合選項(xiàng)多項(xiàng)選擇題取消后，該類選擇題有增多的趨勢。解題方法：解答時可接受選基法或列式法。首先，選定一個確定正確或確定錯誤的答案為基點(diǎn)；然后，依此順藤摸瓜，選出答案。列式法是將全部選項(xiàng)的委字列豎式，四個選項(xiàng)都有的可確定，其他排解，從而縮小思考范圍；在此基礎(chǔ)上進(jìn)行推斷。02.（2022年海南單科卷歷史1）圖1是中國古代一面銅鏡背面的局部，圖飾為葡萄，它的制作朝代應(yīng)當(dāng)名師點(diǎn)睛】此類題目是將同類選項(xiàng)按肯定關(guān)系進(jìn)行組合，通常在題于中列出三組或組以上的歷史事物，并便……流轉(zhuǎn)行使。”這一銅版C.①③④D.C.①③④D.②③④【答案】B解析】①證明白宋代紙幣的發(fā)行反映了宋代的印刷技術(shù)是紙幣交子的文物材料是商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的見證A.①②③B.①②④【答案】B【解析】根幄■勺k宋紙F(tuán)5銅版拓匕”訐丈了宋弋紜帀的芳行.：D1F硝；紙刊的號:〒自然也反晅了耒代的印甩技術(shù)，②止確。根據(jù)心貫轉(zhuǎn)仃使"口」見有木ikh貨朮的流迫，是閒笳經(jīng)嗎更展的見訕，⑨止硝,根括“除GLJ11外，許于銬路州耳公私從1更^可見該紜幣坪K在凹川澆通，與哥尋切識“凹川出現(xiàn)最早的紙幣交子^不符，因此僅憑材料-言息無從低現(xiàn)一寶是北宋發(fā)彳二的紙白“交子篤排除③，故選氏【考點(diǎn)定位】古代中國的經(jīng)濟(jì)?商業(yè)的進(jìn)展?北宋紙幣?！久麕燑c(diǎn)睛】組合型選擇題是將同一類的大事或現(xiàn)象按肯定的關(guān)系進(jìn)行組合。本類型的題留意運(yùn)用排解法。這種方法就是依據(jù)題意，先找出錯誤選項(xiàng)，依次排解錯誤的題肢，得出正確的結(jié)論的方法。運(yùn)用排解法時，通常要留意選項(xiàng)表述中的確定確定或確定否定、片面性、以偏概全、時間空間不符等說法。如本題題干中“除四川外，許于諸路州縣公私從便”可以推想該紙幣并不在四川流通，與所學(xué)學(xué)問“四川消滅最早的紙幣交子”不符，因此僅憑材料信息無從體現(xiàn)肯定是紙幣“交子”因此排解③即可。04.（2022年浙江卷文綜歷史14）詩詞歌賦既是歷史文人墨客詠懷、記游、言志的文學(xué)表現(xiàn)形式，也往往蘊(yùn)含著豐富的社會歷史內(nèi)容。下列文句，與商業(yè)經(jīng)濟(jì)無直接關(guān)聯(lián)的是A.“九市開場，貨別隧分”（《西都賦》B.“貝錦斐成，濯色江波”（《蜀都賦》C.“經(jīng)游（營）天下遍，卻到長安城”（《估客樂》D.“苛峨大舶映云日賈客千家萬戶室”（《廣州歌》試題分析：題干中“與商業(yè)經(jīng)濟(jì)無直接關(guān)聯(lián)”是解題的關(guān)鍵信息?！熬攀虚_場，貨別隧分”指的是政府對正規(guī)市場的管理，與商業(yè)經(jīng)濟(jì)有肯定的關(guān)聯(lián)，故A項(xiàng)排解；“貝錦斐成，濯色江波”指的是蜀人織錦濯錦江中則錦色明麗，濯于他水，則錦色暗淡，也就是闡釋了織錦的技術(shù)，與商業(yè)經(jīng)濟(jì)無直接關(guān)聯(lián)，故項(xiàng)正確；“經(jīng)游（營）天下遍，卻到長安城”闡釋了商人經(jīng)營范圍廣，長安成為全國重要的商業(yè)中心，故C項(xiàng)排解；“苛峨大舶映云日，賈客千家萬戶室”指的是明朝時期，廣州成為國際大都市，遠(yuǎn)洋貿(mào)易方面，除了傳統(tǒng)的南洋和印度洋航線外，還開通了美洲和西歐航線，故D項(xiàng)排解?？