初三語文模擬試題及答案

初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試語文模擬試題(本試卷共150分考試時間150分鐘)請注意：所有試題的答案均填寫在答題紙上。答案寫在試卷上無效。一、積累與運用(共30分)1.根據(jù)拼音在括號里寫出對應的中文。(4分)位于泰興市宣堡鎮(zhèn)的古銀杏森林公園，是國家CCC級自然景區(qū)。其間村莊錯落，銀杏成林，果樹成片，百年以上古銀杏3800多株，遠遠望去，像連綿不停的群山，shà()是壯觀，chángyáng()其中，liú()連忘返，被專家譽為“自然之奇跡，休閑之勝地”。2.下列句子的標點使用對的的一項是()(2分)A.新一屆國務(wù)院總理李克強，發(fā)明了大國總理的兩個“紀錄”：新中國歷史上最年輕的副總理、學歷最高的總理——擁有北京大學經(jīng)濟學博士學位。B.“中國好聲音”、“我是歌手”之因此火爆，不是由于這些節(jié)目籌辦的多么華麗，而是由于綜藝節(jié)目自身凝結(jié)了近40年來兩岸音樂文化的共同回憶。C．《中國日報》近日在頭版標題文章《中國的遠洋巨人》中寫道：“中國海軍要保衛(wèi)國家的安全和經(jīng)濟利益”。D．怎樣認識房子的損壞程度？袁一凡稱，房子與否損壞，詳細要看是哪里損壞？假如是骨架損壞，那房子就需要重建。3.下列句子中，加點的成語使用不對的的的一項是()(2分)A．在劫難面前，我們雅安人民，我們四川人民，我們中華民族，顯現(xiàn)了同舟共濟的精神。B．伴隨H7N9禽流感疫情的擴散，家禽行業(yè)如履薄冰。農(nóng)業(yè)部門已提出了在抓好動物H7N9防控的同步保證家禽產(chǎn)業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展的問題。C．有這樣某些人，他們對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。D．老師家的藏書真多呀，偌大的一種書房放得滿滿的，真可謂汗牛充棟。4.根據(jù)提醒補寫名句或填寫課文原句。(8分)(①—④句每題1分，⑤⑥題各2分)①紙上得來終覺淺，__________________________。②___________________________，流水前波讓后波。③茍全性命于亂世，______________________________。④“____________________________”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是但愿。⑤辛棄疾的《破陣子》中，渴望建功立業(yè)，體現(xiàn)人生價值的句子是：_________________________________,___________________________________。⑥蓮象征著純潔與高雅、清凈與超然。是許多文人墨客歌詠的對象，你搜集的詠蓮名句是：______________________________,____________________________________。5.名著閱讀。(6分)(1)省黨委的會議已經(jīng)開了將近兩個鐘頭。(2分)(2)《朝花夕拾》中《藤野先生》一文，魯迅在從東京去仙臺的途中，和這兩個地名觸發(fā)了他的憂國愛國之情(2分)(3)《格列佛游記》中，。(2分)6.專題與綜合實踐活動(8分)4月份，濟川中學運用班會課開展了“長城在我心中”的綜合實踐活動，同學們踴躍參與其中。九(1)班的班會課上，同學們就幾種話題展開了熱烈討論，現(xiàn)請你也來參與?；顒右弧鹃L城情結(jié)】炎黃子孫都喜歡傳唱《我的中國心》，歌詞“長江!長城!黃山!黃河!在我心中重千斤！”更是膾炙人口。結(jié)合“長城”專題，說說“長城”在中國人的心目中有哪些象征意義？(2分)_________________________________________________________________________活動二【時代意義】材料一：上世紀90年代，解放軍八一隊以姚明、王治郅、巴特爾三位身材兩米以上的籃球隊員構(gòu)成了防守嚴密的“移動長城”，憑借著無與倫比的攻打技巧和夢幻腳步協(xié)助八一隊壟斷了那幾年的甲A聯(lián)賽霸主地位。材料二：雅安級地震發(fā)生之后，李克強總理立即飛臨災區(qū)，規(guī)定讓“綠軍裝”“白大褂”優(yōu)先，讓他們以最快的速度抵達最需要的地方。