社會醫(yī)學練習題

社會醫(yī)學試題庫一、單項選擇題1、我國的社會醫(yī)學教學研究工作，始于[參照答案]E

A、20世紀初

B、20世紀30年代

C、20世紀50年代

D、20世紀60年代

E、20世紀80年代２、“社會醫(yī)學”這一概念是由如下哪位學者初次提出[參照答案]B

A、德國醫(yī)學家格羅蒂楊

B、法國醫(yī)生蓋林

C、比利時醫(yī)生維薩里

D、德國衛(wèi)生學家弗蘭克

E、美國醫(yī)學家麥克英泰爾。３、社會醫(yī)學研究的人群是[參照答案]D

A、患者

B、亞健康狀態(tài)的人

C、健康人

D、社會全體居民

E、小區(qū)中非職業(yè)人群４、有關醫(yī)學模式，如下錯誤的是[參照答案]C

A、醫(yī)學模式是在不一樣歷史階段和醫(yī)學科學水平下，觀測與處理醫(yī)學問題的思想與措施

B、是對人類健康與疾病總體的，特點和本質的概括

C、醫(yī)學模式是永恒不變的

D、其關鍵是醫(yī)學觀

E、它研究醫(yī)學的屬性、職能和發(fā)展規(guī)律５、現(xiàn)代醫(yī)學模式是[參照答案]B

A、神靈主義醫(yī)學模式

B、生物一心理一社會醫(yī)學模式

C、自然哲學醫(yī)學模式

D、生物醫(yī)學模式

E、機械論醫(yī)學模式６、初次提出“社會醫(yī)學”一詞的學者是[參照答案]B

A、德國學者魏爾嘯

B、法國醫(yī)師蓋林

C、比利時醫(yī)師維薩里

D、美國醫(yī)師恩格爾

E、以上都不是７、如下哪項不是社會醫(yī)學的任務[參照答案]A

A、研究自然環(huán)境、生活居住環(huán)境與人群健康的關系

B、倡導積極的健康觀，保護和增進入群的身心健康和社會適應能力

C、推進醫(yī)學模式的轉變，增進衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展

D、開展小區(qū)衛(wèi)生服務

E、開展社會衛(wèi)生狀況的調查研究，提出改善衛(wèi)生狀況的對策與措施８、社會醫(yī)學的發(fā)源地是[參照答案]C

A、美國

B、英國

C、德國

D、法國

E、中國９、在我國，社會醫(yī)學是從何分化發(fā)展起來的[參照答案]D

A、社會學

B、基礎醫(yī)學

C、臨床醫(yī)學

D、防止醫(yī)學

E、心理醫(yī)學10、社會醫(yī)學創(chuàng)立于[參照答案]D

A、16世紀

B、17世紀

C、18世紀

D、19世紀

E、20世紀11、社會醫(yī)學的研究對象和研究內容是[參照答案]D

A、疾病的流行、分布和疾病的防止措施

B、自然環(huán)境、生活居住環(huán)境及與人群健康的關系

C、傳染病、寄生蟲病和地方病的群防群治

D、影響人群健康的社會原因、社會衛(wèi)生狀況、社會衛(wèi)生措施

E、衛(wèi)生工作的計劃、組織以及控制12、19世紀，德國醫(yī)學家格羅蒂楊初次指出健康、疾病與社會的互相關系，認為社會狀況有也許[參照答案]E

A、產生或有助于感染疾病的原因

B、影響病程

C、傳播病因

D、直接引起疾病

E、以上均對的13、現(xiàn)代醫(yī)學模式的出現(xiàn)的重要歷史背景是[參照答案]D

A、傳染病的發(fā)生、流行與死亡日益突出

B、基礎醫(yī)學的發(fā)展

C、工業(yè)化、都市化帶來的公共性問題

D、慢性非傳染疾病的發(fā)生、死亡日益突出

E、防止醫(yī)學的發(fā)展14、社會醫(yī)學的基本任務是[參照答案]D

A、提高人類治療疾病、防止疾病的能力

B、研究疾病的發(fā)生、發(fā)展過程及致病機理

C、動員社會力量，改善人民生活水平

D、保護人群健康、提高人群健康水平和生活質量

E、研究衛(wèi)生資源的數(shù)量、來源、籌措及優(yōu)化措施15、社會醫(yī)學的研究對象是[參照答案]E

A、個體的健康與自然環(huán)境的關系

B、疾病的分布、流行原因、傳播途徑

C、人群的健康與自然環(huán)境的關系

D、個體的健康與社會環(huán)境的關系

E、社會衛(wèi)生狀況，影響人群健康的社會原因，社會衛(wèi)生對策及措施16、對于健康和疾病的本質認識，需要從人的兩種屬性及其互相關系上進行探索。如下哪項不屬于影響健康的四大原因[參照答案]CA、環(huán)境

B、行為生活方式

C、道德品質

D、生物原因

E、醫(yī)療衛(wèi)生服務17、影響健康的四大原因中，目前以哪個原因對人群的健康影響最大[參照答案]D

A、自然環(huán)境

B、社會環(huán)境

C、生物遺傳

D、行為生活方式

E、醫(yī)療衛(wèi)生服務18、健康與疾病的關系，如下錯誤的是[參照答案]C

A、健康與疾病具有相對性

B、健康具有多維性

C、健康與疾病有著明確的界線

D、健康具有持續(xù)性

E、沒有絕對的健康也沒有絕對的疾病19、軀體健康是指[參照答案]C

A、軀體的構造完好

B、軀體的功能正常

C、軀體的構造完好和功能正常

D、軀體感覺舒適

E、軀體的構造不夠完好，但功能正常20、社會適應能力包括哪三個方面[參照答案]C

A、社交面廣，善于飾演多種角色，不怕困難

B、善于面對多種挑戰(zhàn)，善于處理多種問題，善于適應多種環(huán)境

C、能力得到充足發(fā)揮，有效飾演與身份相適應的角色，遵守社會規(guī)范

D、學習能力強，工作能力強，交際能力強

E、積極控制自我，適應環(huán)境和改造環(huán)境21、心理健康有哪三方面含義[參照答案]B

A、對的理解他人，對的認識環(huán)境，及時適應環(huán)境

B、對的認識自我，對的認識環(huán)境，及時適應環(huán)境

C、對的認識自我，對的認識環(huán)境，積極改造環(huán)境

D、對的理解他人，對的認識環(huán)境，積極改造環(huán)境

E、對的理解他人，對的認識自我，及時適應環(huán)境22、新的醫(yī)學模式對衛(wèi)生服務的影響體現(xiàn)為哪“四個擴大”

A、從治療到防止、從技術服務到社會服務、從個體到群體、從生理到心理

B、從治療到防止、從技術服務到社會服務、從院內到院外、從生理到心理

C、從防止到治療、從技術服務到社會服務、從局部到整體、從生理到心理

D、從防止到治療、從技術服務到社會服務、從免費到有償、從生理到心理

E、從治療到防止、從低效到高效、從院內到院外、從生理到心理23、目前談到的醫(yī)學模式轉變是指[參照答案]D

A、從神靈主義醫(yī)學模式轉向生物一心理一社會醫(yī)學模式

B、從機械論醫(yī)學模式轉向生物一心理一社會醫(yī)學模式

C、從自然哲學醫(yī)學模式轉向生物醫(yī)學模式

D、從生物醫(yī)學模式轉向生物一心理一社會醫(yī)學模式

E、從自然哲學醫(yī)學模式轉向生物一心理一社會醫(yī)學模式24、有關健康，如下對的的是[參照答案]E

A、健康等于無病，無病即健康

B、生理功能正常即為健康

C、心理處在完好狀態(tài)，心理健康即是健康

D、生理、心理狀況到達完好狀態(tài)即健康

E、生理、心理、社會適應能力完好就是健康25、中醫(yī)的天人感應學說把四時變化直接與人體的生理和病理變化聯(lián)絡起來，強調氣是一切變化的主體和認為關鍵構成的陰陽五行網絡系統(tǒng)，用以解釋疾病發(fā)展的機制和確定對應的治則，這一學說屬于[參照答案]B

A、神靈主義醫(yī)學模式

B、自然哲學醫(yī)學模式

C、機械醫(yī)學模式

D、生物醫(yī)學模式

E、生物心理社會醫(yī)學模式26、伴隨人們對健康認識的逐漸深化，有關健康和疾病的概念得到擴展，下列描述不恰當?shù)氖荹參照答案]B

A、疾病是機體對內外環(huán)境適應的失敗或失調

B、劃清健康與疾病的界線

C、健康與疾病詳細有相對性

D、健康具有多維性

E、健康具有持續(xù)性27、老式健康觀的局限性表目前四個方面，下列哪項不在其中[參照答案]C

A、健康與疾病互相排斥，非此即彼

B、健康與疾病概念都針對個體而言

C、健康與疾病是生命活動序列中的不一樣質量狀態(tài)，有本質區(qū)別又不可分割

D、對健康與疾病只做定性描述，未波及量的規(guī)定

E、把健康與疾病作為醫(yī)學問題而不是社會問題來探討28、生物心理社會醫(yī)學模式對衛(wèi)生服務的影響，重要體現(xiàn)為“四個擴大”，除了[參照答案]E

