幼兒園教師節(jié)演講稿題目(10篇)

最新幼兒園教師節(jié)演講稿題目(精選10篇)幼兒園老師節(jié)演講稿題目篇一

敬重的各位領(lǐng)導、友愛的老師們：

大家好！

畢業(yè)典禮如同重現(xiàn)眼前，那一晚，作為主持人的我始終都在學著掌握自己的心情，看著孩子們就要離開，實在是不舍，但想到孩子們長大了應當飛向更寬廣的天空！于是我不停的勸慰自己！為孩子們感到傲慢！為自己的教育事業(yè)感到傲慢！

當《難忘今宵》響起的時候，那時，我真是難過??！但還是舍命舍命的掌握！不行！家長孩子們都在，多難為情??！我應當為孩子感到興奮??！可是當孩子、家長拉著我們拍照的時候！當孩子們對我說：“傅老師，等到我以后再來看你的時候，你還在不在這個幼兒園??？”天?。∥已劬Φ摹八堫^”像是失靈了！我舍命的掩飾自己的情感！但是……我還是失敗了！任由“水龍頭”的水往外流吧！

送走那群淘氣、難忘的孩子們，如今，我迎來了又一群可愛的大班小伴侶。今日是幸福的一天！從早晨開頭我就已經(jīng)沉醉在花的世界里！一聲聲祝愿，一張張賀卡，讓我這個剛接手這個班的老師覺得很幸福！孩子們多么的懂事?。〈蟀嗔?，又是一個大班，我想等到這群孩子們畢業(yè)的時候，我又會依依不舍的，每一次這樣的情感經(jīng)受，可是一種美妙的享受，是一種福氣哦！而且只有老師才會享有的福氣哦！

現(xiàn)在我明白，全部贊頌老師的歌詞、詩篇、文章一點也不夸張——人們常說：“老師像園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；老師像紅燭，燃盡了自己，照亮了別人。；老師是人類靈魂的工程師……”

對于孩子們，老師傾注了自己全部的愛，我為我選擇的教育事業(yè)感到傲慢！在我今后的教育旅程中，我會用我的愛、用我貯存的“糧食”——學問、情感……來培育自己的孩子們！讓他們成長！健康歡樂的成長！

幼兒園老師節(jié)演講稿題目篇二

敬重的'各位領(lǐng)導、友愛的老師們：

大家上午好！

天高云淡金秋爽，春種秋收碩果香！在勞碌的腳步聲中，我們又迎來了第xx個老師節(jié)，從大家洋溢著幸福的微笑中我感受到了一年里我們所取得殷實收獲。在此，請允許我向在座的各位老師致以節(jié)日的問候！向給我們xx中心幼兒園賜予親切關(guān)懷、無私關(guān)心的各位領(lǐng)導表示最真誠的感謝和最誠心的祝愿！

始終以來我都很慶幸自己能成為xx中心幼兒園的一名教職員工，在這里有以身作則、關(guān)懷備至的園領(lǐng)導，有情同手足、并肩作戰(zhàn)的姐妹們，還有一群活波可愛、天真無邪的孩子們。是領(lǐng)導的信任與鼓舞讓我的潛能得到充分發(fā)揮，是姐妹們的支持與關(guān)心讓我的工作得心應手，是孩子們的歡聲和笑語讓我的人生其樂無窮。假如說我們的生活由于經(jīng)受而豐富，那么我的生命也由于這份工作而鮮亮。忘不了彷徨無助時領(lǐng)導賜予我的關(guān)愛和力氣，忘不了陷入逆境時姐妹們帶來的勸慰和分擔，忘不了失意郁悶時孩子們送給我的快樂和歡樂。假如說我們的人生由于有愛而豐滿，那么我的生命也由于身邊的這些人而精彩。

行走在顏色斑斕的童心世界里，我們的角色會隨著孩子們的需要而變換無窮。面對剛?cè)雸@的孩子那撕心裂肺的哭喊，我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰；面對幾個因綠豆芝麻點小事爭吵不休的頑童，我們要像法官一樣為之評斷是非；面對各種流行疾病的侵襲，我們要像醫(yī)生一樣不厭其煩地測量體溫。在課外活動中，我們會被孩子們扯著衣襟充當其最歡樂的玩伴；在大型競賽中，我們會是最專心的造型師，竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象；在六一兒童節(jié)中，我們又猶如是一位導演，服裝道具、節(jié)目編排都要親力親為。裝扮教室時，我們儼然就成了設(shè)計師，絞盡腦汁為孩子們制造出最美的天地；召開家長會時，我們是大家心目的主持人，使出渾身解數(shù)調(diào)動孩子和家長的樂觀性；每逢演出時，我們細心裝扮把自己當成是一個演員，傾其所能只為在臺上留下最美的微笑。假如說生命的意義在于過程，那么我因能體驗百味的工作會使這個過程更加絢爛；假如說人生重要的不是扮演何種角色，而是角色如何扮演，那么我的生命因能扮演多重角色從而更加漂亮。

