幼兒園關(guān)于元宵節(jié)的主題活動(dòng)方案（4篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園關(guān)于?元宵節(jié)的主?題活動(dòng)方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、知?道元宵節(jié)及?節(jié)日時(shí)人們?主要的慶祝?活動(dòng)。2?、能大膽地?在集體中介?紹自己的花?燈。3、?愿意積極參?加活動(dòng)，感?受節(jié)日的快?樂(lè)。4、?體驗(yàn)明顯的?季節(jié)特征。?5、體驗(yàn)?與同伴集體?過(guò)節(jié)日的快?樂(lè)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、幼兒帶花?燈到幼兒園?。2、幼?兒畫冊(cè)和元?宵節(jié)人們進(jìn)?行慶祝活動(dòng)?的圖片。?活動(dòng)重點(diǎn)：?知道元宵節(jié)?人們主要的?慶祝活動(dòng)?活動(dòng)難點(diǎn)：?幼兒愿意到?集體面前并?大膽的介紹?自己的花燈?審美元素?：正月十五?是元宵節(jié)，?元宵節(jié)是我?國(guó)特有的節(jié)?日，在這天?里人們一起?賞花燈、玩?花燈、吃元?宵、猜燈謎?等一系列的?慶?；顒?dòng)，?讓幼兒在活?動(dòng)中感受節(jié)?日給他們帶?來(lái)的快樂(lè)。?活動(dòng)過(guò)程?：一、介?紹元宵節(jié)。?1、師：?小朋友，你?們知道元宵?節(jié)是哪一天??元宵節(jié)這?天人們會(huì)做?些什么呢??2、教師?引導(dǎo)幼兒看?幼兒用書?師：請(qǐng)小朋?友們仔細(xì)看?一看，圖片?上的人們?cè)?干什么?(?引導(dǎo)幼兒上?說(shuō)出人們?cè)?看花燈、玩?花燈等)?教師小結(jié)：?每年正月十?五這一天是?元宵節(jié)，元?宵節(jié)是中國(guó)?特有的節(jié)日?。在元宵節(jié)?這一天，大?家要吃元宵?、玩花燈、?猜燈謎。?二、教師和?幼兒一起欣?賞花燈1?、教師引導(dǎo)?幼兒欣賞自?己帶來(lái)的兔?子燈。教?師：剛才小?朋友都說(shuō)了?，元宵節(jié)這?一天，人們?都要玩花燈?。你們看，?老師帶來(lái)了?什么燈?它?是什么樣子?的?2、?教師：那你?們帶來(lái)了什?么燈?誰(shuí)來(lái)?說(shuō)一說(shuō)??3、幼兒介?紹自己帶來(lái)?的各種美麗?的花燈。(?教師可以從?顏色、形狀?或玩法方面?加以提示，?鼓勵(lì)幼兒大?膽地在集體?中進(jìn)行介紹?)三、教?師和幼兒一?起玩花燈。?師：我們?小朋友要和?小伙伴一起?分享自己的?東西，我們?小朋友和好?朋友一起玩?花燈。(幼?兒互相交換?自己的花燈?玩。)幼?兒園關(guān)于元?宵節(jié)的主題?活動(dòng)方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、樂(lè)于參與?游戲，體驗(yàn)?“元宵燈會(huì)?”游戲活動(dòng)?的樂(lè)趣。?2、通過(guò)律?動(dòng)和打擊樂(lè)?器感應(yīng)樂(lè)曲?的拍子和重?音。3、?了解中國(guó)傳?統(tǒng)節(jié)日元宵?節(jié)，欣賞各?式各樣花燈?并創(chuàng)造性地?運(yùn)用肢體動(dòng)?作表現(xiàn)花燈?的造型。?4、讓學(xué)生?了解節(jié)日的?習(xí)俗。5?、讓幼兒知?道節(jié)日的時(shí)?間。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：幼兒看過(guò)?