幼兒園戶外活動(dòng)方案

3幼兒園戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)及親子活動(dòng)具體實(shí)施打算與方案為進(jìn)一步貫徹教育部、市教委，縣教育局公布實(shí)施的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，推動(dòng)落實(shí)《濰坊市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》和《濰坊市幼兒園一日活動(dòng)根本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，促進(jìn)幼兒主動(dòng)全面進(jìn)展，特制定幼兒園戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)具體實(shí)施打算方案一、指導(dǎo)思想以幼兒為本的現(xiàn)代兒童觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)幼兒主動(dòng)全面和諧進(jìn)展為目室內(nèi)、戶外環(huán)境，有力遏制幼兒園小學(xué)化傾向，讓幼兒園成為孩子的樂(lè)園，讓玩耍陪伴孩子的童年。二、活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置科學(xué)合理，戶外活動(dòng)方式安全科學(xué)且富有22、幼兒園每班室內(nèi)各類活動(dòng)區(qū)域設(shè)置不少于5個(gè)，區(qū)域環(huán)境材料投放13、玩耍、活動(dòng)成為幼兒園進(jìn)展保育教育的主要形式，使幼兒園小學(xué)化傾向得到有效遏制。三、活動(dòng)內(nèi)容〔一〕幼兒園戶外活動(dòng)1、標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)幼兒園戶外活動(dòng)環(huán)境準(zhǔn)》，因地制宜，依據(jù)最大限度利用戶外場(chǎng)地空間的原則，科學(xué)合理設(shè)置色彩明快、富有童趣、各具特色的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，包括硬化、軟化比例合理的玩耍場(chǎng)地、分類活動(dòng)器械場(chǎng)地、30米直跑道、沙池、戲水池、種植園地及飼養(yǎng)區(qū)、分班活動(dòng)場(chǎng)地等。按規(guī)定配備數(shù)量充分、符合安全規(guī)定的室外活動(dòng)設(shè)簡(jiǎn)易有用的戶外活動(dòng)器材，逐步轉(zhuǎn)變幼兒園戶外環(huán)境單調(diào)、不合理，對(duì)幼兒缺乏吸引力的現(xiàn)狀。2、合理安排幼兒戶外活動(dòng)2小時(shí)的規(guī)定，其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。將戶外活動(dòng)作為幼兒一日活動(dòng)的重要內(nèi)容，依據(jù)動(dòng)靜交替和高密度、低強(qiáng)度的原則，并依據(jù)季節(jié)氣候特點(diǎn)、幼兒動(dòng)跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面進(jìn)展。3、樂(lè)觀開(kāi)展童趣盎然的戶外活動(dòng)動(dòng)與玩耍相結(jié)合，與地域特色相結(jié)合，樂(lè)觀開(kāi)發(fā)創(chuàng)編富有特色、能激發(fā)幼兒則，充分發(fā)揮幼兒園自制運(yùn)動(dòng)器材及傳統(tǒng)體育器材如球、繩、包等的作用，提高運(yùn)動(dòng)的趣味性、挑戰(zhàn)性，增加運(yùn)動(dòng)對(duì)幼兒的吸引力。投放盡可能多的小型戶外玩耍器材，充分發(fā)揮戶外沙池、戲水池、器械活動(dòng)區(qū)等的作用，滿足興趣并逐步養(yǎng)成愛(ài)好體育活動(dòng)的習(xí)慣。4、切實(shí)保障幼兒的生命安全各項(xiàng)預(yù)備工作，制定細(xì)致嚴(yán)密的活動(dòng)打算，活動(dòng)中要準(zhǔn)時(shí)觀看幼兒的臉色、呼吸、出汗等，特別照看體弱幼兒，留意提高幼兒自我防護(hù)力氣，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整、表演、訓(xùn)練等活動(dòng)?！捕秤變簣@區(qū)域活動(dòng)1、創(chuàng)設(shè)促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境幼兒園區(qū)域活動(dòng)空間，要以班級(jí)室內(nèi)環(huán)境為主，以班級(jí)室外空間為輔。區(qū)域活動(dòng)種類，一般包括角色玩耍區(qū)、建構(gòu)玩耍區(qū)、美工區(qū)、生活操作區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)、表演玩耍區(qū)等，鼓舞各幼兒園創(chuàng)立具有園本地域特色的活動(dòng)區(qū)。區(qū)域活動(dòng)的數(shù)量，每班區(qū)域活動(dòng)不少于5個(gè)，每班設(shè)固定活動(dòng)區(qū)域，盡可能掩蓋各類活動(dòng)，并做到定期更換，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)設(shè)置。則，依據(jù)幼兒年齡階段、進(jìn)展水平和區(qū)域活動(dòng)要求投放適宜、充分的成品、半成品材料。各幼兒園可以依據(jù)各自優(yōu)勢(shì)，實(shí)行集中購(gòu)置、家長(zhǎng)幫助搜集、幼兒自帶、教師與幼兒共同制作等多種途徑，配置活動(dòng)區(qū)域的各種材料，提的互動(dòng)作用。2、標(biāo)準(zhǔn)并創(chuàng)區(qū)域活動(dòng)打算、一日活動(dòng)安排有機(jī)結(jié)合，分年齡階段制定區(qū)域活動(dòng)打算。依據(jù)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)域、自主操作的原則，制定形象直觀科學(xué)的區(qū)域活動(dòng)規(guī)章，引導(dǎo)幼兒自主、有序開(kāi)展各類活動(dòng)。