作為一名幼兒老師，我深知自己肩上的責任重大，由于每個孩子不僅是父母手心里的寶，更是國家將來的盼望。在孩子們這張純凈的白紙上，我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨楹⒆哟蛟煲粋€完善的起點。同時，我也糊涂的熟悉到自己的一言一行、一舉一動都會給孩子帶來潛移默化的影響，因此在今后的工作中我要更加留意自己的言行舉止，力爭做到為人師表、領(lǐng)先垂范。光榮在于平淡，艱難在于漫長，將來的日子里，我會和我的同伴們一起團結(jié)互助，一起用半邊天的力氣共同撐起孩子們心中那整片絢爛的天空。

最終，祝各位領(lǐng)導身體健康、祝各位老師工作順當！感謝大家！

幼兒園老師節(jié)演講稿題目篇三

敬重的各位領(lǐng)導、友愛的老師們：

大家好！

畢業(yè)典禮如同重現(xiàn)眼前，那一晚，作為主持人的我始終都在學著掌握自己的心情，看著孩子們就要離開，實在是不舍，但想到孩子們長大了應當飛向更寬廣的天空！于是我不停的勸慰自己！為孩子們感到傲慢！為自己的教育事業(yè)感到傲慢！

當《難忘今宵》響起的時候，那時，我真是難過?。〉€是舍命舍命的掌握！不行！家長孩子們都在，多難為情啊！我應當為孩子感到興奮啊！可是當孩子、家長拉著我們拍照的時候！當孩子們對我說：“傅老師，等到我以后再來看你的時候，你還在不在這個幼兒園啊？”天??！我眼睛的“水龍頭”像是失靈了！我舍命的掩飾自己的情感！但是……我還是失敗了！任由“水龍頭”的水往外流吧！

送走那群淘氣、難忘的孩子們，如今，我迎來了又一群可愛的大班小伴侶。今日是幸福的一天！從早晨開頭我就已經(jīng)沉醉在花的世界里！一聲聲祝愿，一張張賀卡，讓我這個剛接手這個班的老師覺得很幸福！孩子們多么的懂事?。〈蟀嗔?，又是一個大班，我想等到這群孩子們畢業(yè)的時候，我又會依依不舍的，每一次這樣的情感經(jīng)受，可是一種美妙的享受，是一種福氣哦！而且只有老師才會享有的福氣哦！

現(xiàn)在我明白，全部贊頌老師的歌詞、詩篇、文章一點也不夸張――人們常說：“老師像園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；老師像紅燭，燃盡了自己，照亮了別人。；老師是人類靈魂的工程師……”

對于孩子們，老師傾注了自己全部的愛，我為我選擇的教育事業(yè)感到傲慢！在我今后的教育旅程中，我會用我的愛、用我貯存的“糧食”――學問、情感……來培育自己的孩子們！讓他們成長！健康歡樂的成長！

幼兒園老師節(jié)演講稿題目篇四

敬重的各位領(lǐng)導、友愛的老師們：

大家上午好！

天高云淡金秋爽，春種秋收碩果香！在勞碌的腳步聲中，我們又迎來了老師節(jié)，從大家洋溢著幸福的微笑中我感受到了一年里我們所取得殷實收獲。在此，請允許我向在座的各位老師致以節(jié)日的問候！向給我們xx中心幼兒園賜予親切關(guān)懷、無私關(guān)心的各位領(lǐng)導表示最真誠的感謝和最誠心的祝愿！