無論哪一次劫難來臨，“綠色長城”“白色長城”“橘色長城”“紅色長城”用智慧和汗水，為我們筑起一道道“生命長城”！請選擇“綠色長城”“白色長城”“橘色長城”“紅色長城”中任一種，模仿“移動長城”的解釋，說說它尤其的含義。(2分)_________________________________________________________________________活動三【熱點討論】討論會上，小明同學認為，伴隨時代的發(fā)展，長城已經(jīng)沒有防御作用了，“長城精神”也已通過時了。請從你的理解角度勸說小明，協(xié)助他提高認識。(4分)_________________________________________________________________________二、閱讀理解(共60分)(一)閱讀李清照的《漁家傲》①一詞，完畢第7題。(6分)漁家傲——[宋]李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。彷佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮,學詩謾②有驚人句。九萬里風鵬正舉③,風休住，蓬舟吹取三山去?！咀ⅰ竣龠@首詞當為易安南渡后作。詞人以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，夢游的方式，設(shè)想與天帝問答，傾述隱衷，寄托情思，景象壯闊，氣勢磅礴。被評家譽為“無一毫粉釵氣”。近代梁啟超評為：“此絕似蘇辛派，不類《漱玉集》中語。”②謾：空，徒然。③九萬里風鵬正舉：語出《莊子·逍遙游》，意為她要象大鵬那樣乘萬里風高飛遠舉，離開那齷齪的社會。7.(1)詞中最能體現(xiàn)她豪放風格的句子“，”。(2分)(2)賞析“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去”(2分)__________________________________________________________________________(3)結(jié)合詞作內(nèi)容，分析作者所體現(xiàn)的情感。(2分)__________________________________________________________________________(二)閱讀《孟子·滕文公下》一文，完畢8～11題。(14分)景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉①？一怒而諸侯懼，安居而天下熄②?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W禮乎？丈夫之冠也，父命之③；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女(rǔ)家，必敬必戒，無違夫子④！’以順為正者，也。居天下之廣居，立天下之，行天下之。得志，與民由之，不得志，獨行其道⑤。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂?！薄咀ⅰ竣倬按海喝嗣?，縱橫家的信徒。：人名，即魏國人犀首，著名的說客。：魏國人，與蘇秦同為縱橫家的重要代表。致力于游說各國連橫去服從秦國，與蘇秦“合縱”相對。②熄：平息，指戰(zhàn)火熄滅，天下太平。③父命之：父親予以訓導；父親開導他。④夫子：舊時稱自己的丈夫。⑤獨行其道：行：固守，堅持。8.根據(jù)規(guī)定，完畢下列兩小題。(6分)(1)解釋下列句中加點詞的意思。(4分)①()②是焉得為大丈夫乎()③居天下之廣居()④無違夫子()(2)下列各句中加點的“之”與例句中“之”的使用方法相似的一項是(2分)()例句：女子之嫁也A.悍吏之來吾鄉(xiāng)(《捕蛇者說》)B.至之市而忘操之。(《鄭人買履》)C.公與之乘，戰(zhàn)于長勺。(《曹劌論戰(zhàn)》)D.如使人之所欲莫甚于生(《魚我所欲也》)9.用“／”標出下面句子的兩處朗誦停止。(2分)公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉10.翻譯下列句子。(4分)(1)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂。譯文：_______________________________________________________________(2)不以物喜，不以己悲。