競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿初中（9篇）

第第頁(yè)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿中學(xué)（9篇）中同學(xué)要當(dāng)副班長(zhǎng)的話,演講稿該怎么準(zhǔn)備？以下是我為大家收集整理的競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿中學(xué)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿中學(xué)第1篇尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好！大家晚上好。今日在這里我想競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，這次競(jìng)選我想我也不需要冠冕堂皇的介紹本身，那些目前對(duì)我還不是很了解的同學(xué)，信任以后也會(huì)有充足的時(shí)間和機(jī)會(huì)讓你們了解我，也會(huì)對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)！能夠鼓舞我，讓我站在這里競(jìng)選的最大動(dòng)力就是自信。我深知擔(dān)負(fù)班長(zhǎng)的責(zé)任之重，尤其是像我們這樣的大班，更需要一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人來(lái)?yè)?dān)負(fù)班長(zhǎng)。作為班長(zhǎng)，需要肯定的組織、決策本領(lǐng)，同時(shí)也更需要協(xié)調(diào)本領(lǐng)。終歸每個(gè)人看問(wèn)題的角度是不一樣的，沒(méi)有孰對(duì)孰錯(cuò)，但作為班長(zhǎng)，就應(yīng)當(dāng)站在多數(shù)人的立場(chǎng)，維護(hù)多數(shù)人的利益，提高班委會(huì)的凝集力，提高全班同學(xué)的整體凝集力。今日競(jìng)選，在這里我也不想說(shuō)太多慷慨激揚(yáng)的豪言壯語(yǔ)，我只想從以下幾個(gè)方面，談?wù)勎腋?jìng)選上班長(zhǎng)之后的工作計(jì)劃：首先，考慮到我們班人數(shù)多的情況，我覺(jué)得有必要提高全班同學(xué)的整體凝集力。這點(diǎn)其實(shí)上屆班委會(huì)已經(jīng)作了不少努力，組織了不少活動(dòng)，在提高凝集力這個(gè)方面取得了肯定成效。提高凝集力的直接措施就是開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)自然對(duì)提高凝集力有幫忙，每學(xué)期院里也會(huì)開(kāi)展一些大大小小的活動(dòng)，但都帶有肯定的教育意義在里面，同學(xué)們參加的積極性并不高，尤其是聽(tīng)講座，估量同學(xué)們都感覺(jué)那純粹是“被參加”活動(dòng)，所以，對(duì)于班級(jí)內(nèi)部的活動(dòng)，我的觀點(diǎn)是，不在于規(guī)模大小，假如不是上面要求的活動(dòng)，都盡量以?shī)蕵?lè)為主，在活動(dòng)策劃中多加添互動(dòng)的成分，使更多同學(xué)自動(dòng)參加進(jìn)來(lái)，玩得高興，玩得盡興，讓那些彼此溝通甚少的同學(xué)，也能通過(guò)活動(dòng)增長(zhǎng)交流。在此，我也希望那些想象力豐富的同學(xué)能供給一些有創(chuàng)意，好玩，并且可行的點(diǎn)子，說(shuō)大一點(diǎn)，也算為班級(jí)的文化建設(shè)獻(xiàn)一份力吧。然后，對(duì)于班級(jí)的制度建設(shè)，上屆班委也是付出了不少的努力，最后也是有了一套完整的方案。所以對(duì)于這屆班委的工作重心，就應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)移到落實(shí)制度上面。對(duì)于每次活動(dòng)的記載，班費(fèi)支出記載，考勤記載，在承接上一年工作閱歷的前提下，還應(yīng)思考是否能做得更精準(zhǔn)，認(rèn)真?；顒?dòng)的記載要遵從“寧多勿漏”的原則，有必要記的活動(dòng)就不能落下；班費(fèi)支出的記載在可能的情況下應(yīng)盡量認(rèn)真，認(rèn)真賬單每過(guò)一段時(shí)間可上傳至群共享，讓每個(gè)同學(xué)都便利查閱?？记谟涗泟t應(yīng)遵從公正的原則即可?？傊?，在落實(shí)班級(jí)制度方面必需加強(qiáng)，盡量做到有章可循，當(dāng)然，對(duì)于有時(shí)顯現(xiàn)的特別情況，班干部和同學(xué)之間也應(yīng)相互理解，酌情處理。另外，對(duì)于班委會(huì)內(nèi)部建設(shè)，在我看來(lái)也是同樣緊要的，只有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班干部團(tuán)隊(duì)，心往一處想，力往一處使，才能更好地為大家解決實(shí)際問(wèn)題。