始終以來我都很慶幸自己能成為xx中心幼兒園的一名教職員工，在這里有以身作則、關(guān)懷備至的園領(lǐng)導，有情同手足、并肩作戰(zhàn)的姐妹們，還有一群活波可愛、天真無邪的孩子們。是領(lǐng)導的信任與鼓舞讓我的潛能得到充分發(fā)揮，是姐妹們的支持與關(guān)心讓我的工作得心應手，是孩子們的歡聲和笑語讓我的人生其樂無窮。假如說我們的生活由于經(jīng)受而豐富，那么我的生命也由于這份工作而鮮亮。忘不了彷徨無助時領(lǐng)導賜予我的關(guān)愛和力氣，忘不了陷入逆境時姐妹們帶來的勸慰和分擔，忘不了失意郁悶時孩子們送給我的快樂和歡樂。假如說我們的人生由于有愛而豐滿，那么我的生命也由于身邊的這些人而精彩。

行走在顏色斑斕的童心世界里，我們的角色會隨著孩子們的需要而變換無窮。面對剛?cè)雸@的孩子那撕心裂肺的哭喊，我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰；面對幾個因綠豆芝麻點小事爭吵不休的頑童，我們要像法官一樣為之評斷是非；面對各種流行疾病的侵襲，我們要像醫(yī)生一樣不厭其煩地測量體溫。在課外活動中，我們會被孩子們扯著衣襟充當其最歡樂的玩伴；在大型競賽中，我們會是最專心的造型師，竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象；在六一兒童節(jié)中，我們又猶如是一位導演，服裝道具、節(jié)目編排都要親力親為。裝扮教室時，我們儼然就成了設(shè)計師，絞盡腦汁為孩子們制造出最美的天地；召開家長會時，我們是大家心目的主持人，使出渾身解數(shù)調(diào)動孩子和家長的樂觀性；每逢演出時，我們細心裝扮把自己當成是一個演員，傾其所能只為在臺上留下最美的微笑。假如說生命的意義在于過程，那么我因能體驗百味的工作會使這個過程更加絢爛；假如說人生重要的不是扮演何種角色，而是角色如何扮演，那么我的生命因能扮演多重角色從而更加漂亮。

作為一名幼兒老師，我深知自己肩上的責任重大，由于每個孩子不僅是父母手心里的寶，更是國家將來的盼望。在孩子們這張純凈的白紙上，我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨?，努力為孩子打造一個完善的起點。同時，我也糊涂的熟悉到自己的一言一行、一舉一動都會給孩子帶來潛移默化的影響，因此在今后的工作中我要更加留意自己的言行舉止，力爭做到為人師表、領(lǐng)先垂范。光榮在于平淡，艱難在于漫長，將來的日子里，我會和我的同伴們一起團結(jié)互助，一起用半邊天的力氣共同撐起孩子們心中那整片絢爛的天空。

最終，祝各位領(lǐng)導身體健康、祝各位老師工作順當！感謝大家！

幼兒園老師節(jié)演講稿題目篇五

小時候，當我還是個兒童的時候，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對"老師"這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，慢慢地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了――我也成了一位老師，而且還是名幼兒老師。當我懷著期望看"老師"時，在他的四周總圍著一圈光環(huán)，"春蠶"、"紅燭"、"靈魂的工程師"。于是，我就帶著這樣的一份崇敬走上了由信念和渴望筑成的三尺講臺，成為了××幼教這個光榮隊伍中的一員，行走在童心的世界。

行走在童心的世界，我見證了××幼教進展的幾年。還記得×年前，當我以一個共產(chǎn)黨員的身份，以一個優(yōu)秀畢業(yè)生的身份，以一個寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入××幼兒園時，曾一度令伴侶、親人替我感到惋惜，而我始終堅決自己的信念，成為了一名一般的民辦幼教工，這一切緣于我對幼教事業(yè)的喜愛，緣于××幼兒園領(lǐng)導人對幼教事業(yè)。

行走在童心的世界，我倍感責任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。幼兒老師在人們的心目中是漂亮、溫順、和善、幽雅、和氣的天使形象，而當我選擇一個從無到有，從小到大、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使，也要做創(chuàng)業(yè)者，由于我知道，我不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所喜愛的事業(yè)為了幼兒園的進展，為了實現(xiàn)自己成為一名抱負幼兒老師的幻想。在工作的幾年里，每一天都有劇烈的責任感沖擊著我，每時每刻都不斷提示自己要給同學一杯水，自己就要有一桶水。在面對一雙雙渴求學問的眼睛和一顆顆純真的心靈時，我沐浴到了人間最暖和的春風，體驗到了世上最寶貴的情意。這一切的一切驅(qū)使著我不斷的前進奮斗。

