幼兒園小班科學(xué)教案柔軟的海綿

幼兒園小班科學(xué)教案：松軟的海綿幼兒園小班科學(xué)教案：松軟的海綿1活動目標(biāo)：1、生疏紅，黃，藍(lán)色，并依據(jù)顏色標(biāo)記匹配相應(yīng)的瓶子。2、感知兩種顏色混合后變出顏色的現(xiàn)象，體驗覺察的樂趣。3、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。4、培育幼兒觀看力量及動手操作力量?；顒又攸c難點：黃藍(lán)的?；顒宇A(yù)備：1、裝有小半瓶水的透亮瓶子人手一個，在瓶蓋里面分別涂有紅黃藍(lán)顏料?；顒舆^程：一、導(dǎo)入玩耍哇，是什么呀？我們來看看，瓶子里有什么？這個水有沒有顏色？師小結(jié)：水是沒有顏色的，是透亮的，而不是白色的。“水寶寶，水寶寶變變變，水寶寶水寶寶，變變變！”〔教師搖動瓶身，讓水接觸瓶蓋里的顏料〕二、探究激趣子，要說：“水寶寶水寶寶，變變變哦”?！步處煿奈韬⒆佑命c力，再加加油〕2、顏色對應(yīng)〔與框子對應(yīng)放〕三、解讀隱秘師：我們的瓶子怎么能變顏色呢？師：這個怎么都變不出來，那個卻變得出？好驚異哦！里有顏料，水寶寶就可以變出顏色了。四、交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。*顏色的水，現(xiàn)在我要請另一個顏色和它做好朋友，兩種顏色加在一起會怎么樣呢？你們想知道嗎？我們一起來認(rèn)真觀看。2、幼兒交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀看顏色的變化。引導(dǎo)幼兒觀看瓶子的顏色，再取不同顏色的蓋子，換上。幼兒換好瓶蓋后，搖擺瓶子。同的顏色混在一起還會變成另一種的顏色呢！活動反思：1、引導(dǎo)2、情愿參與活動，體驗玩色的樂趣。整個活動我以變魔術(shù)貫穿始終。，激發(fā)幼兒的玩色興趣，從簡潔的“搖搖搖變變變”一邊搖一邊念“魔語”，有魔法會變出黃顏色。綠色，幼兒格外的興奮，感覺很奇特。第三個環(huán)節(jié)梳理歸納，初步了解顏色變化的隱秘。怎樣變出來的。幼兒園小班科學(xué)教案：松軟的海綿2活動目標(biāo)：1、在玩“照鏡子”玩耍的過程中，關(guān)注自己的五官特征。2、體驗照鏡子的歡快，并能準(zhǔn)確運用語言大膽表達(dá)自己的感受。3、通過操作貼五官，穩(wěn)固五官臉部位置的生疏?；顒又仉y點：能在玩耍的過程中探究五官的特征，體驗照鏡子的歡快。活動過程：教師請幼兒猜謎語：1、“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄?！薄惭劬Α?、“左一片，右一片，隔著山頭不見面?！倍洹?、“上一片，下一片，中間一道白圍墻。”〔嘴巴〕4、“可以呼吸，可以聞氣味，它的本領(lǐng)可真大?！薄脖亲印场薄茬R子〕二、玩小鏡子的玩耍子”，一邊用請幼兒用鏡子照到幼兒相應(yīng)的五官部位。三、幼兒自主覺察、表達(dá)1、用“照鏡子，照鏡子，照到我的”的句式，表述自己的覺察。們的本領(lǐng)是什么？如何疼惜五官？〔請幼兒爭論〕教師小結(jié)：五官的本領(lǐng)可真大，我們應(yīng)當(dāng)疼惜自己的五官。四、操作活動：貼五官1、教師為每個小朋友做了一面鏡子，我們來玩貼五官的玩耍吧。2、教師和小朋友們一起訂正一下五官貼得不真確的地方。