《走向和平發(fā)展的世界》 單元作業(yè)設計

33單元作業(yè)整體設計《走向和平發(fā)展的世界》——部編版初中歷史九年級下冊第六單元作業(yè)設計設計人員：劉 通成小芳安慶市綠地實驗學校陳竹燕胡安群安慶市第十四中學丁國愛安慶市羅塘實驗學校11目錄一、單元信息 1二、單元分析 1（一）課標要求 1（二）教材分析 2（三）學情分析 3三、單元學習與作業(yè)目標 3（一）學習目標 3（二）單元作業(yè)目標 3四、單元作業(yè)設計思路 4五、課時作業(yè) 4第一課時《聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織》 4第二課時《冷戰(zhàn)后的世界格局》 10第三課時《不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會》 16六、單元質(zhì)量檢測作業(yè) 20（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容 20（二）單元質(zhì)量檢測作業(yè)屬性表 23一、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱歷史九年級第二學期統(tǒng)編人教版走向和平發(fā)展的世界單元組織方式重組單元課時信息序號課時名稱對應教材內(nèi)容1《聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織》第六單元第20課2《冷戰(zhàn)后的世界格局》第六單元第21課3《不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會》第六單元第22課二、單元分析（一）課標要求和平發(fā)展的世界”，《義務教育歷史課程標準（2011年版）》對本單元的教學要求如下：1.初步理解聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的宗旨和作用；發(fā)展的時代主題下，世界格局向多極化發(fā)展趨勢中存在著“一超多強”的格局、在維護公正合理的國際新秩序中所作的貢獻，進而增強國際視野和國家意識；挑戰(zhàn)。事社會調(diào)查的方法。PAGEPAGE2（二）教材分析1.知識框架2.單元地位了當今世界政治、經(jīng)濟、社會的發(fā)展狀況和趨勢，指出了我們面臨的諸多問題，這一全球價值觀，具有極大的現(xiàn)實意義。3.教學內(nèi)容分析學習。具體表現(xiàn)為:從“維護和平”角度，一方面，突出聯(lián)合國和世有貿(mào)易組織在維護世界和平和促進經(jīng)濟發(fā)展方面發(fā)揮的重要作用；另一方面,突出多極化發(fā)令世界存在的生態(tài)、人口等問題，給人類帶來嚴重的負面影響。本單元的各課知知識圍繞著上述核心內(nèi)容容展開,它們之間存在著必要的邏輯關系。第20課《聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織》，講述了這兩大國際組織為維護二多極化趨勢下協(xié)調(diào)世界政治和經(jīng)濟的兩大支柱。第21存在霸權(quán)主義、地區(qū)沖突、民族矛盾宗教紛爭等問題；另一方面,經(jīng)濟全球化打破了各國之間的貿(mào)易壁壘，世界經(jīng)濟聯(lián)系密切，成為一個不可分割的整體。第22課《不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會》，講述信息化時代到來,現(xiàn)代社會的發(fā)展使人類社境問題等方面的影響。家的發(fā)展作出貢獻，為維護和平盡自己一份力量。（三）學情分析作業(yè)設計，增強學生對知識的理解與運用。三、單元學習與作業(yè)目標（一）學習目標1.了解聯(lián)合國成立的時間、宗旨、主要機構(gòu)、職能,知道安全理事會的責任和維和部隊的作用。易組織成立的時間、宗旨、職能和影響等。3.了解和掌握兩極格局結(jié)束后世界形勢的基本特點——世界朝著多極化方向發(fā)展；列舉威脅著世界和平與穩(wěn)定的因素。治經(jīng)濟新秩序所作出的努力；歸納多極化趨勢在曲折中發(fā)展的表現(xiàn)。5.結(jié)合實際生活，說說互聯(lián)網(wǎng)對人類生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的影響。6.