示范高中復(fù)評自評報告

示范高中復(fù)評自評報告示范高中復(fù)評自評報告一中是山西省首批示范高中。學(xué)校建校歷史久遠，人文底蘊深厚，桃李滿太行，贊譽冠上黨。多年來，各項工作位居長治市各縣區(qū)之首。學(xué)校先后被授予［山西省文明學(xué)?！?、［山西省德育示范?！?、［山西省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！?、［山西省體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！薄ⅲ凵轿魇?三育人'先進集體”、［山西省綜合治理先進單位;［山西省依法治校示范?！钡葮s譽稱號，連續(xù)多年被市政府命名為模范單位，在長治市首屆［三名"工程評選活動中被命名為［長治市名?！?。近年來，在縣委、縣政府及上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，特別是在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，學(xué)校確立了［創(chuàng)辦長治縣人民滿意的文化一中、人本一中、品牌一中”的辦學(xué)宗旨，以德育為龍頭，以教科研為特色，以課堂教學(xué)改革為突破口，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為根本目標，走出了一條內(nèi)涵發(fā)展之路。2014年5月，接到《山西省教育廳關(guān)于對省示范高中進行專項復(fù)評的通知》后，我校多次召開專門會議進行研究，對照《通知》精神進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：一、規(guī)范辦學(xué)行為方面。lo關(guān)于招生工作在2013年前，我校存在超計劃擅自招生的行為，主要原因有二：一是在2013年前，我市招生政策十分寬松，爭搶生源成風(fēng)，特別是總之，我校被評為［省示范高中”以來，在縣委縣政府的關(guān)懷下，各級教育部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過全校教職員工的共同努力，長治縣一中的整體辦學(xué)水平取得了長足的進步。對照《山西省教育廳關(guān)于對省示范高中進行專項復(fù)評的通知》中的要求，我們深深認識到我校整體辦學(xué)水平還有不小差距，改進空間還非常大，需要我們今后加倍努力。長治市一些優(yōu)質(zhì)高中，挖走了大量已被我校錄取的學(xué)生，我們不得不自行補錄；二是全縣高中優(yōu)質(zhì)資源不足，我校是我縣五所普通高中最好的學(xué)校，學(xué)生、家長和社會各界選擇來我校讀書的愿望很強烈，縣里各級各部門對我校的壓力非常大，實際招生人數(shù)往往要突破計劃數(shù)。今年，我校嚴格執(zhí)行了招生政策，無超范圍、超計劃、擅自招收一個學(xué)生，徹底杜絕了違規(guī)招生的問題。2、關(guān)于［三限”政策在2013年前，我校每年招收的擇校生都沒有超過省、市、縣教育主管部門規(guī)定的150人數(shù)，收費標準按分數(shù)高低劃檔，但最高沒有超過2。4萬元。2014年，我校按規(guī)定招收擇校生82人，每生收費2。4萬元，最低分數(shù)466分。整個招生流程和結(jié)果在全縣進行公示，廣泛接受了社會監(jiān)督。3、關(guān)于高考補習(xí)班過去，高校招生人數(shù)少，應(yīng)屆生升學(xué)率低，尤其是我校作為一所農(nóng)村高中，學(xué)生當年度考上大學(xué)十分困難，家長、學(xué)生有復(fù)讀的強烈愿望，縣里為了提升全縣升學(xué)人數(shù)也有要求，因此，我校曾經(jīng)舉辦過補習(xí)班。但近年來，我校應(yīng)屆生升學(xué)人數(shù)逐年大幅提高，加之國家招生政策改革，我校已完全停辦了高考補習(xí)班。4、我校沒有舉辦也沒有參與舉辦民辦學(xué)校。5、關(guān)于補課和收費在今年寒假前，我校嚴格按照省教育廳、省物價局有關(guān)文件，進行了補課與收費。