這一切，有很多次，我已經(jīng)記不清，但是我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認可：孩子們對我很敬重，我所教育的孩子也越來越多了，我們的教育閱歷越來越豐富了，我們?nèi)〉玫?成果，獲得的榮譽也越來越多了。

行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空寬闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山宏偉壯麗;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點，我選擇了安靜與理智，我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。

行走在童心的世界，我生活中的每一天都過得充實，每天都布滿了歡樂。每當我看著可愛的同學們，看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天早晨"老師，您早。"那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生氣;每天傍晚隨著一聲聲"老師，再見。"給我留下明天的盼望之光。每一天，我都要面對這群天真無邪的孩子們，他們有純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對幼教事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個老師全部的幸福和歡樂。每每回首過去，我總是感到很甜美，也覺得很慶幸，因我選擇了老師這份光榮的職業(yè)。

幼兒園老師節(jié)演講稿題目篇六

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好!

那年的老師節(jié)來臨時，我剛剛參教一個月，說實話，年紀小小的我，對老師節(jié)還沒有多大的期望和向往。在老師節(jié)的前一天，我告知孩子們:“明天是老師節(jié)，是全部老師的節(jié)日?！?/p>

其次天，孩子們裝扮得花枝招展，一蹦一跳地來到了幼兒園，田海小伴侶來到我身邊，神神奇秘地對我說:“老師，給你一塊糖，媽媽說，今日是老師節(jié)，要祝你歡樂!”“感謝田海!”立文小伴侶對我說:“老師，你看我?guī)洶?，今日是老師?jié)，看到我很帥，老師就快樂了吧!”呵呵，多么可愛的言語。

老師節(jié)成了我和孩子們共同的節(jié)日，他們拉著我的手要跟我一起跳舞，一時間孩子和我都快樂極了。

正在跳舞時，我眼角的余光處，留意到辰辰小伴侶，坐在小凳子上，一言不發(fā)，眼里好像含著淚，我趕忙停下來，走至辰辰身邊，“辰辰，怎么了，為什么不興奮呀?”“老師，今日爸爸媽媽又吵架了，我媽媽走了，她說再也不回來了，我沒有媽媽了!”說完，放聲大哭。我一時手足無措，我知道辰辰的父母常常吵架，卻沒想到會是這樣的結(jié)局，孩子受到了很大的損害。我連忙摟過辰辰:“辰辰，媽媽還會回來的，不哭不哭，老師會陪著你的!”“老師，媽媽不要我了，我沒有媽媽了!”看著孩子難受無望的小臉，我也流淚了，我突然有了一個想法，我對辰辰說:“辰辰，老師就是媽媽，來，抱抱!”孩子撲到我懷里，緊緊地抱著我的脖子，漸漸地不哭了，我和孩子們陪著辰辰一起唱歌跳舞，辰辰還小，很快遺忘了不歡樂。在以后的日子里，我對辰辰賜予了更多的愛，她也把我當成自己的媽媽一樣，對我特殊依靠，這使她逐步走出了失去媽媽的陰影。我也第一次由于孩子的依戀，對老師的職業(yè)產(chǎn)生了幸福感。

如今，辰辰已經(jīng)高中在讀了，上學校以后，每年的老師節(jié)，懂事的她都會給我打個電話，今日，她用手機給我發(fā)了個信息:“老師，節(jié)日歡樂!”感動之余，寫下這篇小文。

在孩子的眼中，老師的微笑和關(guān)愛，是激起幸福漣漪的石子，只要對孩子付出暖和，你將收獲整個春天!

幼兒園老師節(jié)演講稿題目篇七

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好!

說中班跟班上來的孩子，靜怡、鑫杰、浩杰在我到園前就已經(jīng)早早的到園了，

和平常一樣，他們幾個小家伙早已擺好椅子，拿了玩具在玩了，看到我，趕忙大聲的和我問起了“早上好”，很習慣班中的常規(guī)和習慣。讓我比較欣慰。

再說轉(zhuǎn)班過來的幾個孩子，魏群、楊欣雨、陸袁浩，幾個孩子有了一年的小班生活，各方面的常規(guī)和行為習慣相對較好，話語不多的他們，還是很快樂的能和小伙伴們玩的比較快樂，這是讓我比較放心的。