掌握婦女地位提高的過程、表現(xiàn)及存在的問題。7.了解當今社會存在的生態(tài)與人口問題，說說我們該如何應對。（二）單元作業(yè)目標析作業(yè)目標。第20課：鞏固聯(lián)合國和世貿(mào)組織的成立與宗旨等基礎知識，了解全球化趨國際合作的意識和促進世界和平發(fā)展的信念。第21課：圍繞“世界格局多極化”的特點，設計一些基礎性的作業(yè)，讓學努力”一項內(nèi)容中，結(jié)合中國歷史，了解中國為建立國際新秩序而作出的努力，培養(yǎng)學生的家國情懷。第22課：關于計算機網(wǎng)絡的發(fā)展以及婦女地位的提高和生態(tài)問題與人口問和解決問題的能力。四、單元作業(yè)設計思路結(jié)合新課標和“雙減”政策，作業(yè)設計要體現(xiàn)三個層次的要求：夯實基礎，能力的提升，“量”上還要盡量保證每一課能在20分鐘內(nèi)完成。因此本單元歷史作業(yè)設計從整體上看要遵循以下幾個原則：目標明確，形式靈活，貼近生活，少而精原則，層次性與漸進性兼顧。（1）中的能力要求和學生們的知識層次和能力大小，合理地設計，以保證其有效性。（2）標明具體要求，以求能夠落實而不落空。（3）特征的作業(yè)，讓他們從中可以總結(jié)一些歷史經(jīng)驗，做到以史為鑒。（4）少而精原則?！半p減”政策下，題海戰(zhàn)術已經(jīng)不再適用，因此設計作固的作用，而且還要考慮到“量”，可以讓學生在20分鐘內(nèi)完成。（5）層次兼顧原則。學生的能力有差異，因此在設計作業(yè)時，要考慮都不顧原則，使他們在各自的基礎上都能有所進步和發(fā)展。五、課時作業(yè)第一課時《聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織》【作業(yè)分析】次性。果性評價相結(jié)合，注重評價方式和評價主體的多樣性。合格。優(yōu)秀：20分以上 良好：15分以上 合格：10分以上【作業(yè)設計】（一）課前預習作業(yè)問題。 圖一 圖二 圖三1.圖1與圖2兩大組織成為支撐、協(xié)調(diào)世界政治和經(jīng)濟的兩大支柱,它們分別是 、 。（1分）2.從圖三中，我們可以看出圖一所示組織的主要作用是什么？（1分）3.圖二反映了當今世界經(jīng)濟的發(fā)展趨勢是什么？（1分）【評價實施主體】教師主評，教師根據(jù)學生完成情況打1-3分。【評價標準】1.聯(lián)合國,世界貿(mào)易組織。2.作用:聯(lián)合國在維護世界和平,緩和國際緊張局勢,解決地區(qū)沖突與交流方面,都發(fā)揮著相當積極的作用。3.經(jīng)濟全球化趨勢。1與圖2兩大組織發(fā)展趨勢。平做出了巨大貢獻，為新課的學習做好鋪墊?！窘ㄗh完成時間】利用課余時間完成。（二）課堂鞏固作業(yè)請同學們閱讀教材，完成下列問題，并將正確理解，進行標記記錄。1.（必做題）閱讀教材，思考：經(jīng)濟全球化的原因有哪些？近年來,經(jīng)濟全球化出現(xiàn)波折,哪些因素阻礙了世界經(jīng)濟的健康發(fā)展?【評價實施主體】學生自評，答對得2分，答錯不得分。時代主題等等。逆全球化和貿(mào)易保護主義阻礙了世界經(jīng)濟的健康發(fā)展。高學生分析概括能力?！窘ㄗh完成時間】2分鐘。2.（必做題）某位同學上網(wǎng)了解某國際組織時,搜到如下關鍵詞“經(jīng)濟聯(lián)合國”()A.聯(lián)合國B.亞太經(jīng)合組織C.歐洲聯(lián)盟D.世界貿(mào)易組織【評價實施主體】學生自評，答對得1分，答錯不得分?！驹u價標準】D【作業(yè)分析】根據(jù)所學知識可知，1995年1月1日，世界貿(mào)易組織成立，這是壘進一步減少促進了全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟的發(fā)展，D符合題意。的關鍵詞，提高學生對知識的理解與運用能力。【建議完成時間】1分鐘。3.（必做題）閱讀教材95頁課后活動，下列表述，哪些是正確的？在正確選項后的括號里畫√，錯誤的畫×。（1）聯(lián)合國安全理事會擔負著維護國際和平與安全的主要責任。（）（2）安理會成員國擁有否決權(quán)。（）（3）根據(jù)安理會的決議，聯(lián)合國可以派出維和部隊。（）（4）世界貿(mào)易組織與聯(lián)合國成為支撐、協(xié)調(diào)世界和政治的兩大支柱（）【評價實施主體】學生自評，答對得1分，答錯不得分?！