專題04魏晉-2022年新高考歷史一輪通史

分裂中孕育統(tǒng)一的魏晉時期

221——589

基本史實特征政治經(jīng)濟文化█階段特征▌中華文明的形成西晉統(tǒng)一祖狄北伐淝水之戰(zhàn)隋統(tǒng)一九品中正制孝文帝改革國家長期分裂孕育統(tǒng)一士族門閥政治

三省孕育民族融合莊園經(jīng)濟主導均田制發(fā)展小農自然經(jīng)濟為主商品經(jīng)濟較低經(jīng)濟中心開始南移北方仍占優(yōu)勢三教并流三教融合九品中正制均田制三教并流目錄察舉制和九品中正制的比較察舉制九品中正制背景貴族政治→官僚政治轉變地主經(jīng)濟集權需要獨尊儒術內容方式地方察舉為主考試為輔標準德行（孝廉茂才明法）影響積極為武帝集權提供人才局限后為豪強左右阻礙流動察舉制腐敗莊園經(jīng)濟→士族政治→中央集權削弱方式中央指派中正官薦舉九等標準經(jīng)學德行鄉(xiāng)黨清議家世才干積極初期尚能選拔真才實學的官員局限后被世家大族控制阻礙階層流動選官制度的發(fā)展趨勢官僚選拔權地方逐步向中央轉移的趨勢官僚選拔方式考察推舉向考試九品中正制均田制三教并流目錄（2010·廣東文綜·13）北魏均田制實行后，文獻中出現(xiàn)了“莊園”一詞，被指圈占的成片土地。唐代均田制實行后，“莊園”一詞的使用更普遍。這反映了均田制實行后

A．井田制得以恢復

B．不存在土地私有現(xiàn)象

C．仍存在土地集中現(xiàn)象

D．莊園由中央集中管理

【答案】C易混均田制與私人的“莊園”同時存在█高考真題▌考點●均田制│自耕農甲自耕農乙自耕農丙無地農民少地莊園甲莊園乙地主官員莊園丙莊園丁雇傭制租佃制有主土地無主土地均田制示意圖（2010·海南單科·3）北魏至唐前期實行均田制，宋代以后歷朝都未實行統(tǒng)一的土地分配制度。上述變化主要是由于A．小農經(jīng)濟的發(fā)展B．租佃關系的盛行C．土地的高度集中D．農業(yè)生產水平提高【答案】C易混均田制瓦解的原因是土地兼并土地高度集中易混應對土地兼并的方式國家均田制稅收改革農民租佃制█高考真題▌考點●均田制│（2020·新課標全國Ⅲ卷文綜·25）東漢末年，曹操在許下和各地置田官，大力發(fā)展屯田，以解決軍糧供應、田畝荒蕪和流民問題。“數(shù)年中所在積粟，倉廩皆滿?！辈懿賹嵭型吞铮陀^上A．助長了大土地所有制 B．推動了農業(yè)商品化進程C．促進了中原人口南遷 D．緩和了社會的主要矛盾【答案】D█高考真題▌考點●均田制│█規(guī)律技巧▌均田制│基礎知識備注背景表現(xiàn)影響北魏財政危機民族融合（接受漢族先進生產方式）荒蕪土地對象無地少地農民地主官僚范圍無主土地義務賦稅（租庸調）徭役兵役積極緩和統(tǒng)治階級內部矛盾緩解階級矛盾

解決財政危機局限無法根本上克服土地兼并兩權分離所有權歸國家使用權歸農民生產方式家庭個體產品非配農民交賦稅（地租）留下歸自己（當代家庭承包制）九品中正制均田制三教并流目錄（2020年天津市普通高中學業(yè)水平等級性考試歷史·2）北朝民歌《木蘭詩》在北宋時被收入《樂府詩集》。詩中描寫木蘭“歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強”，其中“策勛十二轉”是唐代對軍功的獎賞。由此能夠確定《木蘭詩》A．記載了古代政治制度的變遷 B．屬于宋代文人創(chuàng)作的詩歌C．在流傳中融入新的歷史內容 D．沒有研究歷史的史料價值【答案】C█高考真題▌考點●均田制│thans（2020·新課標全國Ⅲ卷文綜·25）47．（15分）材料蘇綽（498~546），武功（今陜西扶風）人。他“博覽群書，尤善算術”，深受西魏執(zhí)政者宇文泰信任，委以政事。西魏立國之初，疆域狹小，民族關系復雜，經(jīng)濟文化落后。為強國富民，蘇綽建議減官員、置屯田，并創(chuàng)“朱出墨入，及計帳、戶籍之法”，為后世財政、會計領域長期沿用。他又制定“六條詔書”，包括先治心、敦教化、盡地利、擢賢良、恤獄訟、均賦役等內容，宇文泰“甚重之，常置諸座右。又令百司習誦之。其牧守令長，非通六條及計帳者，不得居官”。通過“六條詔書”等改革，西魏成功凝聚起民心，由弱變強，為后來北周統(tǒng)一北方乃至隋統(tǒng)一全國奠定了基礎。蘇綽“