A、從治療服務擴大到防止服務

B、從技術服務擴大到社會服務

C、從院內服務擴大到院外服務

D、從生理服務擴大到心理服務

E、從一般服務擴大到特殊服務29、布魯姆提出的環(huán)境健康醫(yī)學模式中指出影響人類健康的四大原由于[參照答案]C

A、社會原因、生物、衛(wèi)生服務質量、行為生活方式

B、吸煙、遺傳、衛(wèi)生服務、行為生活方式

C、環(huán)境、生物、衛(wèi)生服務、行為生活方式

D、環(huán)境、生物、衛(wèi)生保健、生活方式

E、環(huán)境、心理、社會原因、生物30、下列有關生物醫(yī)學模式基本特性的描述，不對的的是[參照答案]C

A、構造與功能統(tǒng)一原則是基本指導原則

B、客觀性原則和認識手段物化

C、把人置于整個社會關系中觀測疾病問題

D、探討病因側重線性關系忽視因果網絡

E、在健康與疾病之間劃出明顯界線31、APGAR問卷是應用于[參照答案]B

A、家庭生命周期

B、家庭功能評估

C、高危家庭調查

D、退休后適應調查

E、以上都不是32、機體在社會心理原因刺激下，何種狀況下，正常的生理心理反應向病理的生理心理障礙過度，[參照答案]C

從而引起心身疾病

A、任何狀況下

B、偶爾

C、生理心理調整失

D、免疫力低下

E、過度勞累33、從文化在社會中所處的地位來看，文化可分為[參照答案]B

A、物質文化、精神文化

B、主文化、亞文化、反文化等

C、智能文化、規(guī)范文化、思想文化等

D、智能文化、科技文化、哲學文化

E、智能文化和非智能文化34、如下哪項不屬于規(guī)范文化[參照答案]B

A、社會制度

B、文學藝術

C、教育

D、法律

E、風俗習慣35、狹義的文化是指

A、物質文化

B、精神文化

C、亞文化

D、主文化

E、反文化

[參照答案]B36、教育有哪兩種職能[參照答案]E

A、按社會需要傳授知識，變化人的行為

B、增進生產力的發(fā)展，規(guī)范人的行為

C、按社會需要傳授知識，增進生產力的發(fā)展

D、提高居民的文化素質，增進生產力的發(fā)展、

E、按社會需要傳授知識，傳播社會準則37、判斷受教育程度對人們健康影響的兩個重要指標是[參照答案]C

A、學歷和社會階層

B、社會階層和經濟收入

C、消費構造和閑暇時間安排

D、社會階層和閑暇時間安排

E、學歷和消費構造38、由父母及其未婚子女構成的家庭，也包括無子女夫婦家庭和養(yǎng)父母及養(yǎng)子女構成的家庭叫[參照答案]A

A、關鍵家庭

B、主干家庭

C、聯(lián)合家庭

D、獨身家庭

E、其他家庭39、下列哪項不屬于家庭的重要功能[參照答案]E

A、養(yǎng)育子女

B、生產和消費

C、贍養(yǎng)老

D、休息和娛樂

E、婚姻和戀愛40、APGAR問卷的五個問題分別代表哪五個方面

A、適應度同情度成長度情感度親密度

B、適應度合作度成長度情感度親密度

C、適應度合作度成長度情感度有關度

D、滿意度同情度成長度情感度親密度

E、滿意度合作度成長度情感度有關度

[參照答案]B41、APGAR問卷中，家庭功能良好的得分應當為

A、7-10分

B、70-100分

C、8-10分

D、80-100分

E、9-10分

[參照答案]A42、家庭生命周期可分為5個階段，如下哪個是錯誤的A、戀愛階段

B、生育階段

C、離巢階段

D、空巢階段

E、鰥寡階段

[參照答案]A43、退休后的適應過程分為五個階段，為使自己從失落，沮喪中解脫出來，重新組織社交圈，

使退休生活逐漸穩(wěn)定下來，應重視哪個階段

A、“蜜月”階段

B、清醒階段

C、重定方向階段

D、穩(wěn)定階段

E、結束階段

[參照答案]C44、如下哪項不屬于高危家庭的標志

A、單親家庭

B、貧困家庭

C、受社會歧視的家庭

D、吸毒、酗酒者家庭

E、精神病患者、殘疾者，長期重病者家庭

[參照答案]B45、如下哪項不屬于社會心理原因的來源

A、政治制度

B、戀愛婚姻家庭

C、學習工作環(huán)境

D、社會生活

E、個人特殊遭遇

[參照答案]A46、在美國霍爾姆斯編制的生活事件心理應激評估表中，生活變化單位(LCU)評分最高的事件是

A、離婚

B、坐牢

C、配偶死亡

D、夫婦分居

E、被解雇

[參照答案]C47、健康對經濟發(fā)展的作用重要表目前

A、增強人群健康水平，增進經濟發(fā)展

B、增進衛(wèi)生技術的進步，提高服務質量

C、提高人群整體素質，增長國民收入

D、增進社會生產力發(fā)展

E、提高勞動生產率，減少衛(wèi)生資源消耗

[參照答案]E48、如下哪項不屬于社會生活某一領域的行為規(guī)范體系

A、政治制度

B、考勤、休假制度

C、經濟制度

D、教育制度

E、法律制度

[參照答案]B49、1973年美國霍爾姆斯編制生活事件心理應激評估表中發(fā)現(xiàn)假如在一年內生活變化單位(LCU)超過多

少單位時，發(fā)生心身疾病的概率較高

A、50

B、90

C、100

D、150

E、200

[參照答案]E50、有關社會環(huán)境，如下錯誤的是

A、社會環(huán)境又稱非物質環(huán)境

B、社會環(huán)境包括與社會生產力、生產關系有親密聯(lián)絡的原因和以生產關系為基礎的社會制度

C、人類的健康和疾病與社會環(huán)境原因關系親密

D、社會制度、法律、文化教育、家庭婚姻等也屬于社會環(huán)境

E、社會環(huán)境可分為原生和次生

[參照答案]E51、如下哪項不屬經濟發(fā)展產生的健康問題

A、心理緊張原因加強

B、環(huán)境污染加劇

C、貧富差距加大

D、謝代社會病產生

E、空調綜合癥、電子游戲機癥等健康問題

[參照答案]C52、被WH0高度評價過的我國農村衛(wèi)生工作的“三大法寶”是

A、鄉(xiāng)村醫(yī)生、鄉(xiāng)村醫(yī)院、醫(yī)療保險

B、三級醫(yī)療保健網、合作醫(yī)療、鄉(xiāng)村醫(yī)生

C、鄉(xiāng)村醫(yī)院、合作醫(yī)療、醫(yī)療保險

D、鄉(xiāng)村醫(yī)院、合作醫(yī)療、鄉(xiāng)村醫(yī)生

E、初級衛(wèi)生保健、鄉(xiāng)村醫(yī)院、公費醫(yī)療

[參照答案]B53、經濟發(fā)展對健康有幾方面的增進作用，不包括

A、提高居民物質生活水平

B、增進醫(yī)學科學研究的發(fā)展

C、增長衛(wèi)生投資

D、增長衛(wèi)生資源的消耗

E、增進衛(wèi)生管理現(xiàn)代化

[參照答案]D54、從文化的價值取向來看，可以將文化分為

A、前喻文化、同喻文化、后喻文化

B、顯型文化、隱型文化

C、主文化、亞文化、反文化

D、主文化、亞文化、跨文化

E、智能文化、規(guī)范文化、思想文化

[參照答案]A55、思想文化影響人群健康的重要途徑

A、影響人類的生活環(huán)境和勞動條件

B、干擾人們的心理過程和精神生活

C、支配人類的行為和生活方式

D、提高人類對疾病的知識水平和診治水平

E、影響人類和科學技術水平

[參照答案]B56、判斷受教育程度對人群健康影響的兩個重要指標為

A、消費構造和閑暇時間怎樣安排

B、學歷和社會職位

C、消費水平和家庭經濟狀況

D、職業(yè)和消費方式

E、生活方式和生活習慣

[參照答案]A57、環(huán)境可分為

A、社會環(huán)境和原生環(huán)境

B、社會環(huán)境和次生環(huán)境

C、原生環(huán)境和次生環(huán)境

D、自然環(huán)境和社會環(huán)境

E、自然環(huán)境和次生環(huán)境

[參照答案]D58、有關社會制度對人群健康的影響，下列哪項描述不對的

A、社會制度決定衛(wèi)生資源的分派

B、社會制度決定衛(wèi)生政策

C、社會制度決定疾病的種類

D、社會制度影響人的行為

E、合理的分派制度有助于人群健康

[參照答案]C59、現(xiàn)代社會中，人類的健康除要受到遺傳原因影響，還要受到何原因影響

A、心理原因

B、經濟原因

C、環(huán)境原因

D、社會原因

E、自然原因

[參照答案]C60、社會環(huán)境又稱為

A、物質環(huán)境

B、物質外環(huán)境

C、超物質環(huán)境

D、心理環(huán)境

E、非物質環(huán)境

[參照答案]E61、社會原因影響人類健康，重要是通過

A、軀體感受

B、心理感受

C、宗教信奉

D、文化教育

E、行為生活方式

[參照答案]B62、社會原因重要從哪些方面影響人類健康

A、神經、心理、社會適應

B、身體、心理、社會適應

C、身體、心理、行為生活方式

D、心理、社會適應、行為生活方式

E、神經、心理、免疫

[參照答案]63、社會制度有三層含義，其第一層含義是指

A、社會經濟形態(tài)

B、社會意識形態(tài)