驹u價標準】√×√√【作業(yè)分析】本題主要考查聯(lián)合國與世貿(mào)組織的相關知識點。合國可以派出維和部隊。世界貿(mào)易組織已經(jīng)成為最有影響力的國際組織之一,它發(fā)展。點?！窘ㄗh完成時間】1分鐘4.（選做題）閱讀教材第96頁課后活動，說說你的想法?！驹u價實施主體】學生互評，同伴交流自己的理解并根據(jù)答題情況相互打1到3分。一一個整體，經(jīng)濟全球化趨勢加速發(fā)展?！咀鳂I(yè)分析】本題以2004年的圣誕節(jié)為依托，考查經(jīng)濟全球化的知識點?！驹O計意圖】本題選自教材課后活動題，理解經(jīng)濟全球化的趨勢在不斷增強?！窘ㄗh完成時間】2分鐘（三）課后拓展作業(yè)知識點1聯(lián)合國與國際安全1.在19世紀初到20世紀初的500多場戰(zhàn)爭中幾十年來，不僅沒有發(fā)生全球性的戰(zhàn)爭，有大國參與的局部戰(zhàn)爭不到三分之一，很多都是小國之間的沖突或內(nèi)戰(zhàn)。出現(xiàn)這一變化的主要原因是大國( )A.忙于治理戰(zhàn)爭創(chuàng)傷 B.沒有結(jié)成軍事集團C.軍事實力普遍削弱 D.受到聯(lián)合國的約束【評價標準】D積極作用，使許多國家和地區(qū)避免了一些可能發(fā)生的戰(zhàn)爭。D選項符合題意;A說法不正確，屬于干擾項B.1949年，形成以美國為首的北約，1955年，形成以蘇聯(lián)為首的華約。B選項不符合題意；C選項軍事實力普遍削弱說法不正確，屬于干擾項。2.中國自1990年開始參與聯(lián)合國維和行動,至今已成為聯(lián)合國派遣部隊最多的國家之一，聯(lián)合國維和事務最高官員評價說:“中國人民解放軍使維和行動煥然一新，他們幫助遠方的人民，改善他們的生活，大大增強了聯(lián)合國維和行動的的貢獻表明（）①中國履行其肩負的國際責任的能力不斷提高②中國協(xié)調(diào)發(fā)展中國家關系的作用顯著增強③中國是維護世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅定力量④中國特別重視與發(fā)展中國家的關系A.①② B.①③ C.①④ D.②④【評價標準】B5個常任理事任理事國之一的說法正確，但與材料主旨無關?！驹u價實施主體】學生自評，答對得2分，答錯不得分。【設計意圖】第1題以材料的形式考查聯(lián)合國的作用，提高學生分析理解能力。第2養(yǎng)。【建議完成時間】2分鐘知識點2 經(jīng)濟全球化與世界貿(mào)易組織2008年的10倍左右。其結(jié)論的依據(jù)是( )A．各國之間的矛盾逐漸加深B．世界多極化趨勢逐漸加強C．美國經(jīng)濟迅速衰退并趨于停滯D．經(jīng)濟全球化趨勢的不斷發(fā)展【評價標準】D經(jīng)濟日益成為一個整體。4.對中國、歐盟、印度等挑起貿(mào)易糾紛。這表明經(jīng)濟全球化( )A.實際上是由歐美大國主導 B.給中國經(jīng)濟帶來重大損失C.發(fā)展過程并不是一帆風順 D.已不是世界經(jīng)濟發(fā)展潮流【評價標準】C屬于逆全球化現(xiàn)象，反映了經(jīng)濟全球化的發(fā)展過程并不是一帆風順的。年1月1日，區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關系協(xié)定(RCEP)生效實施，全球最大自由貿(mào)易區(qū)正式啟航。RCEP現(xiàn)有包括中國在內(nèi)的15的簽署（ ）A.給經(jīng)濟全球化和國際經(jīng)貿(mào)合作注入了強勁動力B.是推進區(qū)域內(nèi)政治一體化進程的關鍵步驟C.參與國需要出讓經(jīng)濟主權(quán)來實現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟合作D.徹底解決了中國的經(jīng)濟安全問題【評價標準】A【作業(yè)分析】依據(jù)題干可知中國在內(nèi)的15個成員國簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴之間的經(jīng)貿(mào)往來,推動全球范圍內(nèi)的貿(mào)易自由化,為經(jīng)濟全球化和國際經(jīng)貿(mào)合作將注入了強勁的動力，A正確；根據(jù)題干可知,RCEP有利于推動區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟合排除；RCEP的簽署有利于中國對外開放,有利于推動經(jīng)濟全球化,但是在經(jīng)濟全球化下不合理的國際政治經(jīng)濟舊秩序仍然存在,全球經(jīng)濟的不穩(wěn)定性也仍然存在，因此不能說徹底解決了中國的經(jīng)濟安全問題,D排除?！