




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
人教版2023年五年級語文下冊期末考試試卷一〔I〕卷姓名:
班級:
成績: 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,信任你確定是最棒的!一、根底學(xué)問(共17100〔10〕給加下劃線的字注音。日光 月光 水果 大火 高山 石頭 田地 禾苗 面對 白云 〔2〕(2023·余杭期末)以下劃線字讀音一樣的一組是〔〕A.放假真假B.海參人參C.胳臂手臂D.宿舍舍得〔2〕選擇對下劃線詞語理解正確的一項。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑〔 〕A.自然大方,有韻致,不拘束.雨落的樣子.形容景物凄清、幽雅白樺四周徜徉著/姍姍來遲的朝霞〔 〕A.彷徨,心神不寧.閑游,安閑拘束地步行.沉醉于某事物當(dāng)中113頁4.4.〔2〕(2023·〔〕A.像這樣前怕狼后怕虎,我們必定一事無成A.像這樣前怕狼后怕虎,我們必定一事無成〔畏首畏尾〕BB.他那鼻子都?xì)馔崃说臉幼?,令大家格外吃驚〔氣急敗壞〕C.吃水不忘挖井人,面對別人的付出,我們確定要想著回報C.吃水不忘挖井人,面對別人的付出,我們確定要想著回報〔望眼欲穿〕D.他本想為自己開脫,但治理員卻翻開天窗說亮話,說他其實就是想偷書D.他本想為自己開脫,但治理員卻翻開天窗說亮話,說他其實就是想偷書〔直言不諱〕5.5.〔2〕(2023·昆山期末)想謀取唐僧珍寶的和尚所在的寺院叫〔。AA.觀音禪院BB.雷音寺CC.小雪音寺DD.寶林禪寺6.6.〔2〕雨后的早晨,小紅來到桃林,看到滿地的花瓣,暗自傷懷,媽媽勸慰她說〔〕A.曉看紅濕處,花重錦官城。A.曉看紅濕處,花重錦官城。B.最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。B.最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。C.落紅不是無情物,化作春泥更護花。C.落紅不是無情物,化作春泥更護花。D.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。D.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。7.7.〔2〕(2023·鹽田期末)以下說法不正確的一項為哪一項〔〕A.“這清爽的綠色仿佛在雨霧中流淌,流進我的眼睛,流進我的心胸”,是由于“這清爽的綠色”不僅是眼睛看到的,更是認(rèn)真感受到的。A.“這清爽的綠色仿佛在雨霧中流淌,流進我的眼睛,流進我的心胸”,是由于“這清爽的綠色”不僅是眼睛看到的,更是認(rèn)真感受到的。B.《唯一的聽眾》一文共兩條線索,一條是“我”的心理、行動的變化,另一條則是老婦人的言語變化。B.《唯一的聽眾》一文共兩條線索,一條是“我”的心理、行動的變化,另一條則是老婦人的言語變化。C.《唯一的聽眾》表達了“我”在老婦人的幫助下,恢復(fù)信念,提高琴藝,漸漸走向成功的故事,表達了老婦人超群的琴技。C.《唯一的聽眾》表達了“我”在老婦人的幫助下,恢復(fù)信念,提高琴藝,漸漸走向成功的故事,表達了老婦人超群的琴技。D.《最終一頭戰(zhàn)象》一文以時間為序,扣住四個感人的片段:英雄垂暮、重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場、莊重歸去,把噶羧生命里最終的輝煌與莊重記敘下來。D.《最終一頭戰(zhàn)象》一文以時間為序,扣住四個感人的片段:英雄垂暮、重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場、莊重歸去,把噶羧生命里最終的輝煌與莊重記敘下來。213頁8.8.〔2〕連爐子里的火都凍住了,怎么吹也吹不滅。”另一個老兵說:“這算什么!我呆過一個地方,講話時,話一出口就連爐子里的火都凍住了,怎么吹也吹不滅?!绷硪粋€老兵說:“這算什么!我呆過一個地方,講話時,話一出口就〔〕AA.比方BB.夸大CC.擬人DD.挖苦9.9.〔8.0〕比較下面的句子,哪句寫得好,并說明理由。拂曉的時候,雨突然大了。像潑。像倒。拂曉的時候,雨突然大了。像潑。像倒。拂曉的時候,雨突然大了。拂曉的時候,雨突然大了。 。10.10.〔6〕選擇恰當(dāng)?shù)脑~語搭配。穎的穎的 想法好玩的好玩的 回憶驚異的驚異的 動作驚奇的驚奇的 網(wǎng)絡(luò)11.11.〔3〕古詩名句積存。①碧玉妝成①碧玉妝成 , 綠絲絳。②泉眼無聲②泉眼無聲 ,樹陰照水 。③遲日③遲日 ,春風(fēng) 。④路人④路人 遙 。12.12.〔2〕連一連,并選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹羁铡<核挥核挥?不能成方圓313頁與朋友交與朋友交 言而有信不以法規(guī)不以法規(guī) 勿施于人①壯壯和淘淘約好星期天上午九點去圖書館看書,可是壯壯等到九點半也沒見到淘淘的身影,我想用“①壯壯和淘淘約好星期天上午九點去圖書館看書,可是壯壯等到九點半也沒見到淘淘的身影,我想用“ ”來勸淘淘。②大掃除的時候,蘋蘋嫌擦瓷磚又臟又累,于是她讓依依去干。我想對蘋蘋說②大掃除的時候,蘋蘋嫌擦瓷磚又臟又累,于是她讓依依去干。我想對蘋蘋說。13.13.〔6〕按要求答題〔1〕〔1〕《題西林壁》這首詩是 代 的作品。詩中與成語“當(dāng)局者迷,旁觀者清”意思相近的詩句是 ?!?