求職經(jīng)典面試題目

求職經(jīng)典面試題目面試過程中，面試官會向應聘者發(fā)問，而應聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。下面我給大家?guī)砬舐毥?jīng)典面試題目有哪些，盼望能關(guān)心到大家!

經(jīng)典面試題目

1、請你做一下自我介紹：

提示：一般人回答這個問題過于平常：只說姓名、年齡、愛好、工作閱歷，這些在簡歷上都有。

其實，企業(yè)最盼望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的技能、最深化討論的學問領(lǐng)域、共性中最樂觀的部分、做過的最勝利的事，主要成就等，這些都可以和學習無關(guān)，也可以和學習有關(guān)，但要突出樂觀的共性和做事的力量，說得合情合理企業(yè)才會信任。

另外，企業(yè)很重視一個人的禮貌，求職者要敬重考官，在回答每個問題之后都說一句感謝，——企業(yè)喜愛有禮貌的求職者。

舉例：我叫___，今年36歲，1997年高校畢業(yè)，至今有14年的中高層管理工作閱歷。

文筆扎實，擅長公文寫作與文案策劃，修訂完善企業(yè)規(guī)章制度并有效地貫徹執(zhí)行。

膽大心細有魄力，策劃、組織、協(xié)調(diào)、執(zhí)行力量強。

有較強的行政管理執(zhí)行力量，對績效管理有實際的推行經(jīng)受。

熟識ISO體系管理、項目申報、資質(zhì)增項，黨工團建，公共關(guān)系維護和公司企業(yè)文化建設;能承受工作壓力，盼望在貴公司建功立業(yè)。感謝!

2、你覺得你最大的優(yōu)點是什么?

提示：要鎮(zhèn)靜冷靜、條理清晰、立場堅決、樂觀向上。

舉例：一、頭腦糊涂，思路清楚，遇事鎮(zhèn)靜冷靜，能分清事情的輕重緩急。

二、工作有方案、有條理。能樂觀主動做需要做的事，而不是等別人要求你去做。

三、本人適應力量強，且求知欲也很強，能夠不斷的學習、上進。

3、你覺得你最大的缺點是什么?

提示：這個問題企業(yè)問的概率很大，通常不盼望聽到直接回答的缺點是什么等，假如求職者說自己當心眼、愛忌妒人、特別懶、脾氣大、工作效率低，企業(yè)確定不會錄用你。

肯定不要自作聰慧地回答我最大的缺點是過于追求完善，有的人以為這樣回答會顯得自己比較精彩，但事實上，他已經(jīng)岌芨可危了。企業(yè)喜愛求職者從自己的優(yōu)點說起，中間加一些小缺點，最終再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點上，突出優(yōu)點的部分——企業(yè)喜愛聰慧的求職者。

舉例：我是外地人，不太懂寧波話，并且英語也快忘光了。這就不是很好的回答。

我性子急，別人都嫌我督促工作時催的太緊。好多事我都事必躬親，沒有放手讓下屬去做。

4、最能概括你自己的三個詞是什么?

提示：用三個樂觀向上的詞語進行表達，結(jié)合詳細例子向主考官解釋，使他們覺得你具有進展?jié)摿Α?/p>

舉例：誠懇可信、適應力量強、敢于擔當。

5、別人對你是如何評價的?

提示：想從側(cè)面了解一下你的性格及與人相處的狀況。

舉例：隨和、值得信任、做事善始善終。

6、你最近5年的職業(yè)規(guī)劃是什么?

提示：這是每一個應聘者都不盼望被問到的問題，但是幾乎每個人都會被問到。比較多的答案是管理者。但是近幾年來，很多公司都已經(jīng)建立了特地的技術(shù)途徑。這些工作地位往往被稱作顧問、參議技師或高級軟件工程師等等。

當然，說出其他一些你感愛好的職位也是可以的，比如產(chǎn)品銷售部經(jīng)理，生產(chǎn)部經(jīng)理等一些與你的專業(yè)有相關(guān)背景的工作。

要知道，考官總是喜愛有進取心的應聘者，此時假如說不知道，或許就會使你丟失一個好機會。最一般的回答應當是我預備在技術(shù)領(lǐng)域有所作為或我盼望能根據(jù)公司的管理思路進展。

舉例：我盼望依據(jù)公司的進展思路不斷進取，在本事域有所作為，實現(xiàn)自我價值。

7、你的離職緣由是什么?