驹u價實施主體】學生自評，答對得3分，答錯不得分。3題與第5全球化的發(fā)展趨勢不斷增強。第4題突出經(jīng)濟全球化出現(xiàn)波折?！窘ㄗh完成時間】3分鐘6.（必做題）閱讀材料,回答下列問題。材料一1997年的亞洲金融危機,亞洲各國普遍遭到重創(chuàng),2008年美國發(fā)生金融危機導致雷曼兄弟銀行因金融危機而宣布破產(chǎn),華爾街輝煌的時代已經(jīng)宣告結(jié)束,次貸引發(fā)金融危機還將深化,并擴散到全球范圍內(nèi)的各個行業(yè)。材料二 如果由于害怕全球化的破壞而希望擋回全球化的力量,我認為是不可取的?！绹翱偨y(tǒng)克林頓濟發(fā)展的什么趨勢？（1分）(2)全球性、區(qū)域性經(jīng)濟組織是經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)。請列舉兩個這樣的經(jīng)濟組織。（2分）應該如何抓住機遇,應對挑戰(zhàn)？（2分）【評價實施主體】教師批改，了解學生的分析和思考過程?！驹u價標準】(1)經(jīng)濟全球化趨勢。(2)世界貿(mào)易組織(WTO)、歐洲聯(lián)盟(歐盟)、亞太經(jīng)濟合作組織(APEC)等。(3)在順應經(jīng)濟全球化趨勢的同時,制定防范風險的有效政策;引進國外的投資和先進技術,學習先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗,促進我國經(jīng)濟的發(fā)展。(其他答案言之有理亦可)經(jīng)濟組織紛紛建立。第（3）題為開放題，言之有理即可。能力。【建議完成時間】4分鐘7.（選做題）閱讀材料,完成下列要求。材料一(1)材料一中圖1與圖2請分別寫出它們的名稱并概括其作用。PAGEPAGE10材料二 2020年,新冠肺炎疫情在全球蔓延,下面是一組相關信息。中國暴發(fā)疫情后,不少國家紛紛伸出援手。俄羅斯派出防疫專家同中國專家合作研制疫苗韓國和日本的疫情暴發(fā)后,中國向日、韓提供抗疫物資。在國務委員兼外長王毅與日、韓外長通電話中,“休戚與共”“同舟共濟”“命運共同體”是其中最耀眼的關鍵詞2020年3月7日消息,《人民日報》根據(jù)公開資料整理了國外援助中國抗疫的物資清單,從這個清單中可以看到,總共有71個國家,9個國際組織在中國疫情期間,為中國伸出援手世衛(wèi)組織官員稱:“中國醫(yī)療專家組前往伊朗,親臨現(xiàn)場與其他國家分享經(jīng)驗,稱贊中國與各國分享抗疫案例、醫(yī)療管理、醫(yī)院等方面的經(jīng)驗,并鼓勵所有國家這么做(2)根據(jù)材料二結(jié)合所見所聞,說說面對疫情各國的做法給你帶來的啟示。【評價實施主體】教師【評價標準】(1)名稱:聯(lián)合國,世界貿(mào)易組織。作用:聯(lián)合國在維護世界和平,緩和國際緊張局勢,解決地區(qū)沖突方面,在協(xié)調(diào)國際經(jīng)濟關系,促進世界各國經(jīng)濟、科學、文化的合作與交流方面,都發(fā)揮著相當積極的作用；世界貿(mào)易組織以非歧視性、開放、公平為原則,促進全球貿(mào)易和經(jīng)濟發(fā)展。界各國的互利共贏等等。(言之有理即可)1與圖2兩大組織貿(mào)易組織的基本原則和宗旨是:通過實施市場開放、非歧視和公平貿(mào)易等原則，達到推動實現(xiàn)世界貿(mào)易自由化的目標。1945年10月24日，聯(lián)合國正式成立。經(jīng)濟和政治積極正向發(fā)展的兩大支柱。第（2）題是開放型題目，考查學生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有人類面臨的共同問題，共建人類命運共同體，共建共享全球化等。負政策?！窘ㄗh完成時間】5分鐘第二課時《冷戰(zhàn)后的世界格局》【作業(yè)分析】層設計，面向不同層次和水平的學生，使相關習題置于各種層次的最近發(fā)展區(qū)，體現(xiàn)作業(yè)的自主性、可選擇性和層次性。對于作業(yè)評價，教師評價、學生自主評價和學生互評相結(jié)合，學校與家庭評價相結(jié)合，過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合，注重評價方式和評價主體的多樣性，調(diào)動一切可以利用的教育資源。