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資料詩(shī)歌朗讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)(1)服飾整齊,穿著得體,與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神(2)精神飽滿,姿態(tài)得體大方;20分相貌(3)表演能和朗讀融為一體;(4)能經(jīng)過表情的變化反應(yīng)詩(shī)歌的內(nèi)涵;(1)表演者使用的全部是方式獨(dú)出心裁,給人耳目一新的感覺;朗讀形式富裕創(chuàng)意。上下場(chǎng)迅組織速有序、有禮貌;(10分)20分形式(2)形式新奇、靈巧多樣,整體成效好。朗讀形式富裕創(chuàng)意,配以適合伴舞或配樂或以其余富裕創(chuàng)意形式朗讀;(10分)1、朗讀內(nèi)容切合本次比賽要求,主題踴躍向上,感染力強(qiáng)(10分);2、吐字清楚,聲音宏亮,一般話標(biāo)準(zhǔn),能夠朗讀正確掌握詩(shī)歌節(jié)奏和韻律,表演完好(20分);60分技巧3、能恰到好處地表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)涵,聲情并茂,朗讀富裕神韻和表現(xiàn)力,能與現(xiàn)場(chǎng)觀眾產(chǎn)生共識(shí)(30分);.資料詩(shī)歌朗讀比賽方案一、比賽安排1、參賽對(duì)象:1-9年級(jí)學(xué)生每班1個(gè)節(jié)目2、比賽時(shí)間:2017年4月28號(hào)禮拜五下午3、比賽地址:多功能室4、評(píng)審人員:楊澤宇張純財(cái)楊旭東紀(jì)海舟柴永強(qiáng)李亞凡5、拍照:武勝男6、會(huì)場(chǎng)組織:趙君7、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律:王大鵬及各班主任8、計(jì)分:王紅巖5、獎(jiǎng)項(xiàng):年級(jí)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一、二、三112四、五、六111七、八、九122合計(jì)345二、統(tǒng)程安排1、主持人開場(chǎng)白(介紹領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師)2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,宣告比賽開始3、主持人謝幕(結(jié)束語);領(lǐng)導(dǎo)總結(jié),宣告獲獎(jiǎng)名次三、評(píng)分細(xì)則(一)規(guī)則1、賽前由參賽選手抽簽決定出場(chǎng)次序2、主持人宣告選手出場(chǎng)后,選手應(yīng)立刻上場(chǎng),超出三分鐘者視為棄權(quán)3、每位選手朗讀時(shí)間控制在3-10分鐘4、每位選手的得分在下一位選手比賽結(jié)束后宣告(二)方法去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,共計(jì)均勻得分。(三)標(biāo)準(zhǔn)詩(shī)歌朗讀比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由朗讀水平、精神相貌、藝術(shù)成效三部分構(gòu)成,滿分為一百分。詳細(xì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以下:朗讀技巧(60分)1、朗讀內(nèi)容切合本次比賽要求,主題踴躍向上,感染力強(qiáng)(10分);2、吐字清楚,聲音宏亮,一般話標(biāo)準(zhǔn),能夠正確掌握詩(shī)歌節(jié)奏和韻律,表演完好(20分);3、能恰到好處地表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)涵,聲情并茂,朗讀富裕神韻和表現(xiàn)力,能與現(xiàn)場(chǎng)觀眾產(chǎn)生共識(shí)(30分);.資料精神相貌(20分)服飾整齊,穿著得體,與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);2、精神飽滿,姿態(tài)得體大方;3、表演能和朗讀融為一體;4、能經(jīng)過表情的變化反應(yīng)詩(shī)歌的內(nèi)涵;組織形式(20分)1、表演者使用的全部是方式獨(dú)出心裁,給人耳目一新的感覺;朗誦形式富裕創(chuàng)意。上下場(chǎng)快速有序、有禮貌;2、形式新奇、靈巧多樣,整體成效好。