提示：回答這個問題時肯定要當心，就算在前一個工作受到再大的委屈，對公司有多少的怨言，都千萬不要表現(xiàn)出來，尤其要避開對公司本身主管的批判，避開面試官的負面心情及印象;建議此時最好的回答方式是將問題歸咎在自己身上，例如覺得工作沒有學習進展的空間，自己想在面試工作的相關(guān)產(chǎn)業(yè)中多加學習，或是前一份工作與自己的生涯規(guī)劃不合等等，回答的答案最好是樂觀正面的。

①最重要的是：應聘者要使找聘請單位信任，應聘者在過往的單位的離職緣由在此家聘請單位里不存在;

②避開把離職緣由說得太具體、太詳細;

③不能摻雜主觀的負面感受，如太辛苦、人際關(guān)系簡單、管理太混亂、公司不重視人才、公司排斥我們某某的員工等;

④但也不能躲閃、回避，如想換換環(huán)境、個人緣由等;

⑤不能涉及自己負面的人格特征，如不誠懇、懶散、缺乏責任感、不隨和等;

⑥盡量使解釋的理由為應聘者個人形象添彩;

⑦相關(guān)例子：如我離職是由于這家公司倒閉;我在公司工作了三年多，有較深的感情;從去年始，由于市場形勢突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下;到眼下這一步我覺得很圓滿，但還要面對顯示，重新查找能發(fā)揮我力量的舞臺。同一個面試問題并非只有一個答案，而同一個答案并不是在任何面試場合都有效，關(guān)鍵在應聘者把握了規(guī)律后，對面試的詳細狀況進行把握，有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好;

⑧除非是薪資太低，或者是最初的工作，否則不要用薪資作為理由。求進展也被考官聽得太多，離職理由要依據(jù)每個人的真實離職理由來設計，但是在回答時肯定要表現(xiàn)得真誠。實在想不出來的時候，家在外地可以說是由于家中有事，須請假幾個月，公司又不行能準假，所以辭職。這個答案一般面試官還能接受。

舉例：都是我個人緣由，想換個工作環(huán)境。

我始終在制造業(yè)企業(yè)、工廠里工作，我比較喜愛工廠里的環(huán)境，不太適應現(xiàn)在這個行業(yè)。

8、你怎么理解你應聘的職位?

提示：把崗位職責和任務及工作態(tài)度闡述一下

你的答案應當簡短并且是基于工作要求的?？紤]這個工作的責任和義務。在你回答問題之前確定你真正的了解這個職位所涉及的方方面面。假如你不確定,就去問面試官,他可能會幫你回答這個問題。

舉例：我應聘的是辦公室主任，這個崗位處于承上啟下的地位，是聯(lián)絡領(lǐng)導和基層的橋梁，協(xié)調(diào)各有關(guān)部門關(guān)系的紐帶，保持辦公室工作正常運轉(zhuǎn)的中樞。辦公室主任的職能就是服務，為領(lǐng)導的科學決策和決策的正確執(zhí)行服務。詳細是講，其基本職能大體有四項，即參謀職能，承辦職能，管理職能和協(xié)調(diào)職能。

行政助理面試問題

一、請寫出企業(yè)常用的公文文種?(5分)

二、就你的理解行政工作應包括哪些內(nèi)容?如何才能做好這項工作?(15分)

三、公司將于下個月十五日召開半年總結(jié)會，由你來承辦，請制作一份行事歷(即需要做什么，由誰來做，何時完成)。公司組織機構(gòu)如下：市場營銷部、產(chǎn)品研發(fā)部、行政人事部、財務部。(15分)

四、請擬一份關(guān)于國慶節(jié)放假的通知。(5分)

五、你認為IT行業(yè)的行政工作與其他行業(yè)有何區(qū)分?(5分)

六、公司老總在例會說：“上個月公司的電費開支很大，有一些鋪張，大家要留意一下。”你對此種情形如何辦理?(10分)

七、公司擬辦一份公司的內(nèi)刊，以調(diào)動大家工作熱忱，你將如何辦理?(10分)

八、從行政方面掌握公司日常的成本，你覺得從哪幾個方面入手?(10分)

九、就一般的企業(yè)而言，如何進行檔案的分類?(10分)

十、公司的上級主管于明天到公司考察參觀，你覺得需要做哪些方面的預備工作。(15分)

老師面試：結(jié)構(gòu)化面試題目

結(jié)構(gòu)化試題一：

有人說同學犯錯要寫檢討，老師犯了錯肯定不能檢討，這樣有失老師的威信。你怎么看?

