2023年班主任德育工作計(jì)劃范文（通用6篇）

2023年班主任德育工作計(jì)劃范文（通用6篇）班主任德育工作安排1

新學(xué)年、新起點(diǎn)、新期望。本學(xué)期德育工作接著以市教化局德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持從校內(nèi)和學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，堅(jiān)固樹(shù)立德育首位意識(shí)，深化開(kāi)展行為規(guī)范教化、品德教化、法制教化、心理健康教化。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)，以健全德育工作管理體制，提高德育隊(duì)伍管理潛力為保證，透過(guò)扎實(shí)的德育教化活動(dòng)，構(gòu)成良好的育人環(huán)境，培育學(xué)生具有劇烈的社會(huì)職責(zé)感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、抓實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)

德育工作者的觀(guān)念和水平確定了教化管理的層次和效果，因此，加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè)，不斷與時(shí)俱進(jìn)，更新觀(guān)念，提高職責(zé)意識(shí)，管理水平和施教潛力，是德育工作的首要任務(wù)。

1、有效組織班主任工作例會(huì)。充分利用每周一班主任例會(huì)，在做好工作布置的同時(shí)，組織每月一次班主任培訓(xùn)或研討，每學(xué)期一次班主任閱歷溝通會(huì)，加強(qiáng)班主任閱歷的總結(jié)與溝通，相互蹉商，共同探討，培育班主任的創(chuàng)新意識(shí)，職責(zé)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高班主任管理水平。組織班主任參與昆山市第四屆班主任論壇。

2、支配青年班主任參與各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)。特性是新上崗班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和骨干班主任培訓(xùn)，留意培育年輕班主任，對(duì)有優(yōu)秀潛質(zhì)的年輕老師要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，使其盡快脫穎而出。

3、“青藍(lán)”結(jié)對(duì)。本學(xué)期年輕班主任比較多，為提高班主任的素養(yǎng)和管理水平，本學(xué)期新老班主任結(jié)對(duì)，給新班主任配指導(dǎo)老師，透過(guò)老老師的傳、幫、帶，不斷提高新班主任業(yè)務(wù)管理潛力，有效的開(kāi)展工作。徐曉楓為朱雙琦指導(dǎo)老師，朱秀芳為朱玲指導(dǎo)老師，趙雪琴為魏雪指導(dǎo)老師。

二、豐富德育活動(dòng)，構(gòu)筑禮貌校內(nèi)

1、做好開(kāi)學(xué)入學(xué)教化工作。一是組織學(xué)生收看開(kāi)學(xué)第一課。二是實(shí)行初一新生入學(xué)教化，仔細(xì)學(xué)習(xí)落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《xx中學(xué)“十要”“十不”規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀(guān)念和隊(duì)列訓(xùn)練，在做好新生入學(xué)常規(guī)教化的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行初中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與教化，切實(shí)做好小學(xué)初中的連接教化，使新生能盡快適應(yīng)初中生活。

2、針對(duì)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)

一是開(kāi)展紀(jì)念抗戰(zhàn)成功xx周年紀(jì)念活動(dòng)。細(xì)心策劃活動(dòng)方案，組織學(xué)生觀(guān)看《東京審判》等相關(guān)題材的電影，舉辦抗日斗爭(zhēng)成功xx周年圖片展、“圖說(shuō)家鄉(xiāng)抗戰(zhàn)史”等活動(dòng)，深切緬懷抗日斗爭(zhēng)中的革命先烈。二是傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。如“中秋節(jié)”“老師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)文化等教化，如“我們的節(jié)日”，“愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)，圓夢(mèng)中國(guó)”等教化實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)生中深化開(kāi)展志向信念、愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)、改革開(kāi)放等主題教化，增進(jìn)未成年人的民族情感和愛(ài)國(guó)情懷。讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲透到校內(nèi)的教化活動(dòng)中。

3、開(kāi)展“美德學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)

