班主任管理故事一次特殊的班會(huì)

文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .班主任管理故事 一次特殊的班會(huì)“薛老師，劉騰岳又闖禍了！”一大早，我剛走到樓梯口，班里的幾位同學(xué)已經(jīng)蜂擁而上，七嘴八舌的匯報(bào)起來。我不禁扶額嘆氣，這樣的場(chǎng)景是接班一個(gè)月以來的家常便飯。說起劉騰岳，在整個(gè)年級(jí)也算得上是“赫赫有名”，他情緒暴躁，幾乎每天都要挑起一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)閭€(gè)頭高，身體壯，班里同學(xué)都是怕他三分。他就像一個(gè)“定時(shí)炸彈”，一點(diǎn)刺激就會(huì)隨時(shí)爆發(fā)，這不，他又和同學(xué)發(fā)生矛盾了！了解了事情經(jīng)過，不過是和同學(xué)王藝凱一言不合，氣惱之下他拿起水杯就朝同學(xué)頭部扔去，幸好水杯是塑料的，但還是把王藝凱的額角砸傷了。我把他們兩個(gè)請(qǐng)進(jìn)了辦公室，劉騰岳卻一副氣鼓鼓的樣子，好像受傷害的人是他，再看王藝凱額頭鼓起的包上滲出了點(diǎn)點(diǎn)血絲。我心里氣不打一處來，前面和同學(xué)發(fā)生矛盾還是推推搡搡，這次竟然出手這般狠！結(jié)果這么嚴(yán)重，先通知了雙方家長，很快劉騰岳的家長就來了，看到爸爸媽媽，站在角落里的劉騰岳眼神里滿是恐懼和不安，我心突然被刺痛了，本想著要數(shù)落一下他的“累累罪狀”，一時(shí)間沒了力1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .氣。對(duì)方家長來到，看到孩子受傷，也是既心疼又生氣，面對(duì)著劉騰岳爸爸媽媽一直鞠躬道歉，也不好發(fā)作。雙方家長領(lǐng)著孩子到旁邊醫(yī)院做詳細(xì)的檢查，闖下大禍的劉騰岳也一并被領(lǐng)走了！看著他慢吞吞地跟在爸爸后面，垂頭喪氣，那落寞的背影，讓我心疼而又無奈！這樣一個(gè)孩子，他無法管理自己的情緒，不能控制自己的行為，沒有人愿意和他做朋友，孤獨(dú)的他用極端的方式想要引起別人的關(guān)注，作為他的老師，我該怎么幫助他呢？“薛老師，劉騰岳又闖禍了！”一大早，我剛走到樓梯口，班里的幾位同學(xué)已經(jīng)蜂擁而上，七嘴八舌的匯報(bào)起來。我不禁扶額嘆氣，這樣的場(chǎng)景是接班一個(gè)月以來的家常便飯。說起劉騰岳，在整個(gè)年級(jí)也算得上是“赫赫有名”，他情緒暴躁，幾乎每天都要挑起一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)閭€(gè)頭高，身體壯，班里同學(xué)都是怕他三分。他就像一個(gè)“定時(shí)炸彈”，一點(diǎn)刺激就會(huì)隨時(shí)爆發(fā)，這不，他又和同學(xué)發(fā)生矛盾了！了解了事情經(jīng)過，不過是和同學(xué)王藝凱一言不2文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .合，氣惱之下他拿起水杯就朝同學(xué)頭部扔去，幸好水杯是塑料的，但還是把王藝凱的額角砸傷了。我把他們兩個(gè)請(qǐng)進(jìn)了辦公室，劉騰岳卻一副氣鼓鼓的樣子，好像受傷害的人是他，再看王藝凱額頭鼓起的包上滲出了點(diǎn)點(diǎn)血絲。我心里氣不打一處來，前面和同學(xué)發(fā)生矛盾還是推推搡搡，這次竟然出手這般狠！結(jié)果這么嚴(yán)重，先通知了雙方家長，很快劉騰岳的家長就來了，看到爸爸媽媽，站在角落里的劉騰岳眼神里滿是恐懼和不安，我心突然被刺痛了，本想著要數(shù)落一下他的“累累罪狀”，一時(shí)間沒了力氣。對(duì)方家長來到，看到孩子受傷，也是既心疼又生氣，面對(duì)著劉騰岳爸爸媽媽一直鞠躬道歉，也不好發(fā)作。雙方家長領(lǐng)著孩子到旁邊醫(yī)院做詳細(xì)的檢查，闖下大禍的劉騰岳也一并被領(lǐng)走了！看著他慢吞吞地跟在爸爸后面，垂頭喪氣，那落寞的背影，讓我心疼而又無奈！這樣一個(gè)孩子，他無法管理自己的情緒，不能控制自己的行為，沒有人愿意和他做朋友，孤獨(dú)的他用極端的方式想要引起別人的關(guān)注，作為他的老師，我該怎么幫助他呢？3文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .“薛老師，劉騰岳又闖禍了！”一大早，我剛走到樓梯口，班里的幾位同學(xué)已經(jīng)蜂擁而上，七嘴八舌的匯報(bào)起來。我不禁扶額嘆氣，這樣的場(chǎng)景是接班一個(gè)月以來的家常便飯。說起劉騰岳，在整個(gè)年級(jí)也算得上是“赫赫有名”，他情緒暴躁，幾乎每天都要挑起一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)閭€(gè)頭高，身體壯，班里同學(xué)都是怕他三分。他就像一個(gè)“定時(shí)炸彈”，一點(diǎn)刺激就會(huì)隨時(shí)爆發(fā)，這不，他又和同學(xué)發(fā)生矛盾了！了解了事情經(jīng)過，不過是和同學(xué)王藝凱一言不合，氣惱之下他拿起水杯就朝同學(xué)頭部扔去，幸好水杯是塑料的，但還是把王藝凱的額角砸傷了。我把他們兩個(gè)請(qǐng)進(jìn)了辦公室，劉騰岳卻一副氣鼓鼓的樣子，好像受傷害的人是他，再看王藝凱額頭鼓起的包上滲出了點(diǎn)點(diǎn)血絲。我心里氣不打一處來，前面和同學(xué)發(fā)生矛盾還是推推搡搡，這次竟然出手這般狠！結(jié)果這么嚴(yán)重，先通知了雙方家長，很快劉騰岳的家長就來了，看到爸爸媽媽，站在角落里的劉騰岳眼神里滿是恐懼和不安，我心突然被刺痛了，本想著要數(shù)落一下他的“累累罪狀”，一時(shí)間沒了力氣。對(duì)方家長來到，看到孩子受傷，也是既心疼又生氣，面對(duì)著劉騰岳爸爸媽媽一直鞠躬道歉，也不4文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .好發(fā)作。雙方家長領(lǐng)著孩子到旁邊醫(yī)院做詳細(xì)的檢查，闖下大禍的劉騰岳也一并被領(lǐng)走了！看著他慢吞吞地跟在爸爸后面，垂頭喪氣，那落寞的