(《岳陽樓記》)譯文：_______________________________________________________________11.孟子否認景春的理由是什么？舉例闡明你對大丈夫的理解(2分)__________________________________________________________________________(三)閱讀南風編譯的《動物也有道德感》一文，完畢12～14題。(10分)①研究動物行為的科學家們認為：與人類相比，動物也有一定的道德感，正是這種道德感使不少好勇斗狠的動物仍然可以成群地生活在一起。②狼群內(nèi)狼與狼之間的關(guān)系很穩(wěn)定，它們之間存在著明顯的等級意識。在玩耍時，級別低的狼也可以咬級別高的狼，只是不可以咬得太重；假如咬重了，它要“鞠躬”祈求寬恕，否則就會被逐出狼群。③諸多動物講究公平。科學家給一只山狗食物，而不給另一只，得到食物的山狗會與同類分享。吸血蝙蝠每晚都要吸血，那些找到血源的蝙蝠會與沒找到的伙伴分享它們的美餐，它們更喜歡和先前給過它們食物的蝙蝠一起分享。④不僅如此，有些動物還具有強烈的同情心。在試驗室里，試驗人員給某些老鼠喂食的同步對另某些老鼠進行電擊，聽到受電擊老鼠的慘叫，得到食物的老鼠會停止進食，由此可以推斷，得知同類受難的時候，老鼠的內(nèi)心是很痛苦的。科學家還發(fā)現(xiàn)大象們會積極協(xié)助群里面受傷或生病的大象。有一次，一只名叫艾利娜的母象病了，另一只母象努力幫艾利娜站起來，但沒有成功，那只母象就一直陪在艾利娜身邊，直到艾利娜去世。，在南非一種小鎮(zhèn)上，11只大象扯斷了鐵門的鎖鏈，打開門救出了被關(guān)的一群羚羊。⑤神經(jīng)學專家研究發(fā)現(xiàn)：鯨跟人類的大腦里均有紡錘形細胞，這種細胞是人類的3倍，并且比人腦內(nèi)的細胞要古老得多，具有傳情達意以及理解別的動物感情的作用。這闡明：動物的移情在歷史上應當更早就出現(xiàn)了，并且在動物王國里也許廣泛存在。(有刪改)12.閱讀全文，請概括出動物的道德感體目前哪些方面。(3分)__________________________________________________________________________13.第①段劃線句子中加點詞“一定的”能否去掉，為何？(3分)__________________________________________________________________________14.請分析最終一段在全文中的作用。(4分)__________________________________________________________________________(四)閱讀郭沫若的《在蕭紅墓前的五分鐘講演》，完畢15～17題(10分)①年輕人之所認為年輕人，并不是單看年齡輕，假如是單看年齡輕，我們倒看見有好些年齡輕輕的人，卻已經(jīng)成了老腐敗，老頑固，甚至活的木乃伊——雖然還活著，但早已死了，并且死了幾千年。②反過來我們在歷史上也看見有好些年齡老的人，精神并不老，甚至有的人死了幾千年，而一直都還像活著的年輕人同樣。因此一種人的年輕不年輕，并不是?？瓷砩系哪挲g，而重要的還是看精神上的年齡。便是“年輕精神”充足的，雖老而不死；“年輕精神”喪失的，年雖輕而人已死了。③那么，什么是年輕精神的品質(zhì)呢？④第一，是真理的追求者。他是一張白紙，毫無成見地去接受客觀真理；他如饑似渴地請人指教，虛心坦懷地受人指教；他肯向一切學習，以養(yǎng)成他的智慧。這是年輕精神的第一特性。⑤第二，是博愛的實踐者。他大公無私，好打抱不平，決不或很少為自己打算，實切實地有著人饑己饑、人溺己溺的懷抱，而為他人服務(wù)。這是年輕精神的第二特性。⑥第三，是勇敢的戰(zhàn)士。他不怕任何艱難困苦，他富于彈性，倒下去立即跳起來，碰傷了舐干血跡，若無其事，他以犧牲自我的意志征服一切。這是年輕精神的第三特性。⑦這三種年輕精神的特性，每一種年輕人都是有的，假如他把這些特性保持著，并擴大著，那他便永遠年齡輕，就是死了也還年輕；假如他把這些特性失掉，例如年齡輕，便做狗腿子的事，那他不僅不年輕，并且老早是一種死鬼了。⑧就在這樣的認識之下，我們向“年輕精神”飽滿的青年朋友們學習，使自己年輕，使中國年輕。15.標題《在蕭紅墓前的五分鐘講演》肯定不是文章的中心論點，其理由是什么？本文的論點是什么？(4分)__________________________________________________________________________16.