C、社會生活某一領域行為規(guī)范體系

D、社會的民主與法制

E、人們詳細行為的行為準則

[參照答案]A64、經濟發(fā)展對健康的作用體目前哪兩個方面

A、可提高居民物質生活水平、可增長心理緊張原因

B、可增長衛(wèi)生投資、可提高居民物質生活水平

C、可提高勞動生產率、可產生現(xiàn)代社會病

D、可提高居民物質生活水平，可提高勞動生產率

E、可減少衛(wèi)生資源消耗，可提高勞動生產率

[參照答案]B65、社會制度對人群健康影響的途徑包括如下哪三個方面

A、決定衛(wèi)生政策、經濟制度、行為生活方式

B、決定衛(wèi)生政策、經濟制度、文化教育

C、決定分派制度、衛(wèi)生政策、及影響人的行為

D、決定經濟制度、道德觀念、婚姻家庭

E、決定法律制度、道德觀念及文化教育

[參照答案]C66、社會原因對人類健康影響的途徑為

A、對身體、心理和社會適應導致影響

B、對身體、心理和個人行為導致影響

C、對神經、精神和社會適應導致影響

D、對身體、生理和社會適應導致影響

E、對精神、心理和社會適應導致影響

[參照答案]A67、APGAR家庭功能問卷從五個方面評價家庭功能，不包括

A、適應度

B、合作度

C、成長度

D、關懷度

E、情感度和親密度

[參照答案]D68、在問卷中，故意設置某些高度有關或內容完全相似而形式不一樣的問題，這些問題目的是檢查問卷的A、可行性

B、真實性

C、信度D、效度

E、邏輯性

[參照答案]C69、抽樣措施分為概率抽樣和非概率抽樣，兩者的重要區(qū)別在于

A、每一種對象與否已知

B、每一種對象的概率與否已知

C、抽樣的范圍與否已知

D、每一種對象被抽中的概率與否已知

E、以上均不是D

[參照答案]70、目的抽樣和判斷抽樣又稱為A、以便抽樣

B、分層抽樣

C、立意抽樣

D、雪球抽樣

E、定額抽樣

[參照答案]C71、如下哪項不屬于問卷的一般構造

A、編碼

B、表格

C、封面信

D、指導語

E、問題及答案

[參照答案]B72、問卷調查中，從問題測量的內容上，可將問題分為

A、特性問題，措施問題，態(tài)度問題

B、特性問題，行為問題，態(tài)度問題

C、事實問題，行為問題，態(tài)度問題

D、特性問題，事實問題，主觀問題

E、主觀問題，客觀問題，態(tài)度問題

[參照答案]B73、開放式問題是指

A、有固定備選答案的問題

B、可讓回答者自由發(fā)揮的問題

C、必須要回答的問題

D、保密的問題

E、很難回答的問題

[參照答案]B74、如下哪個問題屬問卷中的“雙重裝填”

A、你與否具有“A型性格”

B、你與否抽煙喝酒

C、你與否得過兩種慢性病

D、你與否鍛煉身體

E、你上樓時與否胸悶

[參照答案]B75、信度與效度的關系是

A、信度高，效度就高

B、信度低，效度也也許高

C、效度低，信度也也許高

D、高效度是高信度的基礎

E、以上均不對

[參照答案]C76、如下哪項不能用來評價問卷的效度

A、反復測量

B、表面效度

C、內容效度

D、構造效度

E、準則效度

[參照答案]A77、下列哪項不屬于社會調查資料的搜集措施

A、訪談法

B、信訪法

C、文獻法

D、雙盲法

E、觀測法

[參照答案]D78、有關信訪法，如下錯誤的是

A、花費小

B、耗時小

C、靈活性較差

D、問卷回收率較高

E、很難保證調查樣本對總體的代表性

[參照答案]D79、有關問題設計，如下錯誤的是

A、問卷中的問題分為開放式和封閉式

B、封閉式問題輕易回答，節(jié)省時間

C、開放式問題可讓回答者自由發(fā)揮

D、封閉式問題有固定的備選答案

E、問卷調查多采用開放式問題為主

[參照答案]E80、封閉式問題搜集資料的長處是

A、答案全面、精確

B、能反應真實狀況

C、不易發(fā)生筆談

D、能收到詳細生動的資料

E、節(jié)省答卷時間

[參照答案]E81、訪談法是社會調查常用措施之一，其長處較多，除了

A、不易出現(xiàn)語言暗示導致的偏差

B、拒答率低

C、提問較靈活

D、同步理解到調查問卷以外的資料

E、隨時對問題作出解釋以防止誤解

[參照答案]A82、信訪法屬于自填問卷法的一種，其長處是

A、靈活性大

B、拒答率低

C、調查范圍廣

D、不易誤解題意

E、以上均不是

[參照答案]C83、問卷調查中問題有兩方面的來源，其中頭腦風暴法重要合用于

A、初次波及的測量領域

B、多次波及的測量領域

C、從已經有問卷中篩選條目

D、借用其他問卷的條目

E、已測量過的人群的反復測量

[參照答案]A84、用于調查資料搜集的訪談法有多種方式，如下哪項屬于訪談法

A、觀測

B、專題小組討論

C、集中調查

D、自填問卷

E、郵寄法

[參照答案]B85、效度是用來反應測量工具的

A、可靠性

B、偏倚度

C、穩(wěn)定性

D、精確度

E、敏感性

[參照答案]B86、調查研究可分為五個環(huán)節(jié)，其中第一種環(huán)節(jié)是

A、搜集資料

B、制定研究方案

C、整頓和分析資料

D、選擇課題、陳說假設

E、以上都不是

[參照答案]D87、有關調查研究的環(huán)節(jié)如下對的的是

A、選擇和假設，搜集資料，制定方案，整頓分析，解釋成果

B、選擇和假設，制定方案，搜集資料，整頓分析，解釋成果

C、搜集資料，選題和假設，制定方案，整頓分析，解釋成果

D、制定方案，選題和假設，制定方案，整頓分析，解釋成果

E、以上都不是

[參照答案]B88、調查方案設計的內容，可歸納為哪三個方面

A、技術路線、實行計劃、資料整頓與分析計劃

B、設計計劃、實行計劃、資料整頓與分析計劃

C、設計計劃、技術路線、實行計劃

D、抽樣設計、問卷設計、分析計劃

E、調查預算、樣本大小、時間進度

[參照答案]A89、如下哪項不屬調查資料的搜集措施

A、醫(yī)學檢查和理化分析

B、觀測法

C、文獻法

D、訪談法及問卷法

E、試驗研究法

[參照答案]E90、有關醫(yī)學檢查和理化分析搜集資料，如下對的的是

A、省時、省力

B、數(shù)據(jù)非?？陀^

C、精確且反應全面

D、不一樣檢查措施的成果完全相似

E、不受技術手段限制

[參照答案]B91、為了揭示某現(xiàn)象產生的直接原因和歷史原因，問卷中常常要設置

A、態(tài)度問題

B、特性問題

C、行為問題

D、心理問題

E、其他問題

[參照答案]A93、對社會醫(yī)學調查研究的目的是所要研究的原因是客觀存在的。如下哪個指標反應生育的強度

A、出死率

B、總和生育率

C、凈再生產率

D、粗再生產率

E、人口自然增長率

[參照答案]B94、假如一種國家人口的出生率和死亡率都非常高，平均期望壽命較短，那么，其人口金字塔是

A、增大型

B、增長型

C、穩(wěn)定型

D、縮小型

E、縮減型

[參照答案]B95、出生時性比例在多少之間，稱嬰兒性比例穩(wěn)定值

A、98-100

B、100-102

C、102-104

D、105-106

E、106-108

[參照答案]D96、美國社會健康協(xié)會指標計算公式中分子應當為

A、成人識字率×就業(yè)率×人均國民生產總值增產率×平均期望壽命

B、嬰兒死亡率原則值×1歲平均期望壽命原則值×識字率原則值

C、成人識字率×出生率×就業(yè)率×平均期望壽命

D、出生率×嬰兒死亡率×就業(yè)率×平均期望壽命

E、成人識字率×就業(yè)率×人均國民生產總值×平均期望壽命

[參照答案]A97、有關人口素質評價原則如下對的的是

A、計算成果在0～10之間

B、值愈大人口素質愈差

C、80及以上為低素質人口

D、對發(fā)展中國家的人口素質較為敏感

E、是用來衡量社會發(fā)展的綜合指標

[參照答案]D98、下面有關PYLL的闡明哪個對的

A、PYLL的大小與目的生存年齡的選擇有關

B、PYLL可以衡量全死因對人群的危害程度

C、PYLL間接反應死亡對壽命影響的實際水平

D、PYLL可以反應減少老年人的死亡后獲得的生存年數(shù)

E、PYLL指標計算輕易，但不具有可加性

[參照答案]99、健康狀況綜合評價中，何時用加權法

A、各指標互相有聯(lián)絡

B、各指標存在協(xié)同作用

C、各指標的作用互相獨立

D、各指標存在拮抗作用

E、各指標存在因果關系

[參照答案]C100、成人識字率是指

A、識字人口占總人口的比例

B、15歲以上識字人口占總人口的比例

C、15歲及以上識字人口占總人口的比例

D、18歲以上識字人口占總人口的比例

E、18歲及以上識字人口占總人口的比例

[參照答案]C101、生長發(fā)育指標包括

A、形態(tài)、生理和心理

B、形態(tài)、生長和發(fā)育

C、機能、生長和發(fā)育

D、形態(tài)、機能和素質

E、生長、發(fā)育和素質

[參照答案]D102、老年承擔系數(shù)，少年小朋友承擔系數(shù)，總承擔系數(shù)屬于人口學中的哪一項指標

A、人口數(shù)量

B、年齡構成

C、人口素質

D、人口自然增長

E、以上都不是

[參照答案]B103、如下哪個屬于社會學指標

A、自殺率

B、青少年犯罪率

C、GNP

D、期望壽命

E、老少比例

[參照答案]C104、可以直接反應死亡對壽命影響的實際水平的健康狀況指數(shù)是

A、社會發(fā)展指數(shù)