為了使“學(xué)雷鋒”活動(dòng)常態(tài)化，把雷鋒的精神內(nèi)涵融合在日常的學(xué)習(xí)生活中，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，校內(nèi)今年接著開(kāi)展第五屆“美德學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)。透過(guò)班級(jí)、年級(jí)、校內(nèi)層層推選，最終評(píng)出校級(jí)美德學(xué)生，并把他們的事跡加以展示，供全校學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生能從自己身邊同學(xué)的身上感受到榜樣的力氣，從而促進(jìn)自身道德素養(yǎng)的提高。

5、開(kāi)展法制宣揚(yáng)教化活動(dòng)

一是制定好法制宣揚(yáng)月活動(dòng)方案。依據(jù)局11月法制宣揚(yáng)主題月活動(dòng)方案，細(xì)心組織各項(xiàng)法宣教化活動(dòng)。二是以評(píng)促教，推動(dòng)工作。專(zhuān)心參與昆山市法治故事征集評(píng)比活動(dòng)、普法“明星”評(píng)比、法制宣揚(yáng)主題月活動(dòng)宣揚(yáng)報(bào)道稿評(píng)比等活動(dòng)。做好法宣教化各項(xiàng)評(píng)比工作，透過(guò)評(píng)比，推動(dòng)我校法宣教化工作再上新臺(tái)階。

6、落實(shí)感恩教化

從感恩父母入手，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以班級(jí)為主體，舉辦“感恩教化”主題班隊(duì)會(huì)，組織開(kāi)展觀(guān)看感恩影片、吟頌感恩詩(shī)歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動(dòng)。開(kāi)展“我能行”的活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生在家庭中選取一個(gè)崗位進(jìn)行體驗(yàn)，幫爸爸媽媽做一件事，說(shuō)一句心里話(huà)，送爸爸媽媽一件禮物等。

三、推動(dòng)心理健康教化工作

在市未成年人健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心、教化局向日葵心理健康教化中心指導(dǎo)下，充分發(fā)揮校內(nèi)心理詢(xún)問(wèn)室功能。本學(xué)期將進(jìn)一步重視心理詢(xún)問(wèn)室的建設(shè)，定時(shí)開(kāi)放，剛好發(fā)覺(jué)、解決學(xué)生的困惑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理幫忙。要正常開(kāi)展以下7項(xiàng)活動(dòng)：個(gè)別詢(xún)問(wèn)、團(tuán)體輔導(dǎo)、講座、心理活動(dòng)課、黑板報(bào)宣揚(yáng)、學(xué)科內(nèi)滲透教化、心理測(cè)查等。專(zhuān)心開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即一次心理講座、一次心理班會(huì)（心理課、團(tuán)體輔導(dǎo)）、一次手抄報(bào)、一次影視觀(guān)賞、一次群眾詢(xún)問(wèn)（個(gè)別詢(xún)問(wèn)）這五個(gè)一常規(guī)活動(dòng)任務(wù)。本學(xué)期結(jié)合“10月10日世界心理健康日”為契機(jī)，開(kāi)展簡(jiǎn)潔的心理活動(dòng)。有安排針對(duì)不同類(lèi)學(xué)生如：?jiǎn)斡H家庭、暴力學(xué)生、自卑學(xué)生開(kāi)展心理教化。促進(jìn)學(xué)生心理健康水平不斷提高。

四、加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)