朗讀形式富裕創(chuàng)意,配以適合伴舞或配樂或以其余富裕創(chuàng)意形式朗讀。蕭軍義校.資料會(huì)序一、主持人開場(chǎng)白(張佳慧)二、小學(xué)部楊校長(zhǎng)宣告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則三、主持人宣告(蕭軍義校書香文化進(jìn)校園,詩(shī)歌朗讀比賽)開始四、請(qǐng)?jiān)u委老師宣告獲獎(jiǎng)名次,頒發(fā)獎(jiǎng)品五、請(qǐng)趙校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)六、主持人宣告謝幕(蕭軍義校書香文化進(jìn)校園,詩(shī)歌朗讀比賽).資料詩(shī)歌朗讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則評(píng)分細(xì)則(一)規(guī)則1、賽前由參賽選手抽簽決定出場(chǎng)次序2、主持人宣告選手出場(chǎng)后,選手應(yīng)立刻上場(chǎng),超出一分鐘者視為棄權(quán)3、每位選手朗讀時(shí)間控制在3-10分鐘(二)方法去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,共計(jì)均勻得分。(三)標(biāo)準(zhǔn)詩(shī)歌朗讀比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由朗讀水平、精神相貌、藝術(shù)成效三部分構(gòu)成,滿分為一百分。詳細(xì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以下:朗讀技巧(60分)1、朗讀內(nèi)容切合本次比賽要求,主題踴躍向上,感染力強(qiáng)(10分);2、吐字清楚,聲音宏亮,一般話標(biāo)準(zhǔn),能夠正確掌握詩(shī)歌節(jié)奏和韻律,表演完好(20分);3、能恰到好處地表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)涵,聲情并茂,朗讀富裕神韻和表現(xiàn)力,能與現(xiàn)場(chǎng)觀眾產(chǎn)生共識(shí)(30分);精神相貌(20分)服飾整齊,穿著得體,與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);2、精神飽滿,姿態(tài)得體大方;3、表演能和朗讀融為一體;4、能經(jīng)過表情的變化反應(yīng)詩(shī)歌的內(nèi)涵;組織形式(20分)1、表演者使用的全部是方式獨(dú)出心裁,給人耳目一新的感覺;朗誦形式富裕創(chuàng)意。上下場(chǎng)快速有序、有禮貌;2、形式新奇、靈巧多樣,整體成效好。朗讀形式富裕創(chuàng)意,配以適合伴舞或配樂或以其余富裕創(chuàng)意形式朗讀。蕭軍義校.資料小學(xué)部各班詩(shī)歌朗讀報(bào)名表年級(jí)姓名題目備注12.12.23456初中部各班詩(shī)歌朗讀報(bào)名表年級(jí)姓名題目備注7.17.28.18.29.資料成績(jī)統(tǒng)計(jì)年級(jí)姓名內(nèi)容得分精神相貌組織形式朗讀技巧共計(jì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)年級(jí)姓名內(nèi)容得分精神相貌組織形式朗讀技巧共計(jì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)年級(jí)姓名內(nèi)容得分精神相貌組織形式朗讀技巧共計(jì).資料小學(xué)部各班詩(shī)歌朗讀成績(jī)統(tǒng)計(jì)表年級(jí)姓名得分名次12.12.23一等獎(jiǎng):二等獎(jiǎng):三等獎(jiǎng):456一等獎(jiǎng):二等獎(jiǎng):三等獎(jiǎng):初中部各班詩(shī)歌朗讀成績(jī)統(tǒng)計(jì)表年級(jí)姓名得分名次7.17.28.18.29一等獎(jiǎng):二等獎(jiǎng):三等獎(jiǎng):.資料詩(shī)歌朗讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則評(píng)分細(xì)則(一)規(guī)則1、賽前由參賽選手抽簽決定出場(chǎng)次序2、主持人宣告選手出場(chǎng)后,選手應(yīng)立刻上場(chǎng),超出一分鐘者視為棄權(quán)3、每位選手朗讀時(shí)間控制在3-10分鐘(二)方法去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,共計(jì)均勻得分。