第6課 花花衣（說(shuō)課稿）人教版（2012）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)

第6課花花衣（說(shuō)課稿）人教版（2012）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)1.教學(xué)背景美術(shù)是人類文明的重要組成部分，是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。本節(jié)課涵蓋了繪畫基礎(chǔ)技能、色彩知識(shí)和審美能力的內(nèi)容。學(xué)習(xí)這節(jié)課對(duì)于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和觀察能力具有很大的幫助。此外，本節(jié)課的主題是“花花衣”，與小學(xué)生的生活聯(lián)系緊密，易于讓學(xué)生產(chǎn)生興趣和參與感。2.教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)“色彩環(huán)”和五個(gè)基本色；掌握畫家用色的方法，例如拼色、圓形混色、相鄰混色等；了解國(guó)畫傳統(tǒng)材料水墨和毛筆的使用方法。2.2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和創(chuàng)造性思維；增強(qiáng)學(xué)生的色彩觀察能力，幫助其更好地理解和利用色彩；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的色彩組合可以產(chǎn)生不同的效果，培養(yǎng)其審美能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣和熱愛；提高學(xué)生對(duì)自然、生活的觀察能力，增強(qiáng)對(duì)世界的熱愛和感悟；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和良好的溝通能力。3.教學(xué)過程3.1教學(xué)準(zhǔn)備講臺(tái)及黑板；準(zhǔn)備好色彩環(huán)和五個(gè)基本色的顏料；提前準(zhǔn)備好毛筆和水墨，并備好宣紙和白紙；準(zhǔn)備好《花花衣》的圖片。3.2教學(xué)步驟3.2.1導(dǎo)入（1）班級(jí)自我介紹；（2）讓學(xué)生回想自己在春天里見過的美麗花朵，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察花朵的顏色、形狀和構(gòu)成；（3）讓學(xué)生觀看《花花衣》的圖片，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)畫面的美感，提出問題：“你是否想過穿上這種非常美麗的衣服，成為一朵花啊？”3.2.2講解（1）介紹色彩環(huán)和五個(gè)基本色，讓學(xué)生感受到色彩的神奇和多變；（2）介紹畫家用色的方法，如拼色、圓形混色、相鄰混色等，讓學(xué)生了解在繪畫中如何表現(xiàn)色彩；（3）教授國(guó)畫傳統(tǒng)材料水墨和毛筆的使用方法，讓學(xué)生能夠在宣紙上自由繪畫。3.2.3實(shí)踐讓學(xué)生準(zhǔn)備好紙、墨、筆等材料，按照自己的想象，進(jìn)行隨意創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生勇于表現(xiàn)自己，嘗試新的色彩組合和繪畫方法。3.2.4總結(jié)老師在黑板上畫出學(xué)生們繪畫的作品，并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品，加深對(duì)色彩和繪畫的認(rèn)識(shí)。3.3輔助措施（1）老師進(jìn)行實(shí)際操作演示；（2）適當(dāng)進(jìn)行小組合作或伙伴合作；（3）提供有關(guān)色彩和繪畫的書籍閱讀。4.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)4.1教學(xué)重點(diǎn)（1）學(xué)會(huì)用色的方法，能夠自由組合色彩；（2）培養(yǎng)學(xué)生的色彩觀察能力和創(chuàng)造性思維。4.2教學(xué)難點(diǎn)（1）如何讓學(xué)生有自由發(fā)揮和創(chuàng)新繪畫的能力；（2）如何正確使用毛筆和水墨，進(jìn)行傳統(tǒng)國(guó)畫創(chuàng)作。5.教學(xué)評(píng)價(jià)（1）觀察學(xué)生上課的反應(yīng)和參與情況，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行糾正和指導(dǎo)；（2）對(duì)學(xué)生提交作品