键c(diǎn)：古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)?古代商業(yè)的進(jìn)展?古代商業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展【名師點(diǎn)晴】試題設(shè)問較為簡潔，但是要想精確解答本題，必修首先理解備選項(xiàng)古文節(jié)選的含義，這也是解答本題的關(guān)鍵所在，文言文始終都是同學(xué)解答歷史選擇題的攔路虎，需要從整體把握史料及具體分析相結(jié)合，這樣才能有效的解題。同學(xué)在解答本題的時候，要緊扣題干中的關(guān)鍵信息“與商業(yè)經(jīng)濟(jì)無直接關(guān)聯(lián)的是”，然后分析備選項(xiàng)即可。05.（2022年海南單科卷歷史26）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答問題。（13分）材料明洪武五年（1372），琉球遣使“入朝”，明朝賜以“《大統(tǒng)歷》及文綺、陶鐵器等，后“以陶器七萬、鐵器千就其國市馬”。從今，琉球接受明廷封賜，派子弟到北京及南京的學(xué)校學(xué)習(xí)，新王繼位必請明廷冊封，使用明朝皇帝年號。明朝特地“賜閩中舟工三十六戶，以便貢史往來”江西饒州人朱復(fù)曾在琉球任重要官職達(dá)40余年。琉球“一歲常再貢三貢”，隨貢使到福建等地私下交易的人員眾。成化十一年（1475）,明廷“定令二年一貢，毋過百人，不得附攜私物”此后數(shù)十年中，琉球不斷懇求增加朝貢次數(shù)。明嘉靖后期，倭寇襲擾琉球。琉球“遣兵邀擊，太殲之”。此后，琉球“外御強(qiáng)鄰，內(nèi)修貢不絕”。萬歷四十四年（1616），日本試圖進(jìn)犯雞籠山（今臺灣），琉球“遣使以聞，（明朝廷）詔海上警備”。――據(jù)《明史?琉球傳》（1）依據(jù)材料，概括琉球與明朝的關(guān)系。（8分）（2）依據(jù)材料并結(jié)臺所學(xué)學(xué)問，簡析琉球與明朝貿(mào)易的特點(diǎn)。（5分）【答案】（1）接受明朝冊封；接受明朝文化；支持明朝抵擋倭寇；貿(mào)易往來親密，人員溝通頻繁。（8分）（2）琉球主動尋求與明朝貿(mào)易；要求擴(kuò)大貿(mào)易規(guī)模；明朝竭力將與琉球的貿(mào)易納入到朝貢體制（官府把握）之下。（5分）【解析】【解析】據(jù)袁行霈等主編《中華文明史》等之路來談。之路來談。試題分祈：筆｛門問，依按材糾中“琉球接豆明遷討賜，派子一弟到北京僉南京的學(xué)枚學(xué)習(xí)，魴王繼儘必請眄廷冊封，恢用明朝呈帝年號"?得岀接妥E月朝冊封，接受眄朝義化；依曲創(chuàng)料取隨貢怯到福建等地弘下空易的人員爐「琉球『遣使以聞，（明朝廷）論海上警備小等信息概括潯出支持明朝抵御倭寇以及貿(mào)易往來密切，人員交流頻蟹等。笫e問，依“明廷'定令二年-貢，毋過百人，不得附攜私墳］小“琉球不斷請求智加期貢次數(shù)''等言息可&出琉球王動尋求與明朝貿(mào)易、要求擴(kuò)大貿(mào)易規(guī)模.明朝遙力將與琉球?qū)澷Q(mào)易納入到朝貢體制〔宮府控制）之下等。【考點(diǎn)定位】古代中國經(jīng)濟(jì)?古代對外貿(mào)易?明代和琉球貿(mào)易【名師點(diǎn)睛】本題以《明史?琉球傳》為切入點(diǎn)，考查考生對明代理藩外交或朝貢外交的理解和生疏，意在考查考生閱讀和獵取信息、調(diào)動和運(yùn)用學(xué)問以及描述和闡釋事物的力量。