西南大學(xué)繼續(xù)教育2020《0-3歲嬰兒保育與教育》

1、當(dāng)發(fā)生嬰幼兒氣管異物時，自然咳出的幾率只有5%10%20%1%20%1%2、在對嬰幼兒進(jìn)行聽力篩查時，以下說法錯誤的是 。應(yīng)選擇在25平米以上的房間進(jìn)行，且噪聲低于55分貝進(jìn)行篩查時，應(yīng)將新生兒的耳廓向后上方拉，使耳道伸直，避免探頭觸及耳道壁廠儀器應(yīng)選擇篩查型耳聲發(fā)射儀廠初篩沒有通過的新生兒在42天內(nèi)要進(jìn)行兩耳復(fù)篩3、下列關(guān)于嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的護(hù)理，錯誤的是 。給予嬰幼兒充足的營養(yǎng)給予嬰幼兒充足的睡眠不讓嬰幼兒外出鍛煉為嬰幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境體驗4、下列關(guān)于嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)特點的描述，錯誤的是 。嬰幼兒腦部發(fā)育迅速嬰幼兒大腦易興奮廠嬰幼兒小腦發(fā)育較晚嬰幼兒腦部發(fā)育遲緩5、孩子口和手的敏感期出現(xiàn)在

0-4歲2-4歲0-2.5歲0-6歲6、小女孩排泄后清理會陰時是正確操作。E.從會陰向肛門處擦拭從肛門向會陰處擦拭隨意擦拭即可必須用濕紙巾擦拭7、一般認(rèn)為體重超過相應(yīng)身高嬰幼兒體重的以上即為肥胖。C.40%F.10%20%30%7、一般認(rèn)為體重超過相應(yīng)身高嬰幼兒體重的以上即為肥胖。C.40%F.10%20%30%8、呼吸道疾病主要是以 為主要病原體的，占到呼吸道感染的90%以上。污濁的空氣廠細(xì)菌不干凈的水病毒9、預(yù)防接種所能預(yù)防的疾病主要不包括 。小兒麻痹癥

艾滋病乙型肝炎結(jié)核病10、一般來說，剛會翻身的寶寶最容易墜床。1歲左右6~10個月3~4個月用新生兒11、11、每次喂奶時間不宜超過30分鐘20分鐘10分鐘40分鐘12、12、孩子被稱為處于說“電報句”的階段。1~6個月1~1.5歲1.5歲~2歲半歲~1歲13、嬰幼兒生長發(fā)育的特點不包括生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性生長發(fā)育的個體差異性

各系統(tǒng)器官發(fā)育的均衡性生長發(fā)育的順序性14、14、孩子的社會規(guī)范敏感期出現(xiàn)在2.5-6歲2-4歲0-2.5歲0-6歲15、15、當(dāng)發(fā)生嬰幼兒氣管異物時，自然咳出的幾率只有A.20%5%10%1%16、每次哺乳中先產(chǎn)生的前奶呈淡粉色廠淡綠色奶白色廠淡藍(lán)色M17、鈣的膳食主要來源不包括廠B.乳制品豆類及其制品水產(chǎn)品鈣片18、注射預(yù)防針后小時內(nèi)最好不要洗澡，以免發(fā)生注射部位的感染。2419、以下 不屬于燒燙傷預(yù)防。不使用學(xué)步車使用火盆、取暖爐時需要加圍欄餐桌鋪桌布洗澡時先放冷水再放熱水20、體重不超過2500克的新生兒稱為廠D.適齡體重兒巨大兒低體重兒足月兒21、對嬰幼兒運(yùn)動系統(tǒng)的護(hù)理主要不包括培養(yǎng)正確姿勢對嬰幼兒進(jìn)行合理鍛煉給嬰幼兒穿緊身的衣物給予嬰幼兒充分營養(yǎng)多項選擇題22、長期缺乏脂肪的嬰幼兒的表現(xiàn)有」體重下降容易發(fā)生脂溶性維生素缺乏癥皮膚干燥易發(fā)生脫屑面部無血色23、嬰幼兒生長發(fā)育的特點有哪些各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性生長發(fā)育的順序性生長發(fā)育的個體差異性生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性24、嬰幼兒消化系統(tǒng)包括腸道25、關(guān)于親子教育實施策略，下列說法正確的是做至『三親”和"三自”提供學(xué)習(xí)模仿中的榜樣善于傾聽觀察，適時介入指導(dǎo)利用家長資源充分調(diào)動親子互動26、鈣的膳食主要來源包括鈣片」水產(chǎn)品乳制品豆類及其制品27、嬰幼兒體重不增的影響因素有疾病母乳奶量不足飲食不規(guī)律輔食添加不良28、對0~3歲嬰幼兒家長的親子教育的方法有開展親子教育傳播科學(xué)育兒的方法利用親子游戲進(jìn)行親情教育改善家庭教育模式，實行親情教育繼續(xù)傳統(tǒng)的家庭教育29、兒童肥胖癥的原因有遺傳因素精神因素內(nèi)分泌失調(diào)多食少動30、對嬰幼兒運(yùn)動系統(tǒng)的護(hù)理主要包括

