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幼兒園社會(huì)教育試講教案教學(xué)名稱：大班心理安康活動(dòng)“好心情超市”教學(xué)目標(biāo)：1理解他人生氣、難過(guò)的緣由。教學(xué)預(yù)備：學(xué)問(wèn)預(yù)備：幸福拍手歌舞蹈物質(zhì)預(yù)備：插入式角色圖片〔受傷的小熊、肥胖的小象、搶東西的小老鼠和小猴子、幸福拍手歌教學(xué)重點(diǎn)：能用多種方法讓自己不再生氣、難過(guò)，變得歡快教學(xué)難點(diǎn)：理解他人生氣、難過(guò)的緣由教學(xué)過(guò)程：音樂(lè)導(dǎo)入“幸福拍手歌”二根本局部1不想和教師一起做呢？小朋友肯定要認(rèn)真地聽(tīng)噢。2?有哪位小朋友告知教師？〔舉手〕再那么難過(guò)，變得歡快起來(lái)。情愿〕導(dǎo)語(yǔ)：看，今日有誰(shuí)來(lái)了“好心情超市”呢？1、出示圖片〔受傷的小熊〕小熊怎么了？它為什么難過(guò)呢？我們小朋友有沒(méi)有方法幫小熊變歡快呢？〔包扎、送醫(yī)院我們小朋友好心情超市真好，我一點(diǎn)兒都不難過(guò)了”小熊高快活興的走了來(lái)了呢？2、出示圖片(肥胖的小象)小象怎么了？它的心情看起來(lái)怎么樣?。啃∨笥褌冇袥](méi)有方法幫幫小象呢？〔運(yùn)動(dòng)〕師：小象知道了這么多的減肥方法心滿足足的走了，走的時(shí)候怎么了？我們一起去看一下好嗎？3、出示圖片〔小猴子搶小老鼠圖片〕咦，小老鼠怎么了？它為什么哭了呢？〔小猴子搶了小老鼠的蛋糕誰(shuí)有好的方法幫小老鼠變好心情呢？教師現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)表演一下情愿仿照小老鼠呢？請(qǐng)下面的小朋友幫他們找出解決的方法留意：以后小朋友也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)相互謙讓，不行以和小朋友搶玩具4、幫自己變好心情你會(huì)想那些方法讓自己變好心情呢？小朋友們說(shuō)的真好有生氣不快活的時(shí)候，所以當(dāng)你生氣的時(shí)，可以唱唱歌、跳跳舞、聽(tīng)起來(lái)。周日周一周二周三周四周五周

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