朝貢外交是中國古代王朝特有的一種外交體系，其立足點(diǎn)是傳統(tǒng)政治思想中的中心大國的定位。周邊國家與中原王朝的關(guān)系被限定為自下而上的朝貢關(guān)系。朝貢外交的實(shí)質(zhì)是名義上的宗主認(rèn)同外交，并不是擴(kuò)張式的帝國外交。本題的命制是以當(dāng)今中日關(guān)系為基礎(chǔ)的，再次告知我們復(fù)習(xí)備考要留意長效熱點(diǎn)的考查。06.（2022年全國新課標(biāo)2卷文綜歷史41）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料玄奘（602-664）,為尋求精確的佛經(jīng)文本，西行“求法”歷經(jīng)艱辛，十余年中，行程數(shù)萬里,游歷百余國，回國后，他譯出佛經(jīng)1300多卷，精煉而精確。由他口授而成的《大唐西域記》-書，是爭辯中外文化溝通的重要典籍。鑒真（688—763）,深明佛學(xué)，50余歲時，受日本邀請，發(fā)愿東渡。他排解千難萬險(xiǎn)，歷時12年，經(jīng)6次努力，最終到達(dá)日本。鑒真東渡，對日本的佛學(xué)、建筑、雕塑、醫(yī)藥、藝術(shù)乃至日常生活，都產(chǎn)生了很大影響解讀材料，提煉出一個觀點(diǎn)，并結(jié)合中國古代史的其他相關(guān)史實(shí)，加以論述。（要求：寫出觀點(diǎn)，觀點(diǎn)合理,明確，史論結(jié)合。12分）【答案】示例:觀點(diǎn)：中國為世界文明的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)論述：中國古代的火藥、指南針、造紙術(shù)和印刷術(shù)四大創(chuàng)造經(jīng)絲綢之路傳到歐洲。這一傳播促進(jìn)了歐洲的社會進(jìn)展，火藥的傳入推動了歐洲火藥武器的進(jìn)展；指南針促進(jìn)了地理大發(fā)覺；造紙術(shù)和印刷術(shù)促進(jìn)了歐洲文化的進(jìn)展，為文藝復(fù)興和宗教改革供應(yīng)了條件?！句浳觥勘绢}考查學(xué)生分析材料的能刀。材料中給出兩貝」材科：玄奘西訐和鑒真東渡。這兩個歷史事仁都足口國司外國的和平左好往未，疋傳捋中國丈化以及區(qū)域性的文化丈流邵忙丄了重要貢獻(xiàn)。因1上在提煉主題的時候就可以圍遵著文化交流、對外關(guān)系以及區(qū)域性的文化發(fā)展等問題來開展。去鍵就是要符合材料的主題，憲反映出中國在世畀舞臺上起到的重更作用”可站合凹犬您明、邦和下Of.聖綢之路印海上理綢【考點(diǎn)定位】中國古代的經(jīng)濟(jì)?商業(yè)的進(jìn)展?對外貿(mào)易與溝通；古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)?科技成就?四大創(chuàng)造名師點(diǎn)睛】本題是一道開放題，抓住的就是主要問題，忽視次要問題，所以把握的主線就是對比兩者的主要共同點(diǎn)，得出來相應(yīng)的結(jié)論。本題主題很多，可圍圍著中國文化的貢獻(xiàn)或者中國與外國的往來來談，只要符合材料所敘述的基本內(nèi)容，符合基本含義即可。在論述的時候要留意有理有據(jù)，做到言之有物。能夠論從史出，史論結(jié)合。這樣才能讓人信服，拿到高分。07.（2022年上海單科卷歷史40）大航海時代（25分）海洋是一個國家通向遠(yuǎn)方的重要路徑。1405年，明成祖派遣鄭和率船隊(duì)出訪西洋；1492年，哥倫布獲得西班牙女王的資助踏上了開拓新航路的征途。