再說轉(zhuǎn)學過來的孩子。黃子璇長得很清秀，話語不多，但她是我從她奶奶手里很困難的抱過來的，小女孩開頭哭的很強，后來我通過抱抱她，和她聊一聊，開頭始終牽著她的手，讓她跟著我，后來又給她介紹了幾個新伴侶，讓她和小伙伴一起，關(guān)心老師擺積木，小家伙就漸漸適應了。戶外活動的時候，有點隨便，不過心情很棒，午睡當然也沒的說，下午的活動我看到孩子的參加樂觀性還是相對比較好的，這是讓我特別興奮。

最終說說新入園的幾個孩子，昊天文雅，只是還不熟識班級的常規(guī)，差點一個人跑去草地上玩玩具，幸虧我準時發(fā)覺并告知他不能一個人任憑離開我們大二班，老師會帶小伴侶去玩大型玩具的，他才肯跟我回來，還有新來的王星小伴侶，特殊活潑，很快就和我們原先的孩子玩在了一起，沒有絲毫的不拘束，可是后來我發(fā)覺他是最讓我擔憂的，和他的溝通就比較費勁，語言的溝通不是很流暢，他說的我有點聽不懂，我的話他好像也有點難理解，一天的時間里，我發(fā)覺他很喜愛喝水，而且每次都倒?jié)M滿滿的一杯，可想水喝多了，小便也就特殊的多，這不出門前剛小好便走到大型玩具旁，等我發(fā)覺他竟然在草地上小便了，我當時腦子里就一個詞“我的天哪”，我立刻告知孩子以后小便要跟老師說，我們要到廁所小便，可他很不興奮，還用手推我，讓我走開，他卻一個人坐在樹下不愿和大家一起玩，直到我們一起回到教室吃中飯，吃飯的表現(xiàn)還是相當不錯的，可是到了午睡的時候問題又來了，就乘我們忙的時候，他想一個人“逃跑”，幸好發(fā)覺準時，我費勁的把他從大門口抱到了午睡室，可他的嘴里就是我要回家，我不要睡覺，我嘗試勸慰，可對他似乎不管用，后來我嘗試不去和他說話，我發(fā)覺他倒不哭不響了，后來做在椅子上打起了瞌睡，我就立刻和他拉近乎，把他騙到坐到了小床上，最終，一會兒，他就自己躺倒床上睡著了。這小家伙，這第一天還真讓人哭笑不得。

新學期的第一天就這樣在緊急、勞碌中結(jié)束了，除了小小的瑕疵，各個環(huán)節(jié)基本順當，看著孩子們平安、快樂的離開幼兒園。我也帶著這愉悅的心情下班，向往著明天更多的驚喜!

幼兒園老師節(jié)演講稿題目篇八

敬重的各位領(lǐng)導、老師、同志們：

你們好！

今日我演講的題目是“綠色之路”。

七年前，年僅xx歲的我躊躇滿志地踏進幼兒園的大門，靠著對幼教事業(yè)的喜愛和執(zhí)著，在這個布滿童趣的世界里用平凡的工作，構(gòu)建著宏大的事業(yè)，描繪著自己五彩的人生。

俗話說：老師是孩子的樣子，孩子是老師的影子?！盀槿藥煴怼边@四個字時時刻刻提示著我，督促著我留意自己的一言一行。當我迎著早晨的第一縷陽光面帶微笑的向第一個來園的'幼兒問聲“小伴侶早”的時候；當我把孩子們滿是大小便的衣褲洗潔凈的時候；當孩子們情不自禁的喊我一聲“媽媽”的時候；當我一次次捧著沉甸甸的榮譽證書的時候，我更加感覺到耕耘在幼教這塊園地上，時常有種特別簡單的感受：苦嗎？苦，苦不堪言；累嗎？累，精疲力竭；甜嗎？甜，苦盡甘來，我把對事業(yè)的這種簡單的愛，傾注到一點一滴的工作中，扮演著一個只有平凡，不見宏大，但平凡中孕育著宏大，宏大中又包含著平凡的幼兒老師的角色。