作者在文中提到年輕精神品質(zhì)的三個特性，假如讓你安排這三個特性的次序，你同意這樣安排嗎？為何？(4分)__________________________________________________________________________17.舉出一位如文中所說的“人已死了”“而一直都還像活著的年輕人同樣”的人物，并簡要闡明理由。(2分)__________________________________________________________________________(五)閱讀沈石溪的《老馬威尼》，完畢18～22題①云南多山，交通不便，邊遠地區(qū)運送貨品，全靠畜力，故而馬幫盛行。其實，稱為馬幫，還不如稱為騾幫更確切些，由于雖然是一支有幾十匹腳力的馬幫，也只有一兩匹馬，其他的都是騾子。馬在關(guān)鍵時刻是騾子的主心骨。②老馬威尼就是一匹杰出的頭馬，在我們曼廣弄寨子的馬幫里已服役了十數(shù)年，據(jù)馬幫頭召光甩說，威尼曾兩次救了馬幫。第一次是馬幫在打洛江邊歇息打尖，剛卸下馱鞍，一公一母兩只大狗熊從江邊的一片蘆葦叢里躍出來，騾子都嚇得趴在地上起不來了，等著狗熊來宰割；威尼嘶叫著，舉起前蹄朝狗熊猛踢，獨自和兩只大狗熊周旋了十來分鐘，堅持到趕馬人聞訊趕到。第二次是馬幫過流沙河，踩著齊腿兒深的河水剛來到河中央，忽然，上游傳來如雷轟響，正值汛期，一眨眼的工夫，河水就猛漲到一米多深，沉沒了騾馬的脊背；騾子都慌了神，任憑趕馬人怎么吆喝，怎么鞭趕，也只在原地陀螺似地旋轉(zhuǎn)，關(guān)鍵時刻，又是威尼嘶鳴一聲，鬃毛飛揚，水花四濺，拼命朝對岸奔去；楷模的力量是無窮的，騾子們跟著威尼迅速登上了岸，回頭望時，河中央已是濁浪翻滾一片汪洋。③我被調(diào)進曼廣弄寨馬幫隊時，威尼已牙口十八；人十八一朵花，馬十八豆腐渣；它紫醬色的皮毛褪盡了光澤，鬃毛斑駁，脊梁凹陷，眼睛里不停分泌出濁黃的眼屎。它不僅模樣憔悴衰老，腿力也不行了，別說馱沉重的貨品，就是一架木制的空貨鞍放在它背上，它走長了也會四腿打顫。但召光甩仍舍不得它退伍。④春天是馬幫運送的繁忙季節(jié)，我們啟程將一批景德鎮(zhèn)瓷器送往緬甸的勐捧。中途翻越嘎農(nóng)山。這是一座喀斯特地貌的石山，地勢十分險峻，俗稱“鬼見愁”。⑤召光甩牽著威尼走進鬼見愁，騾子們才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟上來。威尼不愧是一匹富有經(jīng)驗的頭馬，神態(tài)安詳，不急不躁，一步步順著羊腸小道往前走。就在這時，忽然，路口刮來一股陰風，還混雜著一股濃烈的腥臭。我就跟在威尼身后，看得清清晰楚，它荒草般蕪雜的鬃毛倏地豎直起來，耷落在股間的尾巴唰地舉平，馬頭嘣地彈高，顯然，它發(fā)現(xiàn)了讓它極度驚恐的危險，正要高聲嘶鳴報警呢。它一嘶鳴，背后唯馬首是瞻的三十多匹騾子肯定亂成一鍋粥，會掉頭奪路奔逃；它們馱著又高又大的貨鞍，別說掉頭了，稍一轉(zhuǎn)身，貨鞍就會抵在絕壁上，不可防止地被彈出羊腸小道，摔下深淵?；靵y中，還極有也許把夾在中間的幾位趕馬人也擠下懸崖去呢！馬幫頭召光甩眼疾手快，一把拉住韁繩，勒緊轡嚼，強迫威尼將涌到舌尖的嘶鳴聲咽了下去。⑥鬼見愁出口處的茅草叢里，閃過一片斑斕。哦，前頭有一只攔路虎?、咄崤ぶ弊樱叩徘巴?，出于一種本能的恐驚，竭力想轉(zhuǎn)身退卻。跟在背面的騾子們雖然并不懂得究竟發(fā)生了什么事，但也感受到某種威脅正在迫近，都不約而同地停了下來，揚鬃翹尾，惶惶四顧。⑧召光甩用胳膊摟住馬脖子，竭盡全力讓它保持安靜?！拔业耐?，哦，我的老威尼，哦，我的好威尼，目前，只有你能救整個馬幫了。你是一匹忠誠的好馬，你懂得你目前該怎么做。我只能指望你了，我的好威尼。”他附在威尼的耳邊深情地說著。說也奇怪，老馬威尼仿佛聽得懂召光甩的話，情緒慢慢安靜下來；它垂下腦袋，凝視著地面；它緩緩地重新昂起頭來，臉色堅毅沉穩(wěn)，似乎還隱含著一絲無奈的悲傷。⑨“去吧，我的好威尼。”召光甩在馬屁股上輕輕拍了兩掌。⑩老馬威尼眼睛一片潮濕，抖抖鬃毛，邁步向前。我不懂得一種生命走向虎口走向深淵時會是一種什么樣的心情，我只看見，老馬威尼小跑著，沒有嘶鳴，也沒有拐彎，從容不迫地穿過鬼見愁路口那叢山茅草。慘慘陰風和那股濃烈的腥臭味，也尾伴隨老馬威尼漸漸遠去。⑾整個馬幫平安地通過了鬼見愁，走下山脊時，這才聽見遠方傳來虎的嘯叫和馬的悲鳴。18．本文通過三件事來體現(xiàn)“老馬威尼是一匹杰出的頭馬”，請仿照下面的句式，概括此外兩件事。