記得曾有同學(xué)提到說(shuō)，有的班干部太閑，有的班干部太忙。對(duì)于這種班干部任務(wù)調(diào)配不均的問(wèn)題，我覺(jué)得有它的必定性，但絕不是理所當(dāng)然。這種現(xiàn)象不會(huì)完全消失，但必需得到緩解。都是班干部，沒(méi)必要把工作的界限劃得過(guò)于明顯，不然對(duì)于一些性質(zhì)不明顯的工作，那豈不是沒(méi)人做了？所以，在班委會(huì)內(nèi)部建設(shè)工作調(diào)配方面，我會(huì)向事情比較少的班干部?jī)A斜。尤其是組織活動(dòng)，那絕不是某一個(gè)人的事。在我看來(lái)，參加活動(dòng)，能提高班級(jí)凝集力，而組織活動(dòng)，便是提高班干部凝集力的一個(gè)契機(jī)。在日常工作中，不同班干部有不同想法是正常的，難免會(huì)在某些看法上產(chǎn)生分歧。我想，我作為班長(zhǎng)，有責(zé)任區(qū)緩和這些分歧，不能把本身的主觀想法強(qiáng)加進(jìn)去，而應(yīng)客觀地分析問(wèn)題，借用外交中的那個(gè)“求同存異”的原則，在某些方面即使看法不和，也不要影響合作，更不要影響同學(xué)情意。最后，我談?wù)勎冶旧韺?duì)班級(jí)工作的整體展望，假如我有幸競(jìng)選上班長(zhǎng)，我的最后目標(biāo)也不會(huì)定得虛無(wú)縹緲，我只希望在我以及全體班干部的努力下，為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)更為和諧融洽的氛圍，大家也可以看出，我剛談到的幾個(gè)方面的計(jì)劃也是圍繞這個(gè)目標(biāo)而服務(wù)的。經(jīng)過(guò)大一這一年，我看到，很多同學(xué)對(duì)參加活動(dòng)的熱誠(chéng)比較高，希望借此磨練本身各方面的本領(lǐng)；也有的同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我想他們也應(yīng)當(dāng)在內(nèi)心早已埋下了愿望的種子，并用汗水去澆灌，待它開(kāi)花；還有的同學(xué)在學(xué)校通過(guò)不同途徑，結(jié)交了一些同舟共濟(jì)的好友，收獲了更多的友情。雖然不同的人生活方式以及信念都不同，然而卻都是積極的。這些不同的信念、思想夾雜著積極向上的節(jié)奏，交融于我們這個(gè)集體，便好像樂(lè)隊(duì)中有不同的樂(lè)器，卻奏出了一曲和諧的交響。而我，只想做好這個(gè)指揮，打好這個(gè)節(jié)奏。再好的展望，再好的規(guī)劃，也需要實(shí)踐來(lái)完成，假如大家贊成我的理念，希望大家能支持我，感謝！競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿中學(xué)第2篇老師好，同學(xué)們：大家好!我是xxx，今年XX歲，現(xiàn)任班里的英語(yǔ)課代表。今日，我競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。我認(rèn)為本身有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：第一，我很自信。媽媽對(duì)我和弟弟說(shuō)：自信源于自身各方面本領(lǐng)的不斷提高。父親媽媽為了我和弟弟的教育傾注了很多心血，我們本身也很努力。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谛W(xué)時(shí)一直名列前茅，年年都被評(píng)為“三好”同學(xué)。中學(xué)入學(xué)考試我也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，雖然上次單元考試我考的不理想，但是我信任在我把握了正確的學(xué)習(xí)方法后，我的成績(jī)很快就會(huì)提高上去。另外，我的體育也很好，跑步、跳遠(yuǎn)、游泳、玩耍等等各種項(xiàng)目都不在話下。我的畫畫得很不錯(cuò)，小提琴已經(jīng)開(kāi)始拉七級(jí)了。這一切都讓我堅(jiān)信我的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，我能很快接受很多新鮮的東西，這讓我在各方面都變得更加杰出。第二，我很歡樂(lè)。媽媽生了我和弟弟，讓我從不覺(jué)得孤獨(dú)。由于兩個(gè)人常常打打鬧鬧，生活里有很多很多歡樂(lè)的事情讓我樂(lè)不完。我的幽默細(xì)胞很多，我常常會(huì)逗得父親媽媽開(kāi)懷大笑，會(huì)逗得弟弟很高興，本身當(dāng)然更高興。第三，我很擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)事情。在我和弟弟的世界里，我懂得了什么是謙讓，什么是團(tuán)結(jié)，什么是負(fù)責(zé)任。在家里，我和弟弟很友愛(ài)。在學(xué)校里，我和同學(xué)很團(tuán)結(jié)。