《喜看稻菽千重浪》

《喜看稻菽千重浪》

——記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平

他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！——感動(dòng)中國·袁隆平頒獎(jiǎng)詞《喜看稻菽千重浪》·海桂學(xué)校高中語文組

喜看稻菽千重浪·海桂學(xué)校高中語文組

1了解并掌握人物通訊的寫作方法。2能概括地選取典型事例。3理解細(xì)節(jié)描寫和小標(biāo)題及多種敘述手法的作用。4學(xué)習(xí)袁隆平為科技獻(xiàn)身的精神。素養(yǎng)目標(biāo)《喜看稻菽千重浪》·海桂學(xué)校高中語文組

一．知人論世《喜看稻菽千重浪》·海桂學(xué)校高中語文組

二、背景資料聯(lián)合國糧農(nóng)組織公布的一份報(bào)告稱，世界上36個(gè)國家和地區(qū)由于內(nèi)戰(zhàn)或氣候惡劣等原因，面臨糧食嚴(yán)重短缺的問題。在發(fā)展中國家，有1/5的人無法獲得足夠的糧食，全世界每年有600萬學(xué)齡前兒童因饑餓而夭折。在解決糧食緊缺問題的過程中科技進(jìn)步無疑發(fā)揮著重要的作用。而我國率先培育成功的增產(chǎn)20%的超級(jí)水稻必將造福世界。“雜交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的認(rèn)可和尊敬?！断部吹据那е乩恕贰ず９饘W(xué)校高中語文組

三、走近袁隆平：畢生夢想消除饑餓事跡介紹：2004年，世界糧食獎(jiǎng)、以色列沃夫獎(jiǎng)、泰國金鐮刀獎(jiǎng)先后授予了中國著名雜交水稻專家袁隆平。如今，袁隆平培育的雜交產(chǎn)品在中國的水稻種植面積，達(dá)到一半以上。有人算過一筆帳，每年生產(chǎn)的稻谷可以多養(yǎng)活6000多萬人。袁隆平研究的三系法雜交水稻成為世界上首例成功的雜交水稻品種，據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1976到1987年十年間，中國的雜交水稻增產(chǎn)稻谷1000億公斤，這對(duì)于七八十年代還在為溫飽努力的中國農(nóng)民來說，簡直就是救命糧?！断部吹据那е乩恕贰ず９饘W(xué)校高中語文組

1981年，袁隆平和他的研究小組獲得中國第一個(gè)國家特等發(fā)明獎(jiǎng)；2001年他又獲得了國家科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)——國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。在一項(xiàng)無形資產(chǎn)評(píng)估中，袁隆平三個(gè)字的品牌價(jià)值被估價(jià)超過1000億元，從此人們說袁隆平身價(jià)過億。在榮譽(yù)和財(cái)富的簇?fù)硐?，袁隆平惦念的卻只有糧食問題?！断部吹据那е乩恕贰ず９饘W(xué)校高中語文組

■知識(shí)鏈接：中國國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)：國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)于2000年由中華人民共和國國務(wù)院設(shè)立，由國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)負(fù)責(zé)，是中國五個(gè)國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)中最高等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，授予在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿取得重大突破或者在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中有卓越建樹、在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化中創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益或者社會(huì)效益的科學(xué)技術(shù)工作者。2000年國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?wù)皆O(shè)立。2004年國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)第一次出現(xiàn)空缺。2015年第二次出現(xiàn)空缺。根據(jù)2019年1月國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)官網(wǎng)顯示，國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)每年評(píng)選一次，每次授予不超過兩名，由國家主席親自簽署、頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)?wù)潞?00萬元獎(jiǎng)金。截至2019年1月，共有31位杰出科學(xué)工作者獲得該獎(jiǎng)。《喜看稻菽千重浪》·海桂學(xué)校高中語文組

四、文本探究1．課文總體寫了哪幾件大事，分別體現(xiàn)了作為一名科學(xué)家的袁隆平哪些方面的品質(zhì)？《喜看稻菽千重浪》·海桂學(xué)校高中語文組

2、課文具體寫了袁隆平的哪些典型事例？體現(xiàn)了袁隆平怎樣的品質(zhì)？3、找出貫穿全文的中心線索。并說說作者是運(yùn)用什么樣的結(jié)構(gòu)將袁隆平的一些具體、典型事例貫穿起來的。多種敘述方法補(bǔ)充：五、重點(diǎn)探究1、一篇好的人物通訊，通過對(duì)人物一言一行的描寫，會(huì)產(chǎn)生令讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境的效果。本文作者是怎樣使袁隆平“立”在我們面前的？請同學(xué)們自主合作探究。

（2）、選取什么樣的事例？

①2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎(jiǎng)前仍在稻田里工作。（熱愛并獻(xiàn)身于農(nóng)科研事業(yè)）

②1960年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。（勇于實(shí)踐，敢于探索）

③1964年袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于創(chuàng)新）

④1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。（堅(jiān)持真理，實(shí)事求是）

⑤1993年袁隆平要求對(duì)推廣“玉米稻”持慎重態(tài)度。（堅(jiān)持真理，實(shí)事求是）

⑥1986年以來，袁隆平提出并實(shí)現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，為我國糧食大幅度增產(chǎn)作出了突出貢獻(xiàn)。（矢志為中國和世界人民作貢獻(xiàn)）

⑦袁隆平的兩個(gè)心愿，要引導(dǎo)一場新的“綠色革命”。（矢志為中國和世界人民作貢獻(xiàn)）

2、寫人物通訊，可選的事例很多，但是本文作者圍繞主題，選取可以突出人物個(gè)性的事例，選材精，不龐雜。作者是用什么樣的結(jié)構(gòu)，和什么樣的手法將這些具體、典型事例貫穿起來的？

明確：（1）、使用小標(biāo)題（布局謀篇精細(xì)、巧妙）

貫穿全文的中心線索是袁隆平對(duì)水稻的研究，對(duì)人類的貢獻(xiàn)。作者按照人物的品質(zhì)和事跡分類，使用小標(biāo)題組織材料。

曾記否，到中流擊水——工作態(tài)度、方法

創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)——學(xué)術(shù)精神、品格

事實(shí)是科學(xué)家的空氣——道德操守、準(zhǔn)則

饑餓的威脅在退卻——個(gè)人理想、志向

特點(diǎn)：這樣組織文章，條理清晰明白，重點(diǎn)突出；語句精妙，結(jié)構(gòu)工整；內(nèi)容深刻，形式靈活。

明確：（2）、記敘為主，夾以描寫、議論、說明

。

多種靈活的表達(dá)方式：

如說明袁隆平是怎樣發(fā)現(xiàn)真理時(shí)采用了倒敘的手法，追述了袁隆平科學(xué)實(shí)踐的過程那是1960年7月的一天——發(fā)起了挑戰(zhàn)：發(fā)現(xiàn)特異稻（欣喜）→護(hù)理特異稻（滿懷希望）→試種特異稻（失望）→分析研究（自信）→發(fā)現(xiàn)真理（收獲）。

總結(jié)：在當(dāng)今高速、快捷的生活節(jié)奏下，網(wǎng)絡(luò)媒體、電視媒體以其高效的發(fā)射速度、廣闊的傳播面積、新穎的視覺藝術(shù)、多級(jí)的聽覺傳導(dǎo)將新聞市場把持，作為處于略勢的紙質(zhì)媒體，如何才能在激烈的競爭中生存，那就要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，如通