合格。優(yōu)秀：20分以上 良好：15分以上 合格：10分以上【作業(yè)設計】（一）課前預習作業(yè)1.（必做題，3分）請選擇你感興趣的聯(lián)合國會議主席團國家代表隊分組：中國組和美國組，組建模擬聯(lián)合國會議主席團。活動主題：在模擬聯(lián)合國會議中討論如何建立國際新秩序。我的選擇意向：中國/美國聯(lián)合國會議主席團脅著世界安全的因素有哪些？該國是怎么做的？序該怎么做？【評價實施主體】教師主評，教師根據(jù)學生完成情況打1-3分?！窘ㄗh完成時間】利用周末時間或兩天課余時間。（二）課堂鞏固作業(yè)理解，進行標記記錄。知識點一：霸權(quán)主義與地區(qū)沖突（必做題，每題一分）1、時代背景：冷戰(zhàn)的結(jié)束使世界形勢發(fā)展的總趨勢 ， 和 成為時代主題。97因素有哪些？ 、 、 、 、 ?！驹u價實施主體】學生自評，答對得2分，答錯不得分?！驹u價標準】1.走向緩和，和平與發(fā)展2.霸權(quán)主義、地區(qū)沖突、民族矛盾和宗教紛爭、恐怖主義抬頭。破新知，識記歷史。提高學生理解歸納能力?！窘ㄗh完成時間】2分鐘。知識點2：世界多極化趨勢的發(fā)展閱讀教材，完成下列表格(必做題）特征蘇聯(lián)解體后， 尚未形成，美國成為唯一的超級大國，歐盟、日本、中國和俄羅斯在國際和地區(qū)事務中發(fā)揮著重要作用，推動世界朝著 方向發(fā)展表現(xiàn)美國企圖憑借強大的經(jīng)濟、軍事和科技力量，建立一個以 為主導的“單極世界。歐盟 在國際事務上發(fā)揮日益重要的作用。日本 積極謀求政治大國地位中國通過改革開放，經(jīng)濟迅速發(fā)展，國家綜合實力顯著增強。2010平發(fā)展不斷壯大的中國對世界格局產(chǎn)生重大影響。俄羅斯憑借豐富的自然資源致力于國家復興，力求在國際舞臺上扮演更重要的角色。廣大發(fā)展中國家總體實力在不斷增強，國際影響不斷壯大，成為推動世界多極化趨勢發(fā)展的一支不可忽視的力量金磚國家包括巴西、俄羅斯、印度、中國和南非，他們的經(jīng)濟保持協(xié)調(diào)增長，在世界舞臺上引人注目?！驹u價實施主體】學生自評，答對得2分，答錯不得分?！驹u價標準】兩極格局，多極化，美國，歐盟，日本，中國【設計意圖】立足教材，理解冷戰(zhàn)后世界多極化的發(fā)展趨勢及其表現(xiàn)，本題以表格的形式出現(xiàn)，幫助學生梳理教材，提高自主學習能力?！窘ㄗh完成時間】2分鐘3.閱讀教材課后活動101頁，對冷戰(zhàn)后世界格局的理解，錯誤的是( )A.兩極格局不再存在 B.新的世界格局已經(jīng)形成C.新的世界格局尚未形成 D.出現(xiàn)了多極化的發(fā)展趨勢【評價實施主體】學生自評，答對得1分，答錯不得分?！驹u價標準】B【作業(yè)分析】根據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知，20世紀八十年代末九十年代初由格局已經(jīng)形成錯誤，故選B?！驹O計意圖】冷戰(zhàn)后的世界格局是本課重點，本題是教材呈現(xiàn)的題目，立足教格局?！窘ㄗh完成時間】1分鐘知識點3：建立國際新秩序的努力1.為建立新的國際秩序中國該怎么做？（選做題）【評價實施主體】學生自評+學生互評，學生自己判斷是否正確，同伴交流自己的理解并根據(jù)答題情況相互打1到3分。【評價標準】堅持走和平發(fā)展的道路，反對各種形式的霸權(quán)主義和強權(quán)政治；維護國際公平與正義；奉行獨立自主的和平外交政策等，言之有理即可。勢下中國的主張和貢獻?！窘ㄗh完成時間】1分鐘(三) 課后拓展作業(yè)知識點1：霸權(quán)主義與地區(qū)沖突1.（必做題）鏈接中考（2020安徽15題）1948年5月，第一次阿以戰(zhàn)爭爆發(fā)，聯(lián)合國安理會通過了第50（1948）號決議，決定設立聯(lián)合國巴勒斯坦停戰(zhàn)監(jiān)督組織，這是聯(lián)合國部署的第一次維和行動。截止2017年底，聯(lián)合國共實施了71項維和行動。這說明（ ）A.聯(lián)合國有權(quán)干預國際上一切事務B.維和行動消除了地區(qū)霸權(quán)與沖突C.聯(lián)合國致力于維護國際和平與安全D.只有聯(lián)合國致力維護國際和平與安全。【評價實施主體】學生自評，答對得1分，答錯不得分?！