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u圖文轉(zhuǎn)換紅旗高中語文組王煥軍9/25/20231u圖文轉(zhuǎn)換紅旗高中語文組王煥軍8/3/20231父與子9/25/20232父與子8/3/202329/25/202338/3/20233u圖文轉(zhuǎn)換漫畫篇9/25/20234u圖文轉(zhuǎn)換漫畫篇8/3/20234典型例題例、請仔細閱讀這幅漫畫,按要求作答。(2005年高考湖北卷)1、簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。2、為漫畫擬定一個標題。(不超過10個字)注意:不能以“無題”為題。9/25/20235典型例題例、請仔細閱讀這幅漫畫,按要求作答。(2005年高考第一步:讀畫面

1)看標題。

2)看畫面。分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)。漫畫畫面上的每一個細節(jié)都對表達漫畫的寓意有提示作用。所以,一定要仔細、全面觀察畫面。3)看畫中字。漫畫類題目的解題思路

9/25/20236第一步:讀畫面

漫畫類題目的解題思路8/3/20236典型例題例、請仔細閱讀這幅漫畫,按要求作答。(2005年高考湖北卷)1、簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。2、為漫畫擬定一個標題。(不超過10個字)注意:不能以“無題”為題。9/25/20237典型例題例、請仔細閱讀這幅漫畫,按要求作答。(2005年高考漫畫類題目的解題思路第二步:描述

具體說來就是用描述性的語言介紹畫面內(nèi)容,畫面上有什么就描述什么,不要加入自己的看法,不宜進行想象虛構(gòu),只需按照一定的順序,把畫面內(nèi)容客觀地描述出來即可。并解釋畫面的寓意,以拓展答案的深度。9/25/20238漫畫類題目的解題思路第二步:描述8/3/20238典型例題例、請仔細閱讀這幅漫畫,按要求作答。(2005年高考湖北卷)1、簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。2、為漫畫擬定一個標題。(不超過10個字)注意:不能以“無題”為題。

大樹以自己的高大蔭庇小樹,反而妨礙了小樹的成長。作者借以諷喻當今社會中因過度呵護溺愛而導致的弊端。9/25/20239典型例題例、請仔細閱讀這幅漫畫,按要求作答。(2005年高考擬加標題

標題是漫畫的眉目,它有揭示漫畫的寓意或揭示諷刺對象的作用,擬加標題首先要弄清楚漫畫主體和揭示的主題,然后圍繞著主體或主題擬加標題。9/25/202310擬加標題標題是漫畫的眉目,它有揭示漫畫的寓意典型例題例、請仔細閱讀這幅漫畫,按要求作答。(2005年高考湖北卷)1、簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。2、為漫畫擬定一個標題。(不超過10個字)注意:不能以“無題”為題?!澳鐞邸?、“有時,愛也是害”、“沉重的愛”、“溺愛之下難成材”9/25/202311典型例題例、請仔細閱讀這幅漫畫,按要求作答。(2005年高考根據(jù)下列要求為漫畫《大掃除》寫一段文字。(2006四川卷)要求:(1)概括說明畫面主要內(nèi)容。(2)點名漫畫寓意。(3)40字-60字。畫面上有三個學生:女同學和男同學正大汗淋漓地打掃衛(wèi)生,班長袖手旁觀。這幅畫諷刺了不以身作則的干部。9/25/202312根據(jù)下列要求為漫畫《大掃除》寫一段文字。(2006四川卷)設題方式1.直接描述畫面內(nèi)容。2.歸納漫畫寓意。3.擬加標題。9/25/202313設題方式1.直接描述畫面內(nèi)容。8/3/202313拿到漫畫仔細看,客觀描述是關鍵。聯(lián)系現(xiàn)實說寓意,諷刺告誡打頭站。擬加標題要細心,主體寓意皆可現(xiàn)。成竹在胸后落筆,按問答題把分賺。拿分寶典9/25/202314拿到漫畫仔細看,客觀描述是關鍵。拿分寶典8/3/202314請根據(jù)漫畫的畫面內(nèi)容,用簡要語言表達出這幅漫畫的主題(30字以內(nèi))參考答案:諷刺了一些人沽名釣譽、弄虛作假的行為(行徑、做法等)。9/25/202315請根據(jù)漫畫的畫面內(nèi)容,用簡要語言表達出這幅漫畫的主題(30字例6.請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容,并寫出它的寓意(2005年高考天津卷)一只戴著望遠鏡的小狗領著幾條小狗,昂著頭,雄赳赳地走在馬路上,結(jié)果前幾只都掉入了窨井,而戴著墨鏡,靠拐杖探路的盲狗卻幸免于難。