人類大航海時代的序幕緩緩拉開……甘料?':屯曲辱地ir勺H1':屯曲辱地ir勺H1扒rt送玲寄麝卜t眉.廠盹下總鞏宇決4?遷他們版出見書1後In情洱曼沖牯戦?汕隆丼d砥刼的時間西亂■事蠱禪k眥主時邁俱-帚尸七的川0PL專厲114孟lJ71*4('Iir'i牯狀I(lǐng)J?-fi；17匹馬「01tifcfiji脈了富倉對茍?jiān)]特匕唏宮腮說更溝平施，浙F才政府七桂相ft立.'-■：樂歐訓(xùn)人筒先的翳&■■'■.社住結(jié)構(gòu)和政豬倍$亍i洲5去扶?活莒，＜(2)水平1：能較完整地概括出兩者的不同之處?鄭和的目的是宣揚(yáng)國威，溝通文化，方式是和平與互利；哥倫布的目的是傳播宗教、獵取領(lǐng)土和財(cái)寶，方式是侵占和掠奪。水平2：僅能指出部分的不同之處材料:廠驗(yàn)和犧卩扎皐到—范、和整我王'肯黃豈除明眾里娟的訶扌的札哉”餌后問斫謠的庵黑*蛙鐵當(dāng)知金爲(wèi)績幣,支按備圄的險(xiǎn)珠.寶眉.各料業(yè)珍鑫異獸’還㈤雪嶇人孑％屮聞的丙法'圖書，就甌、樂畀.鷹4:勵囂.種撞核卓■材料二許多卩;乍4鄧和詩冋馬!擁打明祁建免是早昭和賈易往裘，卻*國家的使m輕至搭電輙和的弗只耗以朝彷"府一慶孩舟畋到申囿的舂匡I建臣竟這iM〕o舍人*満削加…顯諫*沖泥的囚王還余白到申囚潮紀(jì)明朝寶帝.以扎達(dá)葉申國的曳時感恂黑中界犠和沖淀國玉莊中國朗間石韋捕曲捋轅在中【*問題：依據(jù)材料一，你能提取哪些信息?(4分)依據(jù)材料二，比較鄭和與哥倫布航行目的和行事方式上的差別。(6分)依據(jù)上述材料和所學(xué)學(xué)問，你如何看待中西方在對待外部世界和處理文化差異方面的不同模式?(15分)【答案】(1)水平1：能從材料中提取深層信息?鄭和船隊(duì)無論是在航海技術(shù)還是規(guī)模上都遠(yuǎn)超哥倫布船隊(duì)，由此也可以其背后的支持力度和國家實(shí)力的差距。水平2：僅從材料中提取表層信息?鄭和船隊(duì)無論使從船只大小、船隊(duì)規(guī)模和配備來看，都要優(yōu)于哥倫布船隊(duì)?鄭和船隊(duì)最多有200多艘，而哥倫布船隊(duì)最多只有17艘。?鄭和目的是為了宣揚(yáng)國威，方式是和平互利；哥倫布的目的是獵取財(cái)寶，方式是侵占和掠奪。其他答案。(3)本大題接受分項(xiàng)評分方法，評分觀看的要素是：觀點(diǎn)、史實(shí)與材料、論述、組織評分項(xiàng)一：觀點(diǎn)水平1：能對中西方兩種模式作深刻反思?從現(xiàn)實(shí)利益的角度看，西方的做法使自己加速完成了資本原始積累，加強(qiáng)了各個大陸之間的聯(lián)系，建立起以西方為中心的資本主義世界體系；而中國古代的朝貢貿(mào)易秉持厚往薄來的傳統(tǒng)，鄭和船隊(duì)的遠(yuǎn)航活動沒有使中國得到類似的“收益”但是從全球進(jìn)展的角度看，西方的殖民政策不但給殖民地人民帶去了深重的災(zāi)難，也破壞了世界文化的多樣性；中國得做法卻供應(yīng)了不同文明可以和諧相處。兼容并包的實(shí)例，也為當(dāng)今世界新秩序的構(gòu)建供應(yīng)了新的思路。水平2：僅強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)利益角度水平3：無觀點(diǎn)或觀點(diǎn)與情景無關(guān)評分項(xiàng)二：史實(shí)與材料水平1：能提取材料中所供應(yīng)的信息，并能與所學(xué)學(xué)問建立聯(lián)系水平2：僅從材料中提取信息或僅依據(jù)所學(xué)學(xué)問回答問題水平3：沒有使用信息和史實(shí)評分項(xiàng)三：水平1：能夠進(jìn)行深刻的論證水平2：史實(shí)、觀點(diǎn)與論證三者全都，規(guī)律完整水平3：史實(shí)、觀點(diǎn)與論證三者不全都，規(guī)律混亂、跳動水平4：回避問題評分項(xiàng)四：組織水平1：敘述成結(jié)構(gòu)水平2：敘述連貫穿順?biāo)?：僅能排列史實(shí)