(4分)第一件事：當兩只大狗熊襲擊馬隊時，老馬威尼獨自和狗熊周旋十來分鐘，堅持到趕馬人聞訊趕來。第二件事：______________________________________________________________第三件事：______________________________________________________________19．品味下列句子，體會加點詞語的體現(xiàn)效果。(6分)(1)它荒草般蕪雜的鬃毛倏地豎直起來，耷落在股間的尾巴唰地舉平，馬頭嘣地彈高，顯然，它發(fā)現(xiàn)了讓它極度驚恐的危險，正要高聲嘶鳴報警呢。__________________________________________________________________________(2)整個馬幫平安地通過了鬼見愁，走下山脊時，這才聽見遠方傳來虎的嘯叫和馬的悲鳴。__________________________________________________________________________20．第二段中的劃線句子能去掉嗎？為何？(4分)__________________________________________________________________________21．結(jié)合全文思索，促使老馬威尼做出從容赴死的舉動的原因有哪些？分點概括，并簡要分析(6分)__________________________________________________________________________三、作文(60分)22.閱讀下面的文字，按規(guī)定作文。你是誰？也許曾有人千百次地問過你。我是睡？你也許曾千百次的問過自己。是一株草還是一片瓦？是一朵花還是一棵樹？是搏擊長空的鷹，還是馳騁沃野的馬，抑或是縱游深海的魚？是堅強者，還是睿智者……請你以“我是”為題，寫一篇文章。規(guī)定:1.將題目補充完整。2．聯(lián)絡(luò)自己生活體驗，可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，可以刊登議論，抒發(fā)感情。3.不少于600字。文章中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。命題：史桂琴、蔣建偉、成東平語文模擬試題參照答案1、煞徜徉流2、A3、C4、略5、(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》鐵路運送基本癱瘓，木材和糧食運不進來或物資缺乏(2)水戶日暮里(3)由于他目睹了智馬的種種美德，而把人類都當作無恥的野胡，不愿再回到人類社會受“野胡”們的統(tǒng)治?；顒右唬?1\*GB3①長城是古代勞感人民血汗和智慧的結(jié)晶，是中華民族的象征，是中華民族的圖騰。=2\*GB3②長城是團結(jié)力量，萬眾一心，眾志成城的民族凝聚力的象征。=3\*GB3③長城是危難關(guān)頭堅忍、不屈精神的象征。(答到一點1分，共2分)活動二：“綠色長城”：=1\*GB3①三北(東北、華北、西北)防護林體系工程，成為阻擋風沙的“綠色長城”；②解放軍、武警戰(zhàn)士在救災中迅速及時地搶險救災，保障人民生命財產(chǎn)安全的行為，因其衣服為綠色，故稱?！鞍咨L城”——醫(yī)護人員；“橘色長城”——消防隊員；“紅色長城”——志愿者活動三：稱呼、委婉體現(xiàn)1分，理由2分。一定要先強調(diào)“長城精神”沒有過時，然后闡明理由(言之有理即可，2分)(其他理由1分)7、(1)“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”或“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去”(2)比方或用典，把自己比成大鵬，乘萬里風高飛遠舉，叫風不要停止，把她的輕快小舟吹到仙山去，使她過著那自由自在的生活。表達了作者有大鵬高飛之志，對現(xiàn)實的不滿，對自由生活的向往。(手法1分，感情1分)(3)隱寓對南宋黑暗社會現(xiàn)實的失望；對理想境界的追求和向往，如寫夢中海天溟蒙的景象及與天帝的問；空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶，如著一“謾”字，流露出對現(xiàn)實的強烈不滿(答對一點得1分)。8、(1)①措施②這，這樣的人③居?、苓`反(2)A9、公孫衍、張儀／豈不／誠大丈夫哉10