一是拓展家長(zhǎng)校內(nèi)的功能。依據(jù)校內(nèi)實(shí)際狀況，開(kāi)辦家長(zhǎng)校內(nèi)，針對(duì)不同年級(jí)段的家長(zhǎng)，培訓(xùn)不同的資料，提出不同的要求。告知校內(nèi)對(duì)學(xué)生三年初中學(xué)習(xí)生活中須要家長(zhǎng)協(xié)作的資料，傳授家庭教化學(xué)問(wèn)，做到家校共育孩子，確保孩子順當(dāng)成長(zhǎng)，以?xún)?yōu)秀的成果，完成學(xué)業(yè)。編制《新生入學(xué)手冊(cè)》、《家長(zhǎng)手冊(cè)》，便于學(xué)生、家長(zhǎng)及早明白須要協(xié)作校內(nèi)做些什么。二是建立健全家委會(huì)。依據(jù)市教化局《關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的實(shí)施指導(dǎo)看法》精神，建立好其次屆校內(nèi)家長(zhǎng)委員會(huì)，努力構(gòu)建和完善校內(nèi)、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教化體系，讓家長(zhǎng)充分參加校內(nèi)管理。三是發(fā)揮家庭教化功能。充分利用蘇州網(wǎng)上家長(zhǎng)校內(nèi)昆山分校的資源，專(zhuān)心組織開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)校內(nèi)教化與家庭教化的溝通。組織開(kāi)展好家風(fēng)好家訓(xùn)進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表到校宣講好家風(fēng)好家訓(xùn)，以家風(fēng)家訓(xùn)涵養(yǎng)學(xué)生品性。四是借助社區(qū)教化力氣。充分利用寒暑假、節(jié)假日和課余時(shí)間，動(dòng)員學(xué)生進(jìn)入社區(qū)校外輔導(dǎo)站，參加各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、自然人文景觀(guān)、現(xiàn)代禮貌建設(shè)成果等場(chǎng)所以及愛(ài)國(guó)主義教化場(chǎng)所進(jìn)行全新的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐，不斷提升道德禮貌素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐潛力。

班主任德育工作安排2

一、前言

隨著我國(guó)信息化程度的不斷加深，計(jì)算機(jī)在人們的生產(chǎn)、生活中漸漸普及，許多家庭也已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)了電腦，互聯(lián)網(wǎng)也隨之走進(jìn)了社會(huì)的各個(gè)角落。許多人起先應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)來(lái)為自己服務(wù)，而這些人當(dāng)中又有很大一部分是學(xué)生，所以對(duì)于學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用健康教化和網(wǎng)絡(luò)公德教化，就顯得尤其重要。

計(jì)算機(jī)是一種現(xiàn)代化辦公和信息處理工具。在微機(jī)課注意培育學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。同時(shí)也要在鉆研困難的學(xué)問(wèn)中，熬煉他們持之以恒的精神。

微機(jī)應(yīng)用的健康教化也是一個(gè)重要方面。學(xué)生剛剛接觸計(jì)算機(jī)，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣會(huì)使他們受益終身。

二、本學(xué)期回顧

初中學(xué)生主要是進(jìn)行了微機(jī)應(yīng)用的健康教化，給學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和姿態(tài)，以及用電平安和防幅射的教化。學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)和圖文處理。培育了他們勇于探究、持之以恒的精神，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)審美。

本學(xué)期新開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)的課程，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)公德教化。讓學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也為網(wǎng)絡(luò)的健康和禮貌做出自己的貢獻(xiàn)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行這些平安教化、公德教化，引導(dǎo)他們平安用網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)用網(wǎng)絡(luò)。讓計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)能夠更好地為我們服務(wù)。

三、存在問(wèn)題

教學(xué)中有一些學(xué)問(wèn)距離學(xué)生的生活比較遠(yuǎn)，一部分學(xué)生還不能很好地理解。再有信息技術(shù)課的德育比較孤立，不能和其它學(xué)科有效結(jié)合，所以效果不是很志向。

四、改善措施

在今后的德育工作中就應(yīng)讓信息技術(shù)課的教學(xué)資料貼近學(xué)生的生活，并且和其它學(xué)科相互協(xié)作，構(gòu)成合力，共同促進(jìn)。

班主任德育工作安排3

一、班級(jí)基本情景

人員組成：

本班共有43名學(xué)生，其中有男生26人，女生17人。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的德育工作安排，依據(jù)“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學(xué)理念，持之以恒的抓好嚴(yán)格管理和規(guī)范管理。同時(shí)注意以社會(huì)、學(xué)生的德育需求作為班級(jí)德育工作的切入點(diǎn)，以詳細(xì)、切實(shí)、可行的德育活動(dòng)為載體，全面提升學(xué)生的德育素養(yǎng)，促進(jìn)本班各項(xiàng)教化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、班級(jí)精神

