XX學(xué)校班主任個(gè)人工作規(guī)劃范文

XX學(xué)校班主任個(gè)人工作規(guī)劃范文有這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”。讀此句忽而回想當(dāng)初走上教師之路的初衷。不知不覺(jué)我從教十幾個(gè)年頭了，擔(dān)任班其實(shí)我是幸運(yùn)的，這個(gè)時(shí)代賦予教師的標(biāo)準(zhǔn)很多，唯一不變的我覺(jué)得是真心。當(dāng)我成為一名班主任之后，我在思考要做什么樣的班主任呢？我要做一個(gè)眼中有孩子、心中有目標(biāo)的班主任，做一個(gè)有責(zé)任心、寬容心、公平心、愛(ài)心、細(xì)心的班主任，做一個(gè)智慧型的班主任。為了做更優(yōu)秀的班主任，我制定了個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，做到心中有目標(biāo)：個(gè)人優(yōu)勢(shì)“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失”，我聽(tīng)到楊韜名班主任工作室同事們豐富的班主任工作交流經(jīng)驗(yàn)后，深刻剖析自我，找到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)：1、有一定的理論基礎(chǔ)。在大學(xué)期間，除了學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)有關(guān)的課程外，還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論方面的課程。2、善于接近孩子：心中有愛(ài)，愿意與孩子交流，聽(tīng)取和獲得學(xué)生所思、所想、所惑，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，利于開(kāi)展教學(xué)和班級(jí)管理工作。3、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)烈：本人對(duì)教學(xué)工作富有飽滿的熱情，對(duì)班主任崗位充滿沉甸甸的責(zé)任心，對(duì)孩子們真誠(chéng)相待，愛(ài)意管理。4、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富：參加教育工作以來(lái)，始終從事教學(xué)工作，有十幾年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。5、學(xué)習(xí)態(tài)度端正：遇到困難，積極想辦法解決，虛心學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教，與時(shí)俱進(jìn)。成長(zhǎng)規(guī)劃結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)和教育理念，將班主任工作規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)分為三個(gè)階段。第一階段目標(biāo)---摸索階段:在全面、細(xì)致、精準(zhǔn)了解班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活特點(diǎn)，探索、摸索出符合自己班情的班級(jí)管理風(fēng)格。第二階段目標(biāo)---形成階段：班主任作為良好的班級(jí)管理者，要擁有自己的一套班級(jí)管理模式，能建立我心目中的班集體:以生為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人；營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的班級(jí)環(huán)境;關(guān)愛(ài)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心里，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人;家校溝通和諧，家校共育助力學(xué)生成長(zhǎng)。第三階段目標(biāo)---理想階段：成長(zhǎng)為智慧型班主任，不斷發(fā)展完善“做智慧型班主任、建有靈魂的班集體、育有規(guī)則合格公民”的理念。個(gè)人專業(yè)發(fā)展年度計(jì)劃第一年：1.積極參加“名班主任工作室”創(chuàng)建的各項(xiàng)工作中，制訂切實(shí)可行的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和本年度發(fā)展計(jì)劃。2.認(rèn)真做好校內(nèi)班主任工作，本學(xué)年提交班級(jí)管理的有效策略、與學(xué)生相處等方面的工作文稿不少于2篇。3.閱讀多類型的關(guān)于班主任管理理論書(shū)籍，豐富自己的班級(jí)管理能力，積極記錄在工作中發(fā)生的有價(jià)值的案例，為今后的工作找到參考和反思。4.認(rèn)真履行“名班主任”義務(wù)與責(zé)任。積極向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，與校內(nèi)外的班主任多交流，促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。5.定期作階段性的總結(jié)反思。第二年：1.研讀一本關(guān)于班主任管理的書(shū)寫(xiě)好讀書(shū)心得。2.舉行主題班會(huì)、教育個(gè)案研討、經(jīng)驗(yàn)交流、親子活動(dòng)等成果展一次。3.發(fā)表一篇班主任教育方面的文稿。4.參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升自身師德修養(yǎng)，努力讓自己成為名副其實(shí)的名班主任。5.參與校內(nèi)的任何班主任培訓(xùn)會(huì)議，爭(zhēng)取可以做一次專題講座，不定期與本校班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。6.定期作階段性的總結(jié)反思。第三年：略落實(shí)措施略熱愛(ài)是最好的老師，執(zhí)著才會(huì)更專注。對(duì)教師工作崗位由衷的熱愛(ài)，是我對(duì)工作精益求精的源源不竭的動(dòng)力源泉，在推動(dòng)班主任工作規(guī)劃的過(guò)程中，我將不忘初心使命，永遠(yuǎn)保持對(duì)教育工作的熱情，永遠(yuǎn)保持對(duì)崗位責(zé)任的敬畏，永遠(yuǎn)保持對(duì)孩子們的愛(ài)心。加