B、人類發(fā)展指數(shù)

C、潛在減壽年數(shù)

D、生命素質指數(shù)

E、平均期望壽命

[參照答案]C105、65歲以上人口數(shù)與15—64歲人口數(shù)之比例稱為

A、老年人口系數(shù)

B、老年人口承擔系數(shù)

C、老齡化指數(shù)

D、總承擔系數(shù)

E、以上均不是

[參照答案]B106、老化指數(shù)反應老年人口與少年小朋友人口比例關系，其計算措施是

A、65歲以上與14歲如下人口數(shù)之比

B、14歲如下與65歲以上人口數(shù)之比

C、65歲以上與14歲如下人口數(shù)之比例

D、14歲如下與65歲以上人口數(shù)之比例

E、65歲以上與14歲如下人口數(shù)之干分比

[參照答案]C107、老式健康評價的重要特性是

A、以多元形式來記錄健康

B、正向、負向健康均評價

C、健康與否依賴患者自身感覺

D、采用多種客觀指標來綜合評價

E、以上均不是

[參照答案]E108、評價群體健康狀況常用的社會學指標是

A、人均國民收入、就業(yè)率、GNP

B、職業(yè)構成、識字率、平均期望壽命

C、城鎮(zhèn)構成、社會保障率、嬰兒死亡率

D、就業(yè)率、GNP、平均期望壽命

E、社會保障率、嬰兒死亡率、青少年吸毒率

[參照答案]A109、下列哪項不屬于常用的生存健康指標

A、疾病頻率

B、意外事故

C、傷殘指標

D、疾病嚴重程度

E、疾病構成

[參照答案]B110、反應疾病嚴重程度的指標是

A、發(fā)病率

B、時點患病率

C、病死率

D、殘廢率

E、疾病構成比

SHAPE

[參照答案]C111、人口自然增長率為

A、出生率一死亡率

B、出生率／死亡率

C、死亡率／出生率

D、1一(出生率／死亡率)

E、出生率-死

參照答案A112、需要搜集的健康危險原因資料有

A、行為生活方式

B、環(huán)境原因

C、生物遺傳原因

D、醫(yī)療衛(wèi)生服務

E、以上都是

SHAPE

[參照答案]E113、評價年齡與增長年齡之差可以用來表達

A、接觸危險原因后到發(fā)病的年數(shù)

B、接觸危險原因后從患病到死亡的年數(shù)

C、減少危險原因后也許延長壽命的年數(shù)

D、危險原因已經存在的年數(shù)

E、消除危險原因所需的年數(shù)

SHAPE

[參照答案]C114、存在危險型中的歷史危險原因類型闡明個體

A、處在亞健康型

B、闡明個體的危險原因不輕易減少和變化

C、闡明個體危險原因多是自身的行為生活方式所致，變化行為后可清除

D、死亡過程相稱于當?shù)仄骄?/p>

E、健康狀況很好，危險原因已成為歷史

SHAPE

[參照答案]B115、根據(jù)實際年齡，評價年齡和可達年齡，一般可將健康狀況分為

A、健康型、亞健康型、疾病型

B、

健康型、自創(chuàng)危險原因型、歷史危險原因型、少許危險型

C、健康型、存在危險型、極危險型

D、健康型、不健康型

E、以上均不是

SHAPE

[參照答案]B116、在健康危險原因評價中，一般是選擇

A、所有死因進行評價

B、一種原因進行評價

C、當?shù)匚：】底顕乐氐募膊?/p>

D、任意疾病進行評價

E、所有疾病進行評價

SHAPE

[參照答案]C117、健康危險原因評價的重要目的在于

A、確定疾病的病因

B、研究危害健康的原因

C、變化醫(yī)患關系

D、促使人們變化不良行為

E、拓寬基礎醫(yī)學研究領域

SHAPE

[參照答案]D118、存在死亡危險等于

A、平均死亡率×組合危險分數(shù)

B、平均死亡概率×危險分數(shù)

C、平均死亡概率×組合危險分數(shù)

D、預期死亡概率×危險減少年齡

E、平均死亡概率×危險減少年齡

SHAPE

[參照答案]C119、車禍的誘發(fā)原因有飲酒、駕車里程、安全帶的使用。某一種體這三項的危險原因分別是0．5、2．5、0.8，

則其組合危險原因是

A、3.8

B、2.8

C、2.9

D、1.9

E、3.1

SHAPE

[參照答案]D120、組合危險分數(shù)計算中有關相加項的計算如下對的的是

A、將危險分數(shù)大小1.0的各項分別減去1.0后剩余的數(shù)值相加

B、將危險分數(shù)不小于等于1.0的各項分別減去1.0后剩余的數(shù)值相加

C、將危險分數(shù)不小于1.0的各項相加后再減去1.0

D、將危險分數(shù)不小于等于1.0的各項相加后再減去1.0

E、不不小于1.0的各項危險分數(shù)值相乘

SHAPE

[參照答案]A121、健康危險原因評價中處理資料的關鍵環(huán)節(jié)是

A、計算組合危險分數(shù)

B、將危險原因轉換成危險分數(shù)

C、計算存在死亡危險

D、計算評價年齡

E、計算可到達年齡

SHAPE

[參照答案]B122、慢性病的自然病程可分為

A、4個階段

B、5個階段

C、6個階段

D、7個階段

E、8個階段

SHAPE

[參照答案]C123、健康危險原因評價是研究

A、慢性病發(fā)病率及死亡率的規(guī)律性

B、危險原因與疾病發(fā)病率及死亡率之間數(shù)量依存關系及規(guī)律性

C、危險原因與慢性病發(fā)病率及死亡率之間數(shù)量依存關系及規(guī)律性

D、社會環(huán)境危險原因與慢性病發(fā)病率及死亡率之間數(shù)量依存關系及規(guī)律性

E、社會環(huán)境危險原因與疾病發(fā)病率及死亡率之間數(shù)量依存關系及規(guī)律性

SHAPE

[參照答案]C124、若一32歲男性的總存在死亡危險為17525.6，據(jù)此查健康評價表得出的年齡為37歲，則此年齡為

A、實際年齡

B、評價年齡

C、死亡年齡

D、增長年齡

E、危險年齡

SHAPE

[參照答案]B125、健康危險原因評價的重要目的是

A、闡明疾病的生物病因

B、初期診斷疾病

C、變化個體的不良行為生活方式

D、分析當?shù)厝巳航】禒顩r

E、延長人類壽命

SHAPE

[參照答案]C126、已知某48歲男性發(fā)生結腸癌的5項危險原因其危險分數(shù)分別為2．5，3.0，1.0，2.1，0.3，則此人結腸癌死亡原因的組合危險分數(shù)為

A、4.3

B、4.7

C、4.9

D、7.9

E、8.9

SHAPE

[參照答案]C127、已知某45—49歲年齡組女性腦血管意外的平均死亡率為5668／10萬，某45歲女性的組合危險分數(shù)