有關(guān)元宵燈?會(huì)的錄像、?圖片。2?、打擊樂(lè)器?(大鼓、小?鼓、吊镲、?鼓棒)、呼?啦圈、打棒?、故事掛圖?等?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、故事引導(dǎo)?“寶寶和?爸爸媽媽吃?完元宵后，?就和爸爸媽?媽一起去看?元宵燈會(huì)。?哇!好多燈?籠啊!都有?些什么燈籠??幼兒觀察?圖片，說(shuō)出?自己看到的?龍燈、金魚?燈籠、火箭?燈籠等，寶?寶看得眼花?繚亂?！?二、習(xí)俗活?動(dòng)：認(rèn)識(shí)元?宵節(jié)和花燈?(觀看VC?D花燈造型?)為什么?會(huì)有那么多?的燈籠呢??哦，原來(lái)是?過(guò)元宵節(jié)啦?!元宵節(jié)又?稱“上元節(jié)?”或“燈節(jié)?”，在每年?農(nóng)歷的正月?十五。它是?整個(gè)春節(jié)節(jié)?慶活動(dòng)的最?后一個(gè)高潮?，家家戶戶?都熱鬧慶祝?。元宵節(jié)的?夜晚，小朋?友手提燈籠?在外面游玩?，全國(guó)各地?也會(huì)組織各?種活動(dòng)……?(如果提供?有關(guān)元宵節(jié)?的視頻給幼?兒觀賞，效?果會(huì)更好)?三、肢體?花燈造型?你們今年元?宵節(jié)看到花?燈嗎?你們?在哪看到花?燈呢?(萬(wàn)?綠園)你們?見(jiàn)過(guò)什么樣?的花燈?能?與你的朋友?一起做出花?燈造型嗎??1、老師?敲鼓(可嘗?試放音樂(lè))?，鼓勵(lì)幼兒?嘗試隨拍子?的快慢以及?各種步伐行?進(jìn)。2、?幼兒聽音律?動(dòng)，創(chuàng)編單?人、雙人或?多人一組，?變化各種花?燈的造型。?(1)單?人游戲。?幼兒聽音走?一種步伐，?聽吊镲一聲?變一種花燈?造型，二聲?變兩種造型?，多聲變多?種造型。?(2)雙人?游戲。幼?兒雙人聽音?走另一種步?伐，聽吊镲?一聲變一種?花燈造型，?二聲變兩種?造型。(?3)多人游?戲。幼兒?多人組合聽?音變步伐，?聽吊镲一聲?變一種花燈?造型，二聲?變兩種造型?。四、感?應(yīng)拍子和重?音1、欣?賞中國(guó)民間?音樂(lè)(元宵?燈會(huì))這?么熱鬧的元?宵燈會(huì)，還?有一首好聽?音樂(lè)，我們?一起聽聽《?元宵燈會(huì)》?。(1)?肢體樂(lè)器(?坐地)聽?音樂(lè)的拍子?：拍腿(每?次重音后換?另個(gè)地方感?應(yīng)拍子，拍?頭，肩，臉?等)重音?時(shí)拍地板。?(口唱：準(zhǔn)?備好)(?2)欣賞后?提問(wèn)：聽了?這首樂(lè)曲有?什么感覺(jué)??這首樂(lè)曲有?什么變化??(3)引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)?重音：和前?面的音不一?樣，聲音中?敲得響的那?個(gè)音，叫重?音。(4?)感應(yīng)重音?2、律動(dòng)?游戲：跳呼?啦圈擺造型?(1)老?師示范游戲?，并介紹規(guī)?則。(2?)分組拿圈?。(3)?聽音樂(lè)，集?體游戲。?3、大型打?擊樂(lè)器(?1)推出大?鼓。(2?)教師示范?。(3)?分組拿鼓棒?(4)練?習(xí)互敲鼓棒?(5)配?樂(lè)演奏調(diào)?孩子分四組?，輪流當(dāng)小?組長(zhǎng)(組長(zhǎng)?的任務(wù)是帶?領(lǐng)組員走不?一樣的步伐?)。幼兒?園關(guān)于元宵?節(jié)的主題活?動(dòng)方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：知道?元宵節(jié)是中?國(guó)人的傳統(tǒng)?節(jié)日之一，?感受節(jié)日的?歡快氣氛。?2、積極?參與賞燈、?玩燈、搓元?宵等活動(dòng)，?