由于，媽媽對(duì)我和弟弟的教育是，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。在家靠父母，出門靠伙伴。要當(dāng)好班長(zhǎng)，缺少了同學(xué)們的支持與幫忙，我本身是肯定干不好工作的。第四，我有當(dāng)班長(zhǎng)的閱歷。小學(xué)時(shí)，我當(dāng)過(guò)紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員，干的時(shí)間最長(zhǎng)的是班長(zhǎng)。要當(dāng)好班長(zhǎng)，首先要有一顆樂(lè)于為大家服務(wù)的心，更要有為大家做好服務(wù)的行動(dòng)。在精神上，要英勇無(wú)畏，有戰(zhàn)勝一切困難的決心；在學(xué)習(xí)中，要保持好成績(jī)，給同學(xué)們做出表率；在思想上，要能賞識(shí)別人、時(shí)時(shí)各處為他人著想；在行動(dòng)上，要有獨(dú)立處理問(wèn)題的本領(lǐng)，快捷決斷快捷，不魯莽行事；在生活中，要擅長(zhǎng)做好老師和同學(xué)之間的溝通，既要貫徹老師的要求，也要把同學(xué)們的心聲適時(shí)委婉地向老師傳遞。我要努力做一個(gè)公正無(wú)私，幽默大氣，勇于承當(dāng)責(zé)任的好班長(zhǎng)，在老師的引導(dǎo)下，把我們班的工作做得更好。假如我能競(jìng)選上班長(zhǎng)，我肯定會(huì)用行動(dòng)證明本身。假如我當(dāng)不上，我也會(huì)用行動(dòng)去搭配班長(zhǎng)做好班級(jí)工作。我的演講完畢，感謝大家!競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿中學(xué)第3篇今日，很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂(lè)意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好班干部工作，來(lái)發(fā)揮我的優(yōu)點(diǎn)幫忙同學(xué)和x班集體共同努力進(jìn)步。我從小學(xué)到現(xiàn)在班干部一年沒(méi)拉下，但我一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。我想我該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。工作磨練了我，生活培養(yǎng)了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷本身，只要你認(rèn)為本身有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為本身有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。我信任，靠著我新銳不俗的“官念”，靠著我的勇氣和才能，靠著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急?！蔽覜Q不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班干部“無(wú)功就是過(guò)”。由于本人平常與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就削減了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們?cè)谝黄?，指點(diǎn)江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)老師和同學(xué)之間發(fā)生沖突時(shí)，我肯定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)老師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益假如同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴不走。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名杰出的領(lǐng)航員！流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的燦爛來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的'共同努力。我自信在同學(xué)們的幫忙下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信念百倍。你們拿著選票的手還會(huì)遲疑嗎？感謝大家的信任！競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿中學(xué)第4篇尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今日我競(jìng)選的是班長(zhǎng)一職。