在寒假開學(xué)后，學(xué)校嚴格執(zhí)行嚴禁中小學(xué)占用假日組織學(xué)生集體補課的通知，只有高三年級星期六免費補課一天，高一、高二未在任何節(jié)假日補課，也未任何超出規(guī)定的收費行為。6、關(guān)于文理分科學(xué)生文理分科都在升入高二年級后進行。學(xué)校依據(jù)學(xué)生高一時的學(xué)習(xí)成績，按照學(xué)生各自的優(yōu)勢和興趣，充分征求家長和教師的建議，由學(xué)生自主選擇文理方向，而且，允許學(xué)生在隨后的學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)適應(yīng)情況，進行第二次調(diào)整。7、關(guān)于高考宣傳我校堅決執(zhí)行上級規(guī)定，不對高考成績進行專門宣傳、虛假宣傳、對比宣傳、片面宣傳。在日常教育教學(xué)工作中注重學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)，努力淡化應(yīng)試教育對學(xué)生的影響。8、關(guān)于其他行為多年來，我校在教學(xué)、管理、改革、學(xué)生安全、后勤服務(wù)等各項工作中，努力在縣域高中內(nèi)起到示范作用，未出現(xiàn)造成惡劣社會影響的事件，也沒有被新聞媒體曝光的嚴重違規(guī)辦學(xué)行為。二、深化課程改革方面9、關(guān)于課堂教學(xué)模式我校的課堂教學(xué)改革經(jīng)歷了曲折的探索和實踐過程。從2007年以來，我校就組織全體教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革實施綱要》,深入研究《新課程標準》，陸續(xù)邀請了人民教育出版社、省教科所、課改先進學(xué)校的四十多位教育專家、校長、名師、對我校教改和教科研工作進行指導(dǎo)培訓(xùn)，同時還到洋思中學(xué)、衡水中學(xué)、杜郎口中學(xué)、忻州一中等地參觀體驗，將課改理念逐步滲透到了教師的頭腦中，落實到了教師的教學(xué)實踐中，自發(fā)自覺進行課改在全校教師漸成風(fēng)氣，［滿堂灌T機械訓(xùn)練”等教學(xué)方式逐漸退出課堂。2011年，在原省教科院院長嚴進發(fā)老師的指導(dǎo)下，我校確立了［學(xué)問探練”四字教法的課堂教學(xué)模式，經(jīng)過近三年的實踐，在今年3月，我?？偨Y(jié)了過去教改的得與失，經(jīng)驗與教訓(xùn)，完善形成了適合我校實際、具有我校特色、易于操作推行的［四學(xué)四步”課堂教學(xué)模式。目前，在全校師生反映良好，成效明顯。10、關(guān)于信息技術(shù)的使用2013年暑期，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)籌措近兩百萬資金，為每一位教師配備了電腦，裝配了無線網(wǎng)，更新了教室多媒體設(shè)備，高一、高二36個教室全部換成更先進的電子白板。安裝了網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)和電子備課系統(tǒng)，接入了［金太陽教育資源”網(wǎng)絡(luò)教育平臺。教學(xué)手段的現(xiàn)代化和信息化，極大地提高了課堂教學(xué)效率，已經(jīng)成為日常教學(xué)工作的常態(tài)。11、關(guān)于對學(xué)生評價一方面，學(xué)校建立了長治縣一中學(xué)生成長檔案，主要內(nèi)容包括:學(xué)生考試考查成績登記表、社會實踐活動登記表、學(xué)期總結(jié)評價表,獲獎情況登記表、研究性學(xué)習(xí)記錄表、學(xué)生自評互評表等，通過對學(xué)生原始資料的積累和保存，重在關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程和表現(xiàn)。學(xué)生成長記錄檔案學(xué)校統(tǒng)一建立，年級部和班級進行管理。另一方面,充分發(fā)揮《綜合素質(zhì)發(fā)展報告》的評價功能，加強評價的科學(xué)性、客觀性，努力促進學(xué)生全面進步。