六年級語文上冊期末試卷(含答案)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)六年級語文上冊期末試卷（含答案）（時間：90滿分：100分）班級：____________姓名：____________一、看拼音，寫詞語。héxiányùzhóuchúnjiéqínjiànyìlǚpùshàitáozuìpǔxi?二、給下列帶點的字選擇正確的讀音，打“∨”。剝開（bō

bāo）

縫隙（jì

xì）

枕頭（zhēng

zhěn）

興盛（xìng

xīng

）假設(shè)（jiǎ

jià）

殲滅（jiān

qiān）顫動（zhàn

chàn

）

掙扎（zhèng

zhēng）三、辨字組詞。掄（_________）寇（_________）賞（_________）躁（_________）搶（_________）冠（_________）裳（_________）燥（_________）四、詞語聚會，并選擇兩個造句。前（____）盡（____）弄（____）成（____）全（____）貫（____）（____）出心（____）（____）（____）有味虎視（____）（____）化為（____）（____）（____）（____）有詞（____）（____）不同__________________________________________________________________五、選詞填空。繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)1.鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在（______）。2.早上，同學(xué)們（______）來到學(xué)校，開始了新的一天的學(xué)習(xí)生活。3.軒軒（______）發(fā)燒三天了，把媽媽著急壞了。六、按要求改寫句子。1．我當(dāng)前的不幸處境，難道不是世界上很少有的嗎？（改為陳述句）_______________________________________2．為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）_______________________________________3．我不曾留著像游絲樣的痕跡。（改為反問句）_______________________________________4．成長路上的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。（改為雙重否定句）_________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《窮人》一文是______國著名作家_____的作品，課文記敘了漁夫和他的妻子桑娜______鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事，反映了窮人_________的特點和___________的高尚品質(zhì)。作者通過桑娜家的生活反映了那一時期窮苦人民的____________和他們____________的心靈。2．說一說你對《窮人》第1自然段中環(huán)境描寫所起作用的理解。在這個自然段中，作者緊緊抓住___描寫，有屋外的___環(huán)境描寫，有____環(huán)境描寫，文中的這兩處描寫，從_____的角度出發(fā)，既渲染了氣氛，又襯托了漁夫的妻子桑娜的________。八、閱讀理解，完成練習(xí)。_____________①螃蟹是一種常見的水生動物，外形丑陋奇特。而它的足卻發(fā)揮著重要的作用，可以說，它沒有了足，就無法生存。②螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五對，其中四對是一樣的。因為它有獨特的爬姿——“橫行”，所以別看它足多，爬起來好像互相牽扯，影響速度，可事實上它卻一點兒也不含糊，它的足很靈活地來回擺動，而第一對足總是高高朝上翹著，顯得氣宇軒昂。③螃蟹的足更是捕食工具。參與捕食的主要力量是第一對大足，人們把這對足稱為“螯”。它在爬行時，螯張開著用來捕食，像厲害的古代兵器，它的兩只螯收縮自如，能把食物送到嘴里，就像外國人吃飯時所用的刀和叉，伸展自如。④螃蟹的足還是它的“護(hù)身符”。當(dāng)你用手去捉螃蟹時，它會憤怒地舉起大鉗——螯，仿佛在告誡：不要再靠近，不然，我就要不客氣了。當(dāng)人們稍有不慎，被它鉗住時，想擺脫可沒那么容易，非得受一番罪不可。最好的解決辦法是把它連同你不幸的手一起放在水中，它會即刻松鉗。如果來犯者強大，招架不住時，它便會忍痛斷鉗，逃之夭夭。⑤螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海邊、河邊的平灘中，或者在灘邊的斜坡上。它不借助任何別的工具，只靠那五對足，竟能挖出一個很深很長的洞。一般它是用四對小足扒土，用螯把泥土推開，也就是說，它把四對小足當(dāng)作“挖土機”，把螯當(dāng)作“推土機”。⑥螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各種物體上或石堆、草叢、泥漿中爬行，靈活、迅速，全靠那幾對足起著特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如銳利的刺刀和有力的根須刺入或黏附在物體表面。⑦所以，螃蟹的足堪稱多功能，多用途。試想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也難以“橫行”，難以有所作為了。1．這篇文章的結(jié)構(gòu)是（）A．總—分—總 B．總—分C．分—總 D．分—總—分2．本文最恰當(dāng)?shù)念}目是（）A．足的功能 B．螃蟹的功能 C．螃蟹的足 D．螃蟹足的功能3．“螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五對，其中四對是一樣的?！边@兩句話運用的說明方法是（）A．舉例子 B．列數(shù)字 C．作比較 D．打比方4．“螃蟹為了丟卒保車有斷足再生的特異功能。它的意義是：修補創(chuàng)傷，重新長出失去的器官。這種現(xiàn)象在動物界很普通，螃蟹也不例外?！边@段話對理解文章最有用的是（）A．第①段 B．第②段C．第③段 D．第④段5．第⑤自然段中畫線句子中的“通常”能刪除嗎？為什么？________________________________________________九、輕松寫作。金色的童年是快樂的，回憶金色童年是興奮的。請你以“美好的回憶”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬；②以記敘為主，適當(dāng)添加抒情和議論；③記一件給你留下深刻印象的事；④寫出自己的真情實感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、和弦玉軸純潔琴鍵一縷曝曬陶醉譜寫2、bāoxìzhěnxīngjiǎjiānchànzhēng3、掄起日寇欣賞暴躁搶劫冠軍衣裳干燥4、功棄巧拙神注別裁津津眈眈烏有振振迥然雖然只是平凡的小故事，但在他妙語如珠的講述下，卻也讓人聽得津津有味。同學(xué)們都全神貫注地看著老師做實驗。5、繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)6、1.我當(dāng)前的不幸處境，是世界上很少有的。2.為了不滑下來，他只得用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。3.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？4.成長路上的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我不會不銘記在心。7、俄列夫托爾斯泰幫助天性善良關(guān)心他人生活拮據(jù)、悲慘生活善良環(huán)境寒風(fēng)呼嘯屋內(nèi)的溫暖舒適環(huán)境對比是一個很愛干凈、勤勞的家庭主婦和說明天氣很惡劣。8、1．A2．D3．B4．D5．不能刪除?！巴ǔ！闭f明的是一般情況，并不排除其他情況的存在。“通?！钡氖褂皿w現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。9、范文：美好的回憶光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了?；貞浧鹞覄倓?cè)胗變簣@的三年往事，現(xiàn)在還是歷歷在目的。記得剛剛上幼兒園小班的時候，我很不習(xí)慣幼兒園的學(xué)習(xí)、生活，我很討厭上學(xué)，每天都是不情愿地走進(jìn)幼兒園，不僅這樣，我還會哭，爸爸媽媽拿我實在沒有辦法。小班的王老師就每天等在校門口接我進(jìn)園，并教導(dǎo)我：上幼兒園是一件非常幸有意義的事