驹u價標準】C【作業(yè)分析】選項A項錯在“一切”，B項錯在“消除”當今世界還存在霸權(quán)與沖突，D描述都錯誤在“只有”，因此選C.【設計意圖】鏈接中考真題，理解冷戰(zhàn)后的世界形勢?！窘ㄗh完成時間】1分鐘2．（必做題）漫畫《“拯救”人權(quán)》的寓意是( ）A．科索沃地區(qū)的民族矛盾異常尖銳B．美國名為拯救人權(quán)實為武裝干涉C．美國試圖恢復科索沃地區(qū)的和平D．北約與俄羅斯在科索沃沖突加劇1【評價標準】B【作業(yè)分析】漫畫中名為“美國人權(quán)”卻是武裝干涉的武器?！驹O計意圖】本題以漫畫的形式，考查對威脅世界安全因素的理解?！窘ㄗh完成時間】1分鐘知識點2：世界多極化趨勢的發(fā)展1.（選做題）如圖是某歷史興趣小組開展的主題性學習的內(nèi)容。據(jù)此判斷20世紀至今世界政治格局先后經(jīng)歷的演變是（ ）。 1.第一次世界大戰(zhàn)2巴黎和會與華盛頓會議 133第二次世界大戰(zhàn)4美蘇冷戰(zhàn)的興起PAGEPAGE14A、凡爾賽—華盛頓體系→→多極化趨勢→→兩極格局B、兩極格局→→多極化趨勢→→凡爾賽—華盛頓體系C、凡爾賽—華盛頓體系→→兩極格局→→多極化趨勢D、多極化趨勢→→凡爾賽—華盛頓體系→→兩極格局【評價標準】C【作業(yè)分析】一戰(zhàn)后世界格局是凡爾賽-華盛頓體系，二戰(zhàn)后世界格局是兩極格局，1991年蘇聯(lián)解體后世界格局朝著多極化方向發(fā)展。2.（必做題）在剛剛過去的20世紀，人類經(jīng)歷了太多的苦難，世界格局也在不斷變化。觀察下列三幅圖，結(jié)合所學知識回答問題。(1)圖一中兩大軍事集團的較量導致了哪場戰(zhàn)爭的爆發(fā)？戰(zhàn)后形成了怎樣的世界政治格局？(2)圖二反映了哪場戰(zhàn)爭后出現(xiàn)的什么世界格局？(3)圖三反映出當前怎樣的政治局面？這種局面發(fā)展的趨勢是什么？【評價標準】（1）第一次世界大戰(zhàn)。 凡爾賽—華盛頓體系（答對得1分）1分）（3）一超多強。 世界多極化趨勢。（答對得1分）知識點3：建立國際新秩序的努力3.（必做題）21世紀初，美國高盛集團前首席經(jīng)濟學家奧尼爾首次將巴西、俄羅斯、印度和中國并稱為“金磚四國”。2006年，高盛集團又提出“新鉆十一國”，包括埃及、韓國、墨西哥、尼日利亞等11國。2007年，日本學者門倉貴新概念的不斷出現(xiàn)表明()A．西方資本主義世界陷入危機B．新興國家呈群體性崛起態(tài)勢C．亞洲國家在世界格局中的崛起D．國際格局中心轉(zhuǎn)移到第三世界【評價標準】B（答對得1分）【作業(yè)分析】選項A與材料無關，材料提到的國家也不僅僅是亞洲國家選項CD體現(xiàn)了新興國家的崛起?！驹u價實施主體】教師批改，了解學生的分析和思考過程。共5分。2的兩道題都是對于本課重點知識與已學過的舊知的聯(lián)系綜1題以主題性學習目錄的形式提高學生分析歸納能力，第2題以漫畫的3家群體的崛起?！窘ㄗh完成時間】3分鐘（四）選做題作業(yè)要求：兩道題任選一題完成。分）課本第101頁活動題：中國主張建立的新型國際關系的基本原則是什么？容互鑒、合作共贏的精神，共同維護國際公平正義。2.（選做題，6分）據(jù)材料，圍繞核心主題提取相應觀點，并用史實加以論述。材料1：中國新疆素有“棉花之鄉(xiāng)”之稱，是全國棉花生產(chǎn)區(qū)。新疆地區(qū)棉花總產(chǎn)量516.1萬噸，約占全國棉花總產(chǎn)量87.3%.2021年3月25日，H&M、耐克等國際服裝品牌因抵制新疆棉花惹眾怒，多名中國明星相繼宣布解除合作，H&M遭各電商平臺下架。CIA中國”通過制裁新疆產(chǎn)品。打擊新疆勞動力，提高地區(qū)失業(yè)率。煽動顏色革命，借人權(quán)騙局開啟“美式”套路形成了完整閉環(huán)。2021年03月26日《北京日報》“新疆棉背后”要求：觀點明確且符合材料主旨，史論結(jié)合，邏輯清晰?！驹u價實施主體】第1題：教師批改，了解學生的分析和思考過程。分值1到32值1到6分?！驹O計意圖】兩道題都是對于本課的擴展提升題。第1題立足課本練習，第2合，實現(xiàn)家國情懷核心素養(yǎng)的提升。定。第三課時《不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會》【作業(yè)分析】層次的最近發(fā)展區(qū)，體現(xiàn)作業(yè)的自主性、可選擇性和層次性。