12、關(guān)于課改成果在我校課堂教學(xué)改革中，已經(jīng)涌現(xiàn)出了一批有探索精神和創(chuàng)新力的教師，特別是一部分中青年教師，敢于嘗試，潛心鉆研，不怕失敗，在課改中已嶄露頭角，教學(xué)成績也突出。但至今缺少有影響力、示范性的教師，課改成果未全面顯現(xiàn)。這說明我校課改工作中還有［夾生飯”腸梗阻”等問題，需要在今后下大力氣加以克服，深入、全面、持久地推動課改。三、加強課程建設(shè)方面13、關(guān)于課程開設(shè)我校開足開齊了國家規(guī)定課程，包括通用技術(shù)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、音體美等非高考科目課程。我校學(xué)生信息技術(shù)課程考試通過率達百分之百，音體美每年都有多名特長生脫穎而出，通用技術(shù)課由于受師資、場地、經(jīng)費等客觀條件的限制，只能由物理教師兼職教學(xué)，研究性學(xué)習(xí)雖然按規(guī)定開設(shè)了，但距離相關(guān)要求還有較大的差距，這是我校今后必須加強和完善的地方。14、關(guān)于校本課程受學(xué)校師資水平、資金投入等自身因素制約，校本課程建設(shè)是我獲獎情況登記表、研究性學(xué)習(xí)記錄表、學(xué)生自評互評表等，通過對學(xué)生原始資料的積累和保存，重在關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程和表現(xiàn)。學(xué)生成長記錄檔案學(xué)校統(tǒng)一建立，年級部和班級進行管理。另一方面,充分發(fā)揮《綜合素質(zhì)發(fā)展報告》的評價功能，加強評價的科學(xué)性、客觀性，努力促進學(xué)生全面進步。12、關(guān)于課改成果在我校課堂教學(xué)改革中，已經(jīng)涌現(xiàn)出了一批有探索精神和創(chuàng)新力的教師，特別是一部分中青年教師，敢于嘗試，潛心鉆研，不怕失敗，在課改中已嶄露頭角，教學(xué)成績也突出。但至今缺少有影響力、示范性的教師，課改成果未全面顯現(xiàn)。這說明我校課改工作中還有［夾生飯”腸梗阻”等問題，需要在今后下大力氣加以克服，深入、全面、持久地推動課改。三、加強課程建設(shè)方面13、關(guān)于課程開設(shè)我校開足開齊了國家規(guī)定課程，包括通用技術(shù)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、音體美等非高考科目課程。我校學(xué)生信息技術(shù)課程考試通過率達百分之百，音體美每年都有多名特長生脫穎而出，通用技術(shù)課由于受師資、場地、經(jīng)費等客觀條件的限制，只能由物理教師兼職教學(xué)，研究性學(xué)習(xí)雖然按規(guī)定開設(shè)了，但距離相關(guān)要求還有較大的差距，這是我校今后必須加強和完善的地方。14、關(guān)于校本課程受學(xué)校師資水平、資金投入等自身因素制約，校本課程建設(shè)是我校較為薄弱的一個環(huán)節(jié)，但是我們還是盡力在這方面做了一些嘗試，近幾年共編寫校本教材20余種。分為兩大類，即教輔類與綜合類，其中教輔類校本教材有《導(dǎo)學(xué)案匯編》九冊、《作文帆》、《閱讀帆》、《數(shù)學(xué)卷》、《地理知識選讀》、《理化生卷》等。綜合類有《高中生應(yīng)該知道的物理學(xué)家》、《漫步數(shù)學(xué)》、《綠色文化》、《體育運動中的力學(xué)原理》、《上黨地方文化》、《德育讀本》、《長治歷史文化選讀》、《流行歌曲的解讀與鑒賞》、《西方電影經(jīng)典對白》、《道德素質(zhì)與人文經(jīng)濟》、《生物與健康》、《化學(xué)生活健康》等。15、關(guān)于學(xué)生社團學(xué)生社團活動在我校有深厚的基礎(chǔ)和良好的傳承，有完善的組織機構(gòu)和配套制度，社團活動較為豐富多彩，但仍然不能完全滿足不同學(xué)生群體的發(fā)展需求。目前開展活動比較好的社團有《晨風(fēng)文學(xué)社》、16、關(guān)于學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度學(xué)校去年開始嘗試建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度。