我在小學(xué)就一直擔(dān)負(fù)班長(zhǎng)職務(wù)，我覺(jué)得這是我的優(yōu)勢(shì)以及基礎(chǔ)，我來(lái)參加競(jìng)選的目的只有一個(gè)：一切為同學(xué)服務(wù)。我自信在同學(xué)們的幫忙下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信念百倍。拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假如我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過(guò)，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求本身，起表率作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有本領(lǐng)處理好班級(jí)的各種事務(wù)。班長(zhǎng)作為一個(gè)班級(jí)的核心人物，應(yīng)當(dāng)具有統(tǒng)治大局的才能，我信任我是夠條件的。首先，我有本領(lǐng)處理好班級(jí)的各種事務(wù)。由于我自認(rèn)為我具有較高的組織本領(lǐng)和協(xié)調(diào)本領(lǐng)，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我有本領(lǐng)處理好班級(jí)的各種事務(wù)。由于本人具有較高的組織本領(lǐng)和協(xié)調(diào)本領(lǐng)，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班的成員相互督促，相互學(xué)習(xí)。我由于擔(dān)負(fù)過(guò)班長(zhǎng)，有一些閱歷，這是好處，正由于這個(gè)，我有著敢作敢為的闖勁。但是，我又對(duì)擺“官架子”看不慣，和不來(lái)，因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是老師的小幫手，能向同學(xué)們傳達(dá)老師的旨意。我保證做到在任何時(shí)候，任何（情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。或許，在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后，有些人會(huì)暗自發(fā)笑：他怎么這么自負(fù)！可是我想說(shuō)，這不是自負(fù)，這是自信！一個(gè)人假如連本身都不信任，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！當(dāng)然，本領(lǐng)也很緊要，由于一個(gè)人的信念和本領(lǐng)永久是成正比的。我們班委會(huì)將努力成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任與同學(xué)之間的一座溝通心靈的橋梁，成為老師和同學(xué)之間的紐帶，成為同學(xué)之間的“工會(huì)”，成為同學(xué)們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰(zhàn)斗堡壘！請(qǐng)大家信任，我會(huì)是一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)，上搭配領(lǐng)導(dǎo)老師，下組織同學(xué)們把學(xué)校工作做得細(xì)密詳細(xì)、有條不紊，擔(dān)我職、負(fù)我責(zé)，我還會(huì)與其它各部委員緊密搭配，讓我們的班級(jí)規(guī)范每一位同學(xué)的舉止和日常行為，做到“德”。我會(huì)用本身的努力為本身贏得尊嚴(yán)、威望，贏得信譽(yù)！當(dāng)然，我也知道，此次競(jìng)選，不會(huì)一帆風(fēng)順，由于在座要競(jìng)選的選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：面對(duì)得失——消極不如積極；面對(duì)挫折——有信念才有成功；面對(duì)本身——有理想才有作為；面對(duì)理想——有努力探求才有希望；面對(duì)機(jī)會(huì)——經(jīng)過(guò)比名次更緊要！我對(duì)本身充分信念，金子總有發(fā)光的時(shí)候，我希望這一次發(fā)光的是我，我需要本身的信念以及大家的認(rèn)可，這么久以來(lái)我認(rèn)為競(jìng)選班長(zhǎng)是我可以全心為大家服務(wù)，盡到一個(gè)班級(jí)分子的責(zé)任，我有本領(lǐng)做到的！成為班長(zhǎng)，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有很多挑戰(zhàn)，但我信任我有本領(lǐng)擔(dān)起這副擔(dān)子，由于我的熱誠(chéng)，我的毅力，我實(shí)事求是的工作態(tài)度，能真正做好班長(zhǎng)的工作。感謝大家！