(三)標(biāo)準(zhǔn)詩(shī)歌朗讀比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由朗讀水平、精神相貌、藝術(shù)成效三部分構(gòu)成,滿分為一百分。詳細(xì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以下:朗讀技巧(60分)1、朗讀內(nèi)容切合本次比賽要求,主題踴躍向上,感染力強(qiáng)(10分);2、吐字清楚,聲音宏亮,一般話標(biāo)準(zhǔn),能夠正確掌握詩(shī)歌節(jié)奏和韻律,表演完好(20分);3、能恰到好處地表達(dá)詩(shī)歌內(nèi)涵,聲情并茂,朗讀富裕神韻和表現(xiàn)力,能與現(xiàn)場(chǎng)觀眾產(chǎn)生共識(shí)(30分);精神相貌(20分)1、服飾整齊,穿著得體,與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);2、精神飽滿,姿態(tài)得體大方;3、表演能和朗讀融為一體;4、能經(jīng)過表情的變化反應(yīng)詩(shī)歌的內(nèi)涵;組織形式(20分)1、表演者使用的全部是方式獨(dú)出心裁,給人耳目一新的感覺;朗讀形式富裕創(chuàng)意。上下場(chǎng)快速有序、有禮貌;2、形式新奇、靈巧多樣,整體成效好。朗讀形式富裕創(chuàng)意,配以適合伴舞或配樂或以其余富裕創(chuàng)意形式朗讀。(四)獎(jiǎng)項(xiàng):年級(jí)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一、二、三112四、五、六111七、八、九122合計(jì)345蕭軍義校.資料小學(xué)部各班詩(shī)歌朗讀報(bào)名表年級(jí)姓名題目序號(hào)1黃梓懿祖國(guó)為我存在12.1張佳人我愛祖國(guó)22.2王宇航我愛祖國(guó)43王鵬博祖國(guó)頌34竇佳祺急忙15柴佳鑫感恩父親母親36張凡兵祖國(guó),我親愛的祖國(guó)2初中部各班詩(shī)歌朗讀報(bào)名表年級(jí)姓名題目序號(hào)7.1張佳慧中國(guó)夢(mèng)27.2張孝瑄我的中國(guó)夢(mèng)18.1蔣瓔芳我的中國(guó)夢(mèng)3齊麗8.2張文越中國(guó)夢(mèng)少年強(qiáng)49“書香文化進(jìn)校園,詩(shī)歌朗讀比賽”活動(dòng)總結(jié)我校組織了此次中華經(jīng)典詩(shī)文朗讀比賽,旨在提升學(xué)生的古典文化涵養(yǎng),培.資料養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)經(jīng)典名篇的興趣,現(xiàn)總結(jié)以下:一、明確目標(biāo),落實(shí)活動(dòng)我校組織詩(shī)文朗讀活動(dòng),目的就是指引學(xué)生朗讀經(jīng)典古詩(shī),讓中華絢爛文化走進(jìn)學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己民族優(yōu)異文化和人文精神,在此基礎(chǔ)上,我校努力做到思想上重視,制度上保證,行動(dòng)上踴躍,工作上扎實(shí),保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,把推動(dòng)民族精神教育落實(shí)到實(shí)處。二、精美策劃,公正評(píng)比既重形式又重過程。在朗讀經(jīng)典詩(shī)文的過程中提升素質(zhì),發(fā)展能力。對(duì)古詩(shī)朗讀活動(dòng)的規(guī)劃,發(fā)動(dòng)、宣傳、操作、評(píng)估等各個(gè)環(huán)節(jié)都要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。本次比賽共高11個(gè)班級(jí)參加。三.收獲提升了學(xué)生的思想素質(zhì)。經(jīng)過頌揚(yáng)祖國(guó)大好河山和漂亮風(fēng)光的古詩(shī),使學(xué)生充分感覺到我們祖國(guó)江山如畫,進(jìn)而激發(fā)他們作為中華子女的驕傲感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的目光和廣博的胸襟。許多優(yōu)美詩(shī)抒發(fā)了親情、友誼和鄉(xiāng)情,朗讀這些詩(shī)文,能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情和熱愛親人、熱愛朋友的健

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