幼兒園小班科學(xué)教案：松軟的海綿3科學(xué)：動物的尾巴活動目標(biāo)：1、知道不同的動物尾巴外形不同，并初步感知尾巴的功能。2、在活動過程中能培育幼兒認(rèn)真觀看和談?wù)摰牧α俊?、激發(fā)幼兒對尾巴的興趣?；顒宇A(yù)備：物質(zhì)預(yù)備：課件，背景圖，動物圖片假設(shè)干。閱歷預(yù)備：有去動物園參觀小動物的經(jīng)受?；顒舆^程：一.設(shè)置情景、激發(fā)興趣。林里有些什么呀?二.觀看尾巴、感知不同。1、捉迷藏：感知金魚、馬尾巴外形的不同。2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說說尾巴外形。三.操作玩耍、穩(wěn)固學(xué)問。1、操作要求：看一看，說一說，貼一貼。2、幼兒操作。小朋友，感謝你們!四.兒歌滲透、了解作用。14243、小結(jié)：原來小動物不僅長著秀麗的尾巴，而且這些尾巴用處還真不小啊!五.延長活動、拓展閱歷。幼兒園小班科學(xué)教案：松軟的海綿4活動目標(biāo)：1、能運用多種感官感知蘋果、橘子的特征。2、愛吃水果，并情愿用語言表達(dá)自己的感受。3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅?；顒宇A(yù)備：1、穎水果：蘋果、橘子;2、PPT3、榨汁機;活動過程：三、玩耍：摸水果師：這里有一袋水果，摸一個，請你告知大家這是什么水果。們的硬度不一樣。四、品嘗水果師：嘗一嘗，說一說它們的味道。五、延長環(huán)節(jié)：柞水果汁教學(xué)反思：水果的種類，感知水果的顏色、外形、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知?；顒又杏變焊矣诒憩F(xiàn)，熱忱大方與人交往，培育了幼兒的興趣及合作。幼兒園小班科學(xué)教案：松軟的海綿5【活動目標(biāo)】1、能初步學(xué)唱歌曲，聽音樂合拍地跳。2、引導(dǎo)幼兒了解身體各個部位名稱。3、情愿生疏朋友，有與人合作的興趣?！净顒宇A(yù)備】好朋友圖片、音樂《我愛洗澡》【活動過程】一、熱身運動《我愛洗澡》二、出示好朋友圖片，引導(dǎo)幼兒對圖片進(jìn)展觀看。1、教師提問：圖上的小朋友都在干什么?他們的表情怎么樣?三、學(xué)習(xí)歌曲《碰一碰》1、教師示范歌曲，請幼兒認(rèn)真觀看教師是怎樣生疏朋友的?手唱歌。幫助幼兒對身體各部位名稱的記憶。四、延長活動今日我們生疏了這么多朋友，讓我們到外面去查找更多的朋友吧!碰一碰1=C2/4134|53|64|2---|134|53|42|1---|44|6---|XXXX|XO|OO‖碰哪里?鼻子碰鼻子真好玩!幼兒園小班科學(xué)教案：松軟的海綿6活動目標(biāo)：1、感知海綿松軟、彈性、吸水的特性。子，白盒子，水?；顒舆^程：一、生疏海綿，引起探究興趣。1、今日教師帶來了一個朋友，你們猜猜是誰？2、出示海棉。二、動手操作，感知海綿的彈性。1、提問：海綿寶寶要和我們玩“變一變”的玩耍，我把笑臉的海綿寶寶捏一？〔變成哭臉的海綿寶寶〕假設(shè)我把手放開，海綿寶寶還能變回笑臉嗎？2、操作驗證：操作要求：到底能不能行呢？重點提問：你是用什么方法和海回原來的樣子，看來海綿寶寶不只有松軟的特點，它還是有彈性的！三、再次操作，感知海綿的吸水性1、觀看覺察：你們認(rèn)真地觀看一下海綿寶寶，它的身上有什么呢？