人教版八年級物理上冊 （測量平均速度）機械運動教學課件

第4節(jié)測量平均速度

一、平均速度測出物體運動的

和通過這段路程所用的

,就可以算出物體在這段時間內運動的平均速度。

二、平均速度的測量1.實驗原理:

。

2.實驗器材:斜面、小車、木塊、金屬片、

和

。

3.實驗設計方案:如圖所示,把實驗裝置組裝好,斜面的一端用木塊墊起,使斜面與水平面的坡度

一些。

用

測小車通過的路程,用

測小車從斜面滑下到撞擊金屬片所用的時間,然后代入速度公式進行計算。

路程

時間

刻度尺

停表

小

刻度尺

停表

研究物體運動速度的變化的兩種思路(1)直接比較。用測量速度的儀器測量出速度,然后直接進行比較。(2)間接測量。把路程分成幾段,用刻度尺測量出各段的長度,用停表測量出物體通過各段路程所用的時間,代入速度公式計算出速度,最后對速度進行比較。【例題】

測量小車運動的平均速度需要的測量工具有

、

。圖甲是測平均速度時的某次實驗過程,圖乙中停表的設置是“時:分:秒”,①、②、③分別對應了小車在起點、路程中點、終點位置的時間,小車通過全過程的平均速度v=

m/s。s1的路程正好是全部路程的一半,小車通過上半段路程的平均速度v1=

m/s。

甲

乙

點撥:在斜面上測量小車運動的平均速度必須測出路程和時間,本題的思路是根據給出的距離,讀出對應的時間,用公式v=算出平均速度。求平均速度,一定注意用一段時間內的路程除以對應的時間。

解析:測量路程的工具是刻度尺,測量時間的工具是停表。小車從頂端到底端的運動時間t=5

s,總路程s=0.9

m,故全程平均速度答案:刻度尺

停表

0.18

0.15一、平均速度1.關于平均速度,下列說法正確的是(

)A.平均速度能精確地反映物體運動的快慢B.平均速度只能粗略地反映物體運動的快慢C.勻速直線運動的平均速度和瞬時速度不相等D.以上說法都不對答案解析解析關閉平均速度只能粗略地反映物體運動的快慢,瞬時速度能精確地反映物體運動的情況,勻速直線運動的速度不變,所以它的平均速度與瞬時速度大小是一樣的。答案解析關閉B2.在學校運動會上,小明參加的項目是百米賽跑。起跑后,小明越跑越快,最終以12.5s的優(yōu)異成績獲得冠軍。關于上述小明的百米賽跑過程,下列說法正確的是(

)A.小明在前50m一定用了6.25sB.小明每秒通過的路程都是8mC.小明的平均速度是8m/sD.小明的平均速度是8km/h答案解析解析關閉答案解析關閉3.在測物體平均速度的實驗中,如果測出物體的運動時間比實際值偏大,則測量出的物體的平均速度

(

)A.跟實際值相同

B.比實際值偏大C.比實際值偏小 D.不能確定答案解析解析關閉物體的平均速度等于總路程除以總時間,知道測出物體的運動時間比實際值偏大,隱含條件——測出的總路程準確,根據速度公式可知測量出的物體的平均速度偏小。答案解析關閉C4.兩個同學在測小車平均速度的實驗中,實驗情況如圖所示。(1)圖中表盤每小格代表1s(指針未轉過一周),其他資料如圖所示。小車在上半段的平均速度是

m/s,小車全程的平均速度是

m/s,小車在下半段的平均速度是

m/s。實驗中小車通過上半段路程的平均速度

(選填“大于”“小于”或“等于”)小車通過下半段路程的平均速度。

(2)在實驗中,斜面應保持

(選填“很大”或“很小”)的坡度,這是為了便于測量

。

答案解析解析關閉答案解析關閉第一章機械運動八年級物理人教版·上冊第4節(jié)測量平均速度

新課引入比較物體運動快慢的方法有哪幾種？速度的定義是什么？計算公式是什么？什么是勻速直線運動？求平均速度的公式是什么？知識回顧：學習目標測量平均速度實驗原理實驗器材實驗過程實驗結論2、實驗原理：1、實驗目的：測量變速運動物體的平均速度.測量物體運動的平均速度新