為4.7，則此人此后發(fā)生腦卒中死亡的概率為

A、

1206／10萬

B、

26639／10萬

C、

3998／10萬

D、45726／10萬

E、

2834／10萬

SHAPE

[參照答案]B128、根據(jù)實際年齡、評價年齡和增長年齡三者之間的關系不一樣，一般將個體分為四種類型，除了

A、自創(chuàng)危險型

B、歷史危險型

C、少許危險型

D、非常危險型

E、健康型

SHAPE

[參照答案]D129、當個體所具有的危險原因換算成危險分數(shù)后，數(shù)值不小于1.0，闡明

A、個體發(fā)生某病死亡的概率，相稱于當?shù)厮劳雎实钠骄?/p>

B、個體發(fā)生某病死亡的概率，不小于當?shù)厮劳雎实钠骄?/p>

C、個體發(fā)生某病死亡的概率，不不小于當?shù)厮劳雎实钠骄?/p>

D、個體患某病的也許性大

E、個體患某病的也許性小

SHAPE

[參照答案]B130、健康危險原因評價對下列哪種疾病可以起到相對有效的防止作用

A、腫瘤

B、甲型肝炎

C、傷寒

D、流行性感冒

E、脊髓灰質炎

[參照答案]A131、健康危險原因評價資料搜集的第一步是

A、搜集危險原因資料

B、搜集當?shù)啬挲g別、性別、疾病別死亡資料

C、搜集行為生活方式資料

D、搜集衛(wèi)生服務資料

E、搜集病人資料

SHAPE

[參照答案]B132、某小區(qū)人群的平均壽命是72.6歲，其中：健康生活65.2歲；非臥床活動受限4.5年(生命質量權重值為0.59)；臥床功能

喪失1.9年(生命質量權重值為0.34)。這一人群因功能喪失使人均健康壽命損失

A、

3.1年

B、4.1年

C、5.4年

D、

6.4年

E、

7.4年

SHAPE

[參照答案]B133、社會資源指個人的社會網絡與社會聯(lián)絡，評價時包括

A、網絡與聯(lián)絡

B、網絡的種類和范圍

C、網絡的大小與數(shù)量

D、網絡的質量與數(shù)量

E、聯(lián)絡親密與非親密

SHAPE

[參照答案]D134、活動受限可分為

A、個體正常軀體活動受限，迂移受限，自我照顧能力下降

B、體力下降，遷移受限，自我照顧能力下降

C、軀體活動受限，遷移受限，運動受限

D、體力下降，運動受限，遷移受限

E、以上均不是

SHAPE

[參照答案]A135、生命質量在身體健康的基礎上更重視

A、醫(yī)療衛(wèi)生服務

B、健康教育

C、期望壽命

D、個體生存能力

E、個體的經濟狀況

SHAPE

[參照答案]D136、生命質量評價的主體是

A、醫(yī)生

B、護士

C、病人

D、測量者

E、被測量者

SHAPE

[參照答案]E137、生命質量評價這一術語最早出現(xiàn)于哪個領域

A、醫(yī)學

B、社會學

C、心理學

D、自然科學

E、生命科學

SHAPE

[參照答案]B138、質量調整生存年數(shù)是指

A、用權重系數(shù)來調整生存年數(shù)而得到的新指標

B、用權重系數(shù)來調整期望壽命而得到的新指標

C、用權重系數(shù)來調整健康壽命而得到的新指標

D、用生命質量來調整生存年數(shù)而得到的新指標

E、用生命質量來調整健康壽命而得到的新指標

SHAPE

[參照答案]D139、如下哪項不屬于角色功能受限

A、角色活動的范圍受限

B、角色活動的種類受限

C、角色活動的數(shù)量受限

D、角色緊張

E、角色沖突

SHAPE

[參照答案]A140、如下哪項不屬于生命質量評價的應用

A、健康狀態(tài)和生命質量的測評

B、選擇治療措施

C、計算質量調整生存年數(shù)

D、成本、效益分析

E、計算評價年齡

SHAPE

[參照答案]E141、有關一般性感覺，如下錯誤的是

A、是指個人對其健康狀況、生活狀況作出的自我評判

B、是生命質量評價中較為主觀的指標

C、是生命質量評價中最為敏感的指標

D、與個人的文化背景和價值觀念的關系極為親密

E、可分為健康自評和自我生活評價

SHAPE

[參照答案]C142、生命質量測定的關鍵是

A、身體功能

B、心理能力

C、社會適應能力

D、功能能力

E、一般性感覺

SHAPE

[參照答案]D143、如下哪項不屬于認知功能

A、時間地點定位

B、情緒反應

C、方向識別能力

D、機智思維

E、注意力和記憶力

SHAPE

[參照答案]B144、某小區(qū)人群的平均壽命是72.6歲，其中：健康生活65.2歲；非臥床活動受限4．5年(生命質量權重值為0.59)；

臥床功能喪失1.9年(生命質量權重值為0.34)。計算這一人群的健康壽命年數(shù)

A、72.6年

B、65.2年

C、66.2年

D、68．5年

E、77.0年

SHAPE

[參照答案]D145、社會接觸根據(jù)接觸的范圍和深度可分為

A、親密接觸和一般性接觸

B、親密接觸，一般性接觸及社會整合

C、親密接觸及非親密接觸

D、非親密接觸及社會整合

E、以上均不是

SHAPE

[參照答案]B146、構成健康有關生命質量的重要內容是

A、健康狀態(tài)和生存年數(shù)

B、健康狀態(tài)和主觀滿意度

C、生存年數(shù)和主觀滿意度

D、健康狀態(tài)和社會醫(yī)療保障

E、生存年數(shù)和社會醫(yī)療保障

SHAPE

[參照答案]B147、下列有關生存數(shù)量的描述，哪項不恰當

A、平均期望壽命

B、個體生存時間長度

C、個體生存能力

D、接受某一特定醫(yī)療干預后的生存時間

E、與生命質量互相聯(lián)絡又互相制約

SHAPE

[參照答案]C148、質量調整生存年可以綜合反應人群的

A、生命質量和生存數(shù)量

B、健康狀態(tài)和期望壽命

C、危險原因和疾病構成

D、健康狀態(tài)和生存能力

E、期望壽命和生存年數(shù)

SHAPE

[參照答案]A149、健康有關生命質量的重要內容是

A、生命質量和生命數(shù)量

B、生理、心理、社會適應能力

C、個人的需求和愿望

D、健康狀態(tài)和主觀滿意度

E、健康和疾病

SHAPE

[參照答案]D150、生命質量是以什么為基礎

A、政治制度、社會經濟、文化背景

B、社會經濟、宗教信奉、社會階層

C、社會經濟、文化背景、價值取向

D、社會經濟、醫(yī)療衛(wèi)生服務、文化背景

E、社會經濟、價值取向、行為生活方式

SHAPE

[參照答案]C151、有關健康有關生命質量的特性如下錯誤的是

A、包括了身體功能、心理能力、社會適應能力和一般性總體感覺四個方面

B、著重于臨床診斷和試驗室檢查成果

C、多采用自我評價

D、常用的指標多是主觀指標

E、具有時變性

SHAPE

[參照答案]B152、身體狀態(tài)反應個人的體能和活動能力，重要包括

A、活動受限、角色功能受限、體力適度性

B、情緒反應、家庭適應性、活動受限

C、認知功能、情緒反應

D、活動適度性、情緒反應

E、社會資源、社會接觸

SHAPE

[參照答案]A153、一般來說，生命質量測量中最為敏感的部分是

A、認知功能

B、身體狀況

C、體力適度性

D、社會接觸

E、情緒反應

SHAPE

[參照答案]E154、有關認知功能如下錯誤的是

A、是個人完畢多種活動的基本能力

B、幾乎任何疾病的晚期都伴有認知功能障礙

C、老年人到達一定年齡，常伴有認知功能障礙

D、是生命質量測量中的敏感指標

E、是生命質量測量中相對穩(wěn)定的指標

SHAPE

[參照答案]D155、下列哪項不是測定生命質量的常用工具

A、Geller—Gesner表

B、McMaster健康指數(shù)

C、Torrance健康狀態(tài)分類系統(tǒng)

D、疾病影響量表

E、諾丁漢健康量表

SHAPE

[參照答案]A156、小區(qū)衛(wèi)生的綜合性特點，就其服務方式而言，包括

A、持續(xù)性和非持續(xù)性

B、門診和家庭病床

C、個體與群體相結合

D、收費服務和免費服務

E、防止、治療和康復相結合

SHAPE

[參照答案]E157、綜合性服務是針對四個方面而言的，如下哪項是錯誤的

A、服務對象

B、服務種類

C、服務內容

D、服務范圍

E、服務方式

SHAPE

[參照答案]B158、小區(qū)衛(wèi)生服務規(guī)定小區(qū)醫(yī)生應掌握各級各類醫(yī)療機構和專家的多種狀況，并與之建立相對固定的聯(lián)絡，

這體現(xiàn)了其什么特點

A、初級保健

B、綜合性服務

C、持續(xù)性服務

D、協(xié)調性服務

E、可及性服務

SHAPE

[參照答案]D159、開展小區(qū)衛(wèi)生服務要理解小區(qū)衛(wèi)生狀況首先要做的是

A、進行調查研究

B、建立健康檔案

C、建立疾病和死亡原因登記匯報

D、開展危險原因干預

E、開展慢性病的防治

SHAPE

[參照答案]A160、建立健康擋案重要包括哪些內容

A、個人健康擋案，家庭健康擋案

B、個人健康擋案，小區(qū)健康擋案

C、個人健康問題記錄，周期性健康檢查記錄

D、個人健康擋案，家庭健康檔案，小區(qū)健康檔案

E、以上都不是

SHAPE

[參照答案]D161、小區(qū)衛(wèi)生服務內容之一是

A、婦女病普查

B、開展計劃生育技術指導

C、小朋友保健

D、流產

E、計劃生育健康教育

SHAPE

[參照答案]B162、如下哪項不屬個人健康問題記錄

A、個人基本狀況

B、周期性檢查記錄

C、問題目錄

D、問題描述

E、病情流程表

SHAPE

[參照答案]B163、下列哪項不是小區(qū)診斷的內容

A、小區(qū)人群健康狀況評價

B、小區(qū)衛(wèi)生狀況調查

C、小區(qū)衛(wèi)生資源分析

D、小區(qū)保健意識

E、小區(qū)衛(wèi)生保健資金投入狀況

SHAPE

[參照答案]E164、在小區(qū)衛(wèi)生服務中POMR是指

A、初級衛(wèi)生保健

B、小區(qū)衛(wèi)生服務

C、以問題為導向的醫(yī)療記錄

D、周期性健康檢查記錄

E、以上均不是

SHAPE

[參照答案]C165、家庭健康擋案應包括

A、家庭組員的基本資料

B、家系圖

C、家庭功能評估

D、家庭重要的疾病和環(huán)境

E、以上都是

SHAPE

[參照答案E166、小區(qū)衛(wèi)生服務的實行，如下錯誤的是

A、建立組織機構

B、提供大量經費

C、制定計劃

D、人員培訓

E、服務的開展與評價

SHAPE

[參照答案]B167、小區(qū)衛(wèi)生服務的綜合性特點，就其服務范圍而言，包括

A、醫(yī)院內和醫(yī)院外

B、病人和非病人

C、個人、家庭和小區(qū)