〔小孔〕看海綿寶寶有什么變化？水有什么變化？3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。的本領(lǐng)啊。四、拓展與延長。讓幼兒用海綿澆花?！?〕出示生活中的海綿制品：洗碗綿、洗澡綿、洗臉綿、海綿拖把。幼兒園小班科學(xué)教案：松軟的海綿7活動內(nèi)容：好吃的水果活動目標(biāo)：運用各種感官的感知來初步了解水果。進(jìn)展幼兒初步的探究精神。材料供給：石榴、柿子、橘子假設(shè)干活動過程：教師帶來了幾個水果，讓我們看一看，它們是什么？”〔要鼓舞每個幼兒都能清楚的說出水果的名稱。〕并進(jìn)展排序。摸一摸、看一看、聞一聞，說一說它們有什么不一樣？吃過嗎？想一想，它的味道是什么樣的？樣？的？”摸一摸，看看它的感覺如何？？〔里面是一粒一粒的紅色的石榴子〕嘗一嘗，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什么不一樣？處。你還有那些水果沒有吃過，回去可以問問你們的爸爸媽媽。幼兒園小班科學(xué)教案：松軟的海綿8【活動目標(biāo)】能運用多種感官感知，區(qū)分清水。能把自己的覺察大膽地表現(xiàn)出來。體驗探究和成功的樂趣。3、彩色玻璃小球和彩色橡皮泥做比較?！净顒又攸c】2．學(xué)習(xí)用排解法得出結(jié)論?！净顒宇A(yù)備】勺。【活動過程】首先請幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝的是清水。是否全都。區(qū)分〕首先請幼兒說一說，自己是請什么幫助才找出清水的。清水。嘴巴嘗一嘗：甜甜的是糖水，淡淡的、沒有味道的是清水。了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本領(lǐng)可真大?！净顒友娱L】找找我們身邊還有哪些固體可以轉(zhuǎn)換成液體,并為我們的生活作出奉獻(xiàn).【設(shè)計思路】生活中？如何運用這些閱歷來解決問題？是我們進(jìn)展教育的最終目的。“猜猜哪杯是清水”，讓幼兒能運用多種感官感知，體驗探究和成功的樂趣活動。目標(biāo)１．體驗探究和成功的樂趣。２．能運用多種感官感知、區(qū)分清水。３．能把自己的覺察大膽地表述出來。預(yù)備勺。過程１．區(qū)分哪杯是清水。――請幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝的是清水。是否全都。２．溝通共享。――請幼兒說一說，自己是請什么幫助才找出清活動目標(biāo)：1、讓幼兒在聽聽玩玩的過程中，讓罐子發(fā)出好聽的聲音。2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分不同的物體發(fā)出不同的聲音，進(jìn)展聽覺力量。3活動預(yù)備：板、桌子三張、椅子分三組擺好?；顒舆^程：一、聽一聽搖一搖么知道沒有東西的？”〔沒聽到聲音〕什么？”〕二、聽一聽猜一猜1、教師請幼兒用耳朵找到一個有東西的罐子玩一玩。下。三、聽一聽玩一玩四、延長探究活動音，為什么？活動預(yù)備：1、穎蔬菜假設(shè)干：各種蘿卜５只，長短不一的黃瓜４根，大小不一的番茄３片。2、用硬紙做一個青菜老人?；顒优c指導(dǎo)：一、青菜奶奶的客人1、青菜奶奶要過生日。二、去青菜奶奶家三、和青菜奶奶過生日1、為青菜奶奶唱生日歌。2、分生日蛋糕?