競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿中學(xué)第5篇尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫XXX。我是一名優(yōu)秀、自信和陽(yáng)光的少年。我喜好下棋，也喜愛(ài)在書海中遨游。小學(xué)階段，我是附小少先隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)。今日我要來(lái)競(jìng)選我們初X班的班長(zhǎng)。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪路；既然是班干部，我就要成為一名杰出的領(lǐng)航員！一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。我自信在與同學(xué)們的并肩作戰(zhàn)下，我能勝任這項(xiàng)工作。正由于這種從內(nèi)心滲透出來(lái)的氣力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，感到信念百倍。雖然我已經(jīng)極多次站在講臺(tái)上演講，參加競(jìng)選，但今日是我在中同學(xué)活里第一次站在講臺(tái)上，而這一次競(jìng)選的就是班長(zhǎng)，此時(shí)此刻我的心情非常激動(dòng)，也很緊張。我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它還是一種責(zé)任，是與同學(xué)們息息相關(guān)的。所以，假如我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名，我會(huì)為同學(xué)們和老師們服務(wù)，做一切我能做到的事。班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會(huì)盡力為老師分憂！我首先得從自我做起，嚴(yán)格要求本身，各方面起表率帶頭作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，熱心為同學(xué)們服務(wù)！班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有本領(lǐng)處理好班級(jí)的各種事務(wù)！假如我成功競(jìng)選上班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，爭(zhēng)當(dāng)老師的小助手。我要帶領(lǐng)大家制造出一個(gè)乾凈美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家做出本身的貢獻(xiàn)，讓我們的班級(jí)在新的一學(xué)期中更上一層樓。我想我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為這個(gè)班集體多奉獻(xiàn)，這個(gè)班級(jí)體的進(jìn)步是大家共同努力的結(jié)果。不過(guò)，假如我落選了，說(shuō)明我還有很多缺點(diǎn)，還需要自我完善，并且在新的一輪競(jìng)選中更加努力爭(zhēng)取，同時(shí)也以一位班干部的要求管束本身。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷本身，只要你認(rèn)為本身有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為本身有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。我得到同學(xué)們的信任與確定才是我最后的目的。班集體的進(jìn)步，才是大家共同的目標(biāo)。希望同學(xué)們能信任我，投我一票，給我一次磨練的機(jī)會(huì)！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，我信任在我們的共同努力下，我們能充分發(fā)揮每個(gè)人的聰慧才能，我們的班務(wù)工作肯定能做得非常杰出！感謝大家！競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿中學(xué)第6篇這一天，我和全部的精英們站在那里，競(jìng)選班長(zhǎng)的職位，目的只有一個(gè)：人人都是如此!在很多比賽中，我可能不是最好的班長(zhǎng)候選人，但我信任只要我努力，我肯定能比他們做得更好!我堅(jiān)信，憑借我最前沿的`“官方理念”，我的勇氣和本領(lǐng)，以及我與在座各位在同一條船上的深厚友情，這次競(jìng)選演講肯定會(huì)為我?guī)?lái)下一個(gè)就職演講。雖然我在小學(xué)時(shí)曾連續(xù)幾次當(dāng)過(guò)軍旅的隊(duì)員，但我還是很干凈，沒(méi)有“官樣文章”或“官樣文章”；不那么畏懼個(gè)人考慮，更大膽，更有攻擊性。假如我成為班長(zhǎng)，我絕不會(huì)讓“長(zhǎng)”這個(gè)詞變成一個(gè)假名。