結(jié)果性評價相結(jié)合，注重評價方式和評價主體的多樣性。好、合格。優(yōu)秀：20分以上 良好：15分以上 合格：10分以上【作業(yè)設計】（一）課前預習作業(yè)請同學們認真閱讀教材，完成下列問題：知識點一：計算機網(wǎng)絡與現(xiàn)代社會生活1.20世紀90年代以來，互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及，人類開始進入“ 時代”。2.計算機網(wǎng)絡對人類的經(jīng)濟活動產(chǎn)生了直接影響，推動了全球經(jīng)濟的 ；隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展， 問題日益凸顯，引起社會的廣泛關注。知識點二：婦女地位的提高3.19世紀末20世紀初，西方資本主義國家的婦女開始獲得 ；20世紀六七十年代，歐美發(fā)達國家婦女的 增強。知識點三：生態(tài)與人口問題4.隨著全球范圍內(nèi)的 推進，環(huán)境惡化成為嚴重的問題；環(huán)境不僅是生態(tài)問題，也是現(xiàn)代社會面臨的重大 和社會問題。在的種種問題，需要 共同努力，認真應對。【評價實施主體】教師主評，教師根據(jù)學生完成情況打1-9分。然、保護環(huán)境的意識，為新課的學習做好鋪墊?！窘ㄗh完成時間】利用課余時間完成。（二）課堂鞏固作業(yè)得益于（ ）A.資產(chǎn)階級革命 B.第一次工業(yè)革命C.第二次工業(yè)革命 D.第三次科技革命世紀90年代以來，互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及，成為現(xiàn)代社會重要的基礎設施，標志著人類社會開始進入（ ）A.原子時代 B.電氣時代B.全球化時代 D.信息時代【評價實施主體】學生自評，答對得2分，答錯不給分?！驹u價標準】1.D 2.D的核心，計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展是計算機產(chǎn)業(yè)最有前途的發(fā)展方向。到20世紀1益于第三次科技革命網(wǎng)絡技術的應用，D符合題意。第2題，網(wǎng)絡時代的到來是人類歷史發(fā)展中的一個里程碑，人類由此進入“信息時代”，D符合題意。掌握基礎知識的基礎上，認識到網(wǎng)絡時代與我們學習和生活之間的密切聯(lián)系。【建議完成時間】2分鐘3.（必做題）1900年，只有一個國家的婦女獲得了全國大選的選舉權(quán)；到1950691975年則是129）A.婦女解放運動徹底勝利 B.婦女政治地位逐步提高C.婦女實現(xiàn)與男性完全平等 D.婦女完全擺脫了家庭束縛【評價標準】B她們的社會角色發(fā)生了變化，這為婦女地位的提高創(chuàng)造了條件。20世紀初，婦女開始贏得選舉權(quán)。到1975年129個國家婦女參選，這說明婦女政治地位逐步提高，選項B符合題意。4.（必做題）人口的快速增長，帶來許多問題包括（ ）①就業(yè)問題嚴重②社會保障難度大③天然植被和原始森林遭到破壞 ④世界糧食問題日益尖銳A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④【評價標準】D加，會使世界糧食問題日益尖銳，故④項正確。故D①②③④正確，ABC錯誤?！驹u價實施主體】學生自評，答對2分，答錯不得分。等基本知識點，使學生對本課重點和難點內(nèi)容更好的把握?！窘ㄗh完成時間】2分鐘。5.（選做題）閱讀材料：20世紀90年代中期，Windows視窗的開啟、內(nèi)容的數(shù)分享更多類型的知識?！幾訹美]托馬斯費里德曼經(jīng)濟發(fā)展的什么趨勢？【評價實施主體】學生自評，答對得2分，答錯不得分。球化趨勢在加強?！咀鳂I(yè)分析】依據(jù)“20世紀90年代中期，Windows視窗的開啟、內(nèi)容和數(shù)字化和網(wǎng)絡瀏覽器的推廣，極大的促進了人和人的交流，這是世界變平的創(chuàng)世紀時網(wǎng)絡技術和生物工程技術.其中計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展與信息化時代的到來關系世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢是:世界經(jīng)濟的全球化趨勢.的基礎知識，從而提高學生的運用能力。【建議完成時間】3分鐘。（三）課后拓展作業(yè)6.