給予嬰幼兒從分營養(yǎng)對嬰幼兒進(jìn)行合理鍛煉培養(yǎng)正確姿勢給嬰幼兒穿緊身的衣物判斷題31、31、A.VB.x32、32、胎齡超過42周以上的新生兒稱為早產(chǎn)兒。A.VB.x33、4個月的嬰幼兒就對物體有了記憶，知道物體從視野消失不代表不存在了，擁有了客體永久性。TOC\o"1-5"\h\zVx34、通常兒科醫(yī)生都會推薦強(qiáng)化鐵的米粉作為嬰兒的第一口輔食。Vx35、體育游戲中，成人應(yīng)在旁密切注意嬰幼兒的安全，不應(yīng)參與到游戲中。Vx36、嬰幼兒皮下脂肪少，容易感染，平時要注意對嬰幼兒皮膚的清潔衛(wèi)生。A.VB.x37、嬰幼兒愈小，營養(yǎng)素的需要量愈低。A.VB.x38、38、A.VB.x39、39、A.VB.x40、40、給女嬰擦屁股時從前往后或者從后往前都可以。A.VB.x41、41、A.VB.x42、42、A.VB.x主觀題43、在親子教育活動實施中，教師和家長要做到“三親”，分別是親近、親切和參考答案：親熱44、寶寶一般2歲至2.5歲乳牙全部長出，共枚。參考答案：20，一種是代授法45、一般混合喂養(yǎng)有兩種方法。一種是參考答案：補(bǔ)授法46、被動操適用于 嬰兒。參考答案：2-6個月47、傳染病預(yù)防的措施有管理傳染源、、保護(hù)易感者。參考答案：切斷傳播途徑48、面部潮紅、兩眼直視、身體抽動是0-6個月寶寶的 信號參考答案：大便49、 也是造成嬰兒肛裂的一個重要原因。參考答案：頻繁把便50、從營養(yǎng)的角度出發(fā)， 是最好進(jìn)食水果的方式。參考答案：果泥51、雜糧最好待寶寶 以后再將其作為輔食進(jìn)行添加參考答案：一歲52、簡述嬰幼兒大運(yùn)動發(fā)育過程。參考答案：“一舉頭、二舉胸、三翻、六坐、七滾、八爬”——這是嬰兒大運(yùn)動發(fā)育的基本規(guī)律。坐：坐是寶寶6個月左右學(xué)習(xí)的主要技能。5、6個月時，寶寶可以放手自己坐了。8、9個月大，寶寶可以不需要任何幫助，自己坐得很穩(wěn)當(dāng)。爬：大多數(shù)嬰兒是在8個月是開始學(xué)習(xí)主動向前爬，而且爬的姿勢也多種多樣。在學(xué)習(xí)爬行的初期，幾乎都是以手腳并用的移動方式，而且通常是向后退的距離比向前的多。站：站是走的準(zhǔn)備期，寶寶在學(xué)會了站及走之后，其活動能力會比之前增加好幾倍。通常，寶寶在8個月大左右可由扶持而慢慢學(xué)習(xí)站立，9個月時能攀扶著家具站起來，到了10個月大時就可獨立站立。蹲：12個月時，寶寶不停地蹲——站——蹲——站，他用這些動作加強(qiáng)自己腿部肌肉的力量，訓(xùn)練身體的平衡協(xié)調(diào)性，為走做準(zhǔn)備。走：大多數(shù)寶寶在1歲之后就能夠自己走路了。53、簡述嬰幼兒身體健康的主要特征。參考答案：（1）生長發(fā)育良好，體型正常，身體姿勢端正；（2）機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境具有一定的適應(yīng)能力；（3）體能發(fā)展良好。54、簡述嬰幼兒消化系統(tǒng)的特點。參考答案：1、口腔（1）乳牙的特點：牙釉質(zhì)薄、牙本質(zhì)脆、牙髓腔大，易患齲齒。（2）舌：短、寬、靈活性較差。