D、家庭和小區(qū)

E、防止、治療、康復

SHAPE

[參照答案]C168、個人健康擋案包括

A、個人健康問題記錄與個人疾病問題記錄

B、個人基本狀況與周期性健康檢查記錄

C、問題目錄和問題描述

D、個人健康問題記錄與周期性健康檢查記錄

E、以上都不是

SHAPE

[參照答案]D169、小區(qū)衛(wèi)生服務是一種綜合性服務，下列哪項與之無關

、服務對象包括病人和非病人

B、服務內容波及生理、心理、社會文化各方面

C、服務范圍有個人、家庭、小區(qū)

D、服務重點是衛(wèi)生宣傳教育

E、服務方式是防止、治療和康復相結合

SHAPE

[參照答案]D170、小區(qū)是微觀的“社會”，其形成有一定條件，下列哪項不是構成小區(qū)的必備要素

A、特殊的國家政策

B、一定地區(qū)的聚居人群

C、一定的生活服務設施

D、特有的文化背景、生活方式和認同意：

E、一定的制度和管理機構

SHAPE

[參照答案]A171、如下哪項不是小區(qū)構成的要素

A、有聚居的一群人和一定的地區(qū)

B、有5平方公里以上的面積

C、有一定的生活服務設施

D、居民群間有種種社會關系

E、為尋求規(guī)章制度詳細貫徹，產生多種社會群體和機構

SHAPE

[參照答案]B172、下列哪項不屬于小區(qū)服務的明顯特點A、初級保健

B、持續(xù)性服務

C、協(xié)調性服務

D、可及性服務

E、特殊服務

SHAPE

[參照答案]E173、小區(qū)衛(wèi)生服務中的綜合性服務，就其服務內容而言，包括

A、防止、治療和康復

B、個人、家庭和小區(qū)

C、病人和非病人

D、生理、心理和社會文化各方面

E、內、外、婦、兒等各科

SHAPE

[參照答案]D174、小區(qū)是

A、一群人

B、一種地區(qū)

C、一群人住在一種地區(qū)內

D、許多機構的集合體

E、宏觀社會的縮影

SHAPE

[參照答案]E175、目前，我國都市小區(qū)一般指

A、城鎮(zhèn)

B、區(qū)

C、市

D、街道、居委會

E、企、事業(yè)單位

SHAPE

[參照答案]E176、小區(qū)衛(wèi)生服務是指

A、為小區(qū)人群防治疾病

B、改善小區(qū)衛(wèi)生狀況

C、針對某一種疾病開展小區(qū)防治工作

D、針對某一人群開展小區(qū)保健工作

E、以上都是

SHAPE

[參照答案]E177、如下哪項不是小區(qū)衛(wèi)生服務的特點

A、初級保健

B、綜合性服務

C、持續(xù)性服務

D、協(xié)調性，可及性服務

E、治療為主的服務

SHAPE

[參照答案]E178、有關初級保健，如下錯誤的是

A、是低級的保健

B、是基層群眾與醫(yī)療衛(wèi)生部門接觸的第一步

C、提供基本的防止、醫(yī)療和康復服務

D、是必不可少的

E、是基層的衛(wèi)生保健

SHAPE

[參照答案]A179、小區(qū)衛(wèi)生服務中的綜合性服務特點，就其服務對象而言，包括

A、老人和成年人

B、病人和非病人

C、慢性病和傳染病人

D、婦女和小朋友

E、參與醫(yī)療保險的人

SHAPE

[參照答案]B180、小區(qū)衛(wèi)生服務重要為小區(qū)群眾提供

A、防止保健、基本醫(yī)療和專科服務

B、基本醫(yī)療、防止保健和病后康復服務

C、基本醫(yī)療、專科服務和病后康復服務

D、?？品?、防止保健和病后康復服務

E、以上均不對

SHAPE

[參照答案]B二、判斷題1、社會全科醫(yī)生除在衛(wèi)生服務中心處理病人外，還應深入病家，對病人家眷講解有關疾病的防治知識。[參照答案對2、小區(qū)康復等同于醫(yī)療康復，它體現(xiàn)了醫(yī)療與防止保健于一體，心身全面兼顧，持續(xù)性、協(xié)調性的全科醫(yī)療服務的基本原則。[參照答案]錯3、醫(yī)療是小區(qū)衛(wèi)生服務工作量最多的部分，但不是小區(qū)衛(wèi)生服務的重點。[參照答案]對4、小區(qū)衛(wèi)生服務中心應貫徹防止為主方針。[參照答案]對5、慢性病在防治中必須采用綜合小區(qū)防治措施。[參照答案]對6、生命質量和生命數(shù)量既互相聯(lián)絡又互相制約。[參照答案]對7、生命質量可以看作是具有一定生命數(shù)量的人在一定期點上體現(xiàn)的健康狀態(tài)。[參照答案]對8、對衛(wèi)生部門來說，最大的效益就是給人群帶來更多的生存年數(shù)和更好的生命質量。[參照答案]對9、健康有關生命質量評價在一定程度上就是健康評價。[參照答案]對10、健康有關生命質量重要內容是健康狀態(tài)和主觀滿意度。[參照答案]對11、滿意度屬于生命質量的客觀成分。[參照答案]錯

12、需求自身不具有客觀性，但滿足與否的實際感受只能由有需求的人所體驗。

[參照答案]錯13、自我生活評價與健康狀態(tài)的各方面直接聯(lián)絡，是生命質量水平的間接反應。

[參照答案]錯15、詳細狀況而有所不一樣。[參照答案]對16、社會醫(yī)學的任務之一是積極倡導新健康觀，推進治療模式轉變。[參照答案]錯17、目前所講醫(yī)學模式演變重要指生物醫(yī)學模式向生物心理醫(yī)學模式的演變。

[參照答案]錯可以把健康與疾病看做是一種不持續(xù)的統(tǒng)一體或是分度尺。[參照答案]錯18、

醫(yī)學科學發(fā)展有社會化趨勢。[參照答案]對19、醫(yī)學模式的關鍵是醫(yī)學觀，是有關醫(yī)學發(fā)展的哲學概念。[參照答案]對20、醫(yī)學認識主體的社會化和多學科協(xié)作為實現(xiàn)醫(yī)學模式轉變提供了認識基礎。

[參照答案]對21、家庭生命周期各個階段有不一樣的家庭問題和衛(wèi)生保健問題。[參照答案]對22、判斷增進健康行為必須結合個體生理和心理特性。[參照答案]對23、流行病學研究表明，B型性格是冠心病發(fā)病、復發(fā)、死亡的危險原因之

[參照答案]錯24、社會經濟發(fā)展必須以人群健康水平的提高為先決條件。[參照答案]對25、社會原因影響健康，重要是通過是軀體感受來起作用的。[參照答案]錯26、宗教活動對人類健康有積極作用，沒有消極作用。[參照答案]錯27、居民健康水平伴隨社會經濟發(fā)展而提高。[參照答案]對

28、衛(wèi)生保健的重點應是治療和增進健康，要以尋找和消除多種致病原由于關鍵。[參照答案]錯29、初級衛(wèi)生保健使人人接受衛(wèi)生服務的機會均等。[參照答案]對30、小區(qū)積極參與有關當?shù)貐^(qū)衛(wèi)生保健的決策。[參照答案]對31、衛(wèi)生服務是所有保健工作的一部分。[參照答案]對32、健康狀況是一種多維的復雜現(xiàn)象。[參照答案]對33、問卷調查的定性研究不重視事物的過程，而是事物的成果。[參照答案]錯34、衛(wèi)生系統(tǒng)中使用的措施和物資應是能被接受的和合用的。[參照答案]對35、多種危險原因同步存在，可以明顯增強致病危險性。[參照答案]對36、、化學性物質污染環(huán)境，是目前環(huán)境危險原因危害人類健康的嚴重問題。[參照答案]對37、由于通過長時間接觸暴露原因后來才發(fā)生疾病，同樣又為危險原因干預提供了機會。[參照答案]對38、健康危險原因評價是防止急性病發(fā)生的一項有效措施。[參照答案]錯三、多選題1．重要受衛(wèi)生服務影響的是A、先天性心臟病B、心腦血管疾病C、傳染性疾病D、精神病E、意外死亡[參照答案]

C|B|E2．重要受行為生活方式影響的是A、先天性心臟病B、心腦血管疾病C、傳染性疾病D、精神病E、意外死亡[參照答案]

C|B|E3．重要受環(huán)境原因影響的是A、先天性心臟病B、心腦血管疾病C、傳染性疾病D、精神病E、意外死亡[參照答案]

C|B|E二、2.醫(yī)學模式與健康觀(B型題，易，5分)[題目]

A、神靈主義醫(yī)學模式B、自然哲學醫(yī)學模式C、機械醫(yī)學模式D、生物醫(yī)學模式E、生物心理社會醫(yī)學模式1．古希臘希波克拉底有關疾病與健康的“四體液”學說的理論基礎是2．使許多烈性傳染病得到控制以至消滅，變化了疾病譜的醫(yī)學模式是3．受科學家培根的“用試驗措施研究自然”思想影響而建立的醫(yī)學模式是4．認為健康是神靈恩賜，疾病是鬼神作怪、天譴神罰的醫(yī)學模式是5．強調物理、化學和生物原因引起人體生理及病理變化的醫(yī)學模式是[參照答案]