禮貌、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神。

禮貌：全部的同學(xué)都講禮貌禮貌。

合作：班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和諧相處，對(duì)班級(jí)的事要進(jìn)取參加，加強(qiáng)合作，要相識(shí)到團(tuán)體的力氣和團(tuán)結(jié)的重要性。

務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印;不輕浮，不自滿(mǎn)，不自欺，不欺人。

奮進(jìn)：胸懷大志，幻想永存;銳意進(jìn)取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵(lì)他人。

四、本學(xué)期德育工作重點(diǎn)是抓好以下三方面的工作：

1、本學(xué)年德育教化工作的核心——行為習(xí)慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學(xué)生行為，促使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成“遵紀(jì)、遵守法律、禮貌、禮貌、守時(shí)、儀表、衛(wèi)生、平安、勞動(dòng)”等良好行為習(xí)慣。

2、本學(xué)年德育教化工作的重點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化。德育工作的勝利在于學(xué)生的自我教化和自我約束。指導(dǎo)學(xué)生干部大膽進(jìn)行班級(jí)管理和開(kāi)展各項(xiàng)有益活動(dòng)，促使學(xué)生自我管理、自我教化、自我約束。

3、本學(xué)年德育教化工作的資料——幻想和職責(zé)教化。崇高的幻想是學(xué)生行為的動(dòng)力，是學(xué)生產(chǎn)生高度社會(huì)職責(zé)感的.基礎(chǔ)。“自信念、進(jìn)取心、愛(ài)心、職責(zé)心”的培育和塑造是德育工作的重要資料。我班將著力培育學(xué)生“愛(ài)學(xué)、進(jìn)取、自信、友愛(ài)、盡責(zé)、拼搏”等良好品質(zhì)。

五、主要措施

1、德育工作安排性和日常性。德育工作是一個(gè)許久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學(xué)期我班將進(jìn)一步貫徹中學(xué)部德育工作安排，組織形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)行道德行為和禮貌習(xí)慣的自我評(píng)價(jià)、自我教化和自我約束。

2、德育工作的整體性和局部性。要求任課老師人人做德育工作，各科任課老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)滲透德育教化和行為規(guī)范養(yǎng)成教化，思想政治課、語(yǔ)文課更要充分發(fā)揮德育功能，平常對(duì)學(xué)生嚴(yán)格、大膽管理，既教書(shū)，又育人，力求逐步實(shí)現(xiàn)全員育人的教化氛圍。

3、德育工作的詳細(xì)性和切實(shí)性。班級(jí)德育工作要落實(shí)好，首先要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)培育和大膽運(yùn)用班團(tuán)優(yōu)秀干部，建立一支工作本領(lǐng)強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，讓他們自覺(jué)地、主動(dòng)地去作好各項(xiàng)工作。剛好給學(xué)生干部指導(dǎo)、激勵(lì)和支持，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我教化的水平不斷提高。仔細(xì)開(kāi)展團(tuán)員民主評(píng)議活動(dòng)，促使全體團(tuán)員青年真正起到模范帶頭作用。

4、德育工作的外延性和連續(xù)性。注意德育工作的校外延長(zhǎng)。一是充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，溝通學(xué)校、家庭共同育人的渠道，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，保證德育工作的連續(xù)性。二是注意輿論宣揚(yáng)的作用，對(duì)學(xué)生中好典型、好行為大力表彰宣揚(yáng)，促進(jìn)學(xué)生禮貌行為的養(yǎng)成。

5、德育工作的規(guī)范性和可操作性。根據(jù)《北師大株洲附中班級(jí)目標(biāo)管理考核方法》加大德育工作的考核力度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核。對(duì)學(xué)生量化考核的情景實(shí)行“日檢查、周公布、月考核、學(xué)期總結(jié)”的方式，對(duì)每周得分居前30%的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以促進(jìn)學(xué)生間良性競(jìng)爭(zhēng)和良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。對(duì)月考核得分居前30%且無(wú)嚴(yán)峻違紀(jì)行為的學(xué)生當(dāng)月可評(píng)為”禮貌之星”，對(duì)月考核長(zhǎng)期得分較低，從未得過(guò)”禮貌之星”，不納入學(xué)期末優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比。