；顒雍笏伎迹河變簣@小班科學(xué)教案：冷冷的水目標(biāo):1、對觀看冰塊有興趣。2、樂于將自己的覺察告知大家。有太陽的冬天，一處有冰塊的地方、粉筆過程：一、觀看冰塊1、冰是什么顏色的？2、鼓舞幼兒用手摸摸冰塊，說說有什么感覺。3、怎樣才能有冰塊？二、查找有冰的地方1、請幼兒將有冰的地方告知大家。2、請幼兒運冰塊。每人拿一塊冰塊在陽光的空地上。三、賞識冰畫1、請幼兒看看場地上的冰塊化成了什么？幼兒園小班科學(xué)教案：顏色精靈目標(biāo)：穩(wěn)固紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的生疏。預(yù)備：課件、故事《顏色精靈》、紅旗一面4干。過程：1.小朋友教師帶你們到顏色王國去玩玩4間里？”“綠色你為什么住在我的房間里？”4個顏色小精靈越吵越兇，最終誰顏色小精靈回到了自己的房間，44？〔紅色小精靈住在紅〕那么他們的窗戶和門應(yīng)當(dāng)是什么顏色呢？〔門和窗戶是紅色的〕那么我，〔喊：紅色小精靈快出來吧〕現(xiàn)在我們再看看他的門和窗是不是紅色〔黃、藍(lán)、綠〕的。幼兒園小班科學(xué)教案：松軟的海綿9活動目標(biāo)：1、在看看、說說、玩玩中了解蘋果、梨、香蕉的外形、顏色?；顒宇A(yù)備：閱歷預(yù)備：物質(zhì)預(yù)備：1、小房子里一串蘋果〔紅蘋果、綠蘋果、黃蘋果〕、活動過程：一、出示小房子〔價值取向：以情境導(dǎo)入，引發(fā)對于與水果捉迷藏玩耍的興趣。〕面。一、生疏水果〕1、看看、猜猜：生疏香蕉提問：？〔教師將香蕉放在房子的窗戶邊，露出一局部?！场锵憬秾殞氶L得像什么？2、看看、猜猜：生疏梨提問：★這會是哪個水果寶寶的影子呢？★梨寶寶長什么樣？3、摸摸、猜猜：生疏蘋果握手，猜猜他是誰？〔滲透謎語：滑滑臉，圓又圓，吃一口，脆又甜。〕？〔逐一出示一串蘋果〕二、品嘗水果〔價值取向：感知水果的味道，體驗集體品嘗水果的樂趣。〕水果聚餐嘍!1、吃水果前我們應(yīng)當(dāng)做什么呀？〔洗手、洗水果〕2、請寶寶每樣水果去嘗嘗，猜猜你吃的是什么水果？3、好吃的東西應(yīng)當(dāng)大家一起吃，那我們把水果送給客人教師吃好嗎？幼兒園小班科學(xué)教案：松軟的海綿10活動目標(biāo)：〔大小、有無羅紋等〕選擇適宜的蓋子。樂觀探究瓶蓋的開關(guān)方法?；顒宇A(yù)備：幼兒收集各種不同外形、功用的瓶子；塑料筐假設(shè)干〔和幼兒小組數(shù)相當(dāng)〕；活動過程：一、出示瓶子，引出活動?！渤鍪究奁钠孔訉殞殹澄覀儊砜纯?！是瓶子寶寶哭了，你們知道它為什么哭嗎？幼兒答復(fù) (瓶子寶寶沒有了蓋子〕幼兒答復(fù)......會掉出來?！渤鍪靖鞣N瓶子，請幼兒操作〕〕那我們就來試試，看誰能為瓶子寶寶找到最適宜的蓋子，并蓋緊。？〔顏色、瓶口大小、外形一樣〕小結(jié)：瓶蓋和瓶口正好一樣大才能蓋上。緊。師：你的瓶蓋蓋緊了嗎?(蓋緊了〕？〔旋轉(zhuǎn)〕你是用擰的方法，為什么這個瓶就要擰，沒有螺紋的就用按得方法。會和蓋子的顏色是一樣的。三、玩?！财孔诱疑w子〕了，教師想請小朋友來幫幫它們，幫瓶子寶寶找到它的蓋子朋友!(分組進(jìn)展〕四、完畢們呀，要感謝你們，它們打算留下來和小朋友們一起做玩耍呢！活動反思：〔大小、有無羅寶寶做玩耍，跟著音樂一起請瓶子寶寶碰一碰。這樣的一節(jié)課才更加完整。幼兒園小班科學(xué)教案：松軟的海綿11活動目標(biāo)：生疏消防車，搶救車，警車等特種車，知道其用?