B|D|C|A|D三、3.社會原因與健康(B型題，中，3分)[題目]

A、結婚無孩階段B、生育階段C、離巢階段D、空巢階段E、鰥寡階段1．從第一種孩子離(成)家到最終一種孩子離(成)家2．從生第一種孩子到生最終一種孩子3．從最終一種孩子離(成)家到配偶一方死亡[參照答案]

C|B|D三、3.社會原因與健康(B型題，中，3分)[題目]

A、智能文化B、規(guī)范文化C、思想文化D、交流文化E、亞文化1．重要通過影響人類的生活環(huán)境和勞動條件作用于人群健康的是2．重要通過支配人類的行為生活方式來影響人群健康的是3．重要通過干擾人們的心理過程和精神生活來影響人群健康的是[參照答案]

A|B|C四、4.社會醫(yī)學研究(B型題，易，3分)[題目]

A、填空式B、二項選擇式C、多選式D、圖表式E、排序式1．在問題后給出“是”和“否”兩個答案，或者兩個互相排斥的答案，這種答案格式稱為2．常用于某些事實性的能定量的問題的格式是3．為了理解回答者對某些事情重要性的見解，其答案是列出要考慮的有關事情，這種格式是[參照答案]

B|A|E四、4.社會醫(yī)學研究(B型題，易，3分)[題目]

A、指導語B、封面信C、編碼D、問題及答案E、表格1．一般放在問卷最前面的是2．問卷的主體是3．對問卷填寫措施加以闡明的是[參照答案]

B|D|A四、4.社會醫(yī)學研究(B型題，易，3分)[題目]

A、選擇那些輕易靠近的人作為研究對象B、根據(jù)研究目的的需要和研究者的文化判斷．選擇研究對象C、選擇并調查幾種具有研究目的所需特性的人，然后依托他人再選擇合乎研究需要的人D、先將要研究的人群按某種特性提成幾種組別，然后，按一定比例，從每組中隨機抽取一定量的樣本作為研究對象E、將研究對象編號后，每間隔一定的號碼抽取作為所需樣本的措施1．雪球抽樣是指2．定額抽樣是指3．以便抽樣是指[參照答案]

C|D|A四、4.社會醫(yī)學研究(B型題，易，3分)[題目]

A、事先設計好問卷，逐條問詢被調查者的措施B、提出要理解的重要問題，然后與知情者交談．問卷并非事先設計好的C、在主持人的帶領下，圍繞某個主題，進行自由和自愿的討論D、將被調查者集中起來，規(guī)定在規(guī)定的時間內自行完畢問卷E、通過對事件或研究的行為進行直接的觀測來搜集數(shù)據(jù)1．構造式訪談是指2．半構造和非構造式訪談是指3．專題小組討論是指[參照答案]

A|B|C四、4.社會醫(yī)學研究(B型題，易，3分)[題目]

A、對研究方案做出統(tǒng)籌安排B、選題和假設C、確定研究對象與范圍、抽樣設計、資料搜集等D、設計分組，設計整頓表等E、以上都不是1．調查資料設計的技術路線的詳細內容是2．調查方案設計的實行計劃包括3．調查方案設計的資料整頓與分析計劃包括[參照答案]

A|C|D四、4.社會醫(yī)學研究(B型題，易，5分)[題目]

A、概率抽樣B、以便抽樣C、立意抽樣D、雪球抽樣E、定額抽樣1．研究者選擇最易靠近的人作為研究對象2．根據(jù)研究目的和研究者主觀判斷，選擇3．選擇并調查幾種具有研究目的所需特性的人，再依托他們選擇合乎研究需要的人，以此類推，選擇4．先將要研究的人群按某種特性劃分為幾種組別，再按一定比例從每組人群中任意選擇一定量樣本5．常用于預試驗或預調查時，或用于調查收尾時補缺的抽樣措施[參照答案]

B|C|D|E|B五、5.社會衛(wèi)生狀況與社會衛(wèi)生方略(B型題，中，3分)[題目]

A、潛在減壽年數(shù)B、生命素質指數(shù)C、美國社會健康協(xié)會指標D、人均期望壽命E、老年承擔系數(shù)1衡量某種死因對一定年齡范圍內某人群危害程度的指標是2衡量社會發(fā)展的綜合指標是3PQLI是什么的簡稱[參照答案]

A|C|B六、6.健康危險原因評價(B型題，中，2分)[題目]

A、健康型B、存在危險中的自創(chuàng)性危險原因型C、存在危險中的歷史危險原因型D、少許危險型E、以上均不是1．某一男性個體實際年齡為47歲，而評價年齡為43歲，應屬于2．某一男性個體實際年齡41歲，評價年齡43歲，可達年齡36歲，應屬于[參照答案]

A|B三、填空[題目]

1、社會醫(yī)學的基本任務是保護人群______，提高人群______水平與生活_______。[參照答案]健康健康質量2、一般認為，社會醫(yī)學的研究對象是人及社會的環(huán)境中影響健康的多種_______。[參照答案]社會原因3、在新健康觀和醫(yī)學模式影響下，產生健康_____評價與_____評價等醫(yī)學評價技術，增進入們變化不良行為生活方式，減少危險原因，提高健康水平。[參照答案]危險原因生命質量4、社會醫(yī)學就是醫(yī)學與社會學之間交叉的產物，具有______科學和_____科學雙重性質。[參照答案]自然社會5、生物、心理、社會因又常常_______因果、_____綜合作用于疾病的發(fā)生、發(fā)展和轉歸。[參照答案]互為交互6、人具有______屬性和______屬性，影響人類健康與疾病的生物、心理、社會原因多種多樣，______原因的重要作用日益被得到關注。[參照答案]生物社會社會7、第三次衛(wèi)生革命以提高________，增進全人類______和實現(xiàn)人人健康為奮斗目的，通過深入樹立_____新觀念和_______觀念、加強健康增進和健康教育、堅持可持續(xù)發(fā)展方略、保護環(huán)境、發(fā)展______保健、_____保健及______保鍵等綜合性措施，有也許實現(xiàn)上述目的。[參照答案]生命質量健康長壽健康大衛(wèi)生自我家庭小區(qū)8、第二次衛(wèi)生革命以________疾病為主攻目的，通過發(fā)展_______、提高治療效果、加強疾病和健康危險原因監(jiān)測、變化不良的行為生活方式、合理營養(yǎng)和體育鍛煉等措施，努力減少_________疾病的發(fā)病率和死亡率。[參照答案]慢性非傳染性初期診斷技術慢性非傳染性9、第一次衛(wèi)生革命以防治______病、______病和______病為重要目的，采用_______、_______、_______、滅鼠等社會衛(wèi)生措施，使傳染病發(fā)病率和死亡率大幅度下降。[參照答案]傳染寄生蟲地方免疫接種消毒殺蟲10、歷史上醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展經歷了三次不一樣_____和_____演變的衛(wèi)生革命。[參照答案]目的任務11、社會醫(yī)學重要研究社會原因與_______和_______之間的互相作用及其規(guī)律，改善社會狀況，提高人群健康水平的______。[參照答案]健康疾病社會措施12、開展小區(qū)衛(wèi)生服務，尤其是______人群的小區(qū)保健與特殊疾病的小區(qū)防治。[參照答案]特殊13、社會醫(yī)學的基本任務是保護人群______，提高人群______水平與生活_______。[參照答案]健康健康質量14、現(xiàn)代疾病與死因構造發(fā)生了變化，________病、________病、_______占據(jù)疾病譜和死因譜的重要位置，驅使人們去考慮生物心理社會原因。[參照答案]心臟腦血管惡性腫瘤15、疾病譜和死因譜的變化使______和______原因的作用更明顯的體現(xiàn)出來。[參照答案]心理社會16、健康包括三方面含義：①軀體健康。指軀體構造_____和功能______，軀體健康具有相對性。②心理健康。又稱精神健康，指人心理上的完好狀態(tài)。即對的認識______，對的認識環(huán)境和及時_____環(huán)境。③社會適應能力良好。指人們進行社會_______的完好狀態(tài)。[參照答案]完好正常自我適應參與17、世界衛(wèi)生組織指出：“健康是一種身體上、心理上和社會適應方面的完好狀態(tài)，不僅是沒有_____和______觀象?！盵參照答案]疾病虛弱[題目]

18、衰老、疲勞綜合征、神經衰弱、更年期綜合征，均屬于“______”狀態(tài)范圍。[參照答案]亞健康19、亞健康狀態(tài)的范圍相稱廣泛，_______上、______上的不適應感覺，在相稱長時期內難以確診是哪種病癥，均可概括在其中。[參照答案]軀體心理20、所有生物體都會有病，都要經歷_____、______、_____的過程。[參照答案]生長老化死亡21、有關健康與疾病概念一直是醫(yī)學模式的關鍵體現(xiàn)和爭論焦點，除健康與疾病相對論觀點外，近年來還衍生出了______、______疾病等概念。[參照答案]亞健康亞臨床22、1974年布魯姆提出環(huán)境健康醫(yī)學模式，他認為影響人類健康的四大原因有_______、______、行為生活_____和______。[參照答案]環(huán)境生物方式衛(wèi)生服務