〕〔2〕《蟋蟀的住宅》作者是 國作家 ?!?〕寫一句關(guān)于讀書方面的名言:〔3〕寫一句關(guān)于讀書方面的名言:〔4〕〔4〕寫一副回文聯(lián)。上聯(lián):上聯(lián): 下聯(lián):下聯(lián): 〔5〕〔5〕補充下面的格言。 ,莫以惡小而為之。業(yè)精于勤,荒于嬉;業(yè)精于勤,荒于嬉; , 。〔6〕〔6〕江蘇蘇州滄浪亭有一副對聯(lián),上聯(lián)是“清風(fēng)明月本無價”,請對出下聯(lián)“ ?!薄?〕用下面的詞語各寫一句話?!?〕用下面的詞語各寫一句話。①漸漸……①漸漸……②不但……而且……②不但……而且……14.14.〔4〕看圖寫話。認(rèn)真看圖,小兔子在干什么?發(fā)生了什么事?小兔子是怎樣做的?用一段話寫下來。認(rèn)真看圖,小兔子在干什么?發(fā)生了什么事?小兔子是怎樣做的?用一段話寫下來。413頁〔4〕我會推想。上圖是一頭大象的骨架化石,這具大象骨架高約四米,長約八米,除了尾椎以外,全部是由骨骼化石安裝起來的。由于它是在黃河流域被挖掘出來的,所以科學(xué)家們稱它為黃河象。當(dāng)它被完全挖掘出來后,人們可以清楚地看到一頭大象的骨架,斜斜地插在沙土里,腳踩著礫石。那么,這頭大象的骨架化石是怎么形成的呢?請大膽想象,完成下面的推導(dǎo)圖。 → →大象的骨架化石〔13.0〕短文閱讀。仙企鵝登陸澳大利亞著名的菲利浦島由于有仙企鵝登陸的奇觀,成了一處巡游勝地。仙企鵝是一種希奇的鳥。它小巧玲瓏,饒有幽默,無論誰見了都覺得得意。它退化得短小的雙翼,不能帶動身軀在天空中飛行,卻能在水中游泳。它走起路來搖搖擺擺,加上他那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部,活像西方穿著燕尾服的紳士。夕陽西下,海灘上人山人海,大家有序地站在海灘的兩邊,海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮,就可見第一只仙企鵝消滅在驚濤駭浪之中,這個“總領(lǐng)隊”首先游到岸邊,在海灘上左顧右盼一番,然后回頭引領(lǐng)“眾兄弟”大搖大擺地魚貫上岸50只,在后面排成三列縱隊,整整齊齊,像是訓(xùn)練有素的士兵。隊伍513頁排好后,總領(lǐng)隊“嘎嘎”聲令下,全隊開步走,直奔海灘沙丘。第一隊登陸后,其次隊接踵而至……排好后,總領(lǐng)隊“嘎嘎”聲令下,全隊開步走,直奔海灘沙丘。第一隊登陸后,其次隊接踵而至……夜深了,人們久久不愿離去,以驚異的目光看著一隊又一隊的仙企鵝在這里登陸。夜深了,人們久久不愿離去,以驚異的目光看著一隊又一隊的仙企鵝在這里登陸?!?〕〔1〕按要求填空?!耙怼弊质恰耙怼弊质?構(gòu)造的字,部首是 ,再查 畫?!把唷弊质恰把唷弊质?構(gòu)造的字,共 畫,第五筆是 ?!?〕〔2〕補充成語。小巧小巧 人山人 大 大 驚驚 駭 接 而 左 右 〔3〕〔3〕讀句子,推斷對錯。①由于仙企鵝不會飛行,所以它不是鳥類。①由于仙企鵝不會飛行,所以它不是鳥類。②它的退化了的短小的雙翼,能帶動身軀在天空飛行,卻不能憑借它在水中游泳。②它的退化了的短小的雙翼,能帶動身軀在天空飛行,卻不能憑借它在水中游泳。17.17.〔30〕習(xí)作題目:一次題目:一次 的試驗450字。613頁參考答案一、根底學(xué)問(共17100答案:1-1、考點:答案:2-1、考點:解析:答案:3-1、答案:3-2、考點:解析:713頁答案:4-1、考點:解析:答案:5-1、考點:解析:答案:6-1、考點:解析:813頁答案:7-1、考點:解析:答案:8-1、考點:解析:答案:9-1、考點:解析:913頁答案:10-1、考點:解析:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 文化創(chuàng)意行業(yè)作品征集表格
- 《物質(zhì)的基本屬性與狀態(tài):九年級科學(xué)物理教案》
- 湖北省孝感市漢川市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物學(xué)試題(含答案)
- 年度團建活動設(shè)計與執(zhí)行方案
- 自動售貨機銷售合同協(xié)議
- 公司內(nèi)部事務(wù)處理指南
- 城市地鐵線路建設(shè)與運營合同
- 企業(yè)與政府合作的環(huán)保協(xié)議
- 煤炭國際貿(mào)易合同
- 新辦公大樓啟用儀式上的演講致辭
- 學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)體系課件
- 控制加班改善對策培訓(xùn)課件
- 功能材料-智能材料
- 《信息科技》學(xué)科新課標(biāo)《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》
- 合同智能審核與風(fēng)險預(yù)警
- 保安服務(wù)公司設(shè)立申請表
- 出險車輛維修確認(rèn)書范本
- 電子課件《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》A幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 學(xué)習(xí)英模事跡,傳承紅色基因
- 消防維保方案(消防維保服務(wù))(技術(shù)標(biāo))
- 衛(wèi)生類A級職稱英語閱讀理解
評論
0/150
提交評論