2023年少兒美術(shù)教案篇

2023年少兒美術(shù)教案篇少兒美術(shù)教案1

課題：有特點(diǎn)的人臉

課時(shí)：90分鐘

班級(jí)：兒童國(guó)畫

教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)駕馭人的臉部基本形態(tài)，五官的特點(diǎn)；會(huì)用國(guó)畫材料描繪簡(jiǎn)潔的人物表情。2提高學(xué)生的視察實(shí)力和審美實(shí)力，教化學(xué)生酷愛祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。

教學(xué)重點(diǎn)：人物臉部特征的有關(guān)學(xué)問，用國(guó)畫材料來描繪人物表情。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用國(guó)畫工具畫一幅有特點(diǎn)的人臉作品。

教學(xué)材料：宣紙；毛筆、水、墨汁、國(guó)畫顏料

教學(xué)步驟：1觀賞圖片(每張面孔都有自己的特點(diǎn)，或胖或瘦，或慈愛或甜蜜，有特點(diǎn)的人臉常給我們留下深刻的印象。只有仔細(xì)視察了，我們才能表現(xiàn)好人臉的特點(diǎn)。）

2師生探討（人物臉的基本形態(tài)，五官的特點(diǎn)，人們都有哪些表情。）

3演示繪畫（繪畫步驟：1用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官；2用側(cè)鋒重墨畫出人物的頭發(fā)；3用淡赭石加水染出膚色。）

作品效果：

課題：戲曲人物

課時(shí)：90分鐘

班級(jí)；兒童國(guó)畫

教學(xué)目標(biāo)：1了解戲曲人物的行當(dāng)和不同行當(dāng)?shù)腵動(dòng)態(tài)和表情；會(huì)較好地表現(xiàn)不同行當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)和表情。2提高學(xué)生的視察實(shí)力和審美實(shí)力，培育學(xué)生酷愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)。

教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)戲曲的學(xué)問，會(huì)表現(xiàn)不同戲曲人物的動(dòng)態(tài)和表情。

教學(xué)難點(diǎn)：在畫面中如何較好地表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和表情。

教學(xué)材料：宣紙；毛筆、水、墨汁、國(guó)畫顏料

教學(xué)步驟：1觀賞圖片(小小的一方舞臺(tái)卻演繹著人生百態(tài)，悲歡離合。我國(guó)戲曲中的人物去，其獨(dú)特的服飾、造型和表演都具有濃郁的民族特色。探討一下他美在什么地方？）

2師生探討（幾種戲曲的人物行當(dāng)，不同行當(dāng)不同的動(dòng)態(tài)和表情。）

3演示繪畫（繪畫步驟：1用中鋒蘸淡墨勾出戲曲人物造型；2用側(cè)鋒蘸清水把臉部染濕，稍干后涂色，或干脆用色染臉；3用顏色染服裝，留意限制好水分。）

作品效果：

課題：圖形的魔術(shù)組合

課時(shí)：90分鐘

班級(jí)；大師色調(diào)

教學(xué)目標(biāo)：1打破思維方式，來個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。把不相關(guān)的圖形隨意組合成一幅奇異的作品。2熬煉學(xué)生的思維實(shí)力和想象，培育學(xué)生酷愛美術(shù)的愛好。

教學(xué)重點(diǎn)：打破思維方式，把不相關(guān)的圖形隨意組合成一幅奇異的作品。

教學(xué)難點(diǎn)：畫一幅有創(chuàng)建性地奇異作品。

教學(xué)材料：水粉顏料、記號(hào)筆、各色卡紙、油畫棒或水彩筆等

教學(xué)步驟：1觀賞圖片俄國(guó)畫家夏加爾的《我和我的村莊》

(夏加爾誕生在俄國(guó)西部的小鎮(zhèn)維臺(tái)普斯克一個(gè)猶太家庭。早年在俄國(guó)畫家彭恩的畫室學(xué)習(xí)過，１９０７年后在彼顛倒的人物、房屋，動(dòng)物眼中映射出的藍(lán)天，像花草一樣握在人手中的果樹??畫家對(duì)家鄉(xiāng)的種種美妙回憶疊映在一起，仿佛把我們帶入了一個(gè)童話般的奇異世界。小摯友們，你們有沒有想過把生活中看似沒有關(guān)系的物象組合在一起，也能變成一幅奇異的作品呢？