23、工業(yè)革命極大地增進了社會生產力的發(fā)展，但工業(yè)化、都市化也帶來了一系列的公共_____問題，尤其是傳染病的發(fā)生、流行與死亡日益突出。[參照答案]衛(wèi)生24、生物一心理一社會醫(yī)學模式規(guī)定與之相適應的醫(yī)學學科體系兼顧______醫(yī)學、醫(yī)學_____和______三方面的發(fā)展，并把它們緊密結合起來。[參照答案]生物心理學社會醫(yī)學25、醫(yī)學理論_______化、______化的趨勢日益突破生物醫(yī)學模式所設置的樊籬。[參照答案]整體信息

26、歷史上重要經歷了_____醫(yī)學模式，______醫(yī)學模式，______醫(yī)學模式等幾種醫(yī)學模式。[參照答案]經驗生物生物心理社會27、生物醫(yī)學模式認為：______、______和______三者之間保持平衡，則機體處在健康狀態(tài)。[參照答案]宿主環(huán)境病因28、建立了有效的、特異性強的診斷治療措施，有力地控制了許多______原因所導致的人類疾病。[參照答案]生物29、生物醫(yī)學模式的缺陷在于忽視了人的_______性，對______原因、_____原因影響健康重視不夠。[參照答案]社會心理30、醫(yī)學是社會化事業(yè)，保護健康防治疾病是一項______工程，有賴于______的努力。[參照答案]社會系統(tǒng)全社會31、醫(yī)學模式內容包括：醫(yī)學的_____，醫(yī)學認識研究措施，疾病與健康發(fā)展_____，醫(yī)學的______等。[參照答案]本質規(guī)律社會功能32、采用何種醫(yī)學模式，不單由主觀愿望決定，它是社會_____、_____、______、科技諸種原因綜合發(fā)展的產物，也是醫(yī)學自身______的成果。[參照答案]經濟政治文化發(fā)展33、按人際關系劃分，可分為______家庭、______家庭、_______家庭、______家庭、其他家庭等。[參照答案]關鍵主干聯(lián)合獨身34、規(guī)范文化包括社會制度、_____、____等，重要通過支配人類的____來影響人群健康[參照答案]教育法律行為生活方式35、從文化的體現(xiàn)程度看，可分為_______文化和______文化。[參照答案]顯型隱型36、智能文化包括_____，______知識等，重要通過影響人類的_____環(huán)境和_____作用于人群健康[參照答案]科技生產生活生活勞動條件38、在我國，都市小區(qū)一般指______、______，農村小區(qū)一般指______、_______。[參照答案]居(家)委會街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)村39、小區(qū)康復在特定狀況下，______能處理急診救護，平常能監(jiān)督病人執(zhí)行醫(yī)囑。[參照答案]家眷40、以一定社會關系為基礎而組織起來的人口集體。一定數(shù)量、質量的人群，是構成小區(qū)的_______，他們既是社會產品的________者，又是社會關系的_______者。[參照答案]主體發(fā)明承擔41、多種類型的小區(qū)醫(yī)療服務機構的任務是理解轄區(qū)內居民的重要______問題，并提供基本的______、______和______服務。[參照答案]健康防止醫(yī)療康復42、小區(qū)衛(wèi)生服務人員對多種健康問題，無論新、舊、急性或慢性，從健康危險原因監(jiān)測到疾病_______、_______、_______、_______的各個階段，包括病人住院、出院等不一樣步期，提供性的服務。[參照答案]發(fā)生發(fā)展演變康復持續(xù)44、小區(qū)醫(yī)療的一種明顯特點就是可及性或者稱之為______性。[參照答案]以便45、小區(qū)醫(yī)生可獨立處理小區(qū)居民近______％的醫(yī)療問題。[參照答案]80-9046、執(zhí)行傳染病匯報制度、隔離檢疫等制度，以便消滅______。[參照答案]傳染病

47、小區(qū)康復是小區(qū)_______的重要構成部分，是實現(xiàn)人人享有衛(wèi)生保健戰(zhàn)略目的的重要內容。[參照答案]醫(yī)學48、小區(qū)康復的宗旨是充足運用小區(qū)資源，使患者或殘疾者在小區(qū)或家庭通過康復訓練使患者的疾病好轉或痊愈，生理功能得到________，心理障礙得到________。[參照答案]恢復解除49、生命質量評價提供了______生存時間質量的措施，用質量_____生存年數(shù)的計算綜合反應人群生命質量和生存數(shù)量。[參照答案]衡量調整50、在臨床醫(yī)學中，有關療法的選擇都以醫(yī)生的科學知識和經驗判斷為基礎，很少顧及______的態(tài)度。[參照答案]病人51、用生命質量的理論和措施來評價健康符合生物心理社會醫(yī)學模式的規(guī)定，它用整體的綜合的指標來闡明健康，更強調_______、______在健康中的作用，更重視個體的_______能力，而不僅是身體健康。[參照答案]個體社會生存52、健康有關生命質量包括______、_______、_______和一般性總體感覺四個方面，是一種_______現(xiàn)象。[參照答案]身體心理社會適應綜合53、西方醫(yī)學界用每拯救一種質量調整生存年所需要的費用作為成本／效益指標，即費用／QALY，籍此對多種投資方案的_______作出分析評價。[參照答案]經濟效益54、危險原因______存在于人們平常生活之中，還沒有引起人們的足夠重視。[參照答案]廣泛55、環(huán)境危險原因和行為生活方式中存在的危險原因，往往是潛在的、不明顯的、需要通過長期_____才能產生明顯危害作用，這就增長了人們認識危險原因的困難程度。[參照答案]暴露56、根據(jù)流行病學記錄資料及記錄措施對個體的行為方式進行評價，估計個體在一定期間內______或_______的危險，并以此為根據(jù)對個體進行_______干預。[參照答案]患病死亡健康57、健康危險原因評價其目的在于變化個體的______，減少人群重要疾病的_______率。[參照答案]不良行為死亡58、危險原因對健康的作用，往往是一種危險原因與多種______有聯(lián)絡，也也許是多種危險原因引起______慢性病。[參照答案]疾病一種59、潛伏期延長使危險原因與疾病之間的因果聯(lián)絡______被確定，給疾病防止工作帶來一定困難。[參照答案]不易60、引起人類疾病和死亡的危險原因概括起來有_____危險原因、_____危險原因、______危險原因和_______的危險原因四類。[參照答案]環(huán)境行為生物遺傳醫(yī)療衛(wèi)生服務中61、在落后的社會經濟條件下，______增長速度難以控制，成為經濟增長的又一種________原因。[參照答案]人口制約62、伴隨分子生物學和______研究的發(fā)展，遺傳特性、家族發(fā)病傾向、成熟老化和復合內因學說等都已經在分子生物學的最新成就中找到_____根據(jù)。[參照答案]遺傳基因客觀63、重要通過比較_____年齡、_____年齡和_____年齡三者之間的差異，理解危險原因影響的程度以及減少危險原因后壽命也許_____的程度。[參照答案]實際評價增長延長64、必須進行_______的健康教育和健康增進活動，提高全民族的文化素質，使人們能自覺地防止________中影響健康的多種危險原因，到達增進健康的目的。[參照答案]深入持久平常生活方式65、生長發(fā)育指標包括_____、_____和______指標。[參照答案]形態(tài)機能素質66、人口出生常用指標：______率、______率、_____率、______率、終身生育率、粗再生產率、凈再生產率。[參照答案]出生一般生育年齡別生育總和生育67、最常用的體格指標:_______、________、________、_______等。[參照答案]身高體重坐高胸圍68、體力指標:_______、_______、________。評價內容有發(fā)育_______、發(fā)育________、發(fā)育_______等三方面。[參照答案]肺活量握力背肌力水平速度勻稱程度69、初級衛(wèi)生保健既是國家衛(wèi)生系統(tǒng)和社會經濟發(fā)展的________部分，是國家衛(wèi)生系統(tǒng)的______職能，也是個人、家庭和小區(qū)與國家衛(wèi)生系統(tǒng)接觸的______，衛(wèi)生保健持續(xù)進程的起始一級。[參照答案]構成中心第一環(huán)70、初級衛(wèi)生保健的基本內容可概括為“大方面”和“項要素”。[參照答案]四八71、常用死亡評價指標有：________死亡率、_______死亡率、_______死亡率、_______死亡率、圍產兒死亡率、________死亡率、原則化死亡率、特殊人群死亡率等。[參照答案]總年齡別嬰兒新生兒孕產婦72、通過對社會衛(wèi)生狀況的現(xiàn)實狀況、特性、變化和發(fā)展趨勢進行評價與分析，明確已獲得的成績，找出存在的社會_____問題，確定______工作的重點，提出改善社會_____狀況的對策和措施。[參照答案]衛(wèi)生衛(wèi)生衛(wèi)生73、效度評價的是偏倚問題。包括：①______效度；②_____效度；③_____效度；④______效度。[參照答案]表面內容構造準則74、社會醫(yī)學按調查的范圍可分為_______調查和______調查。[參照答案]全面非全面75、健康危險原因評價的目的是增進入們變化______，減少______原因，提高______水平。[參照答案]不良行為危險健康76、老式的健康狀況評價重要從_____、_______、_______等三個方面進行評價。[參照答案]生長發(fā)育疾病死亡77、健康狀況和主觀滿意度構成了描述______質量的重要內容。[參照答案]生命78、在社會醫(yī)學研究中，有某些研究的重點不是獲得事物的數(shù)量指標，而是論述事物的特點及其發(fā)生和發(fā)展的______，與定量研究相結合，揭示事物的內在______。[參照答案]規(guī)律本質79、定性研究常用______、_____和_______訪談、專題小組討論等方式搜集資料，也可以用問卷尤其是____