班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是老師和同學(xué)之間的橋梁。他能向老師提出合理的建議，并向同學(xué)傳達(dá)老師的埋怨忿恨。我保證，在任何時(shí)候、任何情況下，第一件事就是“想你的同學(xué)想要什么，并且迫切需要你的同學(xué)”。老師和同學(xué)之間發(fā)生沖突時(shí)，我必需分清是非，敢于堅(jiān)持原則。個(gè)性是當(dāng)老師的說(shuō)法或做法不正確時(shí)，我才敢為我的同學(xué)尋求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。由于它是一朵花，我將打開(kāi)；由于它是一棵樹(shù)，我將成為一根柱子；由于它是一個(gè)顯示器，我將是一個(gè)優(yōu)秀的飛行員!競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿中學(xué)第7篇尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是xx。為競(jìng)選班長(zhǎng)一職，我站在這里，接受大家的評(píng)閱。剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們彼此之間還不是很了解。我要如何獲得大家的信任呢？我將真誠(chéng)地面對(duì)大家，客觀全面地描述本身。大家盡可以用本身心中的一桿秤，來(lái)稱一稱，看看我到底是不是一個(gè)值得信任的人。從小學(xué)到中學(xué)，我當(dāng)了很多年的班干，信任在座的很多人也是一樣。但不瞞你們說(shuō)，我的大多數(shù)職位也只是掛名的了。頂多做做老師調(diào)配的任務(wù)，很大程度上班級(jí)事務(wù)還是班主任一肩挑。由于我們年齡小，班主任除了是老師，還得擔(dān)負(fù)父母的角色。而到高中，好像是從天真走向成熟的獨(dú)木橋，是培育活動(dòng)本領(lǐng)的黃金時(shí)期。自此刻起，大大小小的事都得我們本身拿主意，而這樣的機(jī)會(huì)只有本身爭(zhēng)取才有意義。正如很多人競(jìng)選班干，不僅是為了服務(wù)于班級(jí)，也為了更好地提高本身的活動(dòng)本領(lǐng)。所以我覺(jué)得，只要是站在這里的，都是有勇氣的、是想要變得更好的。我的自我評(píng)價(jià)是一分為二的，我的優(yōu)點(diǎn)是肯定的認(rèn)真負(fù)責(zé)，交給我的事我會(huì)一直惦記著，然后盡我最大努力做好。記得中學(xué)時(shí)宣揚(yáng)委員將布置黑板報(bào)的工作交給我，不是夸張，不論忙里閑里，我都想著版怎么排，畫找誰(shuí)畫，字誰(shuí)來(lái)寫……我也幫點(diǎn)忙，供給一些創(chuàng)意。例如板報(bào)的形式可以仿照博客啦，標(biāo)題可以取得新奇一些啦，幾個(gè)板塊可以用詩(shī)詞連接啦，等等。我也是一個(gè)踏實(shí)穩(wěn)重的人，做事有條理，不易分心。喜愛(ài)把事兒考慮清楚再下手。中學(xué)同學(xué)對(duì)我做事兒給出倆字兒評(píng)價(jià)：靠譜。恩，以后也會(huì)一直“靠譜”下去的。我還擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，會(huì)換位思考，所以我也擅長(zhǎng)調(diào)解各方面沖突，是個(gè)協(xié)調(diào)者。我還有一個(gè)特點(diǎn)是謹(jǐn)慎，下決議前總會(huì)權(quán)衡屢次，這或許是優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)。優(yōu)，在于我不易沖動(dòng)；缺，在于有時(shí)我不免優(yōu)柔寡斷。我也非常清楚本身的短處，并在努力克服它。印象中的能干的人大都是潑辣、決斷、風(fēng)風(fēng)火火的形象，而我恰恰處在他們的對(duì)面。我是一個(gè)踏實(shí)穩(wěn)重，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，想好了再行動(dòng)的人，我或許缺乏某些優(yōu)秀品質(zhì)，但并不攔阻我另成一種風(fēng)格。每個(gè)人的價(jià)值觀都不同，所以每個(gè)參選者心中也都有各自理想的班級(jí)，我也有我的。我所希望的理想班級(jí)是每個(gè)同學(xué)都值得為之奮斗的、團(tuán)結(jié)的、上進(jìn)的、大家的集體。若我當(dāng)上班長(zhǎng)，我將讓同學(xué)們有充分發(fā)揮本身才能的機(jī)會(huì)，供給共同進(jìn)步的空間。例如，在班上開(kāi)設(shè)信箱，同學(xué)們的各種建議想法都可以投入，進(jìn)行交流；決議班級(jí)事務(wù)時(shí)不僅班干內(nèi)部進(jìn)行討論也更重視同學(xué)們的看法。讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮在班集體中的作用，讓班長(zhǎng)不是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，而更多的是作為一個(gè)協(xié)調(diào)者與合而存在。