將區(qū)域活動(dòng)與玩耍相結(jié)合，加大各類區(qū)域活動(dòng)的玩耍成分，增加區(qū)域活動(dòng)的童趣。創(chuàng)區(qū)域活動(dòng)組織形式，通過(guò)一區(qū)多能、分組錯(cuò)時(shí)活動(dòng)、共用室外公共活動(dòng)區(qū)域等方式，抑制班額大、室內(nèi)空間小、材料相對(duì)缺乏等開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)困難障礙，避開(kāi)區(qū)域活動(dòng)的形式化、表趣、操作、交往等表現(xiàn)，評(píng)價(jià)并改進(jìn)各類區(qū)域活動(dòng)。3、將區(qū)域活動(dòng)納入幼兒園班級(jí)考核評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)各班區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、活動(dòng)的組織與效果及教師的指導(dǎo)等，進(jìn)展全程跟蹤評(píng)價(jià)，并通過(guò)評(píng)比區(qū)域活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀區(qū)展各具特色的班級(jí)區(qū)域活動(dòng)。4、加強(qiáng)對(duì)教師組織開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)力氣的培育與提高內(nèi)容，通過(guò)組織班級(jí)區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專家點(diǎn)評(píng)、集體研討及選派骨干教師外出考察學(xué)習(xí)等方式，引領(lǐng)各類區(qū)域活動(dòng)水平不斷提升?！踩辰⒂變簣@戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)課程實(shí)施常規(guī)1、嚴(yán)格戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)時(shí)間2〔其中體育活動(dòng)時(shí)間為1〕及區(qū)域活動(dòng)至少1定“幼兒園各年齡班作息時(shí)間表”、合理安排幼兒戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間。2、標(biāo)準(zhǔn)戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)課程實(shí)施常規(guī)容安排和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，對(duì)各班級(jí)戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、形式等進(jìn)展統(tǒng)籌安排。幼兒園各班在每個(gè)主題活動(dòng)的具體實(shí)施打算〔簡(jiǎn)稱主題教育打算〕中，主題教學(xué)時(shí)的相應(yīng)的戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、形式、投放的材料等，使戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)與領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)一起成為完成主題目標(biāo)的三套馬車。復(fù)和區(qū)域活動(dòng)的連續(xù)重復(fù)，戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)可承受“一周觀看記錄表”格式進(jìn)展打算、觀看、記錄和反思、評(píng)價(jià)等。提前安排下周打算，打算實(shí)施時(shí)進(jìn)展觀看、反思，其主要表達(dá)活動(dòng)實(shí)施的動(dòng)態(tài)過(guò)程。打算完成后進(jìn)展評(píng)價(jià)和調(diào)整。表中進(jìn)展重點(diǎn)的記錄、反思、評(píng)價(jià)。四、保障措施〔一〕加強(qiáng)對(duì)幼兒園戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)為推動(dòng)幼兒園戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展，幼兒園組成指導(dǎo)小組，定期到各班進(jìn)展實(shí)地指導(dǎo)。同時(shí)，實(shí)行聘請(qǐng)優(yōu)秀教師、園長(zhǎng)、外出考察學(xué)習(xí)等，開(kāi)展各種形式的戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)培訓(xùn)，逐步培育一批幼兒園戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)專家型園長(zhǎng)、教師，為持續(xù)深入推動(dòng)幼兒園開(kāi)展戶外活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)供給人才智力支持。〔二〕充分發(fā)揮戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)示范幼兒園的輻射帶動(dòng)作用在開(kāi)展幼兒園戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)中，省級(jí)及市級(jí)十佳幼兒園、濰坊名園特別是15個(gè)市級(jí)幼兒教師培訓(xùn)實(shí)踐基地，應(yīng)領(lǐng)先成為戶外活動(dòng)及區(qū)域園，向全市全部幼兒園開(kāi)放。同時(shí)，市教育局將定期組織優(yōu)秀戶外活動(dòng)、區(qū)呈現(xiàn)?！踩硟?nèi)容自2023年開(kāi)頭，申報(bào)市級(jí)示范及以上的幼兒園，戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)為