解析：

“人非圣賢，孰能無過。”意思是說，我們并非圣賢，均有可能犯錯誤。假如犯了錯誤，任何人都應當有承認錯誤的士氣、改正錯誤的行為。誠懇、英勇是我中華民族的傳統(tǒng)美德，作為人師，在此更應做好表率。犯了錯誤不檢討，更有失師威。

首先，公開做檢討更能提升老師的人格魅力。老師有錯，敢于承認，并做出轉(zhuǎn)變，是一種坦誠的表現(xiàn)。該行為向同學傳遞一種坦誠的人格品質(zhì)，同學會更加發(fā)自內(nèi)心的鄙視老師。

其次，公開檢討有利于構(gòu)建友好的師生關(guān)系。每個同學的心里都藏著一個標尺，在他們的心里，對是非曲直有一個明確的推斷。所以，老師犯錯誤公開檢討后，會給同學滲透一種公平意識，并為同學樹立榜樣，使同學對老師更加信任，更能促進師生間的和諧關(guān)系。

最終，老師勇于承認錯誤，才真正實現(xiàn)同學“求真”的教育目的。陶行知先生始終提倡“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！崩蠋熡小扒笳妗钡男袨椋瑢W才會有“求真”的意識，才會漸漸學會“做真人”。

我們每一個人都應當牢記：“人誰無過，過而能改，善莫大焉”。

結(jié)構(gòu)化試題二：

你認為，當好一個班主任需要具備哪些素養(yǎng)?

解析：

首先要把課教好。做為一個班主任，只有先成為優(yōu)秀的老師，才能取得同學們的認可。

其次是擅長把握班級整體氣氛。班主任要留意觀看班級整體的學習氣氛、消遣氣氛、活動氣氛，要擅長把握與引導。例如：我曾經(jīng)的班主任看到同學們不喜愛做廣播操，總是說他年輕時的故事，給大家樹立榜樣。這事班主任不提倡，就沒人管了，氣氛不好，班級分散力就差。

次之是溝通力量。這里主要說的是單獨與同學的溝通力量。由于每位同學的性格與基礎不同，班主任要明白對不同同學應有不用的溝通方法。如何精確?????的提出建議、中肯的批判，都是班主任需要把握的

最終應當是觀看力量。班級里的許多問題都是班主任主動發(fā)覺的，很少有同學主動找老師幫忙。這時，就需要班主任細心的留意每位同學的變化。成果上，生活中，都需要留意。假如同學在困難時，發(fā)覺班主任始終在關(guān)懷著自己，肯定會對其成長有很大的關(guān)心。

結(jié)構(gòu)化試題三：

在近期組織的一次考試中，監(jiān)考老師告知你，你班有位同學作弊。核查后發(fā)覺他還是你們班里學習比較好的一位同學。作為班主任老師，你會怎么辦?

解析：

同學在考試中作弊是一種缺乏誠信的表現(xiàn)，這不僅違反了學校的校規(guī)校紀，而且會對其將來的進展產(chǎn)生不利影響。作為班主任，我會在維護其自尊的前提下妥當處理：

首先，與同學進行真誠公平地談話，加強其對作弊行為的熟悉。我會讓同學闡明自己作弊的緣由，并聽聽他個人對作弊行為的看法，通過這個過程，讓同學自己主動熟悉到其行為是不誠信的表現(xiàn)，也嚴峻地違反了校紀校規(guī)，是要堅決摒棄的。

其次，對同學進行鼓舞，關(guān)心其樹立正確的考試觀。在同學熟悉到自己的錯誤后，我會對該生進行肯定的鼓舞，告知他犯了錯誤不行怕，準時改掉就可以了。同時，向其說明考試是為了檢查同學的學習效果，檢驗老師的教學水平，實際就是查漏補缺的過程，不必對考試過于緊急，不必因此而產(chǎn)生過大的心理壓力。另外，向其言明老師信任他會在今后的考試中遵守考試紀律，誠信考試，并鼓舞他刻苦學習，爭當全班同學學習的好榜樣。

最終，與家進步行溝通。建議家長客觀地對待孩子的考試成果，不要對其施加過多的壓力，并與家長共同探討關(guān)于考前同學心理疏導的方法等問題，同時建議家長適當給孩子樹立起美丑、善惡、榮辱等觀念，以促進孩子健康成長。

結(jié)構(gòu)化試題四：

假如你是新來的班主任，你所在的班級第一次開家長會，你會做哪些預備?

解析：

家長會是老師和家長之間就同學的學習、思想等方面進行溝通的一次機會，開好家長會，對老師充分了解同學共性，并因材施教開展教學工作，對家長充分了解同學在校表現(xiàn)，并準時給老師以協(xié)作等方面都有非常樂觀的意義。且我又是新班主任，對同學還不夠了解，和家長更是不熟識，因此，我會樂觀預備，仔細開好這次家長會。

首先，我會通過平常表現(xiàn)、作業(yè)狀況、考試狀況、思想狀況等多方面綜合考慮，對同學的在校表現(xiàn)做一下梳理，并對共同存在的問題和整體表現(xiàn)進行總結(jié)，以便于