這是我的風(fēng)格，若你們樂(lè)意選擇這樣的班級(jí)、這樣的我，請(qǐng)投我一票。我想你們已經(jīng)對(duì)我有了較充分的了解，而決議權(quán)在你們手上。不論是何種選擇，我都感謝你們認(rèn)真的一票。競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿中學(xué)第8篇尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今日我競(jìng)選的是班長(zhǎng)一職。我在小學(xué)就一直擔(dān)負(fù)班長(zhǎng)職務(wù)，我覺(jué)得這是我的優(yōu)勢(shì)以及基礎(chǔ)，我來(lái)參加競(jìng)選的目的只有一個(gè)：一切為同學(xué)服務(wù)。我自信在同學(xué)們的幫忙下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信念百倍。拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假如我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過(guò)，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求本身，起表率作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有本領(lǐng)處理好班級(jí)的各種事務(wù)。班長(zhǎng)作為一個(gè)班級(jí)的核心人物，應(yīng)當(dāng)具有統(tǒng)治大局的才能，我信任我是夠條件的。首先，我有本領(lǐng)處理好班級(jí)的各種事務(wù)。由于我自認(rèn)為我具有較高的組織本領(lǐng)和協(xié)調(diào)本領(lǐng)，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我有本領(lǐng)處理好班級(jí)的各種事務(wù)。由于本人具有較高的組織本領(lǐng)和協(xié)調(diào)本領(lǐng)，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班的成員相互督促，相互學(xué)習(xí)。我由于擔(dān)負(fù)過(guò)班長(zhǎng)，有一些閱歷，這是好處，正由于這個(gè)，我有著敢作敢為的闖勁。但是，我又對(duì)擺“官架子”看不慣，和不來(lái)，因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是老師的小幫手，能向同學(xué)們傳達(dá)老師的旨意。我保證做到在任何時(shí)候，任何（情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”?；蛟S，在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后，有些人會(huì)暗自發(fā)笑：他怎么這么自負(fù)!可是我想說(shuō)，這不是自負(fù)，這是自信!一個(gè)人假如連本身都不信任，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信!當(dāng)然，本領(lǐng)也很緊要，由于一個(gè)人的信念和本領(lǐng)永久是成正比的。我們班委會(huì)將努力成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任與同學(xué)之間的一座溝通心靈的橋梁，成為老師和同學(xué)之間的紐帶，成為同學(xué)之間的“工會(huì)”，成為同學(xué)們努力加壓的“催化工廠”，成為“扶正壓邪、顧全大局”的戰(zhàn)斗堡壘！請(qǐng)大家信任，我會(huì)是一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)，上搭配領(lǐng)導(dǎo)老師，下組織同學(xué)們把學(xué)校工作做得細(xì)密詳細(xì)、有條不紊，擔(dān)我職、負(fù)我責(zé)，我還會(huì)與其它各部委員緊密搭配，讓我們的班級(jí)規(guī)范每一位同學(xué)的舉止和日常行為，做到“德”。我會(huì)用本身的努力為本身贏得尊嚴(yán)、威望，贏得信譽(yù)!當(dāng)然，我也知道，此次競(jìng)選，不會(huì)一帆風(fēng)順，由于在座要競(jìng)選的選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備:面對(duì)得失——消極不如積極；面對(duì)挫折——有信念才有成功；面對(duì)本身——有理想才有作為；面對(duì)理想——有努力探求才有希望；面對(duì)機(jī)會(huì)——經(jīng)過(guò)比名次更緊要!我對(duì)本身充分信念，金子總有發(fā)光的時(shí)候，我希望這一次發(fā)光的是我，我需要本身的信念以