告誡人們要踏踏實實,關注今天,關注腳下,不能好高騖遠.9/25/202316例6.請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容,并寫出它的寓意(2005年高請根據(jù)漫畫內(nèi)容設計一條公益廣告語。要求:體現(xiàn)畫意,通俗易懂,有一定文采。(不超過16個字)(2005年高考浙江卷)“不要陷入吸毒的陷阱”或“毒品是生命的陷阱,請勿嘗試”9/25/202317請根據(jù)漫畫內(nèi)容設計一條公益廣告語。要求:體現(xiàn)畫意,通俗易懂,u再見!9/25/202318u再見!8/3/2023189/25/2023198/3/2023199/25/2023208/3/202320仔細觀察漫畫《祖孫“三帶”》,領會畫面內(nèi)容的寓意,參照例句在橫線上各寫一句50個字以內(nèi)的話。祖孫三“帶”例句:爺爺?shù)难鼛且桓柦?jīng)滄桑的簡陋布條,那上面懸掛的煙袋和煙桿盛裝了他們多少艱難與無奈。(1)爸爸的腰帶是____________________________________________________________(2)孫子的腰帶是______________________________一根簡陋皮帶,那上面懸掛著一枚鑰匙和印章,記錄了生活的單調(diào)與蒼白。一條有名牌標志的皮帶,那上面懸掛著手機、腰包和修飾物,顯示著生活的富裕與時代的進步。9/25/202321仔細觀察漫畫《祖孫“三帶”》,領會畫面內(nèi)容的寓意,參照例句在典型例題例1、閱讀下面的圖表,完成后面的題目。(2004廣東)某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊圖書,在最近的一次圖書狀況調(diào)查中,調(diào)查人員發(fā)現(xiàn):圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較重

損壞嚴重

圖書數(shù)目(冊)20000250004000015000

請根據(jù)圖表所反映的情況,寫出兩條結(jié)論:

⑴_________________________________________⑵_________________________________________該校80%的圖書存在不同程度的損壞象。學生不愛惜圖書,社會公德意識淡薄。表文轉(zhuǎn)換題9/25/202322典型例題例1、閱讀下面的圖表,完成后面的題目。(2004廣東2、

根據(jù)提供的材料,回答問題。

《新聞周刊》就新技術對年輕人成長影響的利與弊,分別征詢與統(tǒng)計了全球65位經(jīng)濟領袖的看法,其結(jié)果見表1與表2。請概括這兩個表格所反映的主要信息。表1(利)因特網(wǎng)手機即時聊天電子游戲92%5%3%0表2(弊)因特網(wǎng)手機即時聊天電子游戲6%8%6%80%答:接受調(diào)查的絕大多數(shù)經(jīng)濟領袖認為網(wǎng)絡對年輕人的成長有利,而電子游戲?qū)δ贻p人的成長是有害的。9/25/2023232、

根據(jù)提供的材料,回答問題。表1(利)因特網(wǎng)手機即時聊例2、根據(jù)下面的文字和圖表,在橫線處填寫相應的文字。根據(jù)下列文字和圖表,在橫線處填寫相應的文字。實驗顯示,知曉自己的成績的人,比不知曉者學習的動機要強。美國心理學家將兩組學生作為實驗對象,在前九天,A組知道自己的成績,B組不知道,從第十天起,再用相反的方法對兩組學生進行實驗,結(jié)果證明①

_________________________________________________________________

可見②____________________________________獲悉個人的成績,是激發(fā)學習動機的有力刺激。知曉自己成績的一組,效果高于不知曉自己成績的一組。

9/25/202324例2、根據(jù)下面的文字和圖表,在橫線處填寫相應的文字。實驗顯示例3、下面是“中國電信(China

TeleCon)”的圖標,仔細觀察后,根據(jù)要求答題。1、根據(jù)你的理解,請用簡明的語言說說中國電信圖標的創(chuàng)意;2、結(jié)合這一圖標,為中國電信擬一廣告語,不超過20個字。1.上半部分的“C”字如看成一副牛角,我們聯(lián)想到股市上的牛市,這一圖形可代表中國電信上市的美好前景。如將兩個“C”字看成電話,可以聯(lián)想到中國電信溝通了人與人之間的關系。如將兩個“C”字當作地球的圖形或地球上的經(jīng)緯線,可聯(lián)想到中國電信走向國際。如將其想象成鳥的雙翅,可推測其創(chuàng)意是中國電信蒸蒸日上。

如將圖形標志理解成形象化了的電話,廣告詞可以擬成:中國電信,溝通你我他。

如將圖形標志理解成牛角,廣告詞可以擬成:中國電信,開創(chuàng)人類美好未來。

如將圖形標志理解成地球上的經(jīng)緯線,廣告詞可以擬成:中國電信,為你架起通往世界的橋梁。如將圖形標志理解成鳥的雙翅,廣告詞可以擬成:中國電信,插上騰飛的翅膀。圖文轉(zhuǎn)換題典型例題9/25/202325例3、下面是“中國電信(China

TeleCon)”的圖3、仔細觀察下面這枚“國家節(jié)水標志”,準確理解標志的含意,然后在下面一段文字的空格處填寫適當?shù)奈淖?,使上下文句意銜接自然?!皣夜?jié)水標志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形(標志中圓形背景實際為

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