【解析】詁題分祈！（1）木題考查寧匚分護(hù)村料的能尢N(yùn)林料主要是恪祁和的船IU弓哥嗆菲的船趾述行了對比，村料一突出肉杲鄭和船隊(duì)和哥樓右船IU在規(guī)漠上的差別.從材斜中分析可以得出邙和沿Ik的就?！肛案鐐愑掖P的規(guī)韋莫H淙多，邊種覬樟的差別體現(xiàn)弁很務(wù)方面，有斜m數(shù)冃上的差豆、也有e釣上葩差異.也有航行范圍的差別?！窘馕觥浚∕本題譽(yù)吉蘭牛對所學(xué)柯識的皇幄徘力。材料—李出抽是邦和船臥和哥空幣弱別存冃的和甘式卜的卑別。關(guān)于鄭朗飛西洋的目的和:亍尋方式，在日常的學(xué)習(xí)中已經(jīng)經(jīng)常地強(qiáng)調(diào)。鄭和下西洋的根本巨的就是宣揚(yáng)國威，伺哥倫右的出行是為了資本的驚始積累；行辜方式上，邦和是和平的貿(mào)易往來，注重形弍和丈優(yōu)交流,哥倫布則是掠奪性的侵占：宣祝的是財(cái)畐。（3）本題考查學(xué)生旳憂分析冋題的琵力。中西萬旳文億羞異體現(xiàn)在很多萬直，棧-門壬要針龍鄭和下西洋和昌倫布航海遼押對比井折:尋二的盍異來分有。回笞冃題的夫建就是戎出趙者的心閆，枇括土這種不同的茨層百又，仕分析的旳候可I入用制料如衣輔證，巴丈優(yōu)差異的扇因挖屈出來。最薩稈二射給論要停留仕軻質(zhì)和文比層百，這樣丿貝自柢括性?！究键c(diǎn)定位】15—16世紀(jì)西歐社會的演化?開拓新航路和早期殖民活動?新航路的開拓；明朝的興亡與清前期的強(qiáng)盛?明清【考點(diǎn)定位】15名師點(diǎn)睛】鄭和下西洋和哥倫布船隊(duì)對比航海家項(xiàng)目鄭和哥倫布時間1405—1433年1492—1504年航海次數(shù)7次4次各次航海的船只大小船只200多艘最少3只，最多17只每次航行人數(shù)約2.7—2.8萬人最少90人，最多1500人到達(dá)國家東南亞、南亞、阿拉伯、非洲東海岸美洲貿(mào)易方式朝貢貿(mào)易資本掠奪結(jié)果宣揚(yáng)了國威，沒有帶來經(jīng)濟(jì)效益資本原始積累考點(diǎn)四：資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策（古代中國的經(jīng)濟(jì)政策）01.（2022年全國新課標(biāo)3卷文綜歷史27）明末有人描述江南農(nóng)村的變化時說，百年前的雇工“戴星出入，俗柔順而主令尊”如今“驕惰成風(fēng)，非酒食不能勸”“夏必加下點(diǎn)心，冬必與早粥”這一變化反映了A.市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)與手工業(yè)的進(jìn)展B.政府樂觀推行重農(nóng)政策C.社會沖突日益尖銳D.農(nóng)業(yè)中人身依附關(guān)系強(qiáng)化【答案】A【解析】本領(lǐng)豐要考杳明朝中后朗產(chǎn)牛洛本豐義萌芽。茸特希杲“機(jī)戶出咨，機(jī)工出力3兩者形成=雇傭二啖雇傭的關(guān)系。明朝足」由巾追經(jīng)濟(jì)迅速寒展吋期，巾縝經(jīng)濟(jì)=1手丄業(yè)友展，曲品經(jīng)濟(jì)蹩榮，資本土X萌芽緩煌岌