；顒宇A(yù)備：個特種車隊標(biāo)志〔在椅子上貼好號碼〕；一部?；顒舆^程：一、《開車歌》導(dǎo)入?！卜乓魳?，教師帶小朋友隨音樂做開車的動作上場〕里可奇特了，到了這里的人可以看很多的圖片呢，讓我們一起來看看吧二、生疏特種車的根本特征、用途，鳴叫聲。1．搶救車師：哇！寶寶們，看，這是什么車：〔搶救車〕，你怎么知道是搶救車？標(biāo)志，車頂上還有警報器，有了這些重要標(biāo)志，就肯定是搶救車。警車請寶寶們閉上小眼睛，變變變，哇！你們看變出什么車了？〔警車〕？〔警報器〕警車是什么顏色？〔白色的〕警車是用來干抓壞蛋的〕它在抓壞蛋的時候是怎樣唱歌的？我們一起來學(xué)一學(xué)，再讓〔點擊警車的小喇叭播放錄音〕它喂喂的唱歌似乎在說什么？〔快讓開，快讓開，我要去抓壞蛋〕，消防車？〔消防車〕？〔紅顏色〕它的上面也有什么？〔警報器〕看，車上面有什么？是什么？〔120〕警車的呢？〔110〕消防車的呢？〔119〕，寶寶們肯定要留意，這三個號碼不能任憑打著玩，只有在緊急時刻才能打。三、認(rèn)真區(qū)分，感知各種車不同的聲音〔播放車的音樂，播一段停一下〕現(xiàn)在要考考你們，是不是都記住了這些特別的聲音？教師再次播放各種車的聲音，讓幼兒進(jìn)展區(qū)分，比較。四、玩耍穩(wěn)固，幼兒自選某種特種車的號碼胸飾，分成三組。？〔想〕看！這是一個胸飾，這是什么么特種車了。聽明白了嗎？請寶寶們選擇自己寵愛的胸飾。緊急集合：119隊1201101．開消防車。接〕喜羊羊打過來說羊村著火了，叫我們?nèi)ゾ然?，我們?yīng)當(dāng)開什么車去？幼：消防車。2．開搶救車。接〕喜羊羊打過來說懶羊羊受傷了，要我們開車去把懶羊羊送去醫(yī)院。我們該開什么車去？們要送病人去醫(yī)院。3．開警車。不好？這次該什么車去抓灰太狼？幼：警車。？〔抓壞人〕警車會唱歌，嗚啊嗚啊，我們要去抓壞人，活動自然完畢。幼兒園小班科學(xué)教案：松軟的海綿12活動目標(biāo)1、能樂觀探究玩具是靠慣性、發(fā)條、電能等動力動起來的。2、樂于參與探究活動，并有良好的操作習(xí)慣?；顒宇A(yù)備活動過程一、幼兒玩自己帶來的玩具，初步探究玩具的不同玩法。(1)幼兒自由的玩自己帶來的玩具。請幼兒說說玩的是什么玩具，是怎么玩的。將幼兒帶來的玩具按不同的玩法分類擺放。二、幼兒交換玩具玩，進(jìn)一步探究各種玩具的不同玩法。(2)請幼兒說說自己玩了哪些玩具，是怎么玩的。三、引導(dǎo)幼兒深入探討玩具動起來的不同方式。(1)出示翻開的發(fā)條玩具供幼兒觀看。(2)出示翻開的電動玩具供幼兒觀看。。電動玩具有電池，開關(guān)翻開，電源接通了，就會動起來。(3)接上電池，開關(guān)翻開，電源接通了，就會動起來。起來，有的玩具翻開開關(guān)就會動起來。四、供給先進(jìn)的玩具供幼兒觀看操作。(1)觀看遙控玩具。教師操作遙控玩具后提問：讓它動起來的是什么?這種玩具叫什么玩具?(2)供給會錄音的娃娃供幼兒觀看。會說出跟幼兒一樣的話。五、完畢活動。計制造出來的，假設(shè)你們覺察了其他的玩具，可以向大家介紹。延長：帶幼兒到室外玩玩具。幼兒園小班科學(xué)教案：松軟的海綿13活動目標(biāo)：1、在看看、猜猜、講講的活動中了解車子是由不同數(shù)量的輪子組成的活動預(yù)備：活動過程：道是誰嗎？1、你們看這是什么？有幾只？2動車、摩托車過渡：還