記得那一年冬天，北風吹在人臉上像刀割一樣。平常接的很早的婷婷小伴侶，今日卻沒有人來接。她眼看著最終一個小伴侶被接走時，婷婷開頭焦急了，忽閃著懷疑的大眼睛，問我：“老師，今日爸爸媽媽怎么還沒有來接我呀？”雖然我心里也焦急，但卻不露聲色地勸慰她說：“別焦急，爸爸媽媽肯定是有事情，婷婷乖，不怕，老師和你一起等爸爸、媽媽好嗎？”她點了點頭。我給她講故事，和她一起擺積木、談天。當天色完全黑下來時，婷婷一下子哇哇大哭起來，她抱著我的腿哭著喊著：“老師，我可怕，我要找媽媽，我要回家?！蔽蚁?，再這樣等下去，孩子會更焦急的。于是我打算把她送回家。推開幼兒園的大門，外面下起了雪，北風夾著雪花打在臉上更冷了。路很滑，我抱著婷婷一步一滑走在雪地上。我的手腳凍得麻木了，路太滑了，我?guī)状喂虻乖诘厣稀ｆ面枚碌貑栁遥骸袄蠋?，你摔疼了吧？”我忍住痛苦搖了搖頭。心想的是這點痛算不了什么，只要別摔著孩子。當我困難的把婷婷送到家時，她拉著我的手說：“老師，你進屋里歇歇吧。”一句童稚的話語，如一股暖流注入我心田。天雖然很冷，但是完成了任務(wù)，對孩子和家長盡到了責任，我的心里卻覺得很暖。

高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會這樣做，但是要擅長教育他們，這確是一項宏大的公共事業(yè)?！庇變豪蠋煵粌H要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去熟悉世界、怎樣去生活、怎樣去做人。為此，在教育教學過程中我把“為人師表、喜愛孩子、鉆研業(yè)務(wù)、不斷創(chuàng)新”作為自己的座右銘，不斷改進教育教學方法，并依據(jù)幼兒的身心特點進行有針對性的教育。

幼兒離開家庭進入幼兒園，對這里的一切感到新奇、生疏。我不僅無微不至的關(guān)懷他們，而且還特殊留意了他們的品德教育。九三年春天，我們班新來了一名小伴侶，劉丹。她來園后，并沒有像其他小伴侶那樣哭鬧，只是經(jīng)常低著頭，擺布著衣角。我以為她很乖，并沒有在意。而小伴侶也由于她性格內(nèi)向，不善言談，不愛與她交往。慢慢的，我發(fā)覺當小伴侶的媽媽來接他們的時候，劉丹就會抬起頭，愣愣的盯著他們，從眼神里流露出艷羨，另外就是每天接送劉丹的都是她爸爸。有一天，我問她：“丹丹，你媽媽為什么不來送你呢？”她用細小的聲音說：“我沒有媽媽，我已經(jīng)兩年沒有見到我媽媽了。”說完，她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。立刻，我明白了，她的父母離異了。我想，雖然我不能讓他們復合，但是我可以用我的愛去彌補小劉丹失去的母愛。哪個孩子沒有父母，哪個孩子不需要母愛，不能由于成人的選擇，而影響孩子的身心進展！在以后的日子里，我賜予她特殊的關(guān)懷：經(jīng)常摸摸她的頭，拉拉她的手，把她抱在懷里，坐在我的膝蓋上，親親她的小臉和她談天，給她梳頭，為她釘紐扣等。讓她感覺到幼兒園像家，老師像媽媽。我還教育全班小伴侶都對她獻愛心，不譏笑，不排斥她。慢慢地，她的臉上露出了笑容，也能夠和小伴侶一起嬉戲說笑了。當她有一天，摟著我的脖子，喊我“媽媽”的時候，我情不自禁的把她抱在懷里竟一句話也沒有說出來。這是多么大的轉(zhuǎn)變哪！在我的關(guān)懷愛惜下，培育了她樂觀自信，活潑開朗的性格，也由此培育了全班小伴侶團結(jié)友愛的優(yōu)良品德。

今日的孩子還只是一個個的小頑童，但在布滿著機遇與挑戰(zhàn)的21世紀，這些小頑童將是國家的棟梁、民族的盼望。我們幼兒老師不光要教給他們學問、技能，更重要的是培育他們的道德品質(zhì)和制造精神，盡早讓他們學會用自己的雙眼去洞察這世界的神秘；用自己的頭腦去分析事先沒有答案的難題；用自己的雙腳去測量人生之路；用自己的雙手去制造美妙的明天！這是幼兒老師的職責，也是幼兒老師的光榮！

有人把當前人們所走的路歸為三條：第一條是黑路，即學問之路；其次條是紅路，即做官之路；第三條是黃路，即發(fā)財之路。這幾條路好像沒有一條是針對我們幼兒老師的，然而