（必做題）2020年，“健康碼”“通信大數(shù)據(jù)行程卡”等作為個人信息共享種便捷的跨地區(qū)互認方式反映了（）A.互聯(lián)網(wǎng)技術對現(xiàn)代生活的影響 B.傳統(tǒng)行業(yè)被徹底淘汰C.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化 D.傳統(tǒng)文化藝術的發(fā)展【評價實施主體】學生自評，答對得1分，答錯不給分?！驹u價標準】A入了信息時代，到20世紀末，計算機技術與網(wǎng)絡技術日新月異，通過信息高速變了人們的生活和工作方式。2020年,“健康碼”、“通信大數(shù)據(jù)行程卡”等作為個人信息共享和出入通行的電子憑證進入我們的生活，讓復工復產(chǎn)更加精準、科學、有序這種便捷的跨地區(qū)互認方式有賴于信息技術發(fā)展。故選A足教材，提高學生理解分析能力?！窘ㄗh完成時間】1分鐘）A.人口增長越來越快 B面臨的挑戰(zhàn)非常多C.生態(tài)危機越來越嚴重 D、糧食問題日益尖銳【評價實施主體】學生自評，答對得1分，答錯不得分。【評價標準】B社會面臨的挑戰(zhàn)非常多，B符合題意；A人口增長越來越快、C生態(tài)危機越來越重D故選B。把握基本知識點的基礎上提高學生的理解和概括能力?！窘ㄗh完成時間】1分鐘8.分析與探究材料一：120個國家和四個國際組織提供援助?！?020年4月2日張碩《關鍵時刻，中國與世界攜手共筑抗疫防線》（1）結(jié)合材料一及所學知識，回答面對全球新冠肺炎疫情、生態(tài)和人口等人類社會所面臨的挑戰(zhàn)，人類應該如何應對？（2分）【評價實施主體】學生自評+學生互評，學生自己判斷是否正確，同伴交流自己的理解并根據(jù)答題情況相互打1到2分。等等。（言之有理即可）120個國家和4個國際組織提供援助”可知，需要大國擔當。生態(tài)和人口等人類社會所面臨的挑戰(zhàn)中國做出的貢獻?！窘ㄗh完成時間】3分鐘對。2013年，中國首次在國際場合提出構(gòu)建人類命運共同體的倡議，順應了歷理念到共識，彰顯了中國方案對全球治理的巨大貢獻?！幾酝趵嗟摹吨腥A魂》（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學知識，談談你對人類命運共同體理念積極意義的認識。（4分）4分。續(xù)繁榮、長治久安繪制了藍圖；彰顯了中國方案對全球治理的巨大貢獻。(答兩PAGEPAGE20點即可)學活用”的能力?！窘ㄗh完成時間】5分鐘?！咀鳂I(yè)反思】發(fā)展的科學理念。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容【作業(yè)分析】選擇性和層次性。調(diào)動一切可以利用的教育資源。好、合格。優(yōu)秀：25分以上 良好：20分以上 合格：15分以上【作業(yè)設計】（一）基礎必做題(每題1分）作業(yè)時間：30分鐘1.近年來,中國軍隊多次參加聯(lián)合國維和行動，赴亞丁灣、索馬里海城執(zhí)行護航任務,還積極參與海地地震救援、抗擊西非埃博拉疫情等多項行動。這表明中國軍隊()A.武器裝備不斷更新 B.堅定維護世界和平C.軍種兵種逐步完善 D.組織架構(gòu)實現(xiàn)重塑【評價標準】B列國際會議.上全面闡述中國立場和建議。這說明我國堅定維護世界和平，展現(xiàn)出和平、合作、負責任的國際形象，B是正確的選；ACD不符合題意。據(jù)此判斷其主題是（ ）鼎足之勢話西方——美國、歐盟、日本走出低谷的俄羅斯——普京出手不凡的舉措風云際會看東方——中國國際地位的提高A.美蘇兩極格局形成 B.凡爾賽—華盛頓體系建立C.經(jīng)濟全球化的發(fā)展 D.世界多極化趨勢的發(fā)展【評價標準】D結(jié)束，“中國國際地位的提高”說明世界朝著多極化趨勢發(fā)展。3.1975年、1980年、1985年、1995年,聯(lián)合國先后召開了四次世界婦女大會,性別歧視和婦女貧困；保護婦女人權(quán)。材料表明,當今世界女性地位的提高是由于()A.社會提供了更多的工作機會 B.社會保障制度的建立C.婦女解放運動的推動 D.聯(lián)合國對婦女地位的關注【評價標準】D【作業(yè)分析】材料體現(xiàn)的是聯(lián)合國對婦女地位的關注。4.[全球治理：這是最好的時代，也是最壞的時代][世界經(jīng)濟]材料一1970—1990年，世界貿(mào)易總額從3120億美元增加到31870億美元；1998年，世界商品