體驗(yàn)與同伴?集體過(guò)節(jié)日?的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、干米?粉、小盤子?每人兩份，?花燈每人一?盞2、鑼?鼓音樂(lè)伴奏?帶活動(dòng)重?點(diǎn)：幼兒?能從活動(dòng)中?知道元宵節(jié)?是中國(guó)人的?傳統(tǒng)節(jié)日之?一，并能感?受到節(jié)日的?歡快氣氛。?活動(dòng)難點(diǎn)?：幼兒能?體驗(yàn)與同伴?集體過(guò)節(jié)日?的快樂(lè)，樂(lè)?意進(jìn)行搓元?宵活動(dòng)。?活動(dòng)過(guò)程:?1、講講?元宵節(jié)。?(1)引導(dǎo)?幼兒講述：?我知道的元?宵節(jié)。(?2)教師在?幼兒講述的?基礎(chǔ)上，進(jìn)?一步介紹元?宵節(jié)的來(lái)歷?和中國(guó)人過(guò)?元宵節(jié)的傳?統(tǒng)習(xí)俗。?2、做元宵?。(1)?談?wù)務(wù)f說(shuō)：?我吃過(guò)的各?種元宵。?(2)教師?介紹做元宵?的材料，并?示范制作方?法。①將?搓圓的元宵?放入干米粉?盤中來(lái)回滾?動(dòng)，直到四?周全沾滿米?粉。②最?后放在手心?里搓圓即成?。(3)?幼兒分組制?作，教師重?點(diǎn)指導(dǎo)幼兒?掌握兩人合?作滾米粉的?技能。(?4)將搓好?的元宵放在?每組的大盤?中，分享集?體合作的快?樂(lè)。幼兒在?等待元宵煮?熟的同時(shí)玩?花燈。3?、玩花燈。?(1)幼?兒各提一盞?花燈，同伴?間相互欣賞?，介紹自己?所拿的花燈?的名稱及主?要特點(diǎn)，?(2)幼兒?在音樂(lè)聲中?，提燈玩耍?。4、品?嘗小元宵。?鼓勵(lì)幼兒?有禮貌地邀?請(qǐng)老師、阿?姨一起吃元?宵，學(xué)習(xí)與?他人分享勞?動(dòng)成果，體?驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)?的成功與喜?悅。幼兒?園關(guān)于元宵?節(jié)的主題活?動(dòng)方案（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒了?解賞花燈、?猜燈謎是元?宵節(jié)的風(fēng)俗?習(xí)慣之一，?感受過(guò)節(jié)的?愉悅心情。?2、能用?清楚連貫的?語(yǔ)言描述自?己的花燈，?并講述一個(gè)?謎語(yǔ)。3?、發(fā)展幼兒?的語(yǔ)言交往?能力?；?動(dòng)背景：?正月十五"?元宵節(jié)"前?后，孩子們?紛紛跟著大?人前去公園?參觀燈會(huì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、物?質(zhì)--每人?準(zhǔn)備一盞花?燈，上面貼?有一則謎語(yǔ)?。小獎(jiǎng)品若?干。2、?知識(shí)--有?過(guò)過(guò)節(jié)的生?活體驗(yàn)。?活動(dòng)進(jìn)程：?一、導(dǎo)入?師：開門?見(jiàn)山引入主?題：正月十?五鬧花燈，?賞燈猜謎就?是我們?cè)?節(jié)的風(fēng)俗習(xí)?慣之一。?二、展開?1、賞燈活?動(dòng)。(1?)幼兒相互?欣賞各自的?花燈，教師?引導(dǎo)幼兒用?連貫的語(yǔ)言?介紹自己花?燈的形狀、?顏色、名稱?及特別之處?等等。(?2)請(qǐng)幾名?介紹有特色?的幼兒給大?家介紹自己?的花燈。?2、猜謎活?動(dòng)。(1?)教師將幼?兒分成兩組?，A組持有?花燈和獎(jiǎng)品?，并給B組?幼兒念謎語(yǔ)?，B組來(lái)猜?燈謎，猜中?了即得到獎(jiǎng)?品。教師講?清玩法后，?幼兒自愿展?開游戲。(?根