6、德育工作的直觀(guān)性和可感性。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，全面營(yíng)造德育育人氛圍。本班強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教化和思想品德教化。嚴(yán)把宣揚(yáng)關(guān)，確保教室板報(bào)資料健康向上，進(jìn)取。依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)創(chuàng)建性開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，努力構(gòu)建文化班級(jí)，進(jìn)取引導(dǎo)全體學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。

7、德育工作的可行性和實(shí)效性。加強(qiáng)師生對(duì)話(huà)，建立良好的師生關(guān)系。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛(ài)老師的熱忱，讓老師近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立更遠(yuǎn)大的幻想、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活看法。加強(qiáng)學(xué)生心理教化，促進(jìn)健康成長(zhǎng)對(duì)心理嚴(yán)峻的學(xué)生，賜予更多的關(guān)切和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教化，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展，使德育工作取得更多的實(shí)效。

班主任德育工作安排4

一、全期德育工作目標(biāo)：

1、做好晨檢，預(yù)防甲流。師生平安，無(wú)重大事故。

2、圍繞程目標(biāo)，培育學(xué)生構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

3、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的本領(lǐng)

4、進(jìn)取參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

二、本期班德育工作基本要點(diǎn)：

1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：

在實(shí)現(xiàn)班團(tuán)體的奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，充分發(fā)揮團(tuán)體每個(gè)成員的進(jìn)取性，要讓他們共享團(tuán)體的快樂(lè)和華蜜，從而構(gòu)成團(tuán)體的榮譽(yù)感和職責(zé)感。

2、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

(1)經(jīng)過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。

(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和實(shí)行讀書(shū)會(huì)，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。

(3)常常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。

3、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫(huà)。學(xué)會(huì)清理書(shū)包、抽屜，學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。

4、進(jìn)取參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高小干部的管理本領(lǐng)。

三、班級(jí)基本情景：

本班共有學(xué)生48名，男生21人，女生27人，孩子們都酷愛(ài)學(xué)校，酷愛(ài)班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)取性高，能聽(tīng)老師的話(huà)。但也有部分孩子自我約束本領(lǐng)極差，衛(wèi)生習(xí)慣差。

四、詳細(xì)措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。

2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教化。

4、加強(qiáng)平安教化，利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)教化，平常多深化了解，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好處理，確保學(xué)生平安。

5、抓好兩操的教化。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師共同教化孩子。

班主任德育工作安排5

（一）全體老師提高思想相識(shí)，樹(shù)立全方位育人理念

①讓全部的學(xué)生得到全面發(fā)展。

②把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去愛(ài)。

③堅(jiān)持實(shí)施素養(yǎng)教化，改革評(píng)價(jià)方式。

④老師要樹(shù)立大教化觀(guān)并堅(jiān)持走班主任老師專(zhuān)業(yè)化之路。

⑤注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化和感恩教化。

⑥老師努力成為家長(zhǎng)、學(xué)生最可靠的人。

（二）仔細(xì)落實(shí)精細(xì)化管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有序教化

本學(xué)年我們要樹(shù)立有序教化理念，把有序教化仔細(xì)貫穿到平常的育人工作中，從大處著眼小處著手，培育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，有序生活。學(xué)會(huì)與人和諧，與學(xué)校和諧，與自然和諧，用自身良好的素養(yǎng)和修養(yǎng)去適應(yīng)社會(huì)。對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)管理實(shí)力精細(xì)仔細(xì)，學(xué)生的每一方面表現(xiàn)都給出肯定的規(guī)則，讓學(xué)生知規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則，根據(jù)或依照肯定的規(guī)則進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、相片、競(jìng)爭(zhēng)等以此規(guī)范學(xué)生的言行，使學(xué)生語(yǔ)言行為文明有序，學(xué)生生活井然有序，從而達(dá)到學(xué)校秩序穩(wěn)定和諧，師生生活有序平安的教化目的。