2、食道：短、窄、嫩，易損傷；3、胃：消化力弱，容量小，呈水平位；4、腸：長度相對比成人長，消化功能差、吸收功能強(qiáng)；5、肝：相對比成人大，分泌膽汁少，對脂肪的消化力差，解毒能力差；6、胰腺：胰腺酶活性較差55、嬰幼兒心理發(fā)展敏感期的內(nèi)涵。參考答案：所謂敏感期，是指兒童在每一個特定時期都有一種特殊的感受能力，這種感受能力促使他對環(huán)境中的某些事物很敏感，對有關(guān)事物的注意力很集中，有耐心，而對其他事物置若罔聞。56、簡述嬰幼兒體格鍛煉原則。參考答案：鍛煉與教養(yǎng)相結(jié)合原則持之以恒原則循序漸進(jìn)原則動靜交替原則57、簡述嬰幼兒體重不增的影響因素。參考答案：早期：奶量不足、疾病影響（先天性）；后期：輔食添加不良、飲食不規(guī)律、疾病影響58、簡要論述嬰幼兒生長發(fā)育的綜合評價。參考答案：（一）發(fā)育水平評價將特定時間、某一個體單項體格生長指標(biāo)與同性別、同年齡人群相應(yīng)參數(shù)進(jìn)行橫向比較來評價個體的體格生長狀況。所用方法主要有百分位數(shù)法和均值標(biāo)準(zhǔn)差法。這兩種方法均以離差的概念為基礎(chǔ)，評價愛結(jié)果以發(fā)育等級的方式表示。常用指標(biāo)是身高和體重，判定標(biāo)準(zhǔn)均值加減2個標(biāo)準(zhǔn)差范圍以內(nèi)，均視為正常。（二）生長速度評價對某一個體的各單項體格生長指標(biāo)定期連續(xù)測量，縱向觀察各指標(biāo)的增長值，并與人群生長參數(shù)增長值對照。常用身高、體重和頭圍形態(tài)指標(biāo)測量?？梢悦舾械胤从硧胗變旱膭討B(tài)生長變化，篩查生長障礙。（三）勻稱度評價依靠指數(shù)法。根據(jù)人體各個部分之間的比例關(guān)系，借助數(shù)學(xué)公式編成指數(shù)，用于評價發(fā)育水平、體型、體質(zhì)和營養(yǎng)狀況。常用指數(shù)為身高、體重、胸圍組成的體型指數(shù)和營養(yǎng)指數(shù)。（四）身高體重指數(shù)（五）體質(zhì)指數(shù)59、論述嬰幼兒生長發(fā)育的三大重要指標(biāo)。參考答案：1.形態(tài)指標(biāo)：身體極其各部分在形態(tài)上可以測出的各種量度?？梢苑€(wěn)定地反映出體格發(fā)育和營養(yǎng)狀況，測試方便，準(zhǔn)確性高。主要包括：1、身高2、體重、3、胸圍、4頭圍；功能指標(biāo)：相比較形態(tài)發(fā)育指標(biāo)而言，生理發(fā)育功能變化更迅速，變化的范圍更廣，對外界的環(huán)境影響比較敏感。常用的生理功能指標(biāo)有：反映心血管功能的脈搏、心率、和血壓；血紅蛋白、紅細(xì)胞、血清鐵以及免疫指標(biāo)測定；最大氧耗量反映個體循環(huán)、呼吸和肌肉發(fā)育水平；心理指標(biāo)：心理發(fā)展包括感知覺、言語、記憶、思維、想象、動機(jī)、興趣、情感、性格、行為及社會適應(yīng)力等。測試通過一些經(jīng)過專門設(shè)計的測試量表或間接問卷調(diào)查獲得：韋氏兒童智力量表（言語量表+操作量表）；斯坦福——比那智力量表；兒童適應(yīng)行為評定量表；量表、問卷通常采用國內(nèi)外公認(rèn)的格式，盡量采用本國標(biāo)準(zhǔn)化的常模，由專人掌握，保證結(jié)構(gòu)的可靠性和有效性