第7課 衍紙（說課稿）三年級下冊勞動教育北京理工大學出版社

第7課衍紙（說課稿）一、前言本次教學的內容是三年級下冊勞動教育的第七課——衍紙。在本課中，我們將探討衍紙的起源、流傳、制作工藝等方面的知識，并通過親手制作衍紙的方式，來感受其中的樂趣和趣味。二、教材分析衍紙作為傳統(tǒng)的手工藝品，在中國有著悠久的歷史和文化內涵。通過本課教學，可以培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)意思維，增強學生的文化自信心和傳統(tǒng)文化意識，加深對傳統(tǒng)文化的理解和認識。同時也有助于激發(fā)學生的興趣和熱愛，促進學生的身心發(fā)展。三、教學目標1.知識目標了解衍紙的歷史起源和流傳程度。了解衍紙的制作工藝和基本原理。掌握制作衍紙的方法和要點。2.能力目標能夠動手制作衍紙。能夠運用自己的創(chuàng)意，發(fā)揮想象力，制作出獨具特色的衍紙作品。3.情感目標培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛和興趣。培養(yǎng)學生的觀察力、耐心、細致等好習慣。增強學生的文化自信和傳統(tǒng)文化意識。四、教學內容和教學方法1.教學內容衍紙的起源和流傳。衍紙的制作工藝和方法。實踐制作衍紙，并發(fā)揮創(chuàng)意制作獨具特色的作品。2.教學方法講授：通過講課的方式，向學生詳細介紹衍紙的歷史起源和流傳，衍紙的制作工藝和方法等知識。實踐操作：讓學生自己上手做衍紙，體驗衍紙制作的過程，增強動手能力和創(chuàng)意思維。分組合作：將學生分成小組，讓他們在老師的指導下自行設計和制作衍紙，增強團隊合作意識和溝通能力。五、教學時序1.上課前準備準備好衍紙制作材料：太陽花、蒟蒻草、木棒、剪刀等。準備教學PPT和制作衍紙的視頻。2.教學過程第一步：導入1.向學生介紹本課的主要內容和學習目標。2.向學生展示一些精美的衍紙作品，激發(fā)學生的興趣和熱情。第二步：講解衍紙的起源和流傳1.通過教學PPT和視頻，向學生詳細介紹衍紙的起源和流傳。2.引導學生從歷史、文化、藝術等方面了解衍紙的內涵和價值。第三步：制作衍紙1.為學生講解制作衍紙的材料和工具。2.老師示范如何制作衍紙，同時讓學生跟著制作。3.學生們自行設計和制作屬于自己的衍紙。第四步：分享和展示1.學生停止制作，并展示自己的作品。2.通過團隊評比的方式，評選出最為精美的衍紙。3.課堂總結綜合學生的制作效果和學習情況，對本節(jié)課的教學進行總結。提出下節(jié)課的預習內容和學習要求。六、教學評價通過觀察學生的制作過程和作品展示的效果，老師可以對學生的學習情況和教學效果進行評價。同時也可以通過學生的討論和回答問題的情況來評估學生對于衍紙知識的掌握程度和創(chuàng)意思維能力。七、教學反思通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現(xiàn)學生在制作衍紙的過程中非常投入和認真，尤其是在發(fā)揮創(chuàng)意方面表現(xiàn)得非常出色。但在實際操作過程中，也有學生不太容易掌握衍