（三）加強(qiáng)值周工作，強(qiáng)化學(xué)生管理

本學(xué)年值周按年級(jí)組值周，值周老師對(duì)班級(jí)、年級(jí)進(jìn)行檢查和評(píng)定。每周按值周成果評(píng)出年級(jí)組前7名（按1、3、3分三檔）為本周達(dá)標(biāo)班級(jí)，其余按成果平均分三檔（多余的加中間檔）。另外值周老師每周依據(jù)值周狀況從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為習(xí)儀表五大方面對(duì)本年級(jí)組兩個(gè)年級(jí)分a、b兩檔評(píng)價(jià)。

（四）抓穩(wěn)、抓好年級(jí)班級(jí)管理

本學(xué)期實(shí)行“雙級(jí)考核”即學(xué)?？己四昙?jí)，年級(jí)考核班級(jí)的管理體制。年級(jí)考核成果以值周評(píng)定、學(xué)校評(píng)定各分別占60%、40%，優(yōu)秀年級(jí)中各年級(jí)班班主任老師費(fèi)，個(gè)人量化以及評(píng)模將與非優(yōu)秀者區(qū)分對(duì)待。①重視班主任老師專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，深化長(zhǎng)久進(jìn)行國(guó)家級(jí)班主任老師專(zhuān)業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設(shè)課題探討。學(xué)校通過(guò)專(zhuān)題講座，閱歷介紹，專(zhuān)題研討，班主任老師工作現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、競(jìng)賽和舉辦班級(jí)管理、養(yǎng)成教化、德育研討等學(xué)習(xí)形式，提高班主任老師管理實(shí)力、工作水平和管理效果。

②重視學(xué)生文明行為教化，根據(jù)《一日常規(guī)》要求，重點(diǎn)做好校內(nèi)外文明活動(dòng)，同學(xué)之間自我管理，相互交往能運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，形成和諧、友好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。

③堅(jiān)持學(xué)生請(qǐng)假審批制。學(xué)生請(qǐng)假要填寫(xiě)請(qǐng)假條，班主任老師審批，年級(jí)組長(zhǎng)簽字（2天以上政教處備案）。

④樹(shù)立愛(ài)校、愛(ài)集體意識(shí)。讓師生樹(shù)立我是實(shí)小主子的主子翁意識(shí)和“校興我榮，校衰我恥”的榮辱意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校、愛(ài)集體意識(shí)。

⑤重視班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，多開(kāi)展適合本班學(xué)生特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有益活動(dòng)；重視發(fā)揮學(xué)生主體作用，培育學(xué)生主動(dòng)性、自主性，讓學(xué)生管理學(xué)生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。

⑥鞏固已有的課間操、班級(jí)文化建設(shè)、周會(huì)三項(xiàng)特色工作，各年級(jí)或年級(jí)組創(chuàng)特色工作并進(jìn)行展示。

⑦開(kāi)展“我的班主任老師工作”隨感征文活動(dòng)。

（五）抓好“三個(gè)結(jié)合”教化

加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參與校外教化活動(dòng)，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪(fǎng)工作，提倡上門(mén)家訪(fǎng)。

（六）搞好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，做到環(huán)境育人

本學(xué)年，我們要加大衛(wèi)生工作力度維護(hù)好校內(nèi)環(huán)境整治的在果。政教處制定《衛(wèi)生制度》設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，由班主任老師包干，每班搞衛(wèi)生班干1人組成學(xué)校衛(wèi)生督察小組，負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生，檢查督促和評(píng)比工作，創(chuàng)建美麗的校內(nèi)環(huán)境，真正做到環(huán)境育人。

班主任德育工作安排6

新的學(xué)年，我被任命為初一年級(jí)班主任工作，應(yīng)對(duì)初一的新生，這無(wú)疑是