夏加爾誕生在俄國(guó)西部的小鎮(zhèn)維臺(tái)普斯克一個(gè)猶太家庭。早年在俄國(guó)畫家彭恩的畫室學(xué)習(xí)過，１９０７年后在彼得堡，斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)了三年，最終投向俄國(guó)舞臺(tái)設(shè)計(jì)家巴克斯特門下。到了巴黎后，起初他與各種流派畫家們交往，也到各大博物館和美術(shù)館觀摩，慢慢變更了他在家鄉(xiāng)時(shí)期的陰沉色調(diào)。從這一幅《我和我的

村莊》以及另幾幅《從窗口見到的巴黎》、《七個(gè)手指的我》等畫來看，在他６０年的藝術(shù)生涯中，基本上沒有跳出這種畫風(fēng)范圍。

最初，夏加爾應(yīng)用立體主義分解法來表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的懷戀，充分發(fā)揮他的浪漫抒情色調(diào)，構(gòu)圖頗有超現(xiàn)實(shí)主義特色。畫上有怪異的人物、動(dòng)物、顛倒的房屋、樹木和人，時(shí)空被打亂，正常透視比例被放棄，一切事物好象失去了重力一般被隨意安置在空間。只有“我”與那頭大牡牛在親切地對(duì)話。背景有典型的俄國(guó)房子，還有教堂與鐘樓。畫家用重疊法，在牛頭中又添畫了婦女?dāng)D奶形象。前景正中，畫了一棵開花的樹。這一切，殘留在記憶中的雜亂形象疊現(xiàn)出來，成了一幅夢(mèng)的寫照，一個(gè)色調(diào)的奇境。）

2作品創(chuàng)作（依據(jù)給出的隨意一組圖形組成新的形象。看誰(shuí)畫的形象最有創(chuàng)建性。比如：蘋果、鞋子、雨傘、氣球、花朵、剪刀、電視或汽車、花瓶、兔子、手、小草、蝴蝶等）

作品效果：

課題：畫飛鳥

課時(shí)：90分鐘

班級(jí)；兒童國(guó)畫

教學(xué)目標(biāo)：1了解花鳥畫中鳥的形態(tài)和畫法。

2提高學(xué)生的審美情趣，培育學(xué)生酷愛大自然酷愛生活。

教學(xué)重點(diǎn)：了解花鳥畫中鳥的形態(tài)和畫法。

教學(xué)難點(diǎn)：在畫面中如何較好地表現(xiàn)鳥的動(dòng)態(tài)。

教學(xué)步驟：1觀賞圖片

2老師示范

（繪畫步驟：1用中重墨畫出翠鳥的嘴巴、眼睛；2用重墨畫出頭頂羽毛、側(cè)鋒淡墨畫背部羽毛；3用淡墨勾出腹部輪廓和翅膀的翎羽；4畫出尾羽和爪子，用曙紅顏色染嘴巴和腹部羽毛，三綠點(diǎn)頭頂和背部翅膀。留意限制好水分。）

少兒美術(shù)教案2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒嘗試用各種點(diǎn)和線條來表現(xiàn)向日葵的籽盤、花瓣、葉、莖，在鞏固線描的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)裝飾。

2、激勵(lì)幼兒大膽想象向日葵向陽(yáng)生長(zhǎng)的情景，初步激發(fā)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

二、活動(dòng)打算：

1、可拆卸的向日葵模型，歡快的背景音樂。

2、記號(hào)筆和白紙每個(gè)幼兒一份。

三、活動(dòng)過程：

1、隨著背景音樂，老師有表情地描述：早晨，太陽(yáng)漸漸升起來了，葵花向著太陽(yáng)，彎彎腰、招招手說：太陽(yáng)你好！中午，太陽(yáng)升得高高的，天藍(lán)藍(lán)的，云燦燦的，向日葵抬起頭，對(duì)太陽(yáng)說：太陽(yáng)，你好！

2、出示可拆卸的向日葵模型，引導(dǎo)幼兒視察向日葵的外形特征：臉龐是圓圓的，花盤上布滿了一個(gè)個(gè)小房間，里面住著葵花籽，花盤的四周有很多半圓形花瓣，圍著花盤手拉手，風(fēng)一吹，他們就跳起了舞。

拆卸葉子，讓幼兒視察，并描述葉子的造型象“愛心”，葉子面對(duì)著你的時(shí)候是大大的，側(cè)過去就成