制定了《長治縣一中學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)實驗實施方案》，根據(jù)實施方案，我校從2013年9月在高一年級進行實驗，在學(xué)生提出志愿的基礎(chǔ)上，對部分學(xué)生進行針對性的生涯規(guī)劃指導(dǎo)，2014年在高一學(xué)生中進一步擴大參與面，2015年力爭在高一全體學(xué)生中全面開展生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作。四、多元化辦學(xué)方面。17、關(guān)于辦學(xué)方向我校根據(jù)自身傳統(tǒng)，結(jié)合生源特點，確立了［創(chuàng)辦長治縣人民滿意的文化一中、人本一中、品牌一中”的辦學(xué)宗旨，把學(xué)生培養(yǎng)方向定位為:為高等院校培育品德優(yōu)秀、志存高遠、學(xué)業(yè)超群、身有特長、的卓越人才，同時為縣域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)致富能人、創(chuàng)業(yè)頭人和社會名人。18、關(guān)于制度落實我校按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際需要，不斷完善學(xué)校制度建設(shè)，不斷落實工作方案，已經(jīng)形成了相對完備的制度體系。先后出臺并完善了一系列規(guī)章制度，主要有《長治縣一中名師評選辦法》、《長治縣一中教師升級與聘任制度》、《長治縣一中教師晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核辦法》、《長治縣一中學(xué)校模范評選辦法》、《長治縣一中考勤管理辦法》、《長治縣一中教學(xué)獎發(fā)放辦法》、《長治縣一中高考獎勵辦法》、《長治縣一中績效工資考核發(fā)放辦法》、《長治縣一中一票否決制度》、《長治縣一中考試方案》、《長治縣一中學(xué)生評教方案》、《長治縣一中學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)實驗實施方案》等。19、關(guān)于育人模式我校是一所農(nóng)村普通高中，從學(xué)校生源的實際出發(fā)，在2013年4月，確立了［普職融通、升學(xué)為主、兼顧就業(yè)”的辦學(xué)模式，即升學(xué)意愿明確、文化基礎(chǔ)好或有藝術(shù)特長的學(xué)生，以升學(xué)為培養(yǎng)方向；對通過參加高考可能升不了學(xué)的學(xué)生，學(xué)校鼓勵并免試推薦到高職院校學(xué)習(xí)；對沒有升學(xué)意向的學(xué)生，由學(xué)校進行職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，推薦到本縣優(yōu)秀企業(yè)就業(yè)。近兩年來，學(xué)校已經(jīng)推薦了120多學(xué)生到振東集團、成功集團、易通公司等企業(yè)就業(yè)。從目前看，這一模式比較為符合我校作為一所農(nóng)村普通高中的辦學(xué)實際。但存在的問題是，藝術(shù)類課程設(shè)置不全，師資也不足，難以滿足藝術(shù)類學(xué)生的需求。特別是職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)課程，由于起步晚，既沒有設(shè)置課程，也沒有實訓(xùn)場地和師資。我校為了克服這些困難，采用的方式是，學(xué)校具備條件的，由學(xué)校培養(yǎng)，學(xué)校不具備條件的，采用外聘教師、校際合作和校企聯(lián)辦等模式進行培養(yǎng)。五、示范帶動作用方面20、關(guān)于對口幫扶多年來，幫扶工作在我校已成為制度，我校先后選派優(yōu)秀教師對縣二中、縣五中、縣六中、司馬學(xué)校、官道小學(xué)、東和振東中學(xué)、柳林中學(xué)進行幫教活動，同時，學(xué)校在師資